2023年期中總結(jié)會發(fā)言稿篇期中總結(jié)會發(fā)言稿篇1

敬重的老師們，敬愛的同學們：

大家好！

期中考試成功結(jié)結(jié)束了，這次期中考試我們組織的很好。達到預(yù)期目的。并取得了肯定的成果期中考試是就學生一個方面而言，是對學生學習狀況的檢查和總結(jié)，是學習看法、學習作風，學習效果，學習閱歷，學習方法的檢查和總結(jié)，溝通，是學習學問，復(fù)習固和加深，就這個意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達到，期中考試起到了加油站，檢修站的作用，通過這次考試，許多同學學習看法進一步端正，學習作風更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步提高了，期中考試過后，我們看到全校絕大部分同學的時間抓得更緊了，許多班級的學習空氣更加深厚了，學習生活更驚慌了，一句話，期中考試過后，我閃在學習上，又邁出了可喜的一步，這次期中考試達到了預(yù)期目的，取得肯定成果的緣由是什么？

一，發(fā)動的比較好，這次期中考試，學校召開了動員大會，由我作了動員，在會上，我講了這次考試的意義，目的，要求，支配安排，學校動員大會，以后，根據(jù)學校的要求，多數(shù)班級召開了，相應(yīng)的以期中考試為主要內(nèi)容的班會，班主任老師做了進一步的發(fā)動，啟發(fā)引導(dǎo)大家，主動行動起來，投入了驚慌的期中考試，有的班做了期中考試安排，安排中，有期中考試的組織要求，達到的指標，從本班的實際動身，制定了通過努力達到的學習成果指標，有的班在主題班會上，同學們爭先恐后的發(fā)言，表決心，講安排，說準備，同學之間，相互勉勵，為了提高同學們對這次期中考試的相識，班主任先利用課余時間找同學們談話，耐性地啟發(fā)誘導(dǎo)，解除慮顧，樹立信念，提高自覺性，有的班學了在期中考試中，取得比較好的成果的同學，全班同學早來晚走，有的下午多上一節(jié)課，有的下午多學一個多小時，目前，晝長夜短，春光明媚，氣候宜人，正是我們獲得學問的大好時間，為進一步組織好這次考試，我們對全校21個班，早晨到校的學習的狀況，中午到校學習狀況，下午放學的學習狀況做了嚴格的檢查，從檢查的狀況看，大部分同學，根據(jù)學校的要求做了。特殊是一年級，更為突出一些，不論早晨，中午，下午，一年級六個班。

二、這次期中考試組織的好，部分科是統(tǒng)考，部分科是要我們出題，自己閱卷，這次期中考試閱卷，我們學校停了一天課，時間很緊，老師們在空課，課余，早晚完成了閱卷任務(wù)，為了組織好這次期中考試，多少老師起早貪晚和同學們一起學習，為了組織好這次期中考試，我們?nèi)坷蠋煄Р猿止ぷ?，為了組織好這次期中考試，我們老師主動地妥當?shù)刂淞思覄?wù)，擠出更多的時間輔導(dǎo)同學們的學習，早讀，中午，下午，放學后，自習課，許多任課老師到教室中，到同學中去，到同學們的家里，指導(dǎo)．同學們復(fù)習，看法那么仔細，熱忱，誨人不倦，．作風是那么地艱苦，樸實懇切，這次期中考試，之所以取得一些成果，是我們老師仔細工作，組織得好。

三、學習看法轉(zhuǎn)變的好，學校動員和班級動員會開過后，許多同學主動行動起來，原來學習看法比較好，時間抓得更緊了，原來學習一般的，時間抓得不那么緊的，學習看法不那么刻苦的，自覺的，這次動員會以后轉(zhuǎn)變了看法，自覺性增加了，他們也跟學習好的同學一起擠時間，爭速度，講方法，求效率，起早貪晚復(fù)習功課，在期中考試前一個月的時間里，我們看到了同學們的可喜改變，早晨天剛蒙蒙亮，東方剛剛露出魚肚白，幾十名上百名同學，已經(jīng)從七八里九十里以外的家里趕到了學校，操場上，院落里，校室里都有朗朗的讀書聲，/下午八點后，天黑暗下來，同學們擠在教室里學習，為了學習，遺忘了吃飯，睡覺，多少同學晚上回到家里學習，飯后，飯后稍一休息就接著學習，有的往椅子上一坐就是兩三個小時，電視不看，客人不待，天不聊，摯友不理，用心致志地學習，有的學習到深夜很晚很晚，有的到十一二點，困了喝點，水，，走走步，醒悟醒悟就接著學習，多么好的學習看法呀，多么苦的學習作風呀，工到自然成，鐵杵磨成針。努力是勝利之母，毅力是永久的享受，宏大的`事業(yè)須要始終不渝的精神，不經(jīng)巨大的困難不會有宏大的事業(yè)，這次期中考試，有些同學的學習成果之所以好些，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次期中考試，有些同學之所以在自己的基礎(chǔ)上有些進步了，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次期中考試，我們之所以取得了一些成果，是同學們自強不息，奮勉學習形成的。目的達到了，緣由找到了，閱歷總結(jié)了，那么我們這次考試成果怎么樣呢？

學生前40名的名單，對以上40名同學特此提出表揚，并號召全校同學向他們學習，這里特殊值得提出的是，刻苦，踏實，實事求是，肯學，掀起一個學習先進，趕超學習先進的熱潮，我們學習上還有哪些問題呢？

一、看法不端正，目的不明確。他們還不知道為什么要學習，今后工作，勞動沒什么文化是不行的`。初中的文化已經(jīng)不夠了，在社會主義社會里做一個有覺悟的有文化的勞動者，學問是光明，無知是黑暗，要建設(shè)必需有學問，而要有學問，就必．須去學習。堅韌的耐性地學習，不學習的人，像不長谷的荒地，無學問比貧困更可怕，沒有任何力氣比學問更強大。用學問武裝起來的人是不行戰(zhàn)勝的，不學無術(shù)，在任何時候，對任何人，都無所幫助，也不會帶來好處，少年好學，長大才能成大器，中國有句諺語，少年好，如日出之光，壯年好學，如日中之光，老年好學，如蠟燭之光，一日學，一日功，一日不學，十日空，魯迅先生說，我，倘如能生存，確定仍要學習。

二、行動不自覺，作風不刻苦。

1、自習課亂。2、晚上回家不學。3、部分同學不完成作業(yè)。4、少數(shù)同學上課不用心聽講。學習空氣不濃，我們的成果效果不好，成果跟兄弟地區(qū)比較差。

三、在遲到早退曠課現(xiàn)象，個別有曠課現(xiàn)象，我．們今后的學習任務(wù)還比較重，期中考試不是學習的終點，是學習的加油站，搶修站，萬里長征我們才僅僅邁出了第一步，今后的學習道路還很長，考試的次數(shù)初一12次初二8次初三4次。

