研究題目選定與研究計(jì)劃書(shū)4.1研究問(wèn)題的種類(lèi)一、學(xué)術(shù)研究問(wèn)題二、管理研究問(wèn)題

在企業(yè)所進(jìn)行的研究中,大多是依管理者的需求而進(jìn)行。而管理者面對(duì)的問(wèn)題有很多種,在此簡(jiǎn)單歸成三類(lèi): 1.管理的目的或目標(biāo) 2.解決方案的產(chǎn)生和評(píng)估 3.問(wèn)題解決或控制狀況2企業(yè)研究方法第４章4.2研究問(wèn)題的來(lái)源一、學(xué)術(shù)研究問(wèn)題來(lái)源1.根據(jù)研究者個(gè)人靈感2.對(duì)已有的研究做實(shí)證測(cè)試3.從現(xiàn)有的理論衍生而來(lái)4.從參考文獻(xiàn)而來(lái)5.請(qǐng)教指導(dǎo)教授二、管理研究問(wèn)題來(lái)源3企業(yè)研究方法第４章4.3研究問(wèn)題的評(píng)估問(wèn)題定義後,我們要進(jìn)一步的對(duì)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)估,來(lái)檢視這個(gè)問(wèn)題是否值得進(jìn)行研究。我們可以依下例項(xiàng)目來(lái)評(píng)估一這個(gè)問(wèn)題: 1.資料的可取得性 2.研究結(jié)果的價(jià)值性 3.問(wèn)題的優(yōu)先性 4.資源的充足性4企業(yè)研究方法第４章4.4問(wèn)題定義的重要性 對(duì)於企業(yè)的問(wèn)題,最重要的即是瞭解問(wèn)題的本質(zhì)。 在決定企業(yè)研究問(wèn)題時(shí),我們要瞭解一個(gè)問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)或是機(jī)會(huì)的確認(rèn),並不代表問(wèn)題已經(jīng)被正確定義了,而是要真正去了解問(wèn)題的所在。5企業(yè)研究方法第４章一、確定決策者的目標(biāo)二、瞭解問(wèn)題背景三、清楚瞭解及定義問(wèn)題而不只是看到表徵四、決定分析單位4.5問(wèn)題定義的程序6企業(yè)研究方法第４章五、決定相關(guān)變數(shù)六、敘述研究問(wèn)題與研究目的4.5問(wèn)題定義的程序7企業(yè)研究方法第４章所謂「研究計(jì)劃書(shū)」是一份書(shū)面的文件,陳述欲進(jìn)行研究之內(nèi)容,包括解釋研究目的、研究設(shè)計(jì)和研究假設(shè)等,詳細(xì)而有系統(tǒng)性的描述研究方法。4.6研究計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)8企業(yè)研究方法第４章Zikmund(2003):撰寫(xiě)研究計(jì)劃書(shū)有以下目的1.將研究問(wèn)題清楚定義,並說(shuō)明研究的重要性。2.藉由計(jì)劃書(shū)和對(duì)研究該問(wèn)題有經(jīng)驗(yàn)的人討論研究進(jìn)行的努力方向。3.藉由計(jì)劃書(shū)說(shuō)明要解決此問(wèn)題所必須蒐集的資料及蒐集後應(yīng)如何處理、分析及解釋。4.6研究計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)9企業(yè)研究方法第４章4.7研究計(jì)劃書(shū)的種類(lèi)10企業(yè)研究方法第４章4.7研究計(jì)劃書(shū)的種類(lèi)11企業(yè)研究方法第４章4.7研究計(jì)劃書(shū)的種類(lèi)12企業(yè)研究方法第４章4.8研究計(jì)劃書(shū)的格式一、封面頁(yè)二、摘要三、問(wèn)題陳述四、問(wèn)題的重要性五、研究目的六、文獻(xiàn)探討13企業(yè)研究方法第４章4.8研究計(jì)劃書(shū)的格式七、研究假設(shè)八、研究設(shè)計(jì)九、資料分析十、資料分析的預(yù)期結(jié)果十一、研究排程十二、研究預(yù)算14企業(yè)研究方法第４章4.9如何評(píng)估研究計(jì)劃書(shū)以國(guó)科會(huì)而言,審查研究計(jì)劃時(shí)有以下的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):1.