教案

2019-2020學年第一學期

學院（部）交通運輸

課程名稱《高速鐵路概論》

專業(yè)、年級、班級乘務1901?1902

主講教師

教案編寫說明

教案又稱課時授課計劃，是任課教師的教學實施方案。任課教師應根據(jù)專業(yè)

的培養(yǎng)方案，緊扣教學大綱，認真分析教學內(nèi)容，切合學生實際，提前編寫設計

好每門課程每個章、節(jié)或主題的全部教學活動。教案編寫說明如下：

1、編號：按施教的順序標明序號（每堂課一個序號）。

2、學時數(shù)：指完成一個授課題目所用教學時間。理論課通常以學時數(shù)為單

位（一般2學時），而實踐課則以學時數(shù)，天數(shù)或周數(shù)為單位。

3、授課類型表示所授課程的類型，請在理論課、實驗課、習題課、實踐課

及其它欄內(nèi)選擇打“J”。

4、授課題目：標明章、節(jié)或主題。

5、教學目的要求。

6、教學重點、難點。

5、教學方式和手段。

6、教學過程（含復習舊課、引入新課、組織教學、啟發(fā)思維等）。將授課的

內(nèi)容按邏輯層次，有序設計編排。本部分不同專業(yè)的授課可有自己的特色。

7、討論、思考題和作業(yè)。

8、參考資料：列出參考書籍、有關資料。

9、日期的填寫系指本堂課授課的時間。

授課教案應根據(jù)專業(yè)技術領域發(fā)展、教學要求變化、學生實際水平，以及教

師以往教學的課后小結、批注等進行補充、修改或重寫，以保持教學內(nèi)容的先進

性和適用性。請妥善保存各階段的教案，并配合好學院（部）的教學檢查和歸檔

等工作。

編號：1

課程類型理論課0實驗課口習題課口實踐課口其它口

授課題目緒論授課章節(jié)第一章緒論

授課順序?qū)W時數(shù)2

(分掌握、熟悉、了解三個層次)：指教學中要體現(xiàn)“課程的總體目標”和“章、節(jié)

