第一節(jié)大動作技能訓(xùn)練大動作包括哪些抬頭坐站立走跑跳翻滾編輯課件一、動作開展對心理開展的重要意義人的活動是在神經(jīng)系統(tǒng)特別是大腦的支配下，通過動作來完成的。每個(gè)嬰兒都蘊(yùn)藏著無限的運(yùn)動潛能。嬰兒期是開發(fā)運(yùn)動潛能的敏感期。

編輯課件二、嬰兒大動作開展順序和規(guī)律人體三個(gè)曲：頸曲，胸曲，腰曲頸曲形成時(shí)期：三個(gè)月胸曲形成時(shí)期：六個(gè)月腰曲形成時(shí)期：十至十二個(gè)月七歲以后彎曲固定大動作開展順序：從頭部→軀干→下肢，即沿著抬頭→翻身→坐→站→走→跑→跳等的方向開展。還包括全身的平衡協(xié)調(diào)動作。大動作開展規(guī)律：由身體中央部位到邊緣部位；大小規(guī)律；由無意動作到有意動作。編輯課件三、嬰兒大動作開展的關(guān)鍵期3-4個(gè)月翻身能力開展7-8個(gè)月爬行能力開展10-11個(gè)月是單獨(dú)站立能力開展11-12個(gè)月單獨(dú)行走能力開展24-25個(gè)月單腳站立能力開展32-33個(gè)月單腳躍跳能力開展36-37控制物體平衡能力開展編輯課件四、嬰兒大動作開展目標(biāo)0-3個(gè)月，仰臥、側(cè)臥、俯臥、抬頭動作的開展。4-6個(gè)月，翻身，蠕行、抱坐、扶坐等動作的開展7-9個(gè)月，坐、爬行等動作的開展。10-12個(gè)月，扶站、姿勢轉(zhuǎn)換、扶走等動作的開展。編輯課件13-15個(gè)月，站立、獨(dú)立走、等動作的開展

16-18個(gè)月，攀登、掌握平衡等動作的開展

19-23個(gè)月，穩(wěn)步行走、跑步、攀登樓梯等動作的開展。

24-25個(gè)月，單腳站立

32-33個(gè)月，單腳跳躍

36-37個(gè)月，翻滾、走平衡木、拋物、接物、旋轉(zhuǎn)等動作的開展。四、嬰兒大動作開展目標(biāo)編輯課件〔二〕根據(jù)嬰兒情緒選擇游戲的種類1、在嬰兒睡好、吃得較好和情緒飽滿的狀態(tài)下——適宜選擇比較劇烈、活動量大的游戲。如翻身、捉迷藏、跑、跳等游戲。2、在嬰兒感覺困倦、身體不適或情緒不佳的狀態(tài)下——最好選擇一些安靜而平和的游戲。如說歌謠、拍手游戲等。編輯課件〔三〕控制嬰兒參與游戲訓(xùn)練的速度嬰兒動作開展有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，開始反響要比成人緩慢一些，在游戲中要配合嬰兒動作開展的步調(diào)進(jìn)行。編輯課件〔四〕選擇游戲要有利于促進(jìn)個(gè)性開展對于天性好動的孩子，宜選擇較劇烈的運(yùn)開工程，要經(jīng)常帶到比較開闊的地方，讓他跑、跳、甚至打滾。對于比較內(nèi)向、喜歡安靜的孩子，宜選擇一些較平和、安靜的運(yùn)開工程。如經(jīng)常與他一起唱歌、講故事、搭積木或玩拍球之類的游戲。編輯課件八、為嬰兒提供運(yùn)動空間1、利用嬰兒床作為運(yùn)動的小空間。