所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己學習的不足，制定出自己的學習目標，學習安排，發(fā)揚刻苦學習精神。求學的四個條件，是1、多視察，多吃苦，多思索，多問幾個為什么，對真理和學問的追求，是人的最好的品質(zhì)之一，勤奮是時間的主子，懶散是時間的奴隸，勤學習的人，總是感到時間跑得太快，懶散的人卻總是埋怨時間過得太慢，我希望同學們抓住現(xiàn)實生活中的一分一秒，賽過想像中的一年一，月。一個有決心的人，終將能達到他志向的結(jié)果，找到他自己的道路，最終希望同學們記住毛主席的一句話，世上無難事，只要肯登攀。最終的成功永；遠屬于奮斗前進的人們！

期中總結(jié)會發(fā)言稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，敬愛的同學們：

大家下午好！

光陰荏苒，日月如梭，不覺間這一學期已走過了一大半的路程，一路走來讓我們有收獲勝利的喜悅，也有經(jīng)驗失敗的苦痛，在上周，經(jīng)過學校嚴謹有序的組織，經(jīng)過全體師生的共同努力，本學期期中考試工作已圓滿結(jié)束。為了激勵先進，總結(jié)得失，今日下午，我們隆重召開期中考試總結(jié)大會”。這次大會包括三部分內(nèi)容一是期中考試總結(jié)表彰，二是平安教化，三是德育教化。首先進行期中考試總結(jié)表彰

下面進行第一項：由學校領(lǐng)導(dǎo)為在本次期中考試中獲得優(yōu)異成果的班級和個人頒獎，掌聲歡迎教育處王主任宣布獲獎學生和班級名單，喊到的同學和班級請快速到主席臺領(lǐng)獎

讓我們再一次用掌聲向在本次期中考試中獲得嘉獎的同學表示熱情的慶賀。

半個學期來，由于全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧朔浅？上驳某晒?，涌現(xiàn)出大批學習刻苦、成果突出、進步較大的先進個人和優(yōu)秀班集體。下面，進行大會其次項：優(yōu)秀學生代表發(fā)言有請小學的學生代表發(fā)言，掌聲歡迎

xx的發(fā)言告知我們：

有請初中的學生代表發(fā)言，掌聲歡迎

xx的發(fā)言告知我們：

半個學期來，為了讓期中考試起到加油站，檢修站的作用，進而在以后的學習中揚長避短，向更高的目標邁進，下面進行大會第三項掌聲歡迎陳主任對本次期中考試的狀況做全面系統(tǒng)的總結(jié)

陳主任對這次期中考試進行了全面總結(jié)，望各個班級、各位同學也要仔細總結(jié)，揚長避短，努力拼搏，在今后的學習中取得更好成果。

同學們，期中考試雖然已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學習任務(wù)結(jié)束了，這也不是我們學習的終點。一次考試并不是句號，更不是人生的全部。智者的腳步恒久不會停留。我們不會做枝頭徘徊的鳥雀，我們要做天空展翅翱翔的雄鷹，為了母親的微笑，為了明天的`豐收，讓我們整裝再動身，從勝利的喜悅中走出，從失敗的苦痛中走出，從錯誤的歧途中回返，不再傲慢，不再彷徨，不再迷茫，掀起學習高潮，在學問的天空翱翔，讓我們青春的生命怒放！

這次段考總結(jié)就到這里，下面有請總務(wù)處屠主任支配平安教化的有關(guān)事宜

身體是革命的本錢，生命最珍貴，平安大于天，同學們，讓我們牢記屠主任的囑托，留意生活的每一個細微環(huán)節(jié)，珍愛生命，珍愛自己。在我們保證健康生命的前提下，志存高遠、胸懷天下、腳踏實地，苦干、實干加巧干，我們肯定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。

一個合格的學生不僅要有良好的學習成果，良好的身體素養(yǎng)，更要有良好的道德品質(zhì)。德育工作是學校工作的靈魂，它致力于對學生思想品德和人格素養(yǎng)的培育，體現(xiàn)著學校教化的基本目的，貫穿德、智、體、美教化實踐的各個方面，統(tǒng)領(lǐng)著整個學校教化。它對青少年學生健康成長和學校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。它是提高全民族思想道德素養(yǎng)的奠基性教化，是培育造就合格公民的起點。下面有請我校工會張主席就德育工作講話

下面有請張校長做總結(jié)講話，大家歡迎。

期中考試表彰大會暨平安教化大會到此結(jié)束。最終，祝老師們工作順當，祝同學們學習進步！感謝大家！同學按秩序帶回，由班主任支配有關(guān)事宜。

期中總結(jié)會發(fā)言稿篇3

各位老師、同學：

上午好！

本學期在校長正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師辛勤工作下、同學們的刻苦勤奮和各位后勤人員的大力協(xié)作下期中考試已順當結(jié)束，下面我對此次考試進行簡潔總結(jié)：在這次考試中有很多同學，取得了可喜的成果，在這里我真誠的慶賀他們。其實，期中考試是對每位同學半學期學習狀況檢查和總結(jié)。也是對各位同學學習看法、學習習慣、學習效果、學習方法和學習閱歷的檢查和總結(jié)。本次期中考試的成果絕大部分同學達到了預(yù)期效果，取得了可喜的成果。當然也有小部分學生成果不夠志向，但是也有了進步。雖然進步幅度較小，也是進步在這里老師也慶賀你們。說一千道一萬這與我們?nèi)w老師辛勤教化，教學是分不開的，也與大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。同學們，期中考試是階段性考試，是對前半學期各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再勵，考得不好的同學不要垂頭喪氣，應(yīng)奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。同學們好好總結(jié)一下，看看這半期來自己各個方面的表現(xiàn)如何？看看這次期中考試自己失分的緣由有哪些？看看自己下階段如何實行補救措施？下面就今后的學習狀況給同學們提兩點要求：

一、端正學習看法，明確學習目的。

一個良好的'學習看法可以領(lǐng)著你走向最刺眼的勝利點，給你的將來插上一雙翱翔的翅膀，讓你的勝利盡在咫尺，可想而知，一個消極心態(tài)的學習者要想過五關(guān)斬六將，想在學習上取得勝利，那是何等的妄想，良好的學習看法不是來自空想的口號聲，也不是來自于一時的行動，此乃長期積累的結(jié)果。要想端正學習看法，首先你要學會懂得限制自己，自控實力的強和弱干脆可以影響到你的成敗，看法是你自己去限制的，不是說端正就能端正的，好好的練練你的對誘惑的忍耐力吧，練好了，你就是強者，限制好了就可以事半功倍了。學校召開期中考試總結(jié)大會，其主要目的要求同學們端正看法，明確目的。

二、加強各科的學習。

充分利用好屬于自己自由支配的“三個時間段”，即，早讀、早飯后和五輔大部分時間由自己確定。所以要把握好，利用好，才能效果好。俗話說：“一日學，一日功；一日不學，十日空。但是，仍舊有部分同學三分鐘熱度，白白奢侈時間。甚至就連課堂上都不仔細，不能按時完成作業(yè)。這種壞毛病，不良習慣肯定要改掉。

同學們，期中考試不是學習的終點，而是學習的“加油站”“修理站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學習的不足，接著制定下一階段學習目標，因為目標是我們前進的動力。沒有目標就似乎大海航船失去方向。希望各位同學能在下階段勤奮好學、樹立信念，多動腦筋，下定決心，使自己成果再上新臺階。

