第第頁(yè)小班主題教案：水果店教案及教學(xué)反思

小班主題教案：水果店教案及教學(xué)反思

一、設(shè)計(jì)意圖：

水果店的主題活動(dòng)內(nèi)容我們一共預(yù)定了四次游戲，這次游戲是最末一次。針對(duì)前幾次的游戲活動(dòng)狀況：幼兒對(duì)水果店的閱歷缺乏，相互間的交往技能較弱。特設(shè)計(jì)了以鞏固水果店老板與顧客間的角色意識(shí)，大膽仿照成人間的交易活動(dòng)，體驗(yàn)參加角色游戲的歡樂(lè)及能依據(jù)顧客的需要進(jìn)行交易活動(dòng)，在游戲中發(fā)覺(jué)斷貨能實(shí)時(shí)補(bǔ)貨為目標(biāo)的游戲活動(dòng)內(nèi)容。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、鞏固水果店老板與顧客間的角色意識(shí)，大膽仿照成人間的交易活動(dòng)，體驗(yàn)參加角色游戲的歡樂(lè)。

2、能依據(jù)顧客的需要進(jìn)行交易活動(dòng)，在游戲中發(fā)覺(jué)斷貨能實(shí)時(shí)補(bǔ)貨。

3、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。

4、積極的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

三、活動(dòng)預(yù)備：

秤，葡萄、草莓、西瓜、西紅柿等水果店的必備物品

娃娃家小菜場(chǎng)

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)談話(huà)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的愛(ài)好

1、上次角色游戲你在哪里玩?扮演了誰(shuí)?做了什么事?

2、師：我發(fā)覺(jué)一個(gè)水果店的老板把水果放得污七八糟的。你是顧客，你會(huì)去那個(gè)水果店買(mǎi)水果嗎?(引導(dǎo)幼兒將水果擺放整齊)

3、剛才我接到舅媽打來(lái)電話(huà)，請(qǐng)娃娃家的媽媽去她們家做客呢!教案:來(lái)自：.空著手去，你覺(jué)得好嗎?(買(mǎi)些水果)那待會(huì)兒請(qǐng)娃娃的媽媽到水果店買(mǎi)些水果去做客吧!

(二)提出活動(dòng)要求

1、東西擺放整齊

2、與同伴友好的玩

(三)幼兒游戲，老師指導(dǎo)

1、幼兒根據(jù)自己的意愿自由選擇角色進(jìn)行游戲，老師適當(dāng)調(diào)整幼兒的人數(shù)

2、老師以不同的角色身份參加游戲，指導(dǎo)幼兒游戲的順當(dāng)開(kāi)展

重點(diǎn)指導(dǎo)：深入水果店，指導(dǎo)水果店老板與顧客相互間的交易活動(dòng)，發(fā)覺(jué)斷貨能實(shí)時(shí)補(bǔ)貨。

一般指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加角色游戲活動(dòng)，大膽仿照成人的勞動(dòng)。

(四)游戲結(jié)束，老師講評(píng)

1、今日你扮演了誰(shuí)?做了什么事?

2、重點(diǎn)請(qǐng)水果店的幼兒說(shuō)說(shuō)

3、老師適當(dāng)小結(jié)幼兒的活動(dòng)狀況

4、師幼共同整理整理

五、活動(dòng)反思：

今日的活動(dòng)，老師引導(dǎo)幼兒以買(mǎi)些水果去舅媽家做客為活動(dòng)的引子來(lái)開(kāi)展水果店的游戲。孩子們的愛(ài)好很高，參加性很濃。買(mǎi)賣(mài)聲、叫喊聲融合成了一曲歡快的交響樂(lè)。但在活動(dòng)中，也發(fā)覺(jué)水果店的老板"買(mǎi)'、"賣(mài)'不是分得很清，一會(huì)兒大聲地在喊"買(mǎi)水果了'，一會(huì)兒又在喊"賣(mài)水果了'，而且買(mǎi)賣(mài)交易付錢(qián)時(shí)，水果店老板與顧客都爭(zhēng)著付，到底誰(shuí)先付給誰(shuí)，還很茫然。在下次其它的主題游戲活動(dòng)中，還應(yīng)滲