2024-2025學(xué)年遼寧省大連市甘井子區(qū)四年級(jí)（上）期末語文試卷一、積累與運(yùn)用（40分）1．（2分）請(qǐng)用楷體將下面的漢字抄寫在橫格的中間位置，要求書寫正確、端正、整潔為中華之崛起而讀書！2．（10分）看拼音寫詞語。歷史長河，bēnliúbùxī。古往今來，多少英雄豪杰xiōnghuái天下，他們的事跡令人肅然起敬。生長在這樣rìyì強(qiáng)大的時(shí)代，我們要jiāndìng信念，努力讀書，不負(fù)期待3．（2分）選出加點(diǎn)字讀音和書寫完全正確的一組（）A．懲處chéng蝙蝠biǎn嚴(yán)厲奮奮不平 B．傾斜qīng骨髓suǐ頑強(qiáng)手舞足蹈 C．氣氛fēn田埂gěng畦地通情打理 D．洞穴xuè彎曲qū訖立漾起潑紋4．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．教室此時(shí)鴉雀無聲，只能聽到窗外風(fēng)吹過樹葉的聲音。 B．運(yùn)動(dòng)會(huì)一結(jié)束，大家累得橫七豎八地躺在草地上。 C．曉江同學(xué)籃球打得特別好，在籃球隊(duì)當(dāng)隊(duì)長挑大梁。 D．爸爸告誡我要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，因?yàn)闄C(jī)不可失，時(shí)不再來。5．（2分）“過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來?！毕铝芯渥又泻瓦@句話運(yùn)用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A．冰尜兒毫無怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉(zhuǎn)，舞蹈。 B．金奎叔輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個(gè)酒瓶似的，把老公鵝甩到了半空中。 C．是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。 D．梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。6．（2分）下列選項(xiàng)中，表達(dá)意思與“為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)”無關(guān)的一項(xiàng)是（）A．好問則裕，自用則小。 B．人非生而知之者，孰能無惑？ C．一言既出，駟馬難追。7．（2分）下列說法中正確的一項(xiàng)是（）A．《八仙過?！贰犊涓钢鹑铡贰渡褶r(nóng)嘗百草》《揠苗助長》都是中國古代神話故事。 B．《一個(gè)豆莢里的五粒豆》作者是英國作家安徒生。 C．《邊塞》和《涼州詞》這兩首詩所表現(xiàn)出來的情感都是熱烈而豪邁。 D．復(fù)述《西門豹治鄴》時(shí)，“懲治巫婆和官紳”這部分要復(fù)述得詳細(xì)一些。8．（6分）讀觀察日記，回答問題。6月25日周六晴①今天，那只白肚子、灰身子的燕子又來喂食了，燕窩邊的小燕子扇動(dòng)著翅膀，嘰嘰嘰地叫了起來，熱烈地歡迎。燕子，好歡樂的畫面?、诳吹竭@里，我想。（1）第①段中，應(yīng)把標(biāo)點(diǎn)改成；在后面加。（2）在第①段橫線處補(bǔ)寫至少三處動(dòng)作描寫，表現(xiàn)燕子喂食的情景。（不少于20字）（3）燕子的家稱作“燕窩”，請(qǐng)你再寫出兩個(gè)動(dòng)物家的名字：、。（4）在第②段橫線處補(bǔ)全最后一句話，注意體現(xiàn)觀察日記的連續(xù)性。9．（2分）下列句子中“之”的用法與其它三項(xiàng)不同的是（）A．炎帝之少女 B．取之，信然 C．人問之 D．諸兒競走取之10．（10分）詩文填空。（1）生當(dāng)作人杰，?！断娜战^句》（2），不教胡馬度陰山。選自——《》（3）“莫愁前路無知己，？”這句詩表達(dá)了之情。（4）精衛(wèi)常銜，以堙于。《精衛(wèi)填?！罚?）王戎從“”判斷出“此必苦李”。（用原文填空）二、閱讀現(xiàn)代文，回答問題（30分）11．（14分）課內(nèi)閱讀。爬山虎的腳（節(jié)選）①爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。②以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

③爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你就會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。（1）同學(xué)們?cè)陂喿x選文時(shí)，提出了下列問題。①爬山虎剛長出來的葉子為什么是嫩紅的？②文中加點(diǎn)詞語“巴”能不能換成“粘”“挨”？③第二自然段的最后一句能不能去掉？④什么是“蛟龍”？⑤生活中的真空吸盤是科學(xué)家根據(jù)爬山虎的腳發(fā)明的嗎？1）這些問題有助于理解選文內(nèi)容的是（填序號(hào)）不影響理解選文內(nèi)容的。2）結(jié)合選文內(nèi)容，回答問題②：3）針對(duì)選文，請(qǐng)你選擇一個(gè)角度，再提出一個(gè)有價(jià)值的問題。我從角度，提出的問題：（2）讀第①段畫“”線的句子，運(yùn)用多種感官展開想象并寫下來，不少于25字。（3）爬山虎是怎樣爬墻的？根據(jù)第③段內(nèi)容，用簡潔的語言梳理，完成填空?！矍o→12．（16分）課外閱讀。陽光下的饋贈(zèng)①每天下班回家的路上，總會(huì)看見一個(gè)背著書包的男孩。他大約十五六歲，黑黑的皮膚，厚厚的嘴唇，兩只眼睛的距離分得很開。他站在路邊，和過往的每一個(gè)行人打招呼，不停地叫著：“叔叔好，阿姨好。”同事告訴我這是個(gè)智障的孩子。我平時(shí)匆匆忙忙，再加上知道他智力有缺陷，故而從不和他搭話。