期中總結(jié)會發(fā)言稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好，很榮幸今日站在這里發(fā)言，期中考試已經(jīng)結(jié)束，無論成敗，它都已成過去。展望將來，我們依舊任重道遠。春種一粒粟，秋收萬顆籽。只要我們具有一種不服輸?shù)木?，一種參加競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神，信任期末大家都會取得一個良好成果，現(xiàn)就自己在前半期的教學工作中幾點淺顯的做法與大家共同探討，如有不妥還望大家指責指正。

一、備課

備課這個詞是我們每個教化工作者都不生疏的詞語，但對于一個一線的教化實踐者來說，如何備好一節(jié)課才是上好一節(jié)課和學生很好的接受這節(jié)課學問的關(guān)鍵，就我個人的教學實踐來看，備課前應(yīng)當自己先熟識教材，簡潔的來說我們就應(yīng)當先將課本課后練習、配套練習冊、復(fù)習資料上的題自己先做一遍，這樣就能駕馭本節(jié)課我們應(yīng)當交給學生什么，重點是什么，依據(jù)學情合理支配授課內(nèi)容的次序及難易程度。

二、作業(yè)布置

我在布置作業(yè)時，拋棄原先的“一刀切”做法，細心設(shè)計若干個題目，這些題目有的是學生必需駕馭的基本題，有的是須要學生思索后才能做出的提高題，還有個別的高難度題目，讓學生依據(jù)自己的實際狀況選做其中的三道或四道。這樣布置作業(yè)的好處有二：一是敬重了學生的差異，照看了各個層面的學生，既讓尖子生“吃得飽”，又讓中等生“吃得好”，更讓待進生“吃得了”；二是讓各個層次的學生都沒有理由不做作業(yè)，有效地防止了偷懶現(xiàn)象和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

三、課堂測評

我們不要被學生在課堂上大聲的發(fā)言而蒙蔽，我發(fā)覺在我們班有好多的學生都有與課本相配套的輔導(dǎo)書，其實就是答案書，所以許多的學生在上課時老師出示的問題很快就把正確答案喊了出來，事實上他們對學問的理解還不到位，這時候我們精選的測評試題就能很好的駕馭他們的學情，但要留意的是，不是測評要節(jié)節(jié)課都搞，測評的試題不要過多，但要精，要緊扣當堂學習的學問點還有考點。

四、結(jié)對幫扶

這也就是我們所說的“兵教兵”的方法，我把班里的三十五名同學分了十七各小組，第一名教最終一名，其次名教倒數(shù)其次名以此類推，但要落到實處，這就要求我們必需有行之有效的管理制度，還要制定一些目標，對于完成較好的小組要賜予肯定的嘉獎，正課和自習課他們都在一起坐著，便利溝通，還規(guī)定每天至少請教自己的“小老師”一道數(shù)學題，“小老師”每天要適時向我報告所教學生的學習狀況。

五、主抓合格率

在抓合格率之前我們首先要對學生做一個分類，要真正駕馭哪些同學通過短期努力還能及格，那些同學短期還不能及格，相差甚遠的學生，要放寬政策，規(guī)定在肯定范圍內(nèi)有肯定的.提高就可以了，終歸學生間有差距。

六、考前復(fù)習，考后總結(jié)

考前復(fù)習很重要，考試是必要的但不要過多，我每次在考試前只做五六套題，這些試題要精選，緊抓考點，考后總結(jié)最主要，在這過程中培育學生總結(jié)得失的習慣，對考試的內(nèi)容要多練習，個別學生要過關(guān)。歸納總結(jié)就是把做過的試題分類總結(jié)，哪些屬于同一類型的題，并且考察學問點一樣的歸類出來。利用幾節(jié)課的時間特地讓學生看題，并且探討做題方法。

總之，教學是一件微妙的事情，在各自的教學中我們要擅長發(fā)覺，擅長總結(jié)，或許我們不經(jīng)意的一句話，或許一個眼神，或許一個小小的舉動都能成就一個或者更多的學生，以上只是我在自己的教學中的一些做發(fā)，有不妥之處希望各位同仁指責指正。

期中總結(jié)會發(fā)言稿篇5

敬重的各位各位老師、敬愛的同學：

大家下午好！

同學們，本學期的期中考試已于一周前順當結(jié)束，在這一次考試中，我們涌現(xiàn)了一批成果優(yōu)異的同學，同時在前階段的班級和學生會工作中也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的學生干部，在此，我代表教育處向這些同學表示熱情的慶賀。同時也向為了學生的成長、進步而辛勤耕耘的老師表示感謝。

在過去的半個學期里，我們的老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地堅守在自己的工作崗位上，我們的老師刻苦鉆研教材，仔細寫好教案，剛好地批改作業(yè)，使我們的教學秩序井然，教學質(zhì)量，我信任同學們都看在眼里，記得在心中，正是因為有了我們這些老師的盡職盡責，才有了我們教學上的不斷進步。

敬愛的同學們，有我們老師的仔細教，還要我們同學的仔細學，假如上課不用心聽講，時常做小動作，作業(yè)拖拉，消極應(yīng)付，成果的差異也就找得到緣由了。當然，期中考試已經(jīng)過去，成果只能證明過去，不能代表將來，今日我們又起先了新的征程，在這里，我要告知大家的是：

正確對待成果

這次受表彰的學生有96人，期中一等獎11人，二等獎20人，三等獎29人，學習進步獎16人，學習標兵11人，優(yōu)秀班干部9人。他們是我們的榜樣，同時也是我們?nèi)f峪初中的傲慢，這里我代表萬峪初中全體師生向你們表示慶賀。

成果的.取得是可喜可賀的，是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的，九年級這次全市統(tǒng)考中又取得了驕人的成果，權(quán)限前00的就有兩人，趙池，劉俊峰，前800的8人，前1000的12人，這是一個很不錯的成果，希望你們再接再厲，勇往直前。同學們，正確對待成果干脆影響著我們今后的發(fā)展，我們應(yīng)當明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有許多，只是他們暫沒在我們的四周，所以，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙，不能滿意現(xiàn)狀，只有這樣，我們才會不斷進步，創(chuàng)建新的成果！

醒悟相識自身的不足

我們應(yīng)當也必需看到，發(fā)展是不平衡的，在這次考試中，我們有很多同學取得了志向的成果，但也有部分同學學習中存在著不少問題，致使成果短暫落后。還有各學科發(fā)展不平衡，偏科現(xiàn)象嚴峻，學科之間，同學之間存在著很大的差距。究其緣由是我們一些同學學習看法不夠端正，目的不明確，不夠刻苦等緣由造成的。但這些都是你的過去，只要你們從現(xiàn)在起先，分秒必爭，刻苦學習，向那些優(yōu)秀的學生看齊，講學習、比學習，我信任你也可以站到這個領(lǐng)講臺上來的。

腳踏實地做好后階段學習

古人言：春種一粒粟，秋收萬顆籽。要有更好的成果，我們必需踏實學習。學習首先是看法，看法確定一切，那該具備怎樣的看法呢？

第一是虛心，對于不懂的東西，要老醇厚實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學請教，孔子不是有云：三人行，必有我?guī)熝?，孔子尚且能如此，我們就更?yīng)當這樣了。

