幼兒教師學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)模板伴隨著兔年的到來(lái)，20XX年的工作已畫(huà)上圓滿的句號(hào)！在此，我將對(duì)自己這學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中得到更大的進(jìn)步。

一、思想政治表現(xiàn)

熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，積極學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策。遵守園紀(jì)園規(guī)，不參加有損幼兒園和教師形象的一切活動(dòng)。

二、工作方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育方面的知識(shí)，自覺(jué)參加培訓(xùn)，努力提高自身素養(yǎng)。

2、團(tuán)結(jié)同志，真誠(chéng)幫助他人。在幼兒園里，我既是大家的孩子，又是大家的老師。用一顆熾熱的心去愛(ài)每一個(gè)小朋友，對(duì)孩子們既要慈愛(ài)，又要嚴(yán)愛(ài)。

3、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)衛(wèi)生保健方面的知識(shí)，注重保育員的教育。并認(rèn)真做好消毒工作。

4、積極參加幼兒園和教研組組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在此活動(dòng)中我得到了鍛煉，并在活動(dòng)中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

5、虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)們提出的寶貴意見(jiàn)，耐心解答家長(zhǎng)們的問(wèn)題。

6、認(rèn)真進(jìn)行每項(xiàng)工作，做好每一件事。

三、努力方向：

1、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身專(zhuān)業(yè)水平。

2、不斷進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新。

3、將每一項(xiàng)工作做的更好。

以上是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)，通過(guò)這一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，使我更深刻的感受到了作為一名幼兒教師必須具備的素質(zhì)，讓我感受到當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒教師所付出的艱辛和努力，這使我更熱愛(ài)這份職業(yè)了！在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，以愛(ài)心、細(xì)心、耐心去對(duì)待每一位活潑可愛(ài)的小朋友，將本職工作盡心盡職地做好！學(xué)生會(huì)學(xué)期工作個(gè)人總結(jié)甲方購(gòu)買(mǎi)乙方銷(xiāo)售的________型車(chē)，顏色為_(kāi)________色，車(chē)架號(hào)為_(kāi)__________，發(fā)動(dòng)機(jī)號(hào)為_(kāi)__________。

車(chē)輛單價(jià)為人民幣_(tái)_______元/輛，總價(jià)為人民幣_(tái)_______元。

a)簽訂本合同之日起____個(gè)工作日內(nèi)，支付定金人民幣_(tái)___元；

b)本合同簽訂之日起____個(gè)工作日內(nèi)，支付車(chē)款余額人民幣_(tái)___元。

乙方在收到全額車(chē)款后，應(yīng)向甲方交付車(chē)輛及隨車(chē)工具。

車(chē)輛應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，符合乙方的產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)和宣傳描述。

乙方應(yīng)保證所售車(chē)輛為原廠正品，沒(méi)有任何質(zhì)量問(wèn)題。如甲方在購(gòu)車(chē)后發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，乙方應(yīng)負(fù)責(zé)及時(shí)解決。

乙方應(yīng)提供售后服務(wù)，如出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)維修或更換。

保修期為自購(gòu)車(chē)之日起____個(gè)月或行駛里程____公里，以先到者為準(zhǔn)。如因質(zhì)量問(wèn)題導(dǎo)致的維修，乙方應(yīng)承擔(dān)全部費(fèi)用。

如甲方違反本合同的約定，未按期支付購(gòu)車(chē)款，乙方有權(quán)解除本合同，并要求甲方支付違約金人民幣_(tái)___元。

如乙方違反本合同的約定，未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交付車(chē)輛，甲方有權(quán)解除本合同，并要求乙方支付違約金人民幣_(tái)___元。

本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

本合同未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成的，按照《合同法》的相關(guān)規(guī)定處理。

本合同項(xiàng)下的任何爭(zhēng)議應(yīng)通過(guò)友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，任何一方均有權(quán)向合同簽訂地的人民法院提起訴訟。購(gòu)車(chē)買(mǎi)賣(mài)通用合同

