黑龍江省哈爾濱第三中學(xué)2024屆生物高二下期末考試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某一植物體內(nèi)常染色體上具有三對等位基因（A和a，B和b，D和d），已知A、B、D三個基因分別對a、b、d完全顯性，但不知這三對等位基因是否獨立遺傳。某同學(xué)為了探究這三對等位基因在常染色體上的分布情況做了以下實驗：用顯性純合個體與隱性純合個體雜交得F1，F(xiàn)1同隱性純合個體測交，結(jié)果及比例為AaBbDd：AaBbdd：aabbDd：aabbdd=l:1:1:1，則下列表述正確的是A．A、B在同一條染色體上 B．A、b在同一條染色體上C．A、D在同一條染色體上 D．A、d在同一條染色體上2．如圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)的速率(或生成物量)變化。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是A．圖①虛線可表示酶量增加一倍時，底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系B．圖②虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時，生成物量與反應(yīng)時間的關(guān)系C．圖③不能表示在反應(yīng)開始后的一段時間內(nèi)，反應(yīng)速率與時間的關(guān)系D．若圖②中的實線表示Fe3＋的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率3．下列有關(guān)DNA復(fù)制的敘述，正確的是（）A．DNA分子在解旋酶的作用下水解成脫氧核苷酸B．在復(fù)制過程中，復(fù)制和解旋是同時進行的C．解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈D．兩條新的子鏈通過氫鍵形成一個新的DNA分子4．下列有關(guān)實驗的敘述，正確的是A．探究酵母菌呼吸作用方式實驗中，可根據(jù)澄清石灰水是否變渾濁來判斷呼吸作用方式B．用透過三棱鏡的光照射水綿臨時裝片，可通過好氧細菌的分布得到類胡蘿卜素的吸收光譜C．向待測組織樣液中滴加3滴蘇丹III染液，并用體積分數(shù)為50%的酒精洗去浮色來鑒定脂肪D．相同時間內(nèi)NaOH在不同大小的瓊脂塊內(nèi)擴散的距離是相同的，體積越大物質(zhì)運輸效率低5．維生素C的合成依賴于古洛糖酸內(nèi)酯氧化酶的催化，人體缺乏維生素C會患壞血病。所有人都缺乏古洛糖酸內(nèi)酯氧化酶基因，但正常情況下攝取的食物中維生素C的含量可以滿足人們的需求。此事實說明A．就古洛糖酸內(nèi)酯氧化酶基因而言，人類都是遺傳病患者B．人類正常情況下攝取的食物中含有古洛糖酸內(nèi)酯氧化酶C．判斷缺乏某基因是否有害需與多種環(huán)境因素一起進行綜合考慮D．“選擇放松”造成人類遺傳病基因的增多是有限的6．下列關(guān)于細胞中元素和化合物的敘述，正確的是（）A．無機物不能作為細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分B．C、H、O、N都是組成生物大分子的必需元素C．脂肪和維生素等都屬于細胞中的能源物質(zhì)D．不同蛋白質(zhì)中氨基酸的種類和數(shù)目可能相同7．下圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系，下列說法正確的是A．a(chǎn)c段為有氧呼吸，cd段為無氧呼吸B．運動強度大于c后，肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量C．無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中D．若運動強度長時間超過c，會因為乳酸積累而使肌肉酸脹乏力8．（10分）來源于細菌的藍色色素（谷氨酰胺藍靛素）合成酶基因在白色玫瑰的花瓣中成功表達，觀察到玫瑰花瓣呈現(xiàn)藍色。下列相關(guān)敘述錯誤的是A．目的基因為谷氨酰胺藍靛素基因B．花瓣中的藍色化合物是谷氨酰胺藍靛素C．可利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)朊倒寮毎鸇．構(gòu)建基因表達載體是培育藍色玫瑰的核心步驟二、非選擇題9．（10分）纖維素是植物秸稈的主要成分，可利用纖維素酶將其降解為葡萄糖，隨后生產(chǎn)燃料酒精。某科研人員將纖維素酶用海藻酸鈉固定，形成凝膠小球，使它可以重復(fù)、穩(wěn)定使用，提高了利用率。