其次是勤奮，俗話說：“勤能補拙，天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成果與勝利的基本條件。不要去信任天才，天才也不過是1%的才智+99%的汗水，只要你刻苦勤奮，你也可以成為天才的。人們常說”笨鳥先飛“，表達的也就是這個道理。因為勤奮而取得勝利的例子可謂不少，比如：安徒生因為勤奮從一個鞋匠的兒子成為童話大王；愛迪生因為勤奮才有了一

千多種宏大的科學獨創(chuàng)。我國古人也給我們留下了懸梁刺股，鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

其次，是要有科學的方法。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習和復(fù)習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰慧的學生在課堂的留意力總是特別集中，他們的思維總是圍繞在老師活動的四周，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應(yīng)主動主動、大膽發(fā)言，主動思索、仔細做筆記，只有將課堂高效化，才能在學習上事半功倍。

同學們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部，人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以變更心情，你不能變更容貌，卻可以呈現(xiàn)笑容，你不能變更世界，卻可以變更自己。

我們要從短暫的喜悅中走出來，從短暫的懊喪中走出來，勝不驕，敗不餒，剛好調(diào)整自己心態(tài)，為下次考試作打算。

文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“勝利的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當時她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！彼约偃缡?，我們一味怨天尤人，缺憾埋怨，那就太失敗了，因為那勝利是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。

同學們，讓我們攜起手來，我堅信，你們的將來不是夢！最終，我希望大家通過這次考試，仔細總結(jié)閱歷教訓(xùn)，發(fā)揚成果，克服缺點，爭創(chuàng)佳績！你們肯定會飛的更高，同學們應(yīng)當知道，愛拼才會贏，到那時，六月的六年級的初考。九年級的中考，基礎(chǔ)年級期末考試你們?nèi)〉昧藘?yōu)異成果，那時我和你們的心情一樣，那就是倍兒爽

祝全體師生在后階段取得更大的進步。

期中總結(jié)會發(fā)言稿篇6

后進生就是人們通常所說的“差生”，后進生的一般特點是：自控實力弱，學習成果不好，遵守紀律較差。后進生的轉(zhuǎn)化是任課老師，特殊是班主任的重點工作。多年的美術(shù)專業(yè)教學中，我深切感到后進生的轉(zhuǎn)化對創(chuàng)建良好的班集體是非常重要的，轉(zhuǎn)化后進生我主要從以下幾個方面來做。

一、真誠相待，以心攻心

后進生的轉(zhuǎn)化是一項艱苦的工作，不是一朝一夕就能完成的，要有恒心，更要有愛心。后進生往往被同學看不起，自卑感強，所以我不在公開場合指責后進生，以免后進生的自尊心受到損害。

由于受多種因素的影響，不少學生的家庭是個體戶或者家長下崗，他們一般很少花時間來關(guān)切小孩在校的狀況，有的只是在生活上關(guān)切小孩，對小孩的學習不聞不問。還有少數(shù)學生處于單親家庭中，父母的離異，使他們失去了家庭的關(guān)愛，更是無心仔細學習，針對這種狀況，我每天都和這些同學打成一片，關(guān)切他們的學習，也關(guān)切他們的生活，和他們談心，看到他們身上的閃光點賜予表揚。對他們所犯的錯誤我剛好指出，限期改正。由于我樂于和他們接近，縮短了我與他們的距離，使他們對我有很大的信任感，從而使他們能將一些狀況剛好向我通報，以便我剛好解決。例如，前幾年我班有一個叫王鵬的學生，父母離異后跟隨父親，父親又再婚，小孩感到在家庭的壓力很大，由于他父親對他不太關(guān)切，所以在上課時好做小動作，作業(yè)不能完成，又好和同學產(chǎn)生摩擦，我就支配班級一名成果很好又很遵守紀律的劉芳同學和他同位，我還常常找其談心，激勵表揚，使他上課能遵守紀律，自覺學習，高三畢業(yè)時他取得了很好的成果。

二、充分發(fā)揮班干、學生家長在轉(zhuǎn)化后進生中的作用

班干是我工作的助手，是我了解學生表現(xiàn)的一個重要的途徑，配置好班干部，教會他們?nèi)绾喂ぷ?，對搞好班級各項工作都是非常重要的。由于班干和后進生朝夕相處，所以我要求他們督促后進生，幫助后進生。

學生家長對后進生的轉(zhuǎn)化至關(guān)重要的，沒有后進生家長的支持，后進生的轉(zhuǎn)化是難以實現(xiàn)的。我常常與家長取得聯(lián)系，通過電話或家訪剛好通報學生在學校的表現(xiàn)，了解學生在家庭的狀況，家長和我共同協(xié)作，能更有效、更快地轉(zhuǎn)化后進生。如我所教班級畢業(yè)的馬曉光同學，由于得到了家長長期的.協(xié)作，20xx年中考以優(yōu)異的成果考取了天津美術(shù)學院服裝系。

三、開展各種有益的文體活動，給每位學生供應(yīng)同等參加的機會

后進生一般比較貪玩，但往往不會玩。為此，我們班級常常開展各種有益于學生身心健康的文體活動，如跳繩、跑步、下棋、演講競賽、開聯(lián)歡會等。大家踴躍參與，從勝利中獲得自信，特殊是后進生更是熱忱高，干勁大。開展各種有益的文體活動，正是為全體同學供應(yīng)同等參加的機會，從而使后進生感到集體的暖和，也就更加遵守紀律，愛惜集體，專心學習。如我班胡俊杰同學，智力較好，又喜愛體育活動，特殊喜愛打籃球，但學習不努力，成果不太好，他上體育課打籃球時，我在場下為他加油助威，他感到光榮，籃球打的更好。在學校實行的籃球競賽中我班獲第一名。他因此學習有了很大的進步，現(xiàn)在已進入滁州中學學習了。

四、綻開探討，師生互動

利用“聽話、說話”教學的機會，在班里綻開探討：“我最厭煩的一種行為”。同學們都主動發(fā)言，一一點明日常生活、學習中的錯誤行為。經(jīng)過這樣一陣熱情探討過后，同學們的目光不謀而合地投向了王玉朋。王玉朋也慚愧地低下了頭，臉漲得通紅。于是我適時調(diào)整話題：“發(fā)覺閃光點”。要同學們一一列出所欽佩的行為，并說出班里誰在這一方面最突出。而王玉朋正具備了“勞動主動、辦法多、肯吃苦”等閃光點。最終，我請王玉朋自己說說什么樣的人最值得欽佩。通過這次活動，幫助王玉朋樹立了信念，明確了學習目標，激發(fā)了他......