根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，為了保證雙方的權(quán)益，甲乙雙方就車(chē)輛買(mǎi)賣(mài)事宜達(dá)成如下協(xié)議：

甲方購(gòu)買(mǎi)乙方出售的車(chē)輛，車(chē)牌號(hào)為_(kāi)________，車(chē)輛型號(hào)為_(kāi)________，車(chē)輛識(shí)別碼為_(kāi)________，發(fā)動(dòng)機(jī)號(hào)為_(kāi)________。

車(chē)輛買(mǎi)賣(mài)價(jià)款為人民幣（大寫(xiě)）_________元整，小寫(xiě)_________元。

車(chē)輛買(mǎi)賣(mài)價(jià)款支付方式為：_________（現(xiàn)金、銀行轉(zhuǎn)賬、支票等方式）。

乙方應(yīng)保證所出售的車(chē)輛為合法擁有，不存在任何權(quán)屬糾紛或其他瑕疵。

甲方在收到車(chē)輛后，應(yīng)認(rèn)真檢查車(chē)輛狀況，如發(fā)現(xiàn)與合同約定不符或存在質(zhì)量問(wèn)題，有權(quán)要求乙方退換車(chē)輛或賠償損失。

車(chē)輛交付后，車(chē)輛的所有權(quán)及風(fēng)險(xiǎn)由甲方承擔(dān)。

若乙方所出售的車(chē)輛存在權(quán)屬糾紛或其他瑕疵，乙方應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任，并賠償甲方因此遭受的全部損失。

若甲方在收到車(chē)輛后發(fā)現(xiàn)與合同約定不符或存在質(zhì)量問(wèn)題，甲方有權(quán)要求乙方退換車(chē)輛或賠償損失。若乙方不予配合，甲方有權(quán)解除合同并要求乙方退還全部?jī)r(jià)款。

若因不可抗力因素導(dǎo)致合同無(wú)法履行，雙方均不承擔(dān)違約責(zé)任。

若因履行本合同發(fā)生爭(zhēng)議，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，任何一方均有權(quán)向合同簽訂地的人民法院提起訴訟。

本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。

本合同未盡事宜，可由雙方另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。幼兒教師個(gè)人總結(jié)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在幼兒教育的崗位上度過(guò)了三年的時(shí)光。這三年中，我與孩子們一同成長(zhǎng)，一同探索，一同發(fā)現(xiàn)。以下是我對(duì)自己三年工作的個(gè)人總結(jié)。

在教學(xué)方面，我始終以孩子的全面發(fā)展為重，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。通過(guò)游戲教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、多媒體教學(xué)等多種方式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情和探索欲望。同時(shí)，我積極與家長(zhǎng)溝通，了解孩子們?cè)诩抑械膶W(xué)習(xí)生活情況，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。

在生活方面，我始終把孩子們的身心健康放在首位。我他們的飲食、休息和日常行為習(xí)慣，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)孩子們的自我保護(hù)意識(shí)和社交能力，讓他們?cè)诳鞓?lè)成長(zhǎng)的同時(shí)，也能更好地適應(yīng)社會(huì)生活。

在自我提升方面，我積極參加各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育技能。同時(shí)，我也注重與其他教師的交流和分享，從他們身上學(xué)習(xí)到更多的教育經(jīng)驗(yàn)和方法。我還不斷反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便更好地改進(jìn)自己的教育工作。

在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)孩子們的成長(zhǎng)需求，為他們提供更全面、更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我也將不斷探索新的教育理念和方法，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和教育的變革。我還將努力提高自己的教育科研能力，為推動(dòng)幼兒教育的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

這三年中，我與孩子們建立了深厚的感情，也收獲了無(wú)數(shù)的快樂(lè)和成長(zhǎng)。感謝園所給予我的信任和支持，讓我有機(jī)會(huì)在這個(gè)神圣的職業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。小學(xué)班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭，成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同，性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的班集體，就需要班主任做大量細(xì)致的工作。

