第頁(yè)共頁(yè)幼兒園活動(dòng)課方案一、方案概述在幼兒園的日常教學(xué)工作中，豐富多彩的活動(dòng)課是幼兒們喜愛(ài)的一種教學(xué)形式。活動(dòng)課能夠讓幼兒通過(guò)參與、體驗(yàn)、操作等方式，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)與探索。本方案將結(jié)合幼兒園的教學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)一系列豐富多彩的活動(dòng)課方案，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。二、主題活動(dòng)課方案1.爬山探險(xiǎn)活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力與觀察總結(jié)的能力?；顒?dòng)內(nèi)容：(1)集合介紹活動(dòng)主題：通過(guò)圖片或?qū)嵨锖?jiǎn)單介紹爬山的過(guò)程和注意事項(xiàng)。(2)準(zhǔn)備工具：發(fā)放登山杖、登山帽、護(hù)膝等裝備。(3)登山準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒利用玩具模擬登山準(zhǔn)備活動(dòng)，如準(zhǔn)備食物、水等。(4)爬山體驗(yàn)活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒到室外活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行爬山體驗(yàn)，觀察并總結(jié)爬山時(shí)所觀察到的現(xiàn)象。(5)完成任務(wù)：完成預(yù)定的爬山任務(wù)，并觀察并描述登山過(guò)程中的感受和發(fā)現(xiàn)。(6)復(fù)原活動(dòng)：幼兒歸還裝備及玩具并整理收拾活動(dòng)區(qū)域。2.文具店購(gòu)物活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的自理能力與計(jì)算能力?；顒?dòng)內(nèi)容：(1)引入活動(dòng)：通過(guò)幼兒園角色扮演或圖片介紹文具店的場(chǎng)景與用途。(2)制作購(gòu)物清單：幼兒在老師的指導(dǎo)下制作購(gòu)物清單，列出需要購(gòu)買(mǎi)的文具。(3)購(gòu)物活動(dòng)：將角色扮演為店員和顧客，幼兒一方面通過(guò)模擬購(gòu)物來(lái)購(gòu)買(mǎi)所需要的文具，另一方面則扮演店員為顧客提供服務(wù)。(4)結(jié)賬計(jì)算：幼兒通過(guò)結(jié)賬計(jì)算購(gòu)買(mǎi)的文具金額，并進(jìn)行找零練習(xí)。(5)清算活動(dòng)：幼兒整理文具并收銀臺(tái)退還文具并計(jì)算銷售情況。3.彩虹探索活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察和創(chuàng)造能力?；顒?dòng)內(nèi)容：(1)引入活動(dòng)：利用圖片或?qū)嵨锝榻B彩虹的形成原理和出現(xiàn)的時(shí)間。(2)彩虹實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：在實(shí)驗(yàn)室或幼兒園的教室內(nèi)進(jìn)行彩虹實(shí)驗(yàn)，采用特定的裝置模擬產(chǎn)生彩虹現(xiàn)象，并由幼兒親自觀察和探索。(3)繪制彩虹圖案：幼兒繪制彩虹圖案，并體驗(yàn)到在實(shí)際繪制過(guò)程中的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。(4)分享與展示：幼兒分享自己繪制的彩虹圖案，并共同欣賞和展示彩虹的美麗。三、游戲活動(dòng)課方案1.小動(dòng)物接力賽目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力?；顒?dòng)內(nèi)容：(1)分組活動(dòng)：將幼兒分為若干小組，每組選擇一種小動(dòng)物作為代表。(2)接力比賽：每個(gè)小組站在起跑線，第一名的幼兒以手模仿所代表的小動(dòng)物的動(dòng)作完成接力賽。最后一名的幼兒作為裁判，決定最終勝利的小組。(3)觀察和總結(jié)：幼兒觀察不同小組的動(dòng)作表現(xiàn)，并總結(jié)出優(yōu)秀的動(dòng)作表現(xiàn)。2.花店擺花游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)審美、合作意識(shí)和動(dòng)手能力?；顒?dòng)內(nèi)容：(1)準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備花束和鮮花等相關(guān)道具，并將花束掛在懸掛高度適宜的地方。(2)分組擺花：將幼兒分為若干小組，每個(gè)小組派一名代表其團(tuán)隊(duì)的花店員工，其余幼兒即顧客。(3)選購(gòu)花束：每個(gè)小組的顧客按一定的時(shí)間規(guī)定，選擇自己喜歡的花束，購(gòu)買(mǎi)并送給其它小組。(4)評(píng)比和展示：評(píng)委根據(jù)花束的美觀程度、色彩搭配和創(chuàng)意給出評(píng)分，同時(shí)，每個(gè)小組還可以向其他小組展示自己的花束，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。3.大象逃跑游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的注意力和反應(yīng)能力?；顒?dòng)內(nèi)容：(1)準(zhǔn)備工作：在活動(dòng)區(qū)域設(shè)置多個(gè)障礙物，并將其中一個(gè)障礙物標(biāo)識(shí)為高壓線。(2)游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)從起點(diǎn)線出發(fā)，規(guī)避障礙物和高壓線，到達(dá)終點(diǎn)線。(3)游戲挑戰(zhàn)：逐漸增加障礙物數(shù)量和難度，讓幼兒在游戲中觀察、思考和適應(yīng)不同的情況。(4)比賽成績(jī)：計(jì)算幼兒完成游戲所用的時(shí)間，并給予稱贊和鼓勵(lì)。四、小組合作活動(dòng)方案1.合作拼圖目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的關(guān)注他人和合作意識(shí)?；顒?dòng)內(nèi)容：(1)準(zhǔn)備工作：將一副大型拼圖分成若干小部分，每個(gè)小組領(lǐng)取其中的一部分拼圖。(2)組內(nèi)合作：每個(gè)小組內(nèi)的幼兒將自己手中的拼圖拼合完成，并進(jìn)行交流和合作。(3)小組合作：每個(gè)小組再將自己拼合好的小拼圖片段組合在一起，完成整幅拼圖。(4)展示和分享：讓每個(gè)小組分別分享自己的拼圖經(jīng)歷和完成的成果。2.團(tuán)隊(duì)救援目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力?；顒?dòng)內(nèi)容：(1)救援任務(wù)：將幼兒分為若干小組，每個(gè)小組選出一個(gè)幼兒擔(dān)任“幼兒園救援隊(duì)隊(duì)員”，其余幼兒扮演被救援的角色。(2)救援過(guò)程：在活動(dòng)區(qū)域設(shè)置不同的障礙物，被救援的幼兒通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與幫助，到達(dá)安全區(qū)域。(3)救援總結(jié)：幼兒通過(guò)小組的討論和總結(jié)，回顧救援過(guò)程中的問(wèn)題及解決方式，并提出個(gè)人的改進(jìn)意見(jiàn)。3.拔河比賽目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和身體力量?；顒?dòng)內(nèi)容：(1)準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備一根繩子作為比賽道具，確認(rèn)每個(gè)小組的人數(shù)和隊(duì)長(zhǎng)。(2)比賽規(guī)則：站在起跑線兩側(cè)的隊(duì)伍通過(guò)拉繩子的方式，力爭(zhēng)將對(duì)方隊(duì)伍拉到自己方向。比賽結(jié)束后，隊(duì)伍人員的位置互換再進(jìn)行一輪比賽。(3)觀察和總結(jié)：幼兒觀察比賽過(guò)程中團(tuán)隊(duì)的配合情況，并總結(jié)整個(gè)比賽過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)和感受。通過(guò)以上方案，