有關(guān)寫(xiě)藝術(shù)作文三篇_第1頁(yè)
有關(guān)寫(xiě)藝術(shù)作文三篇_第2頁(yè)
有關(guān)寫(xiě)藝術(shù)作文三篇_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

精品文檔推薦求知若饑,虛心若愚。第2頁(yè)/共2頁(yè)學(xué)而不舍,金石可鏤。第有關(guān)寫(xiě)藝術(shù)作文三篇有關(guān)寫(xiě)藝術(shù)作文三篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都常??吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目隙ㄒ龅街黝}集中,圍繞同一主題作深化闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。信任寫(xiě)作文是一個(gè)讓很多人都頭痛的問(wèn)題,以下是我收集整理的寫(xiě)藝術(shù)作文3篇,僅供參考,盼望能夠關(guān)心到大家。

寫(xiě)藝術(shù)作文篇1

兔子舞

我們五班級(jí)的全體站在操場(chǎng)上,等待著兔子舞音樂(lè)的響起。不久,輕快的兔子音樂(lè)響了起來(lái),我們五班級(jí)全體同學(xué)都伴隨著音樂(lè),仔細(xì)的跳起了兔子舞。不知怎么了,全班級(jí)的同學(xué)都似乎提前商議?好像的,每當(dāng)要向前跳時(shí),每個(gè)同學(xué)都用完自己全身的氣力,猛的向前跳,把地面踩得咚咚響。我們的兔子舞做得很好,動(dòng)作整齊全都。在一旁觀看的老師,也對(duì)我們點(diǎn)頭微笑,贊揚(yáng)我們做的好。在跳兔子舞時(shí),每個(gè)同學(xué)都笑得像一朵花,似乎要把他們最好的表現(xiàn)展現(xiàn)出來(lái)。不久,兔子舞就做完了,同學(xué)們的臉都漲的通紅,我也累得氣喘吁吁,但我還是非常快樂(lè)。

寫(xiě)藝術(shù)作文篇2

星期日的上午,陽(yáng)光明媚,碧空萬(wàn)里無(wú)云,我閑來(lái)無(wú)事,就和媽媽在家做了一個(gè)小試驗(yàn)。試驗(yàn)的名稱(chēng)叫“云頂藝術(shù)瓶”,需要預(yù)備的材料有三種,紅黃藍(lán)綠等不同顏色的食用色素,一杯清水和爸爸平常用的剃須泡沫。

首先,我們把剃須泡沫擠壓在水杯中,這時(shí),我發(fā)覺(jué)泡沫沒(méi)有沉下去,而是浮在水面上,就像一片雪白的云朵。接著,我滴入了黃色色素,驚奇的是,色素就像一條細(xì)線一樣緩緩下沉,然后我又分別把紅色、綠色、藍(lán)色色素滴入水杯中,彩色的細(xì)線從頂端慢慢劃過(guò)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶子中像彩虹一樣流淌的線條,多么不行思議的一幕啊,雪白的云朵下是五彩繽紛的流線,透亮?????的清水中存在著如此明麗的景象。紅、黃、藍(lán)、綠清楚而艷麗,整個(gè)畫(huà)面美輪美奐。

非常奇怪???的我和媽媽一起查閱了資料。很快,我就明白了其中的道理,原來(lái)這是密度在作怪。密度就是單位體積內(nèi)物體的質(zhì)量,不同的物質(zhì)密度不同。由于剃須泡沫的密度比清水小,所以就沒(méi)有在水中沉下去,而食用色素的.密度比清水的密度大,所以就沉了下去。可是,色素為什么沒(méi)有將清水染色呢?又一個(gè)小問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在我的腦海里。媽媽告知我,假如杯中的水是熱的,可能會(huì)染色。這個(gè)現(xiàn)象真是既漂亮又奇妙。

這次的經(jīng)受,讓我一下子喜愛(ài)上了科學(xué)小試驗(yàn),原來(lái),我們只要仔細(xì)學(xué)習(xí)科學(xué),就可以發(fā)覺(jué)生活中的無(wú)限神秘!

寫(xiě)藝術(shù)作文篇3

長(zhǎng)跳繩

各班課間小嬉戲展現(xiàn)完畢后,我們開(kāi)頭了第三項(xiàng)——長(zhǎng)跳繩。

我們班挑出的10名男生和女生分別站在兩邊,為競(jìng)賽開(kāi)頭做預(yù)備。

“嘟”只聽(tīng)一聲哨響,王晨灝飛速的向前沖去,后面的同學(xué)也一個(gè)緊跟著一個(gè)跳著,他們似乎一只只輕快的小鹿。一個(gè)接著一個(gè),我的眼睛忙極了,看得應(yīng)接不暇。搖繩的同學(xué)也很辛苦,只見(jiàn)劉思哲、宋暢臉漲的通紅,但仍舊努力的搖著。我們啦啦隊(duì)也不甘示弱,我們努力的喊著:“五(7),加油!五(7),加油!”我和王越把寫(xiě)著五(7),加油!的小黑板高高舉起。長(zhǎng)跳繩競(jìng)賽很

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論