2024年江蘇省高校大學(xué)《輔導(dǎo)員》招聘高頻考題匯編（含答案）學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(30題)1.實(shí)際工作中“一刀切”的工作方法其錯(cuò)誤在于忽視了矛盾的()。

A.特殊性B.斗爭性C.普遍性D.同一性

2.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用,更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。關(guān)于學(xué)生社團(tuán)的主要作用以下描述正確的是(),①有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)②有利于繁榮校園文化③有利于規(guī)范學(xué)生日常行為④有利于社會(huì)主義政治文明建設(shè)

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

3.思想政治教育最主要、最基本的方法是()

A.理論教育法B.實(shí)踐鍛煉法C.榜樣教育法D.自我教育法

4.生源地信用助學(xué)貸款主要用于()。

A.學(xué)費(fèi)B.住宿費(fèi)C.學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)D.學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和生活費(fèi)

5.人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方()

A.修養(yǎng)和處世方法B.身份和地位C.需要滿足的程度D.相似的性格

6.在生產(chǎn)力的基本要素中，（）占主體地位。

A.勞動(dòng)者B.生產(chǎn)工具C.勞動(dòng)資料D.勞動(dòng)對(duì)象

7.“你在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢。”這是現(xiàn)代詩人卞之琳的《斷章》中的詩句。詩中的“你”既是看風(fēng)景的人，又是被看的風(fēng)景；既被裝飾，也裝飾別人。這包含的哲理主要是()。

A.矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

B.運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的

C.事物之間沒有嚴(yán)格的界限

D.事物的聯(lián)系是客觀的、無條件的

8.《為人民服務(wù)》一文的作者是()

A.劉少奇B.周恩來C.毛澤東D.鄧小平

9.判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個(gè)要素()

A.家庭B.職業(yè)C.信仰D.文化

10.教師的根本職責(zé)是()

A.熱愛學(xué)生B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.為人師表D.教書育人

11.李達(dá)班綜合獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定過程中比普通班級(jí)參評(píng)比例高出()

A.1%B.2%C.3%D.4%

12.如果說一個(gè)人的智力超常，則其智商必須超過()

A.80B.130C.100D.95

13.黨組織對(duì)入黨積極分子的考察時(shí)間一般需要()。

A.半年B.一年C.二年

14.真正具有科學(xué)性質(zhì)的高等學(xué)校科學(xué)研究始于()

A.18世紀(jì)初B.19世紀(jì)初C.19世紀(jì)末D.20世紀(jì)初

15.我國發(fā)展社會(huì)主義科學(xué)和文化藝術(shù)事業(yè)的基本方針是()。

A.批判性和繼承性相統(tǒng)一B.思想性和藝術(shù)性相統(tǒng)一C.“百花齊放、百家爭鳴”D.一手抓物質(zhì)文明，一手抓精神文明

16.高等教育系統(tǒng)的主要層次是()

A.初級(jí)學(xué)院B.大學(xué)和專門學(xué)院C.研究生院D.函授學(xué)院

17.認(rèn)知接受說的提出者是()

A.布魯納B.奧蘇伯爾C.桑代克D.羅杰斯

18.把大班上課、小班討論、個(gè)人獨(dú)立研究結(jié)合在一起，并采用靈活的時(shí)間單位代替同定劃一的上課時(shí)間的教學(xué)組織形式是()

A.活動(dòng)課時(shí)制B.特朗普制C.開放課堂D.個(gè)別教學(xué)

19.在交往中對(duì)于可能引起喜怒哀樂或與人家共鳴的事情無動(dòng)于衷，或“喜怒不形于色”。這是()

A.情緒情感反應(yīng)過于冷漠B.情緒情感反應(yīng)過于強(qiáng)烈C.自卑D.嫉妒

20.幻覺是指()

A.虛幻的知覺B.正常知覺現(xiàn)象C.錯(cuò)誤的知覺D.歪曲的知覺

21.一個(gè)考試作弊的學(xué)生，為了減輕由此帶來的自責(zé)而相信同班大多數(shù)同學(xué)在作弊，這種防衛(wèi)機(jī)制稱為()