在多年班主任工作中，我堅持把后進生的轉(zhuǎn)化工作作為日常工作的重點，取得了良好的效果。今后我仍將用一片愛心接著做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，使他們都能成為對社會有用的人。

期中總結(jié)會發(fā)言稿篇7

各位老師、同學們：

你們好！

我是xx班的xx。今日，我來為大家說說我平常的學習心得吧。

我們不應(yīng)當成為學習的奴隸。在學習時，一分鐘就要發(fā)揮一分鐘的作用。在玩的時候大快朵頤地玩，學習的時候認仔細真地學習。在學習時不應(yīng)當給自已施加過大的壓力。要做到上課時抓住每一個重要的學問點，思維緊跟老師并獨立、主動地思索。正如一個原來健康的人沒有必要吃一大堆的補品，好的成果也絕不會是上一大堆的補習班補出來的，也不會是書山題海做出來的，更不會是死記硬背背出來的。是否駕馭科學有效的學習方法，是否擁有良好的學習習慣，確定了你是輕松、好玩、開心還是艱難、乏味、苦痛地學習。不妨把每次的作業(yè)當作一次考試，到么每一次考試就不過是一次一般的作業(yè)。

語文，我們的母語，也是各科學習必用的最重要的工具，是聯(lián)結(jié)它們的紐帶。多讀課外書是關(guān)鍵。我指的課外書，并不是各式雜志；雜志往往是快餐式的、“心靈雞湯”式的，并不能給我們太多的人文方面的養(yǎng)分。課外書最好是中外經(jīng)典名著，它們經(jīng)過時間地淘洗，眾譽所歸，讀來以一當十。讀經(jīng)典名著，是與古圣先賢促膝談心，讓我們感悟人生，提高人文修養(yǎng)，對于寫作文，更是裨益良多。經(jīng)典名著理應(yīng)讀多遍，不同的時期讀往往有著不同的理解。

英語是運用最廣泛的語言，作為一門工具學科，它的重要性不言而喻。我們沒有生活在一個充溢英語的氛圍，平常操練英語的機會更是少得可憐，故而我們就要盡可能地創(chuàng)建機會，多聽多說多讀多寫。聽說讀寫，正如構(gòu)成木桶的四塊板子，要想多裝水，就不得有一塊短板。多聽，就是多聽英語磁帶，多看美劇。一時聽不懂不要放棄，持之以恒必有收獲。我們可以從中學習老美們的純正腔調(diào)，訂正自己的發(fā)音。假如老美們說的我們聽不懂，我們說的他們聽不懂，那么我們所學的無異于啞巴英語。勤于訂正錯誤發(fā)音，敏于仿照純正腔調(diào)。在日常生活中，要盡可能地試著用英語表達思想，最好是用英語去思維。在運用英語時，要忘掉中文。我和老爸就常常在家時時常地飆幾句英語。最初我總弄不懂老爸說的什么意思，隨著時間地推移和詞匯量地增長，我已能輕松地和老爸完成一段對話了。多讀就是廣泛地看英美書籍雜志，多看美劇。看書時最好是大聲地讀出來，觀劇時要強迫自己不看或少看字幕。可以把它們分割成一小截一小截反復(fù)觀看，細致揣摩。多寫就是平常多寫些英語習作，可以熬煉語感，對平常所學進行鞏固。

以前有句說法，叫做“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，說出了它們之間的聯(lián)系的緊密。其中數(shù)學又是重中之重。數(shù)學學好了，物理也不會差到哪里去，化學也不會難。物理、化學到處要用到數(shù)學學問。學好數(shù)學，主要是要培育自己嚴謹、思辯的'思想。平常多做習題，要擅長舉一反三，有時須要把困難的問題分解成若干個簡潔的問題。假如陷于題海，往往自尋苦惱；假如一味窮鉆“奧數(shù)”，則是流于偏頗。初二起先學幾何，它對于抽象思維和空間想象實力有較高的要求。要熟知公理定理推論，擅長想象，工于嚴密。要多問自己，某道題有沒有其他的思路？有沒有更簡便的解法？

生物、地理名為副科其實也很重要，也要努力學好，不行偏廢。明年上半年我們將要生、地會考，時不我待。死記硬背，對于學好生、地作用不大，最生要的是學以致用，會看圖，會畫圖，心中有圖。生物的結(jié)構(gòu)圖，要盡量做到不看書也能畫出它的各個組成部分。要透徹理解試驗，最好是能自己設(shè)計某個試驗。地理學習中，種類繁多的各式地圖要弄清它傳達了哪些地理信息，要有空間概念，弄清各部份地理因素之間的相互關(guān)系。胸中有圖，方能神游天下。

歷史學習既要以時間維度為綱，心中有編年，又要以空間維度為綱，心中有天下。假如能把同一歷史時期、地理范圍內(nèi)發(fā)生的大事、要事串聯(lián)起來記憶，既可以事半功倍，也可以使們免于死記硬背之苦。“以史為鑒，可以知興亡”，“歷史都是當代史”，這都說明白總結(jié)歷史，興利除弊的重要。政治學習，要把枯燥乏味的理論放到生動詳細的事例中去學。關(guān)切時事政治是非常重要的。我們可以多看新聞，了解，對這些事務(wù)要有自己獨立的見解。

從來就沒有所謂的“副科”。對于生、地、史、政的學習，多看課外書，還要多看紀錄片，它們都能讓你開拓視野，讓你各科學習互惠互利，觸類旁通。BBc的紀錄片以制作嚴謹、精致而著稱

對于每個人來說，學習都是個獨立的課題，沒有所謂的捷徑與技巧。假如說有那么一種學習方法通行的話，那就是深厚的愛好、科學的方法以及刻苦的實干。

希望我說的，能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)，能夠幫助到大家。感謝！

期中總結(jié)會發(fā)言稿篇8

時間的轉(zhuǎn)輪又一次指向期中考試，每位老師對自己的學生都滿懷期盼，這也是對近一階段自己教學成果的一次檢驗，心中或多或少的有些忐忑。

隨著評卷工作的結(jié)束，那顆懸著的心也隨之落下，看著成果單上那明晃晃的數(shù)字，我的內(nèi)心里多了些許惆悵，但更多的是深深的思索。

經(jīng)過一年的學習生活，我對學生有了進一步的了解，誰在哪個分數(shù)段上我都能猜得八九不離十。正是這種自以為是的“了如指掌”，才疏忽了許多細微環(huán)節(jié)的改變。

一年級做卷子時是由老師讀題，領(lǐng)著大家一起做的。而升入二年級后，老師不再讀題，一切都要靠學生自己去分析、領(lǐng)悟。沒有了老師的'指引，學生就像破浪行駛的小船，要通過努力才能找到方向。在初步獨立做卷的階段，原來一些靠老師指引得高分的孩子可能就要滑落下來。還有那些留意力簡單分散的同學，丟一兩道題也是有可能的。假如在平常的練習中，我能有意識地培育孩子獨立答題的實力，有重點地訓(xùn)練學生的理解實力，我想會有一些孩子的成果更志向。