研究主題之重要性或創(chuàng)新性、在學(xué)術(shù)或應(yīng)用上之價(jià)值或影響。2.對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)之評(píng)述。3.計(jì)畫(huà)之合理性、研究方法與執(zhí)行步驟之可行性。4.研究者過(guò)去研究表現(xiàn)及對(duì)於所提研究案之熟悉程度。15企業(yè)研究方法第４章計(jì)劃是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體對(duì)今后一段時(shí)間的工作、活動(dòng)作出預(yù)想和安排的一種事務(wù)性文書(shū)。要想避免工作的盲目性，必須前有計(jì)劃、后有總結(jié)。計(jì)劃能夠建立起正常的工作秩序，明確工作的目標(biāo)，是領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、檢查，群眾監(jiān)督、審察工作成績(jī)的依據(jù)。計(jì)劃也是一段時(shí)間過(guò)后本單位總結(jié)工作時(shí)的基本標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)劃完成或超額完成，說(shuō)明工作成績(jī)是突出的；相反沒(méi)有完成工作計(jì)劃，則說(shuō)明工作存在嚴(yán)重問(wèn)題。在實(shí)踐中，計(jì)劃有許多名稱(chēng)，如：“安排”、“要點(diǎn)”、“設(shè)想”、“方案”、“規(guī)劃”、“打算”等。編輯本段計(jì)劃的特點(diǎn)預(yù)見(jiàn)性這是計(jì)劃最明顯的特點(diǎn)之一。計(jì)劃不是對(duì)已經(jīng)形成的事實(shí)和狀況的描述，而是在行動(dòng)之前對(duì)行動(dòng)的任務(wù)、目標(biāo)、方法、措施所作出的預(yù)見(jiàn)性確認(rèn)。但這種預(yù)想不是盲目的、空想的，而是以上級(jí)部門(mén)的規(guī)定和指示為指導(dǎo)，以本單位的實(shí)際條件為基礎(chǔ)，以過(guò)去的成績(jī)和問(wèn)題為依據(jù)，對(duì)今后的發(fā)展趨勢(shì)作出科學(xué)預(yù)測(cè)之后作出的?？梢哉f(shuō)，預(yù)見(jiàn)是否準(zhǔn)確，決定了計(jì)劃寫(xiě)作的成敗。針對(duì)性計(jì)劃一是根據(jù)黨和國(guó)家的方針政策、上級(jí)部門(mén)的工作安排和指示精神而定，二是針對(duì)本單位的工作任務(wù)、主客觀條件和相應(yīng)能力而定?？傊?，從實(shí)際出發(fā)制定出來(lái)的計(jì)劃，才是有意義、有價(jià)值的計(jì)劃?？尚行钥尚行允呛皖A(yù)見(jiàn)性、針對(duì)性緊密聯(lián)系在一起的，預(yù)見(jiàn)準(zhǔn)確、針對(duì)性強(qiáng)的計(jì)劃，在現(xiàn)實(shí)中才真正可行。如果目標(biāo)定得過(guò)高、措施無(wú)力實(shí)施，這個(gè)計(jì)劃就是空中樓閣；反過(guò)來(lái)說(shuō)，目標(biāo)定得過(guò)低，措施方法都沒(méi)有創(chuàng)見(jiàn)性，實(shí)現(xiàn)雖然很容易，并不能因而取得有價(jià)值的成就，那也算不上有可行性。約束性計(jì)劃一經(jīng)通過(guò)、批準(zhǔn)或認(rèn)定，在其所指向的范圍內(nèi)就具有了約束作用，在這一范圍內(nèi)無(wú)論是集體還是個(gè)人都必須按計(jì)劃的內(nèi)容開(kāi)展工作和活動(dòng)，不得違背和拖延。編輯本段計(jì)劃的基本類(lèi)型按照不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)劃可分為多種類(lèi)型。