A.轉(zhuǎn)移作用B.幻想作用C.投射作用D.否認(rèn)作用

22.阿杜的《天黑》歌詞中，“閉上眼睛就是天黑”傳達(dá)了一種對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的逃避意識(shí)，受到了許多年輕人的追捧。下列與“閉上眼睛就是天黑”反映的哲學(xué)觀點(diǎn)不一致的是()。①心外無理，心外無物②氣者，理之依也③吾心即宇宙，宇宙即吾心④人病則憂懼，憂懼見鬼出

A.①③B.②③C.③④D.②④

23.()是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招，也是決定實(shí)行“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招。

A.全面深化改革B.改革開放C.和平崛起D.經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

24.高校教師的角色是傳授者、管理者和()

A.控制者B.代理人C.評(píng)價(jià)者D.自由人

25.有機(jī)體學(xué)會(huì)對(duì)與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)，巴甫洛夫稱其為()

A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激比較D.行為強(qiáng)化

26.在西方國家的高等學(xué)校內(nèi)部，存在兩種主要權(quán)利，即()

A.學(xué)術(shù)權(quán)利與行政權(quán)利B.教師權(quán)利與學(xué)生權(quán)利C.政黨權(quán)利與學(xué)術(shù)權(quán)利D.教授權(quán)利與學(xué)生權(quán)利

27.選修課制度萌芽于德國，真正成型于()

A.英國B.法國C.美國D.中國

28.一個(gè)人具有直率、熱情、動(dòng)作迅速、情緒體驗(yàn)強(qiáng)烈、具有外傾性等心理特征。我們判斷這個(gè)人的氣質(zhì)類型傾向于()。

A.多血質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.黏液質(zhì)

29.美國心理學(xué)家卡特爾認(rèn)為，以生理為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力，如知覺、記憶、運(yùn)算速度和推理能力等，屬于()

A.學(xué)業(yè)智力B.言語智力C.晶體智力D.流體智力

30.全球在建裝機(jī)規(guī)模最大水電站白鶴灘水電站8月3日進(jìn)入主體工程全面建設(shè)階段，總裝機(jī)規(guī)模達(dá)1600萬千瓦，是僅次于()的世界第二大水電站。

A.都江堰工程B.三峽工程C.葛洲壩工程D.太浦河工程

二、多選題(20題)31.若學(xué)生未按時(shí)歸還助學(xué)貸款，并且長期拖欠，違約信息多次載人中國人民銀行個(gè)人征信系統(tǒng)后，會(huì)對(duì)違約學(xué)生未來的工作、生活帶來什么不良影響？()

A.影響公務(wù)員錄取、出國

B.直接限制借款學(xué)生及共同借款人獲得房貸、車貸

C.直接限制借款學(xué)生及共同借款人開辦信用卡

D.直接限制借款學(xué)生及共同借款人享受幾乎所有與金融機(jī)構(gòu)有關(guān)的金融產(chǎn)品的申請(qǐng)與使用

32.思想政治教育微觀環(huán)境主要是指()

A.家庭環(huán)境B.學(xué)校環(huán)境C.社交環(huán)境D.社會(huì)環(huán)境

33.大學(xué)生情緒問題產(chǎn)生的因素()

A.社會(huì)環(huán)境B.家庭因素C.積極的自我暗示D.期望值偏高與現(xiàn)實(shí)狀況的反差

34.茶葉因生長環(huán)境的差異而帶有不同的味道，一些品茶專家根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)品一品便知茶葉的產(chǎn)區(qū)在哪里。這表明()。

A.一事物區(qū)別于其他事物就在于矛盾的特殊性

B.世界上的一切事物都具有自覺反映的特性

C.人的認(rèn)識(shí)是在實(shí)踐中不斷深化和發(fā)展的

D.主觀能動(dòng)性的發(fā)揮決定事物發(fā)展的方向

E.認(rèn)識(shí)決定實(shí)踐

35.因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任（）

A.學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的

B.學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但已經(jīng)采取必要措施的

C.學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的

D.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的

36.人際關(guān)系是人們?cè)谌穗H交往的過程中發(fā)生發(fā)展和建立起來的人與人之間的關(guān)系。人際關(guān)系的特點(diǎn)有()

A.社會(huì)性B.主動(dòng)性C.情感性D.互為主體性

37.個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展過程包括()