請回答下列問題：（1）用海藻酸鈉固定纖維素酶的方法稱為______法，在溶化海藻酸鈉時要求是_________。（2）該科研人員將纖維素酶和海藻酸鈉混合后，滴加到一定濃度的氯化鈣溶液中。其中，氯化鈣的作用是_______。若得到的凝膠小球中纖維素酶量少，原因可能是_________。（3）該科研人員進一步“探究纖維素酶固定化后的熱穩(wěn)定性變化”。將固定化酶和游離酶置于60℃水浴中，每20min測定其活力一次，結(jié)果如圖所示。酶活力（U）的表示可用單位時間內(nèi)_____表示，據(jù)圖分析可知纖維素酶固定后熱穩(wěn)定性_______。根據(jù)游離酶的熱穩(wěn)定性，推測適宜在_____條件下保存酶。（4）纖維素酶也被廣泛應(yīng)用于洗滌劑，在用含纖維素酶的洗衣粉洗滌棉麻織物時，纖維素酶的作用是_______。10．（14分）巴氏芽孢桿菌是一類具有較高脲酶活性，能夠分解尿素的細菌，廣泛分布在土壤、堆肥及污水中。這種細菌能夠?qū)⒌手械哪蛩胤纸獬砂睉B(tài)氮被植物吸收，對土壤的肥力有著重要作用。研究人員擬從土壤樣品中分離該類細菌，下圖所示為操作流程，①~⑤表示操作步驟。請回答下列問題：（1）配制培養(yǎng)基時，按照培養(yǎng)基配方準確稱量各組分，將其溶解、定容后，調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的__________，及時對培養(yǎng)基進行分裝，并進行_______滅菌。（2）步驟②富集培養(yǎng)所使用的培養(yǎng)基按用途來分應(yīng)為_____培養(yǎng)基，步驟②的主要目的是_____。（3）在步驟④的培養(yǎng)基中加入______試劑，根據(jù)培養(yǎng)基是否變紅來鑒定是否為尿素分解菌。若用該方法培養(yǎng)設(shè)置了3個培養(yǎng)皿，菌落數(shù)分別為163個、158個、159個，則可以推測富集培養(yǎng)后的菌液中每毫升含細菌數(shù)為______個，運用這種方法統(tǒng)計的結(jié)果往往較實際值_________。（4）要進一步分離純化巴氏芽孢桿菌采用步驟⑤_______法進行操作，在該操作過程中接種工具至少要灼燒______次。11．（14分）北溫帶某湖泊生活著藻類、劃蝽、鯰魚、青蛙等生物，捕食關(guān)系如下圖所示，其中箭頭方向均從被捕食者指向捕食者。請回答：（1）若用食物網(wǎng)表示圖中生物的營養(yǎng)關(guān)系，則該食物網(wǎng)有_____________條食物鏈。（2）湖泊中全部生物共同構(gòu)成了__________________。冬、夏季節(jié)相比，該湖泊_________季斜溫層溫度變化較大。（3）排入該湖泊生態(tài)系統(tǒng)污染物不多時，不會導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)被破壞，說明生態(tài)系統(tǒng)具有_________能力。（4）若蚊子幼蟲被大量殺滅，短期內(nèi)水蚤的數(shù)量會_________，輪蟲數(shù)量_________。12．如圖是人體感染H7N9流感病毒后，機體通過調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過程。據(jù)圖分析回答：(1)人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的_____中樞，使有關(guān)腺體分泌的________激素和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。(2)感冒發(fā)熱飲水較多后，血漿滲透壓降低會刺激下丘腦中的________________，進而使垂體釋放抗利尿激素的量________，導(dǎo)致尿量增加，利于毒素排出體外。(3)B細胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為________細胞，小部分形成________細胞。消滅侵入宿主細胞中的H7N9病毒，要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生________細胞與宿主細胞密切接觸使宿主細胞裂解死亡。當(dāng)人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時，更易感染H7N9病毒而患病，其原因是________________________________。(4)綜合以上信息可以看出，________________是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】