2、在家里開辟出一個(gè)“運(yùn)動空間〞。運(yùn)動空間內(nèi)不要放熱水瓶、茶具、花盆等物品，防止電源插座讓孩子摸到。編輯課件九、利用運(yùn)動玩具促進(jìn)運(yùn)動開展根據(jù)嬰兒的游戲類型選擇適宜的玩具，有助于嬰兒綜合能力的訓(xùn)練。編輯課件活動方案設(shè)計(jì)例如0-3個(gè)月，與仰臥、側(cè)臥、俯臥、抬頭動作的開展響鈴類的玩具吸引寶寶注意力，可以用來練習(xí)抬頭的動作。將寶寶兩臂曲于胸前方，俯臥在床上。

媽媽將寶寶的頭轉(zhuǎn)至正中，手拿色彩鮮艷有響聲的玩具逗引寶寶，使其努力抬頭，抬頭的動作從與床面成45度開始，逐步穩(wěn)定。到3個(gè)月時(shí)能穩(wěn)定地抬起90度。

寶寶抬頭時(shí)，媽媽可將玩具從寶寶的眼前慢慢移動到頭部的左邊；再慢慢地轉(zhuǎn)移到寶寶頭部的右邊。讓寶寶的頭隨著玩具的方向轉(zhuǎn)頭，每天練習(xí)3～4次，每次俯臥時(shí)間不宜超過2分鐘。

編輯課件活動方案設(shè)計(jì)例如4-6個(gè)月，翻身，蠕行、抱坐、扶坐等動作的開展訓(xùn)練翻身時(shí)，先讓寶寶側(cè)臥，在寶寶的左側(cè)和右側(cè)放一個(gè)色彩鮮艷或有響聲的玩具或鏡子，然后爸爸或媽媽抓住寶寶的腳踝，讓右腳或左腳橫越過左腳或右腳，并碰觸到床面。搬動寶寶腳的時(shí)候，動作一定要輕柔，并注意寶寶的身體是不是也跟著腳翻轉(zhuǎn)，如果不跟著轉(zhuǎn)，可以輕輕地在寶寶背后推一把。如果寶寶的身體跟著腳翻轉(zhuǎn)，就會自己翻過去，變成趴著的姿勢。只要寶寶在爸爸媽媽的幫助下完成這個(gè)動作，就可以提前翻身了。轉(zhuǎn)腳法的訓(xùn)練一般每天可以訓(xùn)練2~3次，每次訓(xùn)練2~3分鐘。

編輯課件7-9個(gè)月，坐、爬行等動作的開展。活動方案設(shè)計(jì)例如寶寶剛開始訓(xùn)練爬行時(shí)，可先讓寶寶趴下，成俯臥位，把頭仰起，用手把身體撐起來，家長把寶寶的腿輕輕弄彎放在他的肚子下；在寶寶的面前，放些會動的、有趣的玩具，如不倒翁、會唱歌的娃娃、電動汽車等，以提高寶寶的興趣，啟發(fā)、引逗他爬行。此時(shí)，家長可以用手掌抵住他的小腳掌，寶寶常常會向前撲，于是就慢慢地爬行了。

編輯課件10-12個(gè)月，扶站、姿勢轉(zhuǎn)換、扶走等動作的開展?；顒臃桨冈O(shè)計(jì)例如扶走訓(xùn)練讓寶寶在可以扶走的環(huán)境里活動，如讓他扶著墻面、沙發(fā)、茶幾、小床、欄桿、學(xué)步的推車、輕巧的凳子移步。爸媽還可以在寶寶身后，扶住寶寶的胳膊，帶動他向前邁步走，慢慢地過渡到握住寶寶的一只胳膊讓他自己走，可以配合口令，以調(diào)動寶寶的興趣。注意不能牽拉或提起寶寶的前臂讓他行走，這樣容易造成寶寶脫臼。編輯課件13-15個(gè)月，站立、獨(dú)立走、等動作的開展活動方案設(shè)計(jì)例如設(shè)法創(chuàng)造一個(gè)引導(dǎo)孩子獨(dú)立邁步的環(huán)境，如讓寶寶靠墻站好，大人退后兩步，伸開雙手鼓勵，叫寶寶“走過來找媽媽〞。當(dāng)寶寶邁步時(shí)，大人最好向前迎一下，防止寶寶第一次嘗試時(shí)摔倒。適當(dāng)使用學(xué)步車：學(xué)步可以幫助寶寶更好的邁步，掌握左右腳的協(xié)調(diào)，但不能長期使用，這樣會讓寶寶依賴于外力而不會獨(dú)立行走。學(xué)步帶：學(xué)步帶可以幫助寶寶控制上身的平衡，同時(shí)減輕父母體力負(fù)擔(dān)。在寶寶前面放一些電動玩具吸引它，追逐它，從而練習(xí)學(xué)步。編輯課件16-18個(gè)月，攀登、掌握平衡等動作的開展