A.自我中心期B.客觀化時(shí)期C.主觀化時(shí)期D.社會(huì)化時(shí)期E.心理化時(shí)期

38.巴甫洛夫?qū)?dòng)物的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)分為()四種類型。

A.興奮型B.活潑型C.外向型D.安靜型E.弱型

39.根據(jù)16號(hào)文件精神,如何充分利用網(wǎng)絡(luò)做好大學(xué)生思想政治教育()

A.加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)和管理，拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道與空間。

B.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動(dòng)權(quán)。

C.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。

D.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育骨干力量。

40.談及大學(xué)生的愛情心理保健問題，應(yīng)包括()。

A.樹立積極健康的愛情觀B.加強(qiáng)戀愛的道德感和責(zé)任感C.學(xué)習(xí)和培養(yǎng)愛的能力D.正確對(duì)待失戀

41.與“海南：海口”這組詞邏輯關(guān)系相近的有。

A.廣東：廣州B.四川：成都C.湖南：衡山D.河南：河北

42.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展是指人的()的多方面發(fā)展

A.能力和志趣B.體力和智力C.道德精神D.審美情趣

43.高等學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，除了進(jìn)一步完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制外，還有()

A.加強(qiáng)籌資體制改革B.加強(qiáng)學(xué)術(shù)組織結(jié)構(gòu)改革C.擴(kuò)大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)D.加強(qiáng)教授治校、民主管理

44.求職面試的基本原則有()。

A.積極主動(dòng)原則B.誠實(shí)原則C.謙虛原則D.表現(xiàn)自我原則

45.下列屬于短時(shí)記憶特點(diǎn)的是()

A.保持時(shí)間短B.容量有限C.意識(shí)清晰D.操作性強(qiáng)E.易受干擾

46.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定學(xué)生有下列哪些情形，不得轉(zhuǎn)學(xué)：()

A.入學(xué)未滿一學(xué)期的

B.由招生時(shí)所在地的下一批次錄取學(xué)校轉(zhuǎn)入上一批次學(xué)校、由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)入高學(xué)歷層次的

C.招生時(shí)確定為定向、委托培養(yǎng)的

D.應(yīng)予退學(xué)的

E.患病或者確有特殊困難，無法繼續(xù)在本校學(xué)習(xí)的

47.以下關(guān)于心理危機(jī)的說法正確的是（）

A.危機(jī)是當(dāng)人們面對(duì)重要生活目標(biāo)的阻礙時(shí)產(chǎn)生的一種狀態(tài)

B.危機(jī)之所以是危機(jī),是因?yàn)閭€(gè)體知道自己無法對(duì)某種境遇作出反應(yīng)

C.危機(jī)是一種解體狀態(tài)

D.危機(jī)是生活目標(biāo)阻斷所致,人們用常規(guī)的選擇和行為無法克服這種障礙

48.中國古代思想道德教育的特點(diǎn)主要有()

A.強(qiáng)調(diào)育人中心，德育為上

B.重視立志教育，注重“修身為本”

C.強(qiáng)調(diào)多種途徑進(jìn)行思想政治教育

D.倡導(dǎo)情感教育與理性教育相結(jié)合

49.割裂必然性與偶然性的辯證關(guān)系，會(huì)導(dǎo)致（）

A.形而上學(xué)機(jī)械決定論B.唯心主義先驗(yàn)論C.相對(duì)主義詭辯論D.形而上學(xué)不變論

50.如何充分發(fā)揮組織在大學(xué)生思想政治中的重要作用()

A.發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，做好大學(xué)生思想政治教育工作。

B.發(fā)揮共青團(tuán)學(xué)生組織作用，推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。

C.信托班級(jí)、社團(tuán)等組織形式，開展大學(xué)生思想政治教育。

D.開展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育。

三、判斷題(15題)51.人類認(rèn)識(shí)活動(dòng)是無限的，而教學(xué)認(rèn)識(shí)過程是有時(shí)限的。()

A.正確B.錯(cuò)誤

52.愛好是一個(gè)人從事某種確定活動(dòng)的心理傾向。()

A.正確B.錯(cuò)誤

53.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第三十四條規(guī)定：學(xué)滿一學(xué)年以上退學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。()

