第1頁（共1頁）2023年湖北省恩施州宣恩縣小升初語文試卷一、選擇題1．（3分）下面加點字讀音完全正確的一項是（）A．小販（fàn）挪（luó）移熱血沸（fù）騰 B．分（fēn）外染（rǎn）缸粉身碎（cuì）骨 C．避（bì）免僻（pì）靜見微知著（zhù） D．渾濁（zhuó）參（cān）差洶涌澎湃（bài）2．（3分）下面漢字的筆畫數(shù)完全正確的一項是（）A．專（五畫）哥（十畫） B．巨（四畫）及（三畫） C．鳥（五畫）果（九畫） D．凸（六畫）張（七畫）3．（3分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．通霄苦刑全神慣注司空見慣 B．沮喪嚴竣輕歌慢舞別出心裁 C．驚惶幽雅余音繞粱不可思義 D．徘徊依偎天籟之音栩栩如生4．（3分）下面括號里依次填寫的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎǎ┇I給祖國，（）獻給社會，（）獻給父母，（）獻給他人，信心留給自己。A．愛心孝心忠心關心 B．孝心忠心愛心關心 C．忠心愛心孝心關心 D．忠心關心孝心愛心5．（3分）下面字謎的謎底有誤的一項是（）A．一月一日非今天。（明） B．大丈夫不得出頭。（天） C．一口吃掉牛尾巴。（午） D．夫人不知何處去。（二）6．（3分）下面作家作品及人物形象搭配有誤的一項是（）A．曹雪芹《紅樓夢》賈寶玉率性純真 B．吳承恩《西游記》孫悟空神通廣大 C．羅貫中《三國演義》諸葛亮神機妙算 D．施耐庵《水滸傳》魯濱遜機智勇敢7．（3分）下面詩句書寫有誤的一項是（）A．千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。 B．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。 C．千錘萬鑿出深山，烈火燃燒若等閑。 D．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。8．（3分）下面的語段排序正確的一項是（）①一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”②一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”③一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也?！雹芤粌涸唬骸拔乙匀帐汲鰰r去人近，而日中時遠也?！盇．④①③② B．④③①② C．①④②③ D．③④②①9．（6分）按要求寫詩句。（1）寫兩句贊美母親的詩句：（2）寫兩句贊美老師的詩句：（3）寫兩句贊美春天的詩句：10．（10分）結合下面的材料，完成以下三個任務。相關調(diào)查顯示：中國人年均讀書4.66本，韓國人年均讀書11本，法國人年均讀書14本，日本人年均讀書40本，德國人年均讀書47本，俄羅斯人年均讀書55本，猶太人年均讀書64本。（1）看了這則調(diào)查，你有什么發(fā)現(xiàn)？（2）如何增強讀書意識？請你提兩條好的建議。（3）今年教育部等八部門印發(fā)了《全國青少年學生讀書行動實施方案》，若要你推薦一本好書給大家，你會推薦哪本書？為什么？11．（2分）【課內(nèi)選讀】伯牙鼓琴??伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”。少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。（1）下面句子中加點字讀音有誤的一項是A.鍾（zhōng）子期聽之。B.少（shǎo）選之間而志在流水。C.湯（tāng）湯乎若流水。D.以為世無足復為（wèi）鼓琴者。（2）下面句子中加點字解釋有誤的一項是A.善哉乎鼓琴。（好）B.伯牙鼓琴。（擊鼓）C.湯湯乎若流水。（像）D.方鼓琴而志在太山。（心志）（3）下面的句子朗讀停頓有誤的一項是A.伯牙/鼓琴。B.少選之間/而志在流水。C.善哉/乎鼓琴。D.以為/世無足復為鼓琴者。（4）這篇短文表達的主題是A.琴藝高超B.友情長存C.知音難覓D.高山流水12．（2分）【課外選讀】??花園村的村南有一座山，山下面有一塊貧瘠的土地，村民們曾在這里種過玉米、高粱、大豆，但收成都不好。??一天，村里來了狐貍一家。