顯性純合子即AABBDD，隱性純合子即aabbdd，F(xiàn)1的基因型為AaBbDd，若三對基因位于三對同源染色體上，則測交后代有8種基因型；若三對基因位于兩對同源染色體上，則測交后代有4種基因型；若三對基因位于一對同源染色體上，則測交后代有2種基因型?！绢}目詳解】由上分析可知，F(xiàn)1的基因型為AaBbDd，測交后代中AaBbDd：AaBbdd：aabbDd：aabbdd=l:1:1:1，說明F1可以產(chǎn)生四種比例相等的配子，即ABD：ABd：abD：abd=l:1:1:1，說明三對基因位于兩對同源染色體上，即AB在一條染色體上，ab在一條染色體上。綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。故選A。【題目點撥】根據(jù)測交后代的基因型比例即可確定子一代產(chǎn)生的配子的種類和比例，進而確定三對基因的位置關(guān)系。2、C【解題分析】

酶可以加快生化反應(yīng)的反應(yīng)速率，但不能增加生成物的量；反應(yīng)速率受酶濃度、底物濃度等的影響；酶的催化具有專一性、高效性等特點?！绢}目詳解】A、酶可以加快反應(yīng)速率，增加酶量，可以加快反應(yīng)速率，A正確；B、增加酶濃度，可以加快反應(yīng)速率，但不增加生成物的量，B正確；C、在反應(yīng)開始后的一段時間內(nèi)，由于反應(yīng)物的減少會導(dǎo)致反應(yīng)速率的下降，圖③能表示在反應(yīng)開始后的一段時間內(nèi)，反應(yīng)速率與時間的關(guān)系，C錯誤；D、Fe3＋是一種無機催化劑，酶與無機催化劑相比，具有更高的催化效率，可以加快反應(yīng)速率，D正確。故選C。3、B【解題分析】

A．解旋酶的作用是使DNA分子解旋，打開雙鏈，A錯誤；

B．DNA分子復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制的，B正確；

C．解旋后以一條母鏈為模板按照堿基互補配對原則合成一條子鏈，C錯誤；

D．DNA分子復(fù)制后，每個DNA分子都各含有一條母鏈和一條子鏈，D正確。4、D【解題分析】

二氧化碳遇澄清石灰水變渾濁；脂肪遇蘇丹Ⅲ呈橘黃色；葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光?！绢}目詳解】酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸均會產(chǎn)生二氧化碳，都會使澄清石灰水變渾濁，不能根據(jù)澄清石灰水是否變渾濁判斷呼吸方式，A錯誤；葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，水綿同時含有類胡蘿卜素和葉綠素，用透過三棱鏡的光照射水綿臨時裝片，不能通過好氧細菌的分布得到類胡蘿卜素的吸收光譜，B錯誤；用組織樣液進行脂肪鑒定時，不需要用酒精洗浮色，若制作裝片鑒定脂肪時，需要經(jīng)過酒精洗去浮色，C錯誤；相同時間內(nèi)NaOH在不同大小的瓊脂塊內(nèi)擴散的距離是相同的，體積越大物質(zhì)運輸效率低，D正確。故選D。5、C【解題分析】