按其所指向的工作、活動(dòng)的領(lǐng)域來(lái)分，可分為工作計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃、生產(chǎn)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、銷(xiāo)售計(jì)劃、采購(gòu)計(jì)劃、分配計(jì)劃、財(cái)務(wù)計(jì)劃等等。按適用范圍的大小不同，可分為國(guó)家計(jì)劃、地區(qū)計(jì)劃、單位計(jì)劃、班組計(jì)劃等等。按適用時(shí)間的長(zhǎng)短不同，可分為長(zhǎng)期計(jì)劃、中期計(jì)劃、短期計(jì)劃三類(lèi)，具體還可以稱(chēng)為十年計(jì)劃、五年計(jì)劃、年度計(jì)劃、季度計(jì)劃、月份計(jì)劃等。按指揮性的強(qiáng)弱不同，可分為指令性計(jì)劃、指導(dǎo)性計(jì)劃。按涉及面大小的不同，可分為綜合性計(jì)劃、專(zhuān)題性計(jì)劃。編輯本段工作計(jì)劃的作用古代孫武曾說(shuō)：“用兵之道，以計(jì)為首?！逼鋵?shí)，無(wú)論是單位還是個(gè)人，無(wú)論辦什么事情，事先都應(yīng)有個(gè)打算和安排。有了計(jì)劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)，計(jì)劃本身又是對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)大家有較強(qiáng)的約束和督促作用。所以計(jì)劃對(duì)工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用編輯本段工作計(jì)劃的分類(lèi)計(jì)劃的種類(lèi)較多。按內(nèi)容分，有全面的綜合性計(jì)劃，如社會(huì)發(fā)展計(jì)劃，國(guó)民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃等；有單項(xiàng)計(jì)劃，如生產(chǎn)計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃等。按覆蓋的范圍分，有國(guó)家的、地區(qū)的、系統(tǒng)的、部門(mén)的、單位的、個(gè)人的計(jì)劃等。按針對(duì)的時(shí)間分，有多年性的，一般又稱(chēng)為規(guī)劃；有近期的，如年度、季度、月份的計(jì)劃等。按計(jì)劃的詳細(xì)程度分，有計(jì)劃要點(diǎn)、簡(jiǎn)要計(jì)劃和詳細(xì)計(jì)劃。編輯本段工作計(jì)劃的結(jié)構(gòu)工作計(jì)劃大體分為標(biāo)題、正文、結(jié)尾三部分。（1）標(biāo)題。由單位名稱(chēng)、適用時(shí)期、內(nèi)容和文種構(gòu)成。（2）正文。由前言和計(jì)劃事項(xiàng)構(gòu)成。

1）計(jì)劃的前言，要簡(jiǎn)明扼要說(shuō)明制定計(jì)劃的目的或依據(jù)，提出工作的總?cè)蝿?wù)或總目標(biāo)。前言常用“為此，今年（或某一時(shí)期）要抓好以下幾項(xiàng)工作”作結(jié)，并領(lǐng)起下述的計(jì)劃事項(xiàng)。

2）計(jì)劃事項(xiàng)，是總的計(jì)劃下面的各個(gè)分計(jì)劃項(xiàng)目。這部分一般要分項(xiàng)來(lái)寫(xiě)，有時(shí)，大的項(xiàng)目下有小的項(xiàng)目，大的項(xiàng)目是一個(gè)大的方面要做的工作，小的項(xiàng)目是在大的方面要做的每一項(xiàng)工作。編輯本段工作計(jì)劃的寫(xiě)法計(jì)劃的標(biāo)題計(jì)劃的標(biāo)題常規(guī)寫(xiě)法是由單位名稱(chēng)、適用時(shí)間、指向事務(wù)、文種四個(gè)要素組成。如《××建筑工程安裝公司2000年工作計(jì)劃》、《××大學(xué)××學(xué)院2000－2001年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》。