狐貍先生找到黑熊村長，說自己要承包這塊土地。??黑熊村長告訴他，村里可以給他一塊更肥沃的土地。??“哦，不，不。”狐貍先生擺著手說，“土地沒有肥沃和貧瘠之分，它們都是平等的。只請求您能提供給我們足夠的勞動工具?！??黑熊村長把提供工具的任務交給了猴子秘書。猴子秘書對狐貍一家的奇怪行為表示不解，在偷偷觀察他們幾天后，猴子秘書忽然“腦洞大開”：狐貍一家不是來種地的，而是來挖寶藏的，那塊村里人嫌棄的貧瘠土地里，一定藏著寶貝。??現(xiàn)在，正是春播的大好時候，狐貍先生干活了。他用鐵鍬把整塊地翻松，然后打壟，刨坑。狐貍太太負責點籽，狐貍哥哥和狐貍妹妹跟在后面培土。??干活的時候，狐貍先生始終哼著好聽的小曲兒，狐貍太太的臉上掛著溫和的笑容，兩只小狐貍也在愉快地交談。??猴子秘書遠遠看著，更堅定了自己的想法，因為，他從沒見過有誰這么愉快地種地，“狡猾的狐貍一定是在麻痹我們，想趁著我們不注意，挖了寶藏逃跑。我要更緊地盯住他們?！??幾場春雨過后，小山坡周圍的土地里都拱出了嫩綠的小苗，只有狐貍先生的地還是光禿禿一片。??“你的種子會不會爛在地里了？”猴子秘書問。??“我的種子是奇跡種子，不會爛的?！焙傁壬χf。??奇跡種子？哼，騙誰呢？過幾天，地里再不長苗，他猴子秘書可就要親自翻地了。??就在村民們認為那塊地根本不會長出任何東西時，忽然，一夜之間，狐貍的地里長出了嫩綠的小苗。小苗們迎著風，迎著陽光，努力長啊長很快長成了大苗，不久又開出了金色的花朵，“這是什么花？”猴子秘書問。??“奇跡種子的奇跡花?！??轉眼，秋天到了，村民們的田地里一片豐收的景象。狐貍先生的地里也結滿了金黃的、足球大小的果實。狐貍哥哥拉起小拖車來到地里，狐貍爸爸挑了一個大果實搬到車上，狐貍太太也彎腰抱起一個，狐貍妹妹呢，她走來走去，忙著和蜻蜓聊天。??最后，狐貍爸爸和狐貍哥哥拉起小拖車，狐貍太太牽起狐貍妹妹，他們走出田地，往前方走去。??村民們以為他們是去卸東西，還會回來?？墒?，一天過去了，兩天過去了，十天過去了，再也沒看見狐貍一家出現(xiàn)。??黑熊村長帶著猴子秘書走進地里，在最大的一個果實上，他們發(fā)現(xiàn)有一封信。打開一看，是狐貍先生寫的。??親愛的村民們：??感謝你們讓我有機會耕種這塊土地。我種在地里的不是奇跡種子，而是南瓜種子。這一地的南瓜是土地送給我的寶藏，現(xiàn)在，我把它們送給你們。??請記住，土地沒有貧瘠和肥沃之分，愛和信任可以產(chǎn)生奇跡。??此致敬禮??狐貍一家??“哦，是這樣啊。”猴子秘書撓撓頭。??黑熊村長卻看著滿地的南瓜沉思著。??在一條平坦的大路上，狐貍一家人正在不慌不忙地走著。??“爸爸，我們?nèi)ツ膬?？”狐貍哥哥問??“我們要去喚醒更多被誤解為貧瘠的土地，讓它們生機盎然，開花結果。”（1）這篇文章的標題最恰當?shù)氖茿.種寶藏的狐貍B.種南瓜的狐貍C.種奇跡的狐貍（2）短文中金色的花朵具體指的是A.奇跡花B.南瓜花C.愛之花（3）黑熊村長不同意狐貍先生承包那塊土地的原因是A.狐貍先生是外村人B.那塊地里埋有寶藏C.那塊土地太貧瘠了（4）狐貍一家春播的過程是A.翻土刨坑點籽打壟培土B.翻土打壟刨坑點籽培土C.培土點籽刨坑打壟翻土（5）黑熊村長看著滿地的南瓜最有可能沉思什么？A.如何把這些南瓜分給村民。B.如何在這里種更多的南瓜。C.如何讓愛和信任產(chǎn)生奇跡。（6）對本文的狐貍形象概括有誤的是A.樂觀的狐貍B.勤勞的狐貍C.狡猾的狐貍13．（30分）完成習作。??為??點贊14．完成習作。??培根說：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁?！痹谏钪校阌羞^哪些快樂和憂愁？選一種你印象最深的感受寫一篇習作，題目自擬。

2023年湖北省恩施州宣恩縣小升初語文試卷參考答案與試題解析一、選擇題1．（3分）下面加點字讀音完全正確的一項是（）A．小販（fàn）挪（luó）移熱血沸（fù）騰 B．分（fēn）外染（rǎn）缸粉身碎（cuì）骨 C．避（bì）免僻（pì）靜見微知著（zhù） D．渾濁（zhuó）參（cān）差洶涌澎湃（bài）【分析】考查了漢字的讀音，注意平舌翹的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能做到選擇正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析?！