或?qū)嵺`教學單元的目標”、預期達到的效果等。

一、總體目標：

1.掌握高速鐵路的定義

2.高速鐵路經(jīng)濟優(yōu)勢

3.高速鐵路的修建模式

4.國外高速鐵路的發(fā)展概況

教學5.國內(nèi)高速鐵路的發(fā)展概況

目的二、章、節(jié)或?qū)嵺`教學單元的目標

及要1.第一節(jié)概述的教學目標

求(1)掌握高速鐵路的定義

(2)高速鐵路經(jīng)濟優(yōu)勢

(3)高速鐵路的修建模式

2.第二節(jié)國外高速鐵路的發(fā)展

1.日本發(fā)展概況

2.德國發(fā)展概況

3.法國發(fā)展概況

3.第三節(jié)國內(nèi)發(fā)展概況

四縱四橫、八縱八橫

指章節(jié)重點或教學單位(一般2-3學時)的重點和難點部分，是學生必須掌握的知識

教學

點。

重點

1.高速鐵路定義

及難

2.國內(nèi)外發(fā)展總體趨勢

點

教學方式：講授、演示、實驗、實作、討論、案例分析、仿真或真實現(xiàn)場實作指導等

教學手段：教具、模型、圖表、實物、現(xiàn)代教學設施設備，以及特殊教學或?qū)嵺`環(huán)境

等擬定的教學方法和手段要能有效地調(diào)動學生的學習積極性，促進學生的積極思考，

教學激發(fā)學生的潛能。

方法1.以現(xiàn)場實際事故、發(fā)生過的情況為切入點，綜合距離，說明學習《高速鐵路概論》

及手的必要性。

段2.使用PPT+板書的形式在說明具體情況時配以影音材料。

3.使用事故案例進行舉例，學生分小組進行討論。

課堂設計（教學內(nèi)容、過程、方法、圖標等）時間分配

1.點名5min

2.提問有誰坐過高速鐵路？也就是D字頭和G字頭的列車lOmin

3.高速鐵路的定義（國際200km/h以上為高速鐵路，國內(nèi)定義：課本；既有線改15min

造）

4.鐵路分檔（分類舉例說明列車速度）lOmin

5.高速鐵路修建模式（我國采用哪一種）

6.國外高速鐵路發(fā)展概況30min

7.國外高速鐵路發(fā)展概況30min

8.課堂總結5min

作業(yè)高速鐵路到底先進在什么地方

及思

考題

包括提供給學生的課外閱讀資料（包括書目、報刊、論文）及網(wǎng)絡資源等（可以章

參考為單位），為學生課后自學及擴大知識面提供相關的資料信息。參考資料一般在初次

資料授課時填寫。

參考資料：《高速鐵路技術》（第三版）

主要是教師完成本教學單元教學后對教學設計、教學重難點把握、教學方法應用、

教學效果等課堂教學過程情況的總結與分析，為以后教學提供經(jīng)驗和素材。

課后

小結

備注：電子版的字體為宋體。

編號：2

課程類型理論課0實驗課口習題課口實踐課口其它口

第二章

授課題目高速鐵路線路授課章節(jié)

第一節(jié)、第二節(jié)

授課順序?qū)W時數(shù)2

(分掌握、熟悉、了解三個層次)：指教學中要體現(xiàn)“課程的總體目標”和“章、節(jié)

或?qū)嵺`教學單元的目標”、預期達到的效果等。

一、總體目標：

1.高速鐵路線路的特點

2.高速鐵路線路的主要目標是什么

教學

3.超高的計算、欠超高、過超高

目的

二、章、節(jié)或?qū)嵺`教學單元的目標

及要

1.第一節(jié)概述的教學目標

求

(2)高速鐵路線路的特點

(2)高速鐵路線路的主要目標是什么

2.第二節(jié)高速鐵路的平縱斷面

(1)超高

(2)欠超高

(3)過超高

指章節(jié)重點或教學單位(一般2-3學時)的重點和難點部分，是學生必須掌握的知識

點°

1.超高的定義

教學

2.超高的計算方法

重點

3.過超高與欠超高的計算

及難

點

教學方式：講授、演示、實驗、實作、討論、案例分析、仿真或真實現(xiàn)場實作指導等

教學手段：教具、模型、圖表、實物、現(xiàn)代教學設施設備，以及特殊教學或?qū)嵺`環(huán)境

等擬定的教學方法和手段要能有效地調(diào)動學生的學習積極性，促進學生的積極思考，

教學激發(fā)學生的潛能。

方法1.以高速鐵路現(xiàn)場施工為切入點，提出鐵路線路施工對高鐵平穩(wěn)行車的重要性。

及手2.使用PPT+板書的形式在說明具體情況時配以影音材料。

段3.使用事故案例進行舉例，學生分小組進行討論。

課堂設計（教學內(nèi)容、過程、方法、圖標等）時間分配

1.點名5min

2.高速鐵路線路設計的重要性（高平順性、高穩(wěn)定性）lOmin

3.列車風的影響lOmin

4.曲線、直線、緩和曲線的設置順序lOmin

5.超高的定義，計算lOmin

6.欠超高的計算20min

7.過超高的計算lOmin

8.隨堂練習lOmin

作業(yè)高速鐵路平面及中斷面的標準有何特點？

及思

考題

包括提供給學生的課外閱讀資料（包括書目、報刊、論文）及網(wǎng)絡資源等（可以章

參考為單位），為學生課后自學及擴大知識面提供相關的資料信息。參考資料一般在初次

資料授課時填寫。

參考資料：《高速鐵路技術》（第三版）

主要是教師完成本教學單元教學后對教學設計、教學重難點把握、教學方法應用、

教學效果等課堂教學過程情況的總結與分析，為以后教學提供經(jīng)驗和素材。

課后

小結

備注：電子版的字體為宋體。

編號：3

課程類型理論課口實驗課口習題課口實踐課EI其它口

第二章第二節(jié)高速鐵路線路

授課題目高速鐵路線路授課章節(jié)

的平縱斷面

授課順序?qū)W時數(shù)2

(分掌握、熟悉、了解三個層次)：指教學中要體現(xiàn)“課程的總體目標”和“章、節(jié)