A.正確B.錯(cuò)誤

54.并非每個(gè)人都容易被催眠。()

A.正確B.錯(cuò)誤

55.“教自由”和“學(xué)自由”是“威斯康星思想”的兩個(gè)核心概念。()

A.正確B.錯(cuò)誤

56.專業(yè)教育是使受教育者成為專業(yè)人才的教育。()

A.正確B.錯(cuò)誤

57.如果一個(gè)人的智商為100.則可以認(rèn)為他的智力水平非常優(yōu)秀。()

A.正確B.錯(cuò)誤

58.高校輔導(dǎo)員基本文化程度要求為：碩士研究生以上學(xué)歷。()

A.正確B.錯(cuò)誤

59.高等學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定，自主開展與境外高等學(xué)校之間的科學(xué)技術(shù)文化交流與合作。()

A.正確B.錯(cuò)誤

60.學(xué)校對(duì)學(xué)生作出開除學(xué)籍處分決定，應(yīng)當(dāng)由系部會(huì)議研究決定。()

A.正確B.錯(cuò)誤

61.備課的基本要求是備教材、備學(xué)生、備方法。()

A.正確B.錯(cuò)誤

62.學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)、支持和指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)和開展勤工助學(xué)活動(dòng)，并必須給予必要幫助。()

A.正確B.錯(cuò)誤

63.一般來說，如果一個(gè)人的智商是100，說明這個(gè)人的智力處于中等水平。()

A.正確B.錯(cuò)誤

64.對(duì)高校教師專業(yè)的素質(zhì)要求主要表現(xiàn)在專科教育和教育專業(yè)兩方面。()

A.正確B.錯(cuò)誤

65.開除學(xué)籍處分的違紀(jì)處分決定書一式三份。()

A.正確B.錯(cuò)誤

四、簡答題(5題)66.劉某，男，大一學(xué)生，開學(xué)后，表現(xiàn)非常積極，也非常賣力，在系團(tuán)學(xué)學(xué)生干部競選中如愿以償當(dāng)選為11部門干事，正式學(xué)習(xí)一個(gè)多月后，該生發(fā)現(xiàn)“學(xué)生干部”并不是他想象的那么好，團(tuán)學(xué)會(huì)內(nèi)部有些學(xué)生干部責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，工作動(dòng)力不足，對(duì)所布置的工作存在相互推諉的現(xiàn)象，導(dǎo)致該學(xué)生對(duì)所負(fù)責(zé)的工作也漸漸的失去了耐心，遞交了辭職申請(qǐng).請(qǐng)問作為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么處理?

67.張英（女）是一個(gè)剛上大一的學(xué)生，雖然覺得生涯規(guī)劃是應(yīng)該學(xué)習(xí)和有用的，但畢竟離找工作還很遠(yuǎn)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是否還有點(diǎn)早?作為輔導(dǎo)員，你怎么辦?

68.小林以較高的成績被我校錄取，入校時(shí)招生老師告訴她，只要她保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，很容易獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金。第一學(xué)年末，她成績雖然不錯(cuò)，但因?yàn)榕c同學(xué)關(guān)系不好，也不熱心班級(jí)事務(wù)，未能評(píng)上一等獎(jiǎng)學(xué)金，從此她的情緒一落千丈，變得郁郁寡歡，無心學(xué)習(xí)，也不能處理好與同學(xué)的人際關(guān)系，還整夜失眠，甚至有退學(xué)的想法.幫助學(xué)生擺脫沒有評(píng)上獎(jiǎng)學(xué)金的困擾，作為輔導(dǎo)員的你該怎么辦?

69.大四男生張某，計(jì)算機(jī)水平很高，在大三就自主創(chuàng)業(yè)成立了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)工作室，在創(chuàng)業(yè)初期非常艱難，經(jīng)常入不敷出，該生出現(xiàn)了明顯的焦慮癥狀，不能專心工作學(xué)習(xí)，作為輔導(dǎo)員，你該如何幫助他?