窘獯稹緼.有誤，“挪移”中的“挪”應讀“nuó”，指挪借移用?！盁嵫序v”中的“沸”應讀“fèi”，指身上的一腔熱血都翻騰起來了。形容情緒的激昂高漲。B.有誤，“分外”中的“分”應讀“fèn”，指格外?！胺凵硭楣恰敝械摹八椤睉x“suì”，指身軀粉碎。多指為了某種目的而喪失生命。C.正確。D.有誤，“參差”中的“參”應讀“cēn”，指不一致，不整齊。“洶涌澎湃”中的“湃”應讀“pài”，形容聲勢浩大，不可阻擋。故選：C。【點評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎，注意平時大量地練習，熟能生巧。2．（3分）下面漢字的筆畫數(shù)完全正確的一項是（）A．專（五畫）哥（十畫） B．巨（四畫）及（三畫） C．鳥（五畫）果（九畫） D．凸（六畫）張（七畫）【分析】本題考查了學生對于所學漢字的基本筆畫。根據(jù)課內(nèi)所學完成?！窘獯稹緼．有誤。專：一一ㄣ、，共4畫；哥：一丨??一丨一丨??一亅，共10畫；B．正確。巨：一??一∟，共4畫；及：ノ??，共3畫；C．有誤。鳥：ノ?、?一，共5畫；果：丨??一一一丨ノ?，共8畫；D．有誤。凸：丨一丨?一，共5畫；張：??一?ノ一し?，共7畫。故選：B?！军c評】筆順在一定程度上關系到書寫的速度和字形的好壞。一定要注意掌握，多加積累和記憶。3．（3分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．通霄苦刑全神慣注司空見慣 B．沮喪嚴竣輕歌慢舞別出心裁 C．驚惶幽雅余音繞粱不可思義 D．徘徊依偎天籟之音栩栩如生【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘獯稹緼.有誤，通宵：整夜。因此，“通霄”應是“通宵”。全神貫注：全副精神高度集中。因此，“全神慣注”應是“全神貫注”。B.有誤，嚴峻：嚴厲；不寬松。因此，“嚴竣”應是“嚴峻”。輕歌曼舞：輕松愉快的音樂和柔和優(yōu)美的舞蹈。因此，“輕歌慢舞”應是“輕歌曼舞”。C.有誤，余音繞梁：歌唱停止后，余音好像還在屋梁上回旋，形容歌聲或音樂優(yōu)美，耐人回味。因此，“余音繞粱”應是“余音繞梁”。不可思議：原為佛教用語，指思想言語所不能達到的境界。后來形容無法想象，很難理解。因此，“不可思義”應是“不可思議”。D.正確。故選：D?！军c評】漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。4．（3分）下面括號里依次填寫的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎǎ┇I給祖國，（）獻給社會，（）獻給父母，（）獻給他人，信心留給自己。A．愛心孝心忠心關心 B．孝心忠心愛心關心 C．忠心愛心孝心關心 D．忠心關心孝心愛心【分析】本題考查了學生選詞填空的能力。完成時要注意辨析詞義的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空?！窘獯稹繍坌模阂馑际侵戈P懷、愛護人的思想感情。孝心：對雙親長輩孝敬的心意。忠心：指真誠；忠誠。關心：指留意；放在心上。根據(jù)以上此意，結合本題語境，應依次選填詞語：忠心、關心、孝心、愛心。故選：D?！军c評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。5．（3分）下面字謎的謎底有誤的一項是（）A．一月一日非今天。（明） B．大丈夫不得出頭。（天） C．一口吃掉牛尾巴。（午） D．夫人不知何處去。（二）【分析】本題考查猜字謎。字謎又稱文虎，是中國古代勞動人民智慧的結晶，是中國傳統(tǒng)文化的一門綜合性藝術。謎語主要著眼于事物的形體，性能，動作等特征，運用擬人，夸張、比喻等手法來描繪謎底，從而達到隱射的目的。【解答】A、B、D三項正確。C.有誤。一口吃掉牛尾巴，也就是把牛的下半部分一豎“吃掉”，加上一口的“口”字，最后組合成“告”這個字。因此謎底是“告”。故選：C?！军c評】做此類題目，要注意在學習和日常生活中多練習，多積累，猜字謎能激發(fā)學習興趣，是一種很好的識字方法，要多加練習，厚積薄發(fā)。6．（3分）下面作家作品及人物形象搭配有誤的一項是（）A．曹雪芹《紅樓夢》賈寶玉率性純真 B．吳承恩《西游記》孫悟空神通廣大 C．