本學(xué)期初，我班在總結(jié)前一學(xué)年成績(jī)的基礎(chǔ)上，同學(xué)們一致立下錚錚誓言：再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)！目標(biāo)的確立無(wú)疑對(duì)學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我結(jié)合平時(shí)“班級(jí)文化建設(shè)”在班級(jí)立下班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤奮、奉獻(xiàn)。一學(xué)期下來(lái)，我班的各項(xiàng)工作完成得比以前更出色，尤其是課堂深受各科任老師的一致好評(píng)，期末各科考試總成績(jī)都很理想。

眾所周知，一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。健全、完善評(píng)估機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)。班集體的常規(guī)管理是一種變動(dòng)管理為相對(duì)穩(wěn)定的靜態(tài)管理式。因而為較好地達(dá)到這一教學(xué)效果，在班內(nèi)開(kāi)展規(guī)范評(píng)比活動(dòng)。我在班內(nèi)開(kāi)展“五面小紅旗”的比賽，將學(xué)生的日常行為規(guī)范劃分為五大塊，將量化的結(jié)果即時(shí)反映出來(lái)，做到天天記、周周比、月月評(píng)。每月評(píng)選最佳個(gè)人和最佳小隊(duì)，在班內(nèi)設(shè)立越為獎(jiǎng)，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì)，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。

創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，首先在教室里創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書(shū)的環(huán)境，我叫班干在教室的學(xué)習(xí)園地里醒目地寫(xiě)上一句名言：我讀書(shū)不是為了學(xué)習(xí)，而是為了生活。這也就是給了學(xué)生一個(gè)目標(biāo)，為了明天的好生活發(fā)奮學(xué)習(xí)，這個(gè)目標(biāo)使學(xué)生信服學(xué)習(xí)氛圍的形成，我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出書(shū)來(lái)讀，所有的班干部、同學(xué)都將注意力集中在書(shū)本上，會(huì)使教室的氣氛一下子驚異地安靜下來(lái)，其它陸續(xù)來(lái)的同學(xué)會(huì)受到前面同學(xué)的影響，對(duì)別人的行動(dòng)感到一股無(wú)言的壓力，也就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛；給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。讓他們看在眼里，記在心里，以教師為榜樣對(duì)照、激勵(lì)著自己，使他們?cè)僖矝](méi)有一句怨言，而是開(kāi)開(kāi)心心地留在教室里學(xué)習(xí)，從而形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。雖然自己很累，但一看到同學(xué)們一次次地進(jìn)步，心里別提多高興了。

我相信不管是怎樣的班級(jí)都會(huì)有問(wèn)題生，何況我們是平行班。一些班主任在學(xué)生發(fā)生問(wèn)題后，急于解決，或找學(xué)生家長(zhǎng)告狀，或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問(wèn)題后，大多數(shù)學(xué)生的心理會(huì)很敏感、很脆弱。如果再找家長(zhǎng)和學(xué)校去刺激他們，很容易產(chǎn)生更壞的結(jié)果。通過(guò)實(shí)踐，我覺(jué)得，事情發(fā)生后，不要急于采取行動(dòng)，

而要靜下心來(lái)思考。想一想，為什么會(huì)發(fā)生不該發(fā)生的事情，自己在處理問(wèn)題的過(guò)程中有哪些不足。如果自己能解決，就不要找學(xué)校、家長(zhǎng)。常言說(shuō)得好：十個(gè)指頭不一般齊。對(duì)于調(diào)皮搗亂的學(xué)生，需要有耐心，要長(zhǎng)期用真情去感化他們。

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。個(gè)人的工作總結(jié)模板在每個(gè)階段的工作后，我們需要對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作進(jìn)行全面的回顧和總結(jié)。通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地理解我們?cè)诠ぷ髦械谋憩F(xiàn)，發(fā)現(xiàn)不足之處，并找到提升工作效率和質(zhì)量的方法。以下是我個(gè)人的工作總結(jié)模板，用于記錄和整理我在工作中的經(jīng)驗(yàn)和成果。