看著卷面上簡潔的組詞也被一個個大紅叉所覆蓋，心里一次又一次地問：“這都練過多少遍了，怎么還錯呢？”可是細細想來，這樣簡潔的練習我都是讓學生自己寫，同桌檢查，真正過關(guān)測試的又有幾回呢？是我對學生太過于信任，認為他們有實力學會這些簡潔的學問，認為只要我仔細講了，他們就應(yīng)當會……太多的應(yīng)當，到頭來都變成了不應(yīng)當。二年級的學生還小，自制力很差，學習的主動性低，有的孩子能偷懶就偷懶，有些孩子的留意力不集中，在老師講到重點學問時或許溜號了，就不知道自己的想法正確與否，于是根據(jù)自己的推斷強化學問，可能一錯再錯。學習是一個不斷反復(fù)的過程，在這個過程中，離不開老師的監(jiān)督和檢查，剛好的檢查和反饋更能促進學生的學習。

平日里的聽寫每個孩子都能取得令人滿足的成果，但為什么形近字組詞、選字填空還錯得一塌糊涂呢？每天的說話練習、寫話練習都在接著，效果也較好，為什么寫一句話這么費勁呢？究其緣由，還是我在教學時教的太死板，指導(dǎo)不到位。聽寫時總是書中課后的“寫一寫”，內(nèi)容單一，缺少改變。題型不夠多樣，除了讀生字，就是讀詞語，課堂上還是要進行形近字組詞、選字填空、一字組多詞等多樣的練習。在語言訓(xùn)練方面，不能放任自流，要進行細致的指導(dǎo)，將好的范例展示出來，讓全部的學生都能明白好在哪里，以后自己如何寫得更好。

試卷上除了反映學生對學問的駕馭狀況，更體現(xiàn)了對學習的看法。有的同學卷面干干凈凈，字跡工工整整，有的同學的卷子卻“不堪入目”，好的字給人以舒適的感覺，字如其人，字反映了一個人的精神面貌。新課標中也指出了書寫的重要性，我將在以后的教學中，細致指導(dǎo)學生的書寫，仔細上好學校規(guī)定的每周兩節(jié)的書法課，提高學生的書寫質(zhì)量。

一次考試，一次反思，這種階段性的反思會讓我們的工作更有方向性、針對性，信任我們會在反思中找到更好的方法。

期中總結(jié)會發(fā)言稿篇9

今日，能站在這里發(fā)言，有萬千的感慨涌過心中。首先，對老師同學們說聲，上午好!

我們憶在不知不覺中跨過了一年級，二年級也已過了大半，我不知，在這幾載的歷程中，我們曾收獲過什么。此刻，我們坐于教室里，或翻起那有幾絲倦意的書，或深思。的確，我們應(yīng)當深思了。深思在今后我們準備擁有什么，我們將要擁有什么?信任轉(zhuǎn)瞬而來的中招定會使全部考生有幾絲徹骨的寒意，終歸，每一個人都不愿望見自己在中招榜上名落孫山，讓那幾年的付之東流。我希望全部的人都在獨處闌柵之時找個地方深思一下，盡管在逆流中，或許將來更好，盡管在大道上，或許更可快些與志向相接觸。但若更有幾人在這光陰似箭的`流淌中不圖進取，將來的某日，也惟有無言再見江東父老的慘狀了。那里，再面對含莘茹苦的父母，也惟有以淚洗面。一切盡在深思與自調(diào)之中。

千古以來，勝利自為全部人之追求，失敗也是為人所不愿，于是在寥寥無幾的勝者背后，便多了敗者的無言與垂淚。也罷!人生在世不求歡飲達旦般的順當，只要在洽談室的失敗中奮斗過，我想，人也就無愧獨立于世了，大丈夫能揚名于后世，不能不說沒有時機的摻合，其中的真憑實學者又有幾人，也惟有那獨上高樓的幾個失意之人與武將罷了。于是，歷史是悲傷的，時機與才能造就的輝煌便大多是歷史的荒謬。既然人無情，人又必太衷情，坦然從容的面對人世的失意，在坦然中做一做田園中的陶淵明，豈不是享受我們?nèi)松械母呔辰鐔?

從生苦短，人世事，并無幾圓滿，夢亦時破時圓，把握自己的人生吧!將來的命運還有你的一片天地!感謝!

期中總結(jié)會發(fā)言稿篇10

敬重的老師敬愛的同學們：

大家好！我是來自九年級x班的x。

作為一名初三學生，在面對人生的第一個轉(zhuǎn)折點—中考的一天一每天接近，復(fù)習也是越來越驚慌，信任每位同學都在做最終的沖刺。能否利用好考前時間，實現(xiàn)自己升入志向中學的愿望，良好的心態(tài)與恰當?shù)膶W習方法至關(guān)重要。那么，我就在這里向大家舉薦中考的“3+2”秘訣。

首先，向大家介紹的是三種方法。

抓基礎(chǔ)，重落實。

眾多老師都反復(fù)強調(diào)，中考命題的`目的是選拔實力強的學生，而不是僅會死記硬背的學生。因此，我建議在復(fù)習時可利用書目進行回憶，還要剛好進行歸納總結(jié)。每一部分復(fù)習完后，就要在腦海中形成一個學問導(dǎo)圖，弄清晰各方面的聯(lián)系或采納“放電影法”，將所學學問每天溫習一遍，這樣就會加強學問點的駕馭?？偠灾〞r、定量的模擬練習是提高學習實力的關(guān)鍵。

求質(zhì)量，常反思。

截止到目前為止，中考模擬試題層出不窮，種類繁多，因此不少同學陷入了題海戰(zhàn)術(shù)，在此，我建議大家不要一味的追求做題數(shù)量，要講質(zhì)量、講效率。尤其是對于老師細心設(shè)計，自己平常畏懼、簡單出錯的題要精做。并學會舉一反三嘗試多種解題方法。而對疑難問題和錯誤應(yīng)隨時記錄以備解決。只有常常性不斷反思自己的錯誤和不足，才能促使自己不斷進步。

勞逸結(jié)合，關(guān)注熱點。

在備考與學習的過程中，不少同學習慣挑燈奮戰(zhàn)“開夜車”，殊不知這樣會造成其次天的學習狀態(tài)不佳，反而事倍功半。我建議：適當放松是緩解壓力的最好方法，但也要節(jié)制。其次，在圍繞主干學問為核心綻開復(fù)習的同時，我們應(yīng)重視中考熱點問題的搜集與訓(xùn)練。如：科技發(fā)展、時事新聞、問題情景等。我們應(yīng)將熱點問題與自身復(fù)習相結(jié)合，培育解決問題的實力。

兩種復(fù)習心態(tài)：

優(yōu)化心情，進入狀態(tài)

中考測試的不僅是考生們對學問的駕馭程度，而且也是對心理素養(yǎng)的考驗?？记暗捏@慌氣氛幾乎對每個同學來說都是無形的壓力。所以我建議：我們應(yīng)做到心平氣和、心情飽滿、限制心情的實力，要給自己一顆定心丸，提前進入狀態(tài)。

強化信念，充分發(fā)揮

任何事的勝利，都源于“動機”和“信念”。信念是力氣的源泉，是做好一切事情的保證。要信任自己，人人都有自己的特長與優(yōu)勢。只要揚長避短，人人都可以憑借優(yōu)勢取勝。

這就是“3+2”秘訣?，F(xiàn)在驚慌的學習氣氛，可能迎來很多同學的埋怨聲?？墒?，我們要堅信：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓我們把一次次考試當成一顆顆可愛的小蘋果，怎樣磨練都不嫌多，讓我們用辛勤耕耘換來的分數(shù)暖和我們的心窩，點亮我們志向的希望之火！