羅貫中《三國演義》諸葛亮神機妙算 D．施耐庵《水滸傳》魯濱遜機智勇敢【分析】考查了作家及其作品、經(jīng)典名著。作家及其作品屬于文學常識的范疇，廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品，文學中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據(jù)自己的積累作答。【解答】A、B、C作家作品及人物形象搭配無誤。D.作家作品及人物形象搭配有誤。施耐庵是小說《水滸傳》的作者，武松是小說中的主要人物，他機智勇敢。魯濱遜是小說《魯濱遜漂流記》中的主要人物。故選：D?！军c評】文學常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學發(fā)展的大體脈絡以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結合起來。7．（3分）下面詩句書寫有誤的一項是（）A．千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。 B．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。 C．千錘萬鑿出深山，烈火燃燒若等閑。 D．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風?！痉治觥勘绢}考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可?！窘獯稹緼、B、D正確。C.有誤，原句是“烈火焚燒若等閑”。故選：C?！军c評】漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。8．（3分）下面的語段排序正確的一項是（）①一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”②一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”③一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也?！雹芤粌涸唬骸拔乙匀帐汲鰰r去人近，而日中時遠也?！盇．④①③② B．④③①② C．①④②③ D．③④②①【分析】考查了句子的排序。語句排序要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順?！窘獯稹扛鶕?jù)課文內(nèi)容排序，應為：??一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”??一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也。”??一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”??一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”依次應為：④③①②。故選：B?！军c評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調(diào)整，直到感覺流暢為止。9．（6分）按要求寫詩句。（1）寫兩句贊美母親的詩句：①誰言寸草心，報得三春暉。②寒衣針線密，家信墨痕新。（2）寫兩句贊美老師的詩句：①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。②隨風潛入夜，潤物細無聲。（3）寫兩句贊美春天的詩句：①最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。②草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。【分析】考查了古詩文默寫。古詩文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎上背誦，多讀多聽多說多寫?！窘獯稹浚?）①出自孟郊的《游子吟》，全詩為：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。