或?qū)嵺`教學單元的目標”、預期達到的效果等。

一、總體目標：

1.坡道對列車的影響

2.高速鐵路線路縱斷面的標準

教學3.豎曲線

目的二、章、節(jié)或?qū)嵺`教學單元的目標

及要1.第二節(jié)高速鐵路的平縱斷面

求(1)豎曲線

(2)豎曲線半徑

指章節(jié)重點或教學單位(一般2-3學時)的重點和難點部分，是學生必須掌握的知識

點。

教學1.什么時候設置豎曲線

重點2.豎曲線半徑的計算方法

及難

點

教學方式：講授、演示、實驗、實作、討論、案例分析、仿真或真實現(xiàn)場實作指導等

教學手段：教具、模型、圖表、實物、現(xiàn)代教學設施設備，以及特殊教學或?qū)嵺`環(huán)境

等擬定的教學方法和手段要能有效地調(diào)動學生的學習積極性，促進學生的積極思考，

教學激發(fā)學生的潛能。

方法1.回顧上節(jié)課超高過超高的計算方法，引出鐵路線路縱斷面的標準。

及手2.使用PPT+板書的形式在說明具體情況時配以影音材料。

段3.給出計算題，學生練習。

課堂設計（教學內(nèi)容、過程、方法、圖標等）時間分配

1.點名5min

2.坡道對列車的影響lOmin

3.高速鐵路線路縱斷面的標準lOmin

4.豎曲線lOmin

5.豎曲線半徑的計算20min

6.最小夾坡段長度20min

7.隨堂練習lOmin

作業(yè)坡道對列車的影響？

及思

考題

包括提供給學生的課外閱讀資料（包括書目、報刊、論文）及網(wǎng)絡資源等（可以章

參考為單位），為學生課后自學及擴大知識面提供相關的資料信息。參考資料一般在初次

資料授課時填寫。

參考資料：《高速鐵路技術》（第三版）

主要是教師完成本教學單元教學后對教學設計、教學重難點把握、教學方法應用、

教學效果等課堂教學過程情況的總結與分析，為以后教學提供經(jīng)瞼和素材。

課后

小結

備注：電子版的字體為宋體。

編號：4

課程類型理論課0實驗課口習題課口實踐課口其它口

第二章

授課題目高速鐵路線路授課章節(jié)

第三節(jié)、第四節(jié)、第五節(jié)

授課順序?qū)W時數(shù)2

(分掌握、熟悉、了解三個層次)：指教學中要體現(xiàn)“課程的總體目標”和“章、節(jié)