初三黨，加油！

期中總結(jié)會發(fā)言稿篇11

各位老師，各位同學：

秋天已經(jīng)過去，但我們校內(nèi)的碩果依舊飄香。過去的半個學期。我們一心一意抓教學，扎扎實實抓管理，全年級師生同心同德，教化教學成果喜人。為總結(jié)閱歷，激勵先進，進一步營造良好的育人氛圍，全面構(gòu)建和諧校內(nèi)，今日我們在這里團聚一堂，召開上學期期中總結(jié)大會。

今日的會議有五項議程：

第一項，宣讀表彰學生名單；

其次項，頒獎；

第三項，優(yōu)秀學生代表發(fā)言；

第四項，吳校長作工作總結(jié)；

第五項，梁校長作重要講話。

下面進行大會第一項議程，由我宣讀期中考試表彰名單；

下面進行大會其次項議程，頒獎

首先請初一級獲獎的同學上臺領(lǐng)獎；

請初二級獲獎的同學到臺前領(lǐng)獎；

請初三級獲獎的同學到臺前領(lǐng)獎；

由于時間關(guān)系，各班前十名學生，由班主任在班級會議頒獎。

我們要把掌聲送給在本次期中總結(jié)會上受到表彰的同學，因為我看到了在成果的背后他們?yōu)橹鞠蚝拓熑味鴬^斗，為著華蜜的人生而奮斗。我深知這些成果的取得是那樣地不易。離家在外的孤獨、求學生涯的艱辛、成長階段的苦惱、激烈競爭的壓力……都未能阻擋他們追隨志向的堅實步伐。假如沒有堅韌的毅力，假如沒有百折不撓的精神和奮勇搏擊的斗志，就不會有今日豐收。與其說我們是在表彰這些同學，不如說我們是在表彰這些同學身上所體現(xiàn)的克難奮進、斗志昂揚的精神風貌。讓我們再次把掌聲送給這些勤奮執(zhí)著的勇士！

我還要把掌聲送給那些在本次期中總結(jié)會上雖然沒有獲得表彰，卻在三個月以來敬重老師、遵守紀律、不遺余力的`同學，因為他們同樣付出了巨大的努力?；蛟S一次次的努力，仍舊是未能如意的成果；甚至師長的責難；或許在無人知曉的時刻，堅毅或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言棄的精神。我堅信：你們定會擁有屬于自己的勝利！

因為你們的身上具備了勝利人士必備的基本素養(yǎng)，那就是志向、

信念和毅力！讓我們把祝愿送給那些上下求索的同學，讓我們把

掌聲送給那些永不言棄的同學！同時，我們還要把掌聲送給為我

們同學生活、學習、做人不斷進步而辛勤勞動的老師，靜默做好

后勤工作的家長。

下面進行會議第三項議程，優(yōu)秀學生代表發(fā)言；有請同學上臺發(fā)言。

感謝同學的精彩的發(fā)言，希望全體同學主動行動起來，制定好切實可行的學習安排，養(yǎng)成良好學習習慣，不斷挖掘自身潛力，爭取取得更大進步。

下面進行大會第四項議程，有請吳校長作工作總結(jié)，大家鼓掌歡迎！

同學們，剛才，吳校長總結(jié)了半學期來的教學工作，對今后的工作和學習提出了殷切的希望。希望大家仔細領(lǐng)悟講話內(nèi)容，勤奮學習，努力拼搏，力爭優(yōu)秀成果！

大會第五項議程，有請梁校長做重要講話！大家歡迎同學們，剛才，梁校長語重心長的一番講話，信任大家也是深受教化的，從今日起先，不！從這一刻起先，我們就根據(jù)梁校長的要求和指導(dǎo)，嚴格要求自己，聽從老師的教育，并帶上你的勤奮與毅力，大步前進。

最終，祝每一位同學展翅翱翔，放飛志向！

今日的會議到此結(jié)束，請師生們有序退場。

期中總結(jié)會發(fā)言稿篇12

敬重的老師們，敬愛的同學們：

下午好!很興奮作為老師代表在這里發(fā)言，看著臺下坐姿端正的你們，我感到很激昂;聽完兩位年級組長的總結(jié)，作為老師一員，我為你們的進步而感到傲慢。今日我的講話分三個部分：一、感恩，二、自信，三、方法。

首先講感恩。

在這考試中，我們許多同學取得了優(yōu)異的成果，這當然離不開你自己的刻苦努力，但，請不要遺忘了坐在你們身邊的老師，是他們又的語重心長，是他們又的耐性教育，是他們又的挑燈夜戰(zhàn)，才有了你們的飛躍進步。即使老師指責的聲音有些嚴厲，即使老師對你的要求有些苛刻，但，我希望在座的每一位同學都要用一顆感恩的心，去感謝在座老師的點滴付出，因為，他們沒有拋棄你們中間的任何一個人;因為，他們每天的話題都是圍圍著你們;因為，他們看到你們的'進步比什么都快樂。

所以我提議，讓我們把最熱情的掌聲送給在座的每一位老師，當然，包括我。

二、我要講的是自信

大家看我夠不夠自信，偷偷告知你們，我不是一個自信的人，但我卻能做到如此自信地在臺上發(fā)言，我能做到，你就能做到。大家應(yīng)當都知道喬布斯，他有一句名言是這樣說的：活著就是為了變更世界?；蛟S有人覺得這句話的重量太重了。但是，喬布斯做到了，他真的變更了世界。雖然他已經(jīng)死了，但他還活著。

有人總認為自己不如別人，于是自我放棄，今日，老師要告知大家的是，只要你有足夠的自信，一切皆有可能!

期中考試雖已結(jié)束，但這并不是我們學習的終點，而是又一個新的起點。我知道，在這次考試中，有許多同學取得了驚人的進步，老師覺得你是了不得的;但也有不少同學考試失利，成果不佳，老師覺得沒什么大不了了，生活中誰都會遭受各種挫折和失敗，與命運抗爭，必需拿出志氣和耐性來。總是生活在悲觀和埋怨中，生命恒久不會閃光發(fā)亮。

從今日起，你對自己說：我活著就是為了變更世界。信任我，若干年后，變更世界的人就在我們中間產(chǎn)生。

當然僅有這些還不夠，下面就是我要講的第三點：方法。

我重點講的是學習語文的幾個細微環(huán)節(jié)，送給大家十六個字：規(guī)范書寫，狠抓基礎(chǔ)，學會預(yù)習，堅持閱讀。

1、規(guī)范書寫。通過與同學們的相處，我認為書寫是我們目前要做的當務(wù)之急，我始終在班上強調(diào)，我允許回答問題不精確，但我不允許書寫潦草。寫不好字，學好語文幾乎是空談，字如其人，希望從今日起先，請你認仔細真寫好每一個字。

2、狠抓基礎(chǔ)。

拿語文試卷非常古詩背誦題為例，本次考試八(2)班竟然只有八個同學得滿分。少的扣一分，多的竟然扣六分，特別惋惜。當然這個問題我們每個班都存在，假如連這些基礎(chǔ)分都不能全拿，想考高分，難上加難。

3、學會預(yù)習。

預(yù)習的重要性我信任大家都知道，預(yù)習的方法我信任老師們都講到了，但真正做到的有幾人呢?我印象最深刻的是趙嘉琪同學做到了，八年級時，每當我講新課之前，他都在語文書本上做滿了記號，該背誦的早就會背誦了，他總是走在我的前面。假如你能堅持預(yù)習，想不學好語文都難。

4、堅持閱讀。學習語文是一個積累的過程，我很興奮我們八年級的圖書角擺滿了書籍，我很興奮課間看到許多同學沉醉在書的海洋中。學習語文沒有捷徑可走，讀書破萬卷下筆如有神絕不是一句口號，書讀百遍其義自見可謂真知灼見。

常懷一顆感恩之心，充溢自信，有正確的方法，我想，我們將攻無不克戰(zhàn)無不勝。感謝大家!

