歡歡喜喜慶國慶（第一課時）

說課滿城區(qū)段旺村學(xué)校孫紅娜一、說教材二、說學(xué)情三、說教學(xué)目標(biāo)四、說教學(xué)方法五、說教學(xué)過程六、說板書設(shè)計一、說教材

《歡歡喜喜慶國慶》是部編版二年級上冊第一單元第三課。教材由毛主席開國大典講話的場景引出新中國的生日，了解新中國生日的含義和由來。又由緬懷先烈的場景，引發(fā)學(xué)生分享革命先烈故事，激發(fā)學(xué)生對革命先烈的崇敬和懷念，體會新中國來之不易。并通過國旗、國徽、國歌出現(xiàn)的情境，滲透法律法規(guī)，樹立國家意識，引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)做起，珍愛國旗、國徽、會唱國歌，懂得基本的禮儀，做到行為文明。

課前通過交流，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為國慶節(jié)只是“放假”“游玩”，并不清楚國慶節(jié)本身的含義以及國慶節(jié)對中國人意味著什么。部分學(xué)生對革命先烈的故事能簡單知曉。對于國旗、國徽、國歌只有簡單的認(rèn)知，對于相關(guān)的法律規(guī)定并不了解。對于依法尊重國旗、國徽，不能真正落實在生活的細(xì)節(jié)中。二、說學(xué)情1.了解國慶節(jié)的來歷，知道國慶節(jié)是祖國的誕辰日。2.知道國旗、國徽、國歌是祖國的象征，懂得尊重國旗，國徽和國歌。3.感受開國大典的隆重與莊嚴(yán)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。三、說教學(xué)目標(biāo)四、說教學(xué)方法教學(xué)中我主要通過學(xué)生參與式的教學(xué)模式，采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學(xué)方法，配合現(xiàn)代化教學(xué)手段，使學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中來。（一）談話導(dǎo)入?，揭示課題?！驹O(shè)計意圖：以生日為話題，設(shè)置學(xué)習(xí)本課的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，幫助學(xué)生理解國慶節(jié)即新中國誕生的節(jié)日，拉近和學(xué)生的距離，激發(fā)學(xué)生的興趣，使二年級的學(xué)生更易于理解?！浚ǘ┎シ砰_國大典視頻，使學(xué)生了解國慶節(jié)的由來。（三）師生互動分享英雄故事，感知今天幸福生活來之不易。激發(fā)學(xué)生對革命英雄的敬意。了解“中國烈士紀(jì)念日”和懷念革命英雄的活動。五、說教學(xué)過程二、祖國的象征(一）國旗國歌國徽1.通過多媒體，讓學(xué)生了解國旗的樣子以及象征意義。討論：我們在什么地方能看到升國旗？2.在升國旗的時候，多數(shù)時候會唱奏國歌，國歌也是祖國的標(biāo)志出示課件：介紹國歌的原名及詞曲作者播放國歌視頻，重溫這令人心潮澎湃的旋律3.出示課件，介紹國徽國徽是五星照耀下的天安門，象征我們偉大的祖國。周圍是稻穗和齒輪。國徽也代表著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國人民大團(tuán)結(jié)。小組討論，我們在哪里見到了國徽？天安門、公安局、法院、檢察院、人民幣，身份證、國界碑等上（二）創(chuàng)設(shè)情境??行為辨析???1.教師依次分別出示1、下雨國旗未摘情境圖、2、升旗遲到圖片、3、運(yùn)動會情境圖、4、用人民幣折成的工藝品圖片。）??2.各小組進(jìn)行交流討論。??3.小組代表進(jìn)行匯報。（教師根據(jù)匯報成果，進(jìn)行評價，引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)做起，珍愛國旗、國徽，會唱國歌，懂得基本禮儀，做到行為文明。三、課堂小結(jié):通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了國慶節(jié)的來歷，知道了十月一日是祖國的生日。熟悉了我國的國旗國徽和國歌，知道了他們是國家的象征。六、板書設(shè)計

3.歡歡喜喜慶國慶祖國的生日10月1日國慶節(jié)9月30日中國烈士紀(jì)念日