或?qū)嵺`教學單元的目標”、預期達到的效果等。

一、總體目標：

1.高速鐵路路基結構

2.高速鐵路軌道結構類型

教學3.高速鐵路軌道技術檢測

目的二、章、節(jié)或?qū)嵺`教學單元的目標

及要1.第三節(jié)路基與橋隧建筑物的教學目標

求(2)高速鐵路路基

(2)橋隧建筑物

2.第四節(jié)高速鐵路的軌道結構

(1)有昨軌道結構

(2)無酢軌道結構

3.第五節(jié)高速軌道技術檢測與管理

簡單概論下即可

教學指章節(jié)重點或教學單位(一般2-3學時)的重點和難點部分，是學生必須掌握的知識

重點點。

及難1.有昨軌道與無昨軌道的比較

點2.有昨軌道與無昨軌道的結構

教學方式：講授、演示、實驗、實作、討論、案例分析、仿真或真實現(xiàn)場實作指導等

教學手段：教具、模型、圖表、實物、現(xiàn)代教學設施設備，以及特殊教學或?qū)嵺`環(huán)境

等擬定的教學方法和手段要能有效地調(diào)動學生的學習積極性，促進學生的積極思考，

教學激發(fā)學生的潛能。

方法1.使用PPT+板書的形式在說明具體情況時配以影音材料。

及手2.使用事故案例進行舉例，學生分小組進行討論。

段

課堂設計（教學內(nèi)容、過程、方法、圖標等）時間分配

1.點名5min

2.高速鐵路路基20min

3.橋隧建筑物20min

4.高速鐵路軌道結構類型20min

5.有昨軌道結構25min

6.無昨軌道的結構30min

7.高速鐵路軌道技術與管理15min

8.隨堂練習15min

作業(yè)有昨軌道與無咋軌道各有何優(yōu)缺點？高速鐵路軌道結構有何特點？

及思

考題

包括提供給學生的課外閱讀資料（包括書目、報刊、論文）及網(wǎng)絡資源等（可以章

參考為單位），為學生課后自學及擴大知識面提供相關的資料信息。參考資料一般在初次

資料授課時填寫。

參考資料：《高速鐵路技術》（第三版）

主要是教師完成本教學單元教學后對教學設計、教學重難點把握、教學方法應用、

教學效果等課堂教學過程情況的總結與分析，為以后教學提供經(jīng)驗和素材。

課后

小結

編號：5

課程類型理論課0實驗課口習題課口實踐課口其它口

第三章

授課題目高速鐵路牽引動力與供電系統(tǒng)授課章節(jié)第一節(jié)

第二節(jié)

授課順序?qū)W時數(shù)2

(分掌握、熟悉、了解三個層次)：指教學中要體現(xiàn)“課程的總體目標”和“章、節(jié)

或?qū)嵺`教學單元的目標”、預期達到的效果等。

一、總體目標：

1.掌握電能傳送的環(huán)節(jié)

2.葷引供電系統(tǒng)的電流制度

3.奉引供電系統(tǒng)的安全管理

4.牽引供電的形式及其配置

教學

5.動力集中與動力分散的區(qū)別

目的

6.電傳動方式的區(qū)別

及要

二、章節(jié)目標

求

1.第一節(jié)概述

(1)掌握電能傳送的環(huán)節(jié)

(2)牽引供電系統(tǒng)的電流制度

(3)牽引供電系統(tǒng)的安全管理

2.第二節(jié)高速鐵路的牽引動力

(1)牽引供電的形式及其配置

(2)動力集中與動力分散的區(qū)別

(3)電傳動方式的區(qū)別

教學指章節(jié)重點或教學單位(一般2-3學時)的重點和難點部分，是學生必須掌握的知識

重點點。

及難(1)點傳送的基本環(huán)節(jié)

點(2)動力集中與動力分散的區(qū)別

(3)軸重與黏著的聯(lián)系

教學方式：講授、演示、實驗、實作、討論、案例分析、仿真或真實現(xiàn)場實作指導等

教學手段：教具、模型、圖表、實物、現(xiàn)代教學設施設備，以及特殊教學或?qū)嵺`環(huán)境

等擬定的教學方法和手段要能有效地調(diào)動學生的學習積極性，促進學生的積極思考，

教學激發(fā)學生的潛能。

方法1.以現(xiàn)場實際事故、發(fā)生過的情況為切入點，綜合距離，說明學習《高速鐵路概論》

及手的必要性。

段2.使用PPT+板書的形式在說明具體情況時配以影音材料。

3.使用事故案例進行舉例，學生分小組進行討論。

課堂設計（教學內(nèi)容、過程、方法、圖標等）時間分配

1.點名5min

2.講解電能傳送的環(huán)節(jié)（畫圖）lOmin

3.牽引供電電流制的區(qū)別lOmin

4.電氣化鐵路勞動人身安全lOmin

5.動力集中與動力分散lOmin

6.電傳動方式的區(qū)別30min

作業(yè)鐵路中所謂的“黏著”到底是一種什么輪軌狀態(tài)？

及思

考題

包括提供給學生的課外閱讀資料（包括書目、報刊、論文）及網(wǎng)絡資源等（可以章

參考為單位），為學生課后自學及擴大知識面提供相關的資料信息。參考資料一般在初次

資料授課時填寫。

參考資料：《高速鐵路技術》（第三版）

主要是教師完成本教學單元教學后對教學設計、教學重難點把握、教學方法應用、

教學效果等課堂教學過程情況的總結與分析，為以后教學提供經(jīng)驗和素材。

課后

小結

編號：6

課程類型理論課0實驗課口習題課口實踐課口其它口

第三章

授課題目高速鐵路牽引動力與供電系統(tǒng)授課章節(jié)