活動方案設(shè)計(jì)例如通過玩滑梯鍛煉小兒兩腳上下交替動作和四肢活動及跳躍能力。玩鉆圈和小籃球那么鍛煉鉆、爬、滾、走、跑、扔、投等根本動作。幼兒還可以玩坐“翹翹馬〞、攀登架來鍛煉和掌握平衡、跨越、攀登等動作，還可以騎小三輪童車，踢小足球來鍛煉動作的協(xié)調(diào)和靈敏性。

編輯課件19-24個(gè)月，穩(wěn)步行走、跑步、攀登樓梯等動作的開展。

活動方案設(shè)計(jì)例如大人可以與寶貝玩“捉迷藏〞、“找媽媽〞等游戲，通過在游戲中追逐，有意識地讓寶貝練習(xí)跑和停的動作，使寶貝逐漸學(xué)會在停止跑之前先放慢速度，讓自己的身體站穩(wěn)。經(jīng)過屢次訓(xùn)練，寶貝慢慢地能放心向前跑，不至于因速度快而頭重腳輕，向前摔倒。攀登架在大人的保護(hù)下在小攀登架上下2層，24個(gè)月時(shí)能夠單獨(dú)上下77厘米高的攀登架。這樣可以開展寶寶全身肢體動作的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)寶寶體格健康開展追動物玩具為寶貝準(zhǔn)備幾個(gè)能夠拖拉的玩具小動物，如小鴨或小雞等，讓寶貝和幾個(gè)小朋友一起坐在場地的一端。大人告訴小朋友，小鴨或小雞都跑了，現(xiàn)在請跟在我身后去追，看看誰跑得快。然后，大人手里拉著拖拉玩具在前面跑，讓小朋友在身后追，追上兩三圈。通過這個(gè)游戲，鍛煉寶貝的全身大肌肉的活動能力，使他可以在指定的范圍里跑，并在跑的時(shí)候相互不碰撞。編輯課件24-25個(gè)月，單腳站立活動方案設(shè)計(jì)例如鍛煉寶寶四肢協(xié)調(diào)能力及身體平衡能力踢球游戲：購置帶網(wǎng)的足球玩具，讓寶寶將球踢進(jìn)球門，鍛煉它的單腳站立。爸爸媽媽可以在旁邊鼓勵，這樣寶寶就會更起勁了。編輯課件32-33個(gè)月，單腳跳躍活動方案設(shè)計(jì)例如在室內(nèi)或室外，畫一個(gè)“田〞字格，每格長寬為30厘米左右。家長教孩子由下面的方格單腳跳到其他方格，跳完為止。待單腳跳躍較熟悉后，還可把沙袋放入格內(nèi)，邊跳邊踢。好處：能培養(yǎng)兒童的平衡感和節(jié)奏感，有利于兒童形成準(zhǔn)確的方位感編輯課件36-37個(gè)月，翻滾、走平衡木、拋物、接物、旋轉(zhuǎn)等動作的開展?；顒臃桨冈O(shè)計(jì)例如訓(xùn)練方法：