②出自蔣士銓的《歲暮到家》，全詩為：愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新。見面憐清瘦，呼兒問苦辛。低徊愧人子，不敢嘆風塵。（2）①出自李商隱的《無題》，全詩為：相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。②出自杜甫的《春夜喜雨》，全詩為：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。（3）出自韓愈的《早春呈水部張十八員外》，全詩為：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。②出自高鼎的《村居》，全詩為：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。故答案為：（1）①誰言寸草心，報得三春暉。②寒衣針線密，家信墨痕新。（2）①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。②隨風潛入夜，潤物細無聲。（3）①最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。②草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。【點評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。10．（10分）結合下面的材料，完成以下三個任務。相關調(diào)查顯示：中國人年均讀書4.66本，韓國人年均讀書11本，法國人年均讀書14本，日本人年均讀書40本，德國人年均讀書47本，俄羅斯人年均讀書55本，猶太人年均讀書64本。（1）看了這則調(diào)查，你有什么發(fā)現(xiàn)？中國的人年均閱讀量遠低于其他國家。（2）如何增強讀書意識？請你提兩條好的建議。政府要加大讀書場所的建設和開放的力度。圖書出版發(fā)行部門要創(chuàng)作更多更好的讀物，將讀者重新引回到書本面前。（3）今年教育部等八部門印發(fā)了《全國青少年學生讀書行動實施方案》，若要你推薦一本好書給大家，你會推薦哪本書？為什么？我會推薦《窗邊的小豆豆》。這本書語言不僅幽默，而且很優(yōu)美，能讓人想象出當時的畫面是怎么樣的，徹子阿姨能以自己的童年生活為例，喚起更多人對自己童年生活的記憶……【分析】本題考查了內(nèi)容理解與概括、推薦介紹、看法建議。解答本題，需要在理解材料內(nèi)容的基礎上，結合自身積累的知識作答。【解答】（1）從各國人年均讀書的數(shù)量來看，中國人年均讀書數(shù)量僅為4.66本，外國多達數(shù)十本，由此我發(fā)現(xiàn)中國的人年均閱讀量遠低于其他國家。（2）可以從倡導大家積極閱讀方面去寫，建議合理即可。答案不唯一。（3）聯(lián)系自身實際作答即可。故答案為：（1）中國的人年均閱讀量遠低于其他國家。（2）政府要加大讀書場所的建設和開放的力度。圖書出版發(fā)行部門要創(chuàng)作更多更好的讀物，將讀者重新引回到書本面前。（3）我會推薦《窗邊的小豆豆》。這本書語言不僅幽默，而且很優(yōu)美，能讓人想象出當時的畫面是怎么樣的，徹子阿姨能以自己的童年生活為例，喚起更多人對自己童年生活的記憶……【點評】解答這種類型的題要求學生能靈活運用所學知識，并且能夠仔細審題，認真書寫。11．（2分）【課內(nèi)選讀】伯牙鼓琴??伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”。少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。（1）下面句子中加點字讀音有誤的一項是CA.鍾（zhōng）子期聽之。B.少（shǎo）選之間而志在流水。C.湯（tāng）湯乎若流水。D.以為世無足復為（wèi）鼓琴者。（2）下面句子中加點字解釋有誤的一項是DA.善哉乎鼓琴。（好）B.伯牙鼓琴。（擊鼓）C.湯湯乎若流水。（像）D.方鼓琴而志在太山。（心志）（3）下面的句子朗讀停頓有誤的一項是CA.伯牙/鼓琴。B.少選之間/而志在流水。C.善哉/乎鼓琴。D.以為/世無足復為鼓琴者。（4）這篇短文表達的主題是DA.琴藝高超B.友情長存C.知音難覓D.