北師大版七年級(jí)下冊(cè)第2單元 讓我們真情互動(dòng)第5課 跨越代溝“衡水賽”一等獎(jiǎng)_第1頁
北師大版七年級(jí)下冊(cè)第2單元 讓我們真情互動(dòng)第5課 跨越代溝“衡水賽”一等獎(jiǎng)_第2頁
北師大版七年級(jí)下冊(cè)第2單元 讓我們真情互動(dòng)第5課 跨越代溝“衡水賽”一等獎(jiǎng)_第3頁
北師大版七年級(jí)下冊(cè)第2單元 讓我們真情互動(dòng)第5課 跨越代溝“衡水賽”一等獎(jiǎng)_第4頁
北師大版七年級(jí)下冊(cè)第2單元 讓我們真情互動(dòng)第5課 跨越代溝“衡水賽”一等獎(jiǎng)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小明的煩惱矛盾

不同年代的人在同一問題上觀點(diǎn)相左,差異較大,形成隔閡、矛盾。小時(shí)候,我和爸爸的關(guān)系很好。為什么我長(zhǎng)大了,和爸爸的矛盾、爭(zhēng)吵越來越多了呢?小明的困惑青少年年齡的增長(zhǎng)和自我意識(shí)的增強(qiáng)。

與父母在生活經(jīng)歷、角色身份、興趣愛好、思維方式和認(rèn)知水平等方面的差異。思索感悟生活:思想:行為:擇友:家庭責(zé)任:……自我探索父母自己差異代溝的表現(xiàn)原來代溝的出現(xiàn)是正?,F(xiàn)象啊。那么面對(duì)代溝,我們應(yīng)該怎么做呢?小明的跨越跨越代溝思索平臺(tái)態(tài)度一:反抗與逆反,父母說什么,我就反對(duì)什么,不顧父母反對(duì),我行我素。態(tài)度二:順從,懾于父母威嚴(yán),不敢反抗,可心里卻很不舒服。態(tài)度三:逃避,從不和父母說心里話,父母問什么,敷衍了事。態(tài)度四:當(dāng)我們的觀點(diǎn)與父母不一致時(shí),哪種態(tài)度有助于解決矛盾、沖突??

跨越代溝最好方式是:溝通

我明白了,原來我和爸爸缺少的是交流溝通。我現(xiàn)在很想和爸爸融洽的相處,可我不知該怎么做。請(qǐng)教給我一些與父母溝通的方法吧,謝謝了,我的朋友們!溝通

小明的愿望

1.語言、行為上的關(guān)心。

2.主動(dòng)與父母交流,說說心理話

3.做錯(cuò)事,主動(dòng)道歉

4.通過寫信、寫小紙條等形式表達(dá)情感

5.與父母制定協(xié)議

6.耐心傾聽,不著急辯解

7.請(qǐng)求別人來幫助勸解

8.用短信、網(wǎng)上留言的方式交流……溝通從心開始經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)?小品續(xù)演:小明和爸爸大吵了一架之后……跨越代溝讓愛天天住我家全心全意愛我們的家了解父母,溝通就有主動(dòng)權(quán)。敞開心扉,溝通起來無顧忌。笑口常開,溝通起來無障礙。耐心解釋,溝通之中得理解。換位思考

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論