以“所有人都缺乏古洛糖酸內(nèi)酯氧化酶基因，但正常情況下攝取的食物中維生素C的含量可以滿足人們的需求”為背景，考查對知識的理解和應(yīng)用能力【題目詳解】所有人都缺乏古洛糖酸內(nèi)酯氧化酶基因，并非基因異常造成的，不能合成維生素C不是遺傳病，A錯誤。人類正常情況下攝取的食物中含維生素C，但不能說明有古洛糖酸內(nèi)酯氧化酶，B錯誤。所有人都缺乏古洛糖酸內(nèi)酯氧化酶基因，但正常情況下攝取的食物中維生素C的含量可以滿足人們的需求，說明某基因是否有害需與多種環(huán)境因素一起進行綜合考慮，C正確。由于遺傳病致病基因頻率一般很低，“選擇放松”不會使人類遺傳病基因頻率大大提高，并且隨著臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)和保健科學(xué)的迅速發(fā)展及生物新技術(shù)的應(yīng)用（如基因治療），人類能將“選擇放松”的負面影響降低到最低限度，所以“選擇放松”造成人類遺傳病基因的增多是有限的，D錯誤。【題目點撥】從題干中提取有效信息并對信息加工利用是關(guān)鍵。如：根據(jù)“正常情況下攝取的食物中維生素C的含量可以滿足人們的需求”可以判斷，缺乏相關(guān)基因但不能認為是遺傳病。6、D【解題分析】

1、組成細胞的無機物包括水和無機鹽，結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，某些無機鹽參與組成細胞結(jié)構(gòu)．2、多糖、核酸、蛋白質(zhì)等都是由單體組成的生物大分子，多糖的組成元素是C、H、O，蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N等，核酸的組成元素是C、H、O、N、P．3、蛋白質(zhì)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈盤曲折疊形成的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同有關(guān)．【題目詳解】A、無機物與有機物一起參與細胞結(jié)構(gòu)組成，A錯誤；B、多糖是生物大分子，但是不含有N元素，B錯誤；C、維生素不是能源物質(zhì)，C錯誤；D、蛋白質(zhì)的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同有關(guān)，不同蛋白質(zhì)中的氨基酸種類、數(shù)目可能相同，D正確．故選D。7、D【解題分析】

ad段均有乳酸產(chǎn)生和氧氣消耗，說明均進行有氧呼吸和無氧呼吸，A項錯誤；運動強度大于c后，肌肉細胞只通過有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，無氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸，CO2的產(chǎn)生量等于于O2消耗量，B項錯誤；無氧呼吸使有機物中的能量少部分釋放出來，其余儲存在不徹底的分解產(chǎn)物中，C項錯誤；若運動強度長時間超過c，會因乳酸積累而使肌肉酸脹乏力，D項正確。【題目點撥】本題易錯選B項。錯因在于對人體劇烈運動時的細胞呼吸方式理解不正確。人體劇烈運動時，主要以有氧呼吸供能，無氧呼吸只是輔助供能方式，且人體無氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸，不產(chǎn)生二氧化碳。8、A【解題分析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成．（2）基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等．（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法．（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．【題目詳解】目的基因為谷氨酰胺藍靛素合成酶基因，A錯誤；花瓣中的藍色化合物是谷氨酰胺藍靛素，B正確；由分析可知，根據(jù)受體細胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，C正確；基因工程有四個步驟，其中構(gòu)建基因表達載體是培育藍色玫瑰的核心步驟，D正確．【題目點撥】本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)問題，能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．二、非選擇題9、包埋法小火或間斷加熱與海藻酸鈉反應(yīng)形成凝膠小球（凝膠珠）海藻酸鈉濃度過低纖維素的減少量（葡萄糖的生成量）提高低溫使纖維素的結(jié)構(gòu)變得蓬松（答出此點即可得分），從而使纖維深處的塵土和污垢能夠與洗滌劑充分接觸【解題分析】

