第頁共頁學(xué)校校本微型課題研究管理辦法模版第一章總則第一條為規(guī)范學(xué)校校本微型課題的申報(bào)、立項(xiàng)、管理和驗(yàn)收等工作，提高課題研究的科學(xué)性和實(shí)效性，制定本辦法。第二條校本微型課題是指獨(dú)立于課程實(shí)施的小規(guī)模研究，以學(xué)校及其所在部門的需要為基礎(chǔ)，以教師為主要研究者，以創(chuàng)新教育教學(xué)理念、教育教學(xué)方法和教育教學(xué)手段為目的，進(jìn)一步改進(jìn)課程實(shí)施、提高教學(xué)效果的一種研究形式。第三條學(xué)校校本微型課題的管理遵循鼓勵(lì)創(chuàng)新、激發(fā)研究活力、注重實(shí)踐應(yīng)用、推動(dòng)教學(xué)改革、加強(qiáng)質(zhì)量保證的原則。第四條學(xué)校校本微型課題管理工作由學(xué)校教務(wù)處具體負(fù)責(zé)，教務(wù)處可以根據(jù)需要委托其他部門或相應(yīng)機(jī)構(gòu)輔助管理。學(xué)校教務(wù)處下設(shè)校本微型課題管理辦公室，具體負(fù)責(zé)校本微型課題的申請、審核、立項(xiàng)、管理、評價(jià)等工作。第五條教師的校本微型課題研究是一項(xiàng)教學(xué)工作，學(xué)校應(yīng)根據(jù)教師的實(shí)際情況合理安排時(shí)間和任務(wù)，并給予必要的保障和支持。教師的校本微型課題研究成果應(yīng)納入教學(xué)工作量考核和評價(jià)體系。第六條校本微型課題研究應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)倫理，尊重知識產(chǎn)權(quán)，保護(hù)研究者和研究對象的權(quán)益。第七條學(xué)校應(yīng)根據(jù)具體情況建立健全的經(jīng)費(fèi)管理制度，保證校本微型課題研究經(jīng)費(fèi)的合理支出和科學(xué)管理。第八條學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對校本微型課題的宣傳和推廣，形成多元化、多層次的課題研究格局。第二章課題的申請與立項(xiàng)第九條教師個(gè)體或教研組可根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求，申報(bào)校本微型課題。申報(bào)材料包括課題申請書、研究計(jì)劃、研究方案和預(yù)算等內(nèi)容。第十條課題申請書應(yīng)包括以下內(nèi)容：（一）課題名稱；（二）研究目的和意義；（三）研究背景和現(xiàn)狀；（四）研究的目標(biāo)、內(nèi)容和方法；（五）研究進(jìn)度安排；（六）研究人員及分工安排；（七）研究預(yù)期成果及應(yīng)用價(jià)值；（八）經(jīng)費(fèi)預(yù)算和使用安排；（九）其他需要說明的事項(xiàng)。第十一條教師個(gè)體申報(bào)課題的，應(yīng)在課題申請書中注明研究的教育教學(xué)課程、年級和班級范圍。第十二條教研組申報(bào)課題的，應(yīng)在課題申請書中注明研究涉及的教育教學(xué)課程、年級和班級范圍。第十三條校本微型課題管理辦公室應(yīng)根據(jù)學(xué)校制定的課題立項(xiàng)指南和負(fù)責(zé)人的審核意見，對課題進(jìn)行評審和立項(xiàng)。第十四條評審標(biāo)準(zhǔn)包括課題的科學(xué)性、研究的可行性、研究人員的專業(yè)水平和研究預(yù)期成果的應(yīng)用價(jià)值等。第十五條課題立項(xiàng)后，校本微型課題管理辦公室應(yīng)給予負(fù)責(zé)人一定的經(jīng)費(fèi)支持，并向其發(fā)放立項(xiàng)證書。第十六條校本微型課題負(fù)責(zé)人應(yīng)組織相關(guān)人員制定具體的研究計(jì)劃和研究方案，并按計(jì)劃履行研究任務(wù)。第三章課題的管理與驗(yàn)收第十七條校本微型課題研究過程中，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)提交研究進(jìn)展報(bào)告，并按時(shí)參加校本微型課題的管理和評價(jià)活動(dòng)。第十八條校本微型課題管理辦公室應(yīng)加強(qiáng)對課題的管理和指導(dǎo)，對課題負(fù)責(zé)人進(jìn)行必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)。第十九條校本微型課題管理辦公室應(yīng)組織專家對課題進(jìn)行中期評價(jià)和驗(yàn)收評審。中期評價(jià)主要評估課題的進(jìn)展情況，驗(yàn)收評審主要評估課題達(dá)到的預(yù)期成果和應(yīng)用價(jià)值。第二十條課題負(fù)責(zé)人應(yīng)按要求提交中期報(bào)告和結(jié)題報(bào)告，包括研究方法、研究過程、研究結(jié)果和研究結(jié)論等內(nèi)容，并提供相關(guān)的研究材料和數(shù)據(jù)。第二十一條校本微型課題管理辦公室應(yīng)組織專家對課題的中期報(bào)告和結(jié)題報(bào)告進(jìn)行評審，并編制評審意見。第二十二條校本微型課題的中期和結(jié)題報(bào)告評審?fù)ㄟ^后，校本微型課題管理辦公室應(yīng)發(fā)放中期和結(jié)題證書，并對優(yōu)秀課題進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。第二十三條校本微型課題負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)評審意見和建議，進(jìn)行相關(guān)修改和完善，并對課題成果進(jìn)行推廣和應(yīng)用。第四章課題的成果和應(yīng)用第二十四條校本微型課題研究的成果應(yīng)作為教學(xué)改革的實(shí)踐案例，應(yīng)用于課程教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。第二十五條校本微型課題負(fù)責(zé)人應(yīng)在結(jié)題報(bào)告中注明成果的應(yīng)用范圍、方式和效果，并在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行驗(yàn)證和推廣。第二十六條學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對校本微型課題研究成果的宣傳和推廣，鼓勵(lì)課題負(fù)責(zé)人撰寫成果論文并發(fā)表。第五章附則第二十七條校本微型課題的申報(bào)、立項(xiàng)和管理應(yīng)按學(xué)校相關(guān)管理制度和要求進(jìn)行，可以根據(jù)需要進(jìn)行適度修改和完善。第二十八條需要變更立項(xiàng)的校本微型課題，應(yīng)及時(shí)向校本微型課題管理辦公室申