在這部分中，我將回顧我在過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)設(shè)定的目標(biāo)，并評(píng)估我達(dá)成的成果。

目標(biāo)設(shè)定：明確我們?cè)谶^(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的工作重點(diǎn)和目標(biāo)。

成果展示：詳細(xì)列出我們完成的目標(biāo)和達(dá)成的成果，以及相關(guān)的數(shù)據(jù)和指標(biāo)。

在這部分中，我將列出我在工作中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，以及我如何解決這些問(wèn)題。

問(wèn)題識(shí)別：詳細(xì)描述我在工作中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

問(wèn)題解決策略：描述我采取的解決策略和方法，以及這些策略和方法的效果。

在這部分中，我將評(píng)估我在工作中展現(xiàn)的技能和能力，并列出我在這些技能和能力上的提升。

技能和能力評(píng)估：詳細(xì)列出我在工作中需要的技能和能力，并評(píng)估我在這些技能和能力上的表現(xiàn)。

技能和能力提升計(jì)劃：制定我在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)提升這些技能和能力的計(jì)劃。

在這部分中，我將回顧我在工作中的方法和效率，并找出可以改進(jìn)的地方。

工作方法評(píng)估：評(píng)估我在工作中的方法和效率，找出可以改進(jìn)的地方。

效率提升計(jì)劃：制定我在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)提升效率的計(jì)劃。

在這部分中，我將回顧我在團(tuán)隊(duì)合作和溝通中的表現(xiàn)，并找出可以改進(jìn)的地方。

團(tuán)隊(duì)合作與溝通評(píng)估：評(píng)估我在團(tuán)隊(duì)合作和溝通中的表現(xiàn)，找出可以改進(jìn)的地方。

團(tuán)隊(duì)合作與溝通提升計(jì)劃：制定我在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)提升團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的計(jì)劃。

在這部分中，我將總結(jié)我在過(guò)去一段時(shí)間的工作表現(xiàn)，并展望未來(lái)的工作計(jì)劃。

工作總結(jié)：總結(jié)我在過(guò)去一段時(shí)間的工作表現(xiàn)和成果，以及在技能、能力和效率上的提升。

工作展望：制定未來(lái)一段時(shí)間的工作計(jì)劃和目標(biāo)，以及在技能、能力和效率上的提升計(jì)劃。第二學(xué)期班主任工作總結(jié)模板本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài)；"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。

愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè)，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。

加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。

對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。幼兒教師個(gè)人進(jìn)修總結(jié)時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)順間走上小學(xué)教師這個(gè)崗位已經(jīng)年有余了！想來(lái)其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨。過(guò)去的并不是過(guò)眼云煙，而是經(jīng)驗(yàn)和收獲，它使我的人生航標(biāo)又走到了一個(gè)新的起點(diǎn)上，就這樣，我在展望未來(lái)的同時(shí)不斷的回顧和總結(jié)著前進(jìn)，因?yàn)榛仡櫩偨Y(jié)為前進(jìn)的腳步清掃障礙，保駕護(hù)航！那么就先來(lái)回顧一下這一學(xué)年的點(diǎn)滴吧！

作為一名年輕的黨員教師，時(shí)刻提醒自己爭(zhēng)做優(yōu)秀教師，突出黨員先進(jìn)性。

在工作與學(xué)習(xí)中，我以積極求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。熱愛(ài)自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步。

這學(xué)期在教學(xué)方面我總結(jié)以前教學(xué)中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，利用好地方豐富有利的教學(xué)資源，以激趣和引導(dǎo)為主，讓學(xué)生在濃厚的趣味中自己開(kāi)拓思維，遇到困惑能在大家的幫助下和老師的引導(dǎo)下共同尋求與突破！這樣的課堂不再是乏味的教學(xué)，不在是老師教學(xué)生學(xué)，而是老師融入學(xué)生中去，和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和探究！這樣的教學(xué)方法，不但激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，而且使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。我特別注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