高山流水【分析】參考譯文：伯牙彈琴，鍾子期聽他彈琴。伯牙在彈琴時心里想著高山，鍾子期說：“你彈得真好呀，像大山一樣高峻。”不一會兒，伯牙心里又想到流水，鍾子期又說：“你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水?！辨R子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終生不再彈琴，認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。【解答】（1）本題考查漢字讀音的辨析。A、B、D三項，讀音正確。C.有誤。湯：讀“tāng”時，意思為：食物加水煮熟后的汁液，也指烹調(diào)后以汁液為主的副食。開水；熱水。中藥方劑，用水煎服。也叫成湯、唐、大乙。商朝第一個君主。讀“shāng”時，意思為：〔湯湯〕水流大而急?！皽珳跞袅魉钡囊馑际恰跋窳魉粯雍剖帯?，“湯湯”的意思是“水流大而急”，“湯”讀“shāng”。故選：C。（2）本題考查詞語的理解。A、B、C三項，詞義正確。D.有誤?！胺焦那俣驹谔健钡囊馑际牵翰涝趶椙贂r心里想著高山。志：志趣，心意。故選：D。（3）本題考查的是文言斷句。結合句子的含義進行分析。A、B、D三項正確。C.有誤?！吧圃蘸豕那佟钡囊馑际乔購椬嗟暮脴O了。應該是：善哉乎/鼓琴。（4）本題考查文章主旨。在理解文章內(nèi)容把握主旨的基礎上，聯(lián)系有關成語，進行解答?！恫拦那佟吠ㄟ^講述一個千古流傳的高山流水遇知音的故事，贊美了伯牙與鐘子期之間的真摯情誼，流露出知音難覓的孤寂和懷念之情。故選：D。故答案為：（1）C；（2）D；（3）C；（4）D?！军c評】文言文的學習要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時學習中要會背課文，還要懂得文章的意思。12．（2分）【課外選讀】??花園村的村南有一座山，山下面有一塊貧瘠的土地，村民們曾在這里種過玉米、高粱、大豆，但收成都不好。??一天，村里來了狐貍一家。狐貍先生找到黑熊村長，說自己要承包這塊土地。??黑熊村長告訴他，村里可以給他一塊更肥沃的土地。??“哦，不，不?！焙傁壬鷶[著手說，“土地沒有肥沃和貧瘠之分，它們都是平等的。只請求您能提供給我們足夠的勞動工具。”??黑熊村長把提供工具的任務交給了猴子秘書。猴子秘書對狐貍一家的奇怪行為表示不解，在偷偷觀察他們幾天后，猴子秘書忽然“腦洞大開”：狐貍一家不是來種地的，而是來挖寶藏的，那塊村里人嫌棄的貧瘠土地里，一定藏著寶貝。??現(xiàn)在，正是春播的大好時候，狐貍先生干活了。他用鐵鍬把整塊地翻松，然后打壟，刨坑。狐貍太太負責點籽，狐貍哥哥和狐貍妹妹跟在后面培土。??干活的時候，狐貍先生始終哼著好聽的小曲兒，狐貍太太的臉上掛著溫和的笑容，兩只小狐貍也在愉快地交談。??猴子秘書遠遠看著，更堅定了自己的想法，因為，他從沒見過有誰這么愉快地種地，“狡猾的狐貍一定是在麻痹我們，想趁著我們不注意，挖了寶藏逃跑。我要更緊地盯住他們?！??幾場春雨過后，小山坡周圍的土地里都拱出了嫩綠的小苗，只有狐貍先生的地還是光禿禿一片。??“你的種子會不會爛在地里了？”猴子秘書問。??“我的種子是奇跡種子，不會爛的?！焙傁壬χf。??奇跡種子？哼，騙誰呢？過幾天，地里再不長苗，他猴子秘書可就要親自翻地了。??就在村民們認為那塊地根本不會長出任何東西時，忽然，一夜之間，狐貍的地里長出了嫩綠的小苗。小苗們迎著風，迎著陽光，努力長啊長很快長成了大苗，不久又開出了金色的花朵，“這是什么花？”猴子秘書問。??“奇跡種子的奇跡花。”??轉眼，秋天到了，村民們的田地里一片豐收的景象。狐貍先生的地里也結滿了金黃的、足球大小的果實。狐貍哥哥拉起小拖車來到地里，狐貍爸爸挑了一個大果實搬到車上，狐貍太太也彎腰抱起一個，狐貍妹妹呢，她走來走去，忙著和蜻蜓聊天。??最后，狐貍爸爸和狐貍哥哥拉起小拖車，狐貍太太牽起狐貍妹妹，他們走出田地，往前方走去。??村民們以為他們是去卸東西，還會回來。可是，一天過去了，兩天過去了，十天過去了，再也沒看見狐貍一家出現(xiàn)。??黑熊村長帶著猴子秘書走進地里，在最大的一個果實上，他們發(fā)現(xiàn)有一封信。打開一看，是狐貍先生寫的。??親愛的村民們：??感謝你們讓我有機會耕種這塊土地。我種在地里的不是奇跡種子，而是南瓜種子。這一地的南瓜是土地送給我的寶藏，現(xiàn)在，我把它們送給你們。??