第三節(jié)

授課順序?qū)W時數(shù)2

(分掌握、熟悉、了解三個層次)：指教學中要體現(xiàn)“課程的總體目標”和“章、節(jié)

或?qū)嵺`教學單元的目標”、預期達到的效果等。

一、總體目標：

1.掌握牽引供電系統(tǒng)的組成

2.理解奉引變電所的功能

3.區(qū)分TR供電、NF供電與AT供電之間的區(qū)別。

教學

4.掌握接觸網(wǎng)的結構與組成

目的

5.了解受電弓的組成

及要

二、章節(jié)目標

求

1.第三節(jié)高速鐵路牽引供電系統(tǒng)

(1)掌握奉引供電系統(tǒng)的組成

(2)理解牽引變電所的功能

(3)區(qū)分TR供電、NF供電與AT供電之間的區(qū)別。

(4)掌握接觸網(wǎng)的結構與組成

(5)了解受電弓的組成

教學指章節(jié)重點或教學單位(一般2-3學時)的重點和難點部分，是學生必須掌握的知識

重點點。

及難(1)單邊供電與上下行并聯(lián)供電

點(2)AT供電與自耦變壓器

(3)接觸網(wǎng)的結構

教學方式：講授、演示、實驗、實作、討論、案例分析、仿真或真實現(xiàn)場實作指導等

教學手段：教具、模型、圖表、實物、現(xiàn)代教學設施設備，以及特殊教學或?qū)嵺`環(huán)境

等擬定的教學方法和手段要能有效地調(diào)動學生的學習積極性，促進學生的積極思考，

教學激發(fā)學生的潛能。

方法1.以現(xiàn)場實際事故、發(fā)生過的情況為切入點，綜合距離，說明學習《高速鐵路概論》

及手的必要性。

段2.使用PPT+板書的形式在說明具體情況時配以影音材料。

3.使用事故案例進行舉例，學生分小組進行討論。

課堂設計（教學內(nèi)容、過程、方法、圖標等）時間分配

1.點名5min

2.講解接觸網(wǎng)的結構與構成lOmin

3.牽引變電所的結構與設備lOmin

4.接觸網(wǎng)供電方式lOmin

5.AT供電方式20min

6.接觸網(wǎng)結構lOmin

7.接觸網(wǎng)管理與維修lOmin

8.受電弓5min

作業(yè)AT供電的方式到底優(yōu)點在哪？

及思

考題

包括提供給學生的課外閱讀資料（包括書目、報刊、論文）及網(wǎng)絡資源等（可以章

參考為單位），為學生課后自學及擴大知識面提供相關的資料信息。參考資料一般在初次

資料授課時填寫。

參考資料：《高速鐵路技術》（第三版）

主要是教師完成本教學單元教學后對教學設計、教學重難點把握、教學方法應用、

課后教學效果等課堂教學過程情況的總結與分析，為以后教學提供經(jīng)驗和素材。

小結

編號：7

課程類型理論課0實驗課口習題課口實踐課口其它口

第一節(jié)概述

授課題目高速鐵路客車授課章節(jié)

第二節(jié)車體和車內(nèi)設施

授課順序?qū)W時數(shù)2

(分掌握、熟悉、了解三個層次)：指教學中要體現(xiàn)“課程的總體目標”和“章、節(jié)