固定化酶的制作方法由酶的性質(zhì)和載體特性所決定，主要包括吸附法、共價偶聯(lián)法、交聯(lián)法和包埋法等。固定后的酶處于載體構(gòu)成的微環(huán)境中，穩(wěn)定性得到提高?！绢}目詳解】（1）將纖維素酶用海藻酸鈉固定，形成凝膠小球，使它可以重復(fù)、穩(wěn)定使用，該方法稱為包埋法，在溶化海藻酸鈉時應(yīng)小火或間斷加熱，以避免海藻酸鈉焦糊。（2）該科研人員將纖維素酶和海藻酸鈉混合后，滴加到一定濃度的氯化鈣溶液中，海藻酸鈉遇到鈣離子可迅速發(fā)生離子交換，與海藻酸鈉反應(yīng)形成凝膠小球（凝膠珠）。若海藻酸鈉濃度過低，得到的凝膠小球中纖維素酶量會少。（3）纖維素酶可把纖維素分解為葡萄糖，其酶活力（U）可用單位時間內(nèi)纖維素的減少量（葡萄糖的生成量）來表示，據(jù)圖可知纖維素酶固定后，在高溫水浴時酶活力大于游離酶，即熱穩(wěn)定性提高。根據(jù)游離酶熱穩(wěn)定性較低，應(yīng)在低溫條件下保存酶。（4）用含纖維素酶的洗衣粉洗滌棉麻織物時，纖維素酶可以催化部分纖維素的水解，使纖維素的結(jié)構(gòu)變得蓬松，從而使纖維深處的塵土和污垢能夠與洗滌劑充分接觸?！绢}目點撥】海藻酸鈉溶液濃度高低與固定化酶的關(guān)系：海藻酸鈉溶液濃度過高，將很難形成凝膠珠；濃度過低，凝膠珠所包埋的酶數(shù)量少。10、pH高壓蒸汽（濕熱）選擇增加巴氏芽孢桿菌的濃度（數(shù)量）酚紅1.6×106偏低平板劃線6【解題分析】

據(jù)圖可知，富集培養(yǎng)后的培養(yǎng)液稀釋了1000倍，步驟④中涂布的稀釋液體積為0.1ml，步驟⑤為平板劃線。【題目詳解】（1）配置固體培養(yǎng)基的基本步驟是計算、稱量、溶化、調(diào)pH、分裝、滅菌，培養(yǎng)基滅菌一般采取高壓蒸汽滅菌。（2）步驟②富集培養(yǎng)目的是增加培養(yǎng)液中巴氏芽孢桿菌的濃度，所使用的培養(yǎng)基應(yīng)以尿素為唯一碳源，按用途來分應(yīng)為選擇培養(yǎng)基。（3）鑒定是否為尿素分解菌，可在步驟④的培養(yǎng)基中加入酚紅試劑，尿素分解產(chǎn)生的氨會使培養(yǎng)基呈紅色。用該方法培養(yǎng)設(shè)置了3個培養(yǎng)皿，菌落數(shù)分別為163個、158個、159個，則平均菌落數(shù)為（163+158+159）/3=160，則富集培養(yǎng)后的菌液中每毫升含細菌數(shù)為160÷0.1×1000=1.6×106個，由于個別菌落可能是由2個或多個細菌形成的，運用這種方法統(tǒng)計的結(jié)果往往較實際值偏小。（4）步驟⑤為平板劃線，每一次劃線前后均需要灼燒接種工具，在該操作過程中接種工具至少要灼燒6次?！绢}目點撥】配置培養(yǎng)基時，應(yīng)最后滅菌，以避免調(diào)pH、分裝等環(huán)節(jié)引入雜菌。11、9（生物）群落夏自我調(diào)節(jié)（自動調(diào)節(jié)，自凈）減少增加【解題分析】

圖中存在的食物鏈有：藻類→鯰魚，藻類→水蚤→鯰魚，藻類→水蚤→劃蝽→鯰魚，藻類→水蚤→劃蝽→青蛙，藻類→輪蟲→水蚤→鯰魚，藻類→輪蟲→水蚤→劃蝽→鯰魚，藻類→輪蟲→水蚤→劃蝽→青蛙，藻類→蚊子幼蟲→劃蝽