請記住，土地沒有貧瘠和肥沃之分，愛和信任可以產(chǎn)生奇跡。??此致敬禮??狐貍一家??“哦，是這樣啊?！焙镒用貢鴵蠐项^。??黑熊村長卻看著滿地的南瓜沉思著。??在一條平坦的大路上，狐貍一家人正在不慌不忙地走著。??“爸爸，我們?nèi)ツ膬?？”狐貍哥哥問??“我們要去喚醒更多被誤解為貧瘠的土地，讓它們生機盎然，開花結果?！保?）這篇文章的標題最恰當?shù)氖荂A.種寶藏的狐貍B.種南瓜的狐貍C.種奇跡的狐貍（2）短文中金色的花朵具體指的是BA.奇跡花B.南瓜花C.愛之花（3）黑熊村長不同意狐貍先生承包那塊土地的原因是CA.狐貍先生是外村人B.那塊地里埋有寶藏C.那塊土地太貧瘠了（4）狐貍一家春播的過程是BA.翻土刨坑點籽打壟培土B.翻土打壟刨坑點籽培土C.培土點籽刨坑打壟翻土（5）黑熊村長看著滿地的南瓜最有可能沉思什么？CA.如何把這些南瓜分給村民。B.如何在這里種更多的南瓜。C.如何讓愛和信任產(chǎn)生奇跡。（6）對本文的狐貍形象概括有誤的是CA.樂觀的狐貍B.勤勞的狐貍C.狡猾的狐貍【分析】這是一篇童話故事，主要講的是狐貍一家在一塊貧瘠的土地上快樂的種南瓜的故事，通過故事，我們明白了土地沒有貧瘠和肥沃之分，愛和信任可以產(chǎn)生奇跡?！窘獯稹浚?）考查了給文章加標題。這篇主要講的是狐貍一家在一塊貧瘠的土地上種出南瓜的故事，故可以擬寫標題為：種奇跡的狐貍。故選C。（2）考查了句子篩選和理解能力。結合“我種在地里的不是奇跡種子，而是南瓜種子”可知短文中金色的花朵具體指的是“南瓜花”。故選B。（3）考查了對文章內(nèi)容的理解能力。結合“黑熊村長告訴他，村里可以給他一塊更肥沃的土地”可知，黑熊村長不同意狐貍先生承包那塊土地的原因是那塊土地太貧瘠了。故選C。（4）考查了獲取短文關鍵信息的能力。根據(jù)“他用鐵鍬把整塊地翻松，然后打壟，刨坑。狐貍太太負責點籽，狐貍哥哥和狐貍妹妹跟在后面培土”可知，狐貍一家春播的過程是翻土打壟刨坑點籽培土。故選B。（5）考查對文章內(nèi)容的理解和分析。結合狐貍的所說的話“我種在地里的不是奇跡種子，而是南瓜種子。這一地的南瓜是土地送給我的寶藏，現(xiàn)在，我把它們送給你們。請記住，土地沒有貧瘠和肥沃之分，愛和信任可以產(chǎn)生奇跡”推測黑熊村長看著滿地的南瓜最有可能沉思：如何讓愛和信任產(chǎn)生奇跡。故選C。（6）考查了人物形象分析。這篇文章中的狐貍，選擇在貧瘠的土地上種南瓜，只是為了證明土地沒有貧瘠和肥沃之分，愛和信任可以產(chǎn)生奇跡，是一只樂觀、勤勞的狐貍。故A、B正確。故選C。故答案為：（1）C；（2）B；（3）C；（4）B；（5）C；（6）C?！军c評】完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結合所給題目分析完成。13．（30分）完成習作。??為??點贊【分析】本題為半命題作文，要求以“為點贊”為題，寫一篇習作?！包c贊”是一種表達喜歡和認同的方式。你最想為誰點贊？你為什么想給他（她）點贊？結合自己的生活體驗，選擇自己最想表達的去寫。由于這是一篇寫事的作文，敘事作文首先要注意敘事六要素，把事情發(fā)生的時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結果交代清楚。敘事要詳略得當，重點寫自己克服困難的過程。注意進行必要的外貌、語言、動作、心理等方面的描寫，運用學到的修辭手法，用上積累的好詞佳句?！窘獯稹糠段模簽樽约狐c贊自從有了微博、微信等一系列的網(wǎng)絡平臺，點贊也在不知不覺中流行起來，而我作為一名學生平時很少參加，但這次，我要趕趕時髦，為自己點個贊。周一下午有一節(jié)書法課，老師讓我們帶一些必需的書法用品。課間，我就早早地做好了準備，將書法書、字帖和米字格紙整齊地擺放在桌面上。這時忽然想起數(shù)學還沒有改錯，拿上作業(yè)本奔向了辦公室。等我回來時，發(fā)現(xiàn)桌面有些凌亂，感覺米字格紙少了好幾張，再一看，本組人的桌子上都多了一張米字格紙，這就猜中了七、八分。算了，給他們吧，我也不是小氣的人，反正我還多著呢。不知是大家看到了我紙多，還是看到了我對本組人拿紙沒有反應，一下子來了好多借紙的。第一位便是本班的學霸，小黃同學。他來到我桌前，說明來意，還說日后一定還我，我爽快地答應下來了。看來學霸也有記性差的時候。緊接著大帥同學