除常規(guī)寫(xiě)法外，還有一些變通的寫(xiě)法。變通一方面表現(xiàn)在要素的省略上，一方面表現(xiàn)的文體名稱(chēng)的變化上。先說(shuō)要素的省略。有些計(jì)劃，省略單位名稱(chēng)，由適用時(shí)間、指向事務(wù)和文種組成，如《1999年度全民義務(wù)植樹(shù)造林工作計(jì)劃》。有的計(jì)劃，省略適用時(shí)間，這在專(zhuān)題計(jì)劃中比較常見(jiàn)，如《××大學(xué)第二期教師安居工程工作計(jì)劃》。有的計(jì)劃，省略單位名稱(chēng)和適用時(shí)間兩個(gè)要素，由指向事務(wù)和文種組成，如《科研工作計(jì)劃》。也有只用文種做標(biāo)題的，不過(guò)這種寫(xiě)法因太不正規(guī)不值得提倡。省略要素時(shí)要注意，越是基層單位的計(jì)劃，省略要素的情況越普遍，因?yàn)樯婕胺秶?，有些要素不說(shuō)大家也明白。越是大單位的正規(guī)的計(jì)劃，要素越不可省略。再說(shuō)文種名稱(chēng)的變化。由于每一份計(jì)劃所強(qiáng)調(diào)的重心各有側(cè)重，其指揮性、約束性的強(qiáng)弱程度也有較大不同，計(jì)劃不一定都用本名做標(biāo)題，可以根據(jù)自身的特點(diǎn)和需要變換名稱(chēng)，如《××大學(xué)黨委宣傳部1999年度工作要點(diǎn)》、《黨委中心學(xué)習(xí)組1999年理論學(xué)習(xí)安排》。計(jì)劃的正文

1．前言前言是計(jì)劃的開(kāi)頭部分，簡(jiǎn)明扼要表達(dá)出制定計(jì)劃的背景、根據(jù)、目的、意義、指導(dǎo)思想等，一般一兩個(gè)自然段即可。如：為了進(jìn)一步貫徹黨的十五大精神，落實(shí)用鄧小平理論武裝全黨的戰(zhàn)略任務(wù)，根據(jù)中央和省委有關(guān)精神，黨委決定對(duì)在職副處級(jí)以上的領(lǐng)導(dǎo)干部繼續(xù)采取中心學(xué)習(xí)組的形式，以《講學(xué)習(xí)講政治講正氣教育讀本》為基本教材，以《建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義若干理論問(wèn)題學(xué)習(xí)綱要》、《鄧小平教育理論學(xué)習(xí)綱要》為重要輔助材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論，并同深入開(kāi)展“三講”教育相結(jié)合，同整頓思想、改進(jìn)作風(fēng)相結(jié)合，同聯(lián)系實(shí)際、推進(jìn)工作相結(jié)合。黨委中心學(xué)習(xí)組以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)兩種形式相結(jié)合，以閱讀原著為主，并輔之以必要的專(zhuān)題輔導(dǎo)和討論。學(xué)習(xí)每一個(gè)月進(jìn)行一次，一般安排在每月第一周，每次一天。1999年黨委中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)專(zhuān)題和學(xué)習(xí)方法安排如下：前言有時(shí)可以更短小一些，如：根據(jù)省委和縣委工作會(huì)議精神和會(huì)議上具體部署意見(jiàn)，結(jié)合我縣糧食工作實(shí)際情況，為全面完成19××年糧食工作任務(wù)，制定工作計(jì)劃如下：前言的詳略長(zhǎng)短，要根據(jù)工作的重要程度、內(nèi)容的多少來(lái)確定，總體上以精練簡(jiǎn)潔為原則。

2．主體主體部分要一一列出準(zhǔn)備開(kāi)展的工作(學(xué)習(xí))、任務(wù)，并提出步驟、方法、措施、要求。這是計(jì)劃最重要的內(nèi)容，也是篇幅最大的一部分。通常主體部分由于內(nèi)容繁多，需要分層、分條撰寫(xiě)。常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形式為：用“一、二、三……”的序碼分層次，用“(一)、(二)