或?qū)嵺`教學單元的目標”、預期達到的效果等。

一、總體目標：

1.掌握車體的分類

2.理解一般客車體

3.掌握擺式客車體

4.了解我國列車編組

教學5.高速客車體的結構特點

目的6.高速客車體的車內(nèi)設置

及要二、章、節(jié)或?qū)嵺`教學單元的目標

求1.第一節(jié)概述的教學目標

(1)掌握車體的分類

(2)理解一般客車體

(3)掌握擺式客車體

2.第二節(jié)車體和車內(nèi)設施

(1)了解我國列車編組

(2)高速客車體的結構特點

(3)高速客車體的車內(nèi)設置

教學指章節(jié)重點或教學單位(一般2-3學時)的重點和難點部分，是學生必須掌握的知識

重點點。

及難1.擺式列車的原理

點2.高速列車的結構特點

教學方式：講授、演示、實驗、實作、討論、案例分析、仿真或真實現(xiàn)場實作指導等

教學手段：教具、模型、圖表、實物、現(xiàn)代教學設施設備，以及特殊教學或?qū)嵺`環(huán)境

等擬定的教學方法和手段要能有效地調(diào)動學生的學習積極性，促進學生的積極思考，

教學激發(fā)學生的潛能。

方法1.以現(xiàn)場實際事故、發(fā)生過的情況為切入點，綜合距離，說明學習《高速鐵路概論》

及手的必要性。

段2.使用PPT+板書的形式在說明具體情況時配以影音材料。

3.使用事故案例進行舉例，學生分小組進行討論。

課堂設計（教學內(nèi)容、過程、方法、圖標等）時間分配

1.點名5min

2.掌握車體的分類lOmin

3.講解一般客車體15min

4.重點說明擺式客車體15min

（1）主動擺式（2）被動擺式5min

5.了解我國列車編組lOmin

6.講解高速客車體的結構特點20min

7.講解高速客車體的車內(nèi)設置lOmin

作業(yè)擺式列車增加曲線出的超高如何理解？

及思

考題

包括提供給學生的課外閱讀資料（包括書目、報刊、論文）及網(wǎng)絡資源等（可以章

參考為單位），為學生課后自學及擴大知識面提供相關的資料信息。參考資料一般在初次

資料授課時填寫。

參考資料：《高速鐵路技術》（第三版）

主要是教師完成本教學單元教學后對教學設計、教學重難點把握、教學方法應用、

教學效果等課堂教學過程情況的總結與分析，為以后教學提供經(jīng)驗和素材。

課后

小結

編號：8

課程類型理論課0實驗課口習題課口實踐課口其它口

授課題目高速鐵路客車授課章節(jié)第三節(jié)高速客車轉(zhuǎn)向架

授課順序?qū)W時數(shù)2

(分掌握、熟悉、了解三個層次)：指教學中要體現(xiàn)“課程的總體目標”和“章、節(jié)

或?qū)嵺`教學單元的目標”、預期達到的效果等。

一、總體目標：

1.了解高速客車轉(zhuǎn)向架應具備的性能

2.掌握轉(zhuǎn)向架的基本組成

教學

3.掌握轉(zhuǎn)向架的結構特點

目的

4.掌握轉(zhuǎn)向架結構輕量化技術

及要

二、章、節(jié)或?qū)嵺`教學單元的目標

求

1.第三節(jié)高速客車轉(zhuǎn)向架的教學目標

(1)掌握轉(zhuǎn)向架的六大組成部分

(2)動力型轉(zhuǎn)向架和非動力型轉(zhuǎn)向架結構及其區(qū)別

(3)轉(zhuǎn)向架輕量化的體現(xiàn)