期中總結(jié)會發(fā)言稿篇13

同學們：

期中考試結(jié)束了，這是我們的其次次月考，這次月考我們組織的很好。達到預(yù)期目的。并取得了肯定的成果，月考就你們一個方面而言，是對你們學習狀況的檢查和總結(jié)，是學習看法、學習作風，學習效果，學習閱歷，學習方法的檢查和總結(jié)溝通，是學習學問，復(fù)習鞏固和加深，就這個意義而講，我們這次月考目的已經(jīng)達到，月考起到了加油站，檢修站的作用，通過這次考試，許多同學學習看法進一步端正，學習作風更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步提高了，月考過后，我們看到絕大部分同學的時間抓得更緊了，許多學生的學習空氣更加深厚了，學習生活更驚慌了，一句話，月考過后，我們在學習上，又邁出了激人奮進的一步，這次月考達到了預(yù)期目的，通過成果又給我們展示了一個很好的人生磨練舞臺。

那我們?nèi)〉每隙ǔ晒木売墒鞘裁矗?/p>

一、發(fā)動的比較好

這次月考，班主任老師做了進一步的發(fā)動，啟發(fā)引導(dǎo)大家，主動行動起來，投入了驚慌的月考，有的學生做了月考安排，安排中，有月考的組織要求，達到的指標，從自己的實際動身，制定了通過努力達到的學習成果指標，在主題班會上，同學們爭先恐后的發(fā)言，表決心，講安排，說準備，同學之間，相互勉勵，為了提高同學們對這次月考的相識，班主任先利用課余時間找同學們談話，耐性地啟發(fā)誘導(dǎo)，解除慮顧，樹立信念，提高自覺性，有的學生早來晚走，有的通校生晚上多上一節(jié)課，有的下午多學一個多小時，在月考中取得比較好的成果，目前，晝長夜短，春光明媚，氣候宜人，正是我們獲得學問的大好時間。

二、學習看法轉(zhuǎn)變的好

動員會開過后，許多同學主動行動起來，原來學習看法比較好，時間抓得更緊了，原來學習一般的，時間抓得不那么緊的，學習看法不那么刻苦的，自覺的，這次動員會以后轉(zhuǎn)變了看法，自覺性增加了，他們也跟學習好的同學一起擠時間，爭速度，講方法，求效率，起早貪晚復(fù)習功課，在月考前一個月的時間里，我們看到了同學們的可喜改變，早晨天剛蒙蒙亮，東方剛剛露出魚肚白，很多同學，已經(jīng)從七八里九十里以外的家里趕到了學校，操場上，院落里，校室里都有朗朗的讀書聲，天黑暗下來，同學們擠在教室里學習，為了學習，遺忘了吃飯，睡覺，多少同學晚上回到家里學習，飯后稍一休息就接著學習，有的往椅子上一坐就是兩三個小時，電視不看，客人不待，天不聊，摯友不理，用心致志地學習，有的學習到深夜很晚很晚，有的到十一二點，困了喝點水，走走步，醒悟醒悟就接著學習，多么好的學習看法呀，多么苦的學習作風呀，工到自然成，鐵杵磨成針。努力是勝利之母，毅力是永久的享受，宏大的'事業(yè)須要始終不渝的精神，不經(jīng)巨大的困難不會有宏大的事業(yè)，這次月考，有些同學的學習成果之所以好些，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次月考，有些同學之所以在自己的基礎(chǔ)上有些進步了，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次月考，我們之所以取得了一些成果，是同學們自強不息，奮勉學習形成的。

對在這次考試中成果優(yōu)異的同學特此提出表揚，要戒驕戒躁，奮勇趕拼，爭取下一次會更好，我慎重聲明號召全班同學向他們學習，這里特殊值得提出的是，刻苦，踏實，實事求是，肯學，是成果取得的保證，讓我們獨樹一幟，厲兵秣馬，重整旗鼓，掀起一個學習先進，趕超學習先進的熱潮吧！

沒有遠謀，必有近憂，那我們學習上還有哪些問題呢？

一、看法不端正，目的不明確。

他們還不知道為什么要學習，今后工作，勞動沒什么文化是不行的。淺薄膚淺的文化已經(jīng)不夠了，在社會主義社會里做一個有覺悟的有文化的勞動者，學問是光明，無知是黑暗，要建設(shè)必需有學問，而要有學問，就必需去學習。堅韌的耐性地學習，不學習的人，像不長谷的荒地，無學問比貧困更可怕，沒有任何力氣比學問更強大。用學問武裝起來的人是不行戰(zhàn)勝的，不學無術(shù)，在任何時候，對任何人，都無所幫助，也不會帶來好處，少年好學，長大才能成大器，

中國有句諺語，少年好，如日出之光，壯年好學，如日中之光，老年好學，如蠟燭之光，一日學，一日功，一日不學，十日空，魯迅先生說，我，倘如能生存，確定仍要學習。

二、行動不自覺，作風不刻苦。

1、正式的課堂上并沒有完全協(xié)作老師，自習課紀律亂，惡心循環(huán)，干脆影響整個班級的班風的塑造和學習氛圍的烘托。

2、部分通校生晚上回家不學習，熬夜影響了白天的課堂學習，部分住校生回宿舍后并沒有養(yǎng)精蓄銳好好休息，而是去干其它與學習無關(guān)的事情，不光影響自己，又害了別人。

3、部分同學不完成作業(yè)甚至抄襲，對老師的要求熟視無睹，成天做一天和尚撞一天鐘，甚至連鐘也不撞，對自己，父母，老師是一種犯罪。

4、少數(shù)同學上課不用心聽講，部分同學學習氣氛不濃，學習效果不好，學習成果比較差。

三、在遲到早退曠課現(xiàn)象

個別有曠課現(xiàn)象，我們今后的學習任務(wù)還比較重，月考不是學習的終點，是學習的加油站，檢修站，萬里長征我們才僅僅邁出了幾步遠，今后我們的學習道路還很長，考試的次數(shù)還許多，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己學習的不足，制定出自己的學習目標，學習安排，發(fā)揚刻苦學習精神。求學的四個條件是：多視察，多吃苦，多