70.輔導(dǎo)員工作的意義？

參考答案

1.A矛盾的特殊性，是指矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)。在方法論上就要求我們，想問題、辦事情必須堅(jiān)持具體問題具體分析，不能搞“一刀切”。

2.B

3.A

4.C

5.C

6.A生產(chǎn)力包括勞動(dòng)者、生產(chǎn)工具和勞動(dòng)對(duì)象三要素，其中勞動(dòng)者是主體要素，居于主體地位。

7.A詩中的“你”既是看風(fēng)景的人，又是被看的風(fēng)景；既被裝飾，也裝飾別人。即表明矛盾雙方在一定條件可以相互轉(zhuǎn)化。故本題選A。

8.C

9.D

10.D

11.C

12.B智商達(dá)到130以上為智力超常者。

13.B

14.B

15.C“百花齊放、百家爭鳴”作為一個(gè)完整的方針，是在1956年毛澤東提出以蘇聯(lián)為鑒、走自己的建設(shè)道路的探索中形成的。它是新中國的文藝工作和科學(xué)工作的基本方針，是“發(fā)展科學(xué)的必由之路”。

16.B大學(xué)和專門學(xué)院是世界各國高等教育系統(tǒng)中的一個(gè)主要層次，在不同的國家其表現(xiàn)特征不同，

17.B奧蘇伯爾提出了有意義接受學(xué)習(xí)論，又稱認(rèn)知接受說。

18.B題干描述的是特朗普制的概念。

19.A

20.A

21.C

22.D“閉上眼睛就是天黑”反映的是唯心主義觀點(diǎn)，“氣者，理之依也”“人病則憂懼，憂懼見鬼出”反映的是樸素唯物主義觀點(diǎn)。故本題選D。

23.B

24.B

25.B刺激分化指通過選擇性強(qiáng)化和消退使有機(jī)體學(xué)會(huì)對(duì)條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同反應(yīng)的一種條件作用過程。

26.A高等學(xué)校管理包括學(xué)術(shù)管理和行政管理。

27.C選修課制度萌芽于德國，真正成型于美國。

28.C

29.D流體智力是一種以生理為基礎(chǔ)的認(rèn)知能力，如知覺、記憶、運(yùn)算速度和推理能力等。

30.B三峽水電站，即長江三峽水利樞紐工程，又稱三峽工程，是世界上規(guī)模最大的水電站.也是中國有史以來建設(shè)最大型的工程項(xiàng)目。白鶴灘水電站是國家能源戰(zhàn)略布局“西電東送”的骨干電源點(diǎn)，具有以發(fā)電為主，兼有防洪、攔沙等綜合效益，是僅次于三峽工程的世界第二大水電站。故本題選B。

31.ABCD

32.ABC

33.ABD

34.AC

35.ACD

36.ABCD

37.ABC個(gè)體自我意識(shí)從發(fā)生、發(fā)展到相對(duì)穩(wěn)定和成熟，大約需要20多年的時(shí)間，經(jīng)歷自我中心期、客觀化時(shí)期和主觀化時(shí)期。

38.ABDE巴甫洛夫研究發(fā)現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)具有強(qiáng)度、平衡性和靈活性三個(gè)基本特性。根據(jù)高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)基本特性結(jié)合的不同，可以形成四種高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型：興奮型、活潑型、安靜型、弱型。

39.ABCD

40.ACD

41.AB本題考查的是對(duì)應(yīng)關(guān)系。海南對(duì)應(yīng)?？?，?？谑呛Ｄ鲜〉氖?huì)。廣東對(duì)應(yīng)廣州，廣州是廣東省的省會(huì)。四川對(duì)應(yīng)成都，成都是四川省的省會(huì)。

42.ABCD

43.ABCD措施：(1)進(jìn)一步完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制；(2)加強(qiáng)教授治學(xué)、民主管理；(3)擴(kuò)大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)；(4)加強(qiáng)學(xué)術(shù)組織結(jié)構(gòu)改革；(5)加強(qiáng)籌資體制改革。

44.BC

45.ABCDE

46.ABCD

47.ABCD

48.ABC

49.ACB，D兩項(xiàng)不是否認(rèn)必然與偶然的辯證關(guān)系而出現(xiàn)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。唯心主義先驗(yàn)論是一種唯心主義的認(rèn)識(shí)論觀點(diǎn)，主要是說，人的認(rèn)識(shí)先于經(jīng)驗(yàn)，是人的認(rèn)識(shí)自生的。形而上學(xué)不變論否認(rèn)事物是運(yùn)動(dòng)變化的，因此也就談不上運(yùn)動(dòng)變化的趨勢問題。而必然性與偶然性的關(guān)系揭示的是事物運(yùn)動(dòng)變化的趨勢問題。