(4)轉(zhuǎn)向架的優(yōu)點

教學指章節(jié)重點或教學單位(一般2-3學時)的重點和難點部分，是學生必須掌握的知識

重點點。

及難1.高速列車的基本組成

度2.轉(zhuǎn)向架結構特點

教學方式：講授、演示、實驗、實作、討論、案例分析、仿真或真實現(xiàn)場實作指導等

教學手段：教具、模型、圖表、實物、現(xiàn)代教學設施設備，以及特殊教學或?qū)嵺`環(huán)境

等擬定的教學方法和手段要能有效地調(diào)動學生的學習積極性，促進學生的積極思考，

教學激發(fā)學生的潛能。

方法1.家庭轎車的輪對和轉(zhuǎn)向為例，引入高鐵走形的關鍵部位轉(zhuǎn)向架

及手2.使用PPT+板書的形式在說明具體情況時配以影音材料。

段3.使用事故案例進行舉例，學生分小組進行討論。

4.帶學生在校內(nèi)實訓基地，現(xiàn)場參觀學習轉(zhuǎn)向架

課堂設計（教學內(nèi)容、過程、方法、圖標等）時間分配

1.點名5min

2.轉(zhuǎn)向架的概念lOmin

3.講解高鐵轉(zhuǎn)向架需具備的性能lOmin

4.重點講高鐵轉(zhuǎn)向架的基本構成lOmin

（1）構架（2）輪對（3）軸箱及定位裝置

（4）彈性懸掛裝置（5）牽引裝置（6）基礎制動裝置

5.轉(zhuǎn)向架的結構特點lOmin

6.轉(zhuǎn)向架輕量化技術15min

7.高鐵轉(zhuǎn)向架優(yōu)勢5min

8.參觀校內(nèi)實訓基地轉(zhuǎn)向架，及車輛連接裝置，為下節(jié)課做準備25min

作業(yè)高鐵轉(zhuǎn)向架組成及其需要具備的主要性能有哪些？

及思

考題

包括提供給學生的課外閱讀資料（包括書目、報刊、論文）及網(wǎng)絡資源等（可以章

參考為單位），為學生課后自學及擴大知識面提供相關的資料信息。參考資料一般在初次

資料授課時填寫。

參考資料：《高速鐵路技術》（第三版）

小結本節(jié)課內(nèi)容，并布置學習任務；教師要求學生預習第四章第四節(jié)第五節(jié)內(nèi)容，

并根據(jù)教師布置的學習任務進行討論，為下節(jié)課上課準備。

課后

小結

編號：9

課程類型理論課0實驗課口習題課口實踐課口其它口

第四節(jié)車輛連接裝置

授課題目高速鐵路客車授課章節(jié)

第五節(jié)制動裝置

授課順序?qū)W時數(shù)2

(分掌握、熟悉、了解三個層次)：指教學中要體現(xiàn)“課程的總體目標”和“章、節(jié)

或?qū)嵺`教學單元的目標”、預期達到的效果等。

一、總體目標：

1.了解車輛連接裝置的組成

2.掌握岸引緩沖裝置的工作原理

3.掌握風擋

4.掌握列車制動方式

教學

二、章、節(jié)或?qū)嵺`教學單元的目標

目的

1.第四節(jié)車輛連接裝置的教學目標

及要

(1)掌握車輛連接裝置的組成

求

(2)秘接式車鉤的組成及其工作原理

(3)緩沖器

(4)客車的風擋

2.第五節(jié)制動裝置

(1)高速客車制動的特點

(2)高速客車制動的方式

(3)高速客車制動控制系統(tǒng)

指章節(jié)重點或教學單位(一般2-3學時)的重點和難點部分，是學生必須掌握的知識

教學

點。

重點

1.密接式車鉤的工作原理

及難

2.列車制動的方式

點

教學方式：互動教學、任務驅(qū)動、實驗、實作、討論、案例分析、仿真或真實現(xiàn)場實

作指導等

教學手段：教具、模型、圖表、實物、現(xiàn)代教學設施設備，以及特殊教學或?qū)嵺`環(huán)境

教學等擬定的教學方法和手段要能有效地調(diào)動學生的學習積極性，促進學生的積極思考，

方法激發(fā)學生的潛能。

及手1.上節(jié)課參觀實訓基地，學生在教師指導下對高鐵密接式車鉤進行了實際操作，然后

段結合課本文字圖片資料講解車鉤的工作原理。

2.使用PPT+板書的形式在說明具體情況時配以影音材料。

3.使學生分小組進行討論。

課堂設計（教學內(nèi)容、過程、方法、圖標等）時間分配

1.點名5min

2.新課導入5min

3.牽引緩沖裝置lOmin

4.重點講密接式車鉤20min

（1）閉鎖（2）解鎖

5.風擋15min

（1）滑動風擋

（2）雙包折棚風擋

6.列車制動的方式20min

（1）摩擦制動（2）動力制動

7.制動控制系統(tǒng)15min

作業(yè)簡述車鉤緩沖裝置的作用？

及思

考題

包括提供給學生的課外閱讀資料（包括書目、報刊、論文）及網(wǎng)絡資源等（可以章

參考為單位），為學生課后自學及擴大知識面提供相關的資料信息。參考資料一般在初次

資料授課時填寫。

參考資料：《高速鐵路技術》（第三版）

小結本節(jié)課內(nèi)容，并布置學習任務；教師要求學生預習第四章第六節(jié)內(nèi)容，并根據(jù)

教師布置的學習任務進行討論，為下節(jié)課上課準備。

課后

小結

編號：10

課程類型理論課0實驗課口習題課口實踐課口其它口

授課題目高速鐵路客車授課章節(jié)第六節(jié)動車組

授課順序?qū)W時數(shù)2

（分掌握、熟悉、了解三個層次）：指教學中要體現(xiàn)“課程的總體目標”和“章、節(jié)

或?qū)嵺`教學單元的目標”、預期達到的效果等。

一、總體目標：

1.了解國外動車組概況

2.掌握動車組分類

教學

3.動車組類型的優(yōu)缺點

目的

4.動車組的分類

及要

求二、章'節(jié)或?qū)嵺`教學單元的目標

第六節(jié)動車組的教學目標

（1）中國標準動車組復興號的優(yōu)點

（2）動車組的優(yōu)越性

（3）動車組的技術特點

指章節(jié)重點或教學單位（一般2-3學時）的重點和難點部分，是學生必須掌握的知識

點。

1.復興號列車與和諧號列車對比

教學2.4種車型的性能對比

重點

及難

點

教學方式：互動教學、任務驅(qū)動、實驗、實作、討論、案例分析、仿真或真實現(xiàn)場實

作指導等

教學手段：教具、模型、圖表、實物、現(xiàn)代教學設施設備，以及特殊教學或?qū)嵺`環(huán)境

教學等擬定的教學方法和手段要能有效地調(diào)動學生的學習積極性，促進學生的積極思考，

方法激發(fā)學生的潛能。

及手

段1.觀看《厲害了我的國》中動車組片段，引入動車組內(nèi)容的學習。

2.使用PPT+板書的形式在說明具體情況時配以影音材料。

3.使學生分小組進行討論。

課堂設計（教學內(nèi)容、過程、方法、圖標等）時間分配

1.點名5min

2.新課導入5min

3.國外動車組概況lOmin

4.復興號動車組優(yōu)點20min

5.動車組的分類15min

6.動車組類型的優(yōu)缺點20min

7.動車組的基本構造及技術特點15min

作業(yè)CRH5型動車組具有哪些主要的技術特點？

及思

考題

包括提供給學生的課外閱讀資料（包括書目、報刊、論文）及網(wǎng)絡資源等（可以章

參考為單位），為學生課后自學及擴大知識面提供相關的資料信息。參考資料一般在初次

資料授課時填寫。

參考資料：《高速鐵路技術》（第三版）

小結本節(jié)課內(nèi)容，并布置學習任務；教師要求學生復習第四章全部內(nèi)容，并根據(jù)教

師布置的學習任務進行討論。

教師完成本教學單元教學后對教學設計、教學重難點把握、教學方法應用、教學效

課后果等課堂教學過程情況的總結與分析，為以后教學提供經(jīng)驗和素材。

小結

編號:11

課程類型理論課0實驗課口習題課口實踐課口其它口

第五章高速列車信號與控

授課題目高速鐵路客車授課章節(jié)

制系統(tǒng)第一、第三節(jié)

授課順序?qū)W時數(shù)2

(分掌握、熟悉、了解三個層次)：指教學中要體現(xiàn)“課程的總體目標”和“章、節(jié)

或?qū)嵺`教學單元的目標”、預期達到的效果等。

一、總體目標：

1.熟悉ATC的特點，了解CTS的系統(tǒng)構成

2.掌握列車間隔和閉塞分區(qū)概念

3.掌握追蹤時間間隔

教學4.掌握進路、連鎖的概念

目的二、章、節(jié)或?qū)嵺`教學單元的目標

及要第五章第一節(jié)概述的教學目標

求(1)高速鐵路信號與控制系統(tǒng)的組成

(2)信號與控制系統(tǒng)的特點

(3)進路、信號、閉塞、連鎖的概念

第五章第三節(jié)列車運行控制系統(tǒng)的教學目標

(1)列車運行與控制系統(tǒng)的組成

(2)我國的列車運行