50.ABC

51.A人類認(rèn)識(shí)活動(dòng)是無限的，而教學(xué)認(rèn)識(shí)過程是有時(shí)限的。這是教學(xué)過程的特殊性的表現(xiàn)。

52.A

53.B頒發(fā)肄業(yè)證書。

54.A

55.B“教自由”和“學(xué)自由”是洪堡的教育思想。

56.A

57.B智商分?jǐn)?shù)處于90-109之間，表明其智力水平屬于中等。智商在110～129之間為優(yōu)秀。

58.B大學(xué)本科及以上。

59.A

60.B

61.A備課要做好三方面的工作，即鉆研教材、了解學(xué)生、設(shè)計(jì)教法。

62.B

63.A

64.B對(duì)高校教師專業(yè)的素質(zhì)要求主要表現(xiàn)在學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面。

65.B一式五份。

66.【問題關(guān)鍵點(diǎn)】因?qū)W生干部中責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，工作動(dòng)力不足，對(duì)所布置的工作存在相互推諉的現(xiàn)象而造成學(xué)生失去耐心，遞交辭職申請(qǐng)。【解決思路與實(shí)施辦法】部分學(xué)生干部思想態(tài)度不夠端正，工作作風(fēng)不正，沒有樹立正確的工作理念。1)首先要對(duì)該生的積極性以及踏實(shí)工作的態(tài)度表示肯定和鼓勵(lì)z2)表明學(xué)生干部中出現(xiàn)這種現(xiàn)象是正常的，但不要因?yàn)閭€(gè)別責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)的學(xué)生干部而對(duì)整個(gè)部門喪失信心和耐心，越是如此，部門更是需要像他這種責(zé)任意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生的加入和支持；3)根據(jù)該生反映的情況進(jìn)行調(diào)查，對(duì)責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，工作動(dòng)力不足，對(duì)所布置的工作存在相互推諉的現(xiàn)象的學(xué)生干部進(jìn)行教育和批評(píng)【經(jīng)驗(yàn)啟示】進(jìn)一步完善學(xué)生干部選拔、考核機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度。公平、公正，嚴(yán)格選拔程序，采取多種措施綜合考慮學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)，爭取把最優(yōu)秀、最適合的學(xué)生干部選拔出來；針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)、學(xué)生工作規(guī)律、學(xué)生干部成長的規(guī)律，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)|、監(jiān)督和指導(dǎo)。

67.【解決思路與實(shí)施辦法】1)在大一進(jìn)行生涯規(guī)劃并不早。按照舒伯的生涯發(fā)展理論，大一應(yīng)該是生涯規(guī)劃的探索期.這個(gè)時(shí)期需要個(gè)人通過實(shí)踐等活動(dòng)初步探索自己未來感興趣的職業(yè)發(fā)展方向。2)對(duì)大一學(xué)生而言，需要好好思考和規(guī)劃自己應(yīng)當(dāng)如何度過大學(xué)三年，為未來獲得理想工作做準(zhǔn)備。通過生涯規(guī)劃中的自我探索，大一學(xué)生可以更好地了解自己，有計(jì)劃、有目的的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。3)大學(xué)與高中相比，自主選擇可能參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)豐富了很多。了解自己、知道自己需要和意愿培養(yǎng)的方向可以避免陷入選擇的盲目當(dāng)中，幫助自己更合理的安排自己的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、生活。4)雖然大一的時(shí)候還未設(shè)計(jì)找工作，但是要開展豐富的生活，獲得實(shí)踐的機(jī)會(huì)，依然需要很多信息和獲取機(jī)會(huì)的技巧。5)因此，不僅生涯規(guī)劃中的自我探索、決策等技巧，信息探索、如何求職等技巧對(duì)大一學(xué)生是有實(shí)際幫助的，更重要的是，當(dāng)一個(gè)學(xué)生從大一開始用生涯規(guī)劃的思