②一天中午，太陽出奇得好，因?yàn)椴挥眉敝s回去替女兒做飯，所以我心情輕松地走在初春的陽光下。

③那個(gè)背著書包的男孩此時(shí)仍然站在路邊，伸著脖子叫叔叔阿姨好。我走到他身邊，對(duì)他笑了笑，然后又繼續(xù)往前走。沒走幾步，身后傳來一個(gè)怯怯的聲音：“阿姨，我能和你說話嗎？”我用心地看了他一眼，就在一剎那間，我看到了那兩只分得很開的眼睛里流露出來的渴望。我沖他點(diǎn)點(diǎn)頭，那雙沒有神采的小眼睛里立刻閃出了興奮的光芒：“阿姨，你笑起來真好看。平時(shí)，很少有人對(duì)我笑，也很少有人愿意聽我說話。我只有和我家的狗狗說話，可是狗狗只愛吃肉，不愛聽我說話?！迸ⅲ孩芪倚π査骸澳闵蠋啄昙?jí)了？”“初中?！毖刂诵械?，男孩一邊走一邊不停地說著他的學(xué)校，他的老師，他的同學(xué)，他的小狗。他告訴我他最喜歡的是勞動(dòng)課，因?yàn)閯趧?dòng)課上同學(xué)都喊他幫忙，他覺得自己真了不起，會(huì)干很多別人不會(huì)干的活。說這話時(shí)，這個(gè)智力低下的男孩臉上滿是自豪，我的心卻像被什么扎了一下，輕輕一哆嗦。

⑤我和男孩慢慢走著，微笑著聽他說著含糊不清的話。他的話語沒有任何邏輯性，雜亂無章，有時(shí)根本無法聽清楚他到底在說什么，但我一直微笑著在聽。走到拐彎處，我對(duì)他說：“阿姨要回家了，你也回家去好嗎？”男孩依依不舍地看著我，然后點(diǎn)點(diǎn)頭：“阿姨再見！”我站在路口，看著他背著書包一蹦一跳地走遠(yuǎn)。我抬頭看看天，天很藍(lán)，陽光很燦爛。想必小男孩的心靈深處，此時(shí)也是陽光燦爛吧？

⑥我不知道此時(shí)男孩心中的陽光是不是我給他的，但我知道，將陽光饋贈(zèng)給最需要的人，我們的陽光一點(diǎn)也不會(huì)減少。（1）概括選文主要內(nèi)容。（2）解釋詞語在文中的含義。怯怯：哆嗦：（3）結(jié)合短文，梳理小男孩的心情變化軌跡，并簡要寫一寫為什么會(huì)有這樣的變化。（4）請(qǐng)把文中畫“”句子的批注寫在橫線上，并用橫線再畫出一句話進(jìn)行批注。從角度，批注：（5）請(qǐng)寫出對(duì)選文最后一句話的理解。三、作文（25分）13．（25分）作文。大連是一座著名的海濱城市，環(huán)境宜人，城市發(fā)展日漸蓬勃。請(qǐng)你給外省市的朋友安安寫一封信，向她介紹、推薦大連，并誠摯邀請(qǐng)她前來游玩。

要求：①注意書信格式；②語句通順連貫，字跡工整，標(biāo)點(diǎn)使用恰當(dāng)，字?jǐn)?shù)不少于200字；③署名統(tǒng)一為“樂樂”，日期為2025年1月10日；④寫完后，讀一讀，改一改，并把你自己認(rèn)為寫得最好的1處地方做批注。

2024-2025學(xué)年遼寧省大連市甘井子區(qū)四年級(jí)（上）期末語文試卷參考答案一、積累與運(yùn)用（40分）1．【答案】為中華之崛起而讀書！2．【答案】奔流不息胸懷日益堅(jiān)定3．【答案】B4．【答案】D5．【答案】B6．【答案】C7．【答案】C8．【答案】（1），。歡迎媽媽；（2）燕子?jì)寢屨驹诟C邊，叼著蟲子送到小燕子嘴邊，小燕子張大嘴，一下子就將蟲子吞下；（3）豬圈馬廄。（4）燕子?jì)寢屨鎼圩约汉⒆?，明天我還要繼續(xù)觀察。9．【答案】A10．【答案】（1）死亦為鬼雄；（2）但使龍城飛將在出塞；（3）天下誰人不識(shí)君詩人對(duì)友人的勸慰和激勵(lì)；（4）西山之木石東海；（5）樹在道邊而多子。二、閱讀現(xiàn)代文，回答問題（30分）11．【答案】（1）1）①②③⑤④；2）不能?！鞍汀弊稚鷦?dòng)形象地寫出了爬山虎的腳緊緊地吸附在墻上的樣子，突出了吸附的牢固程度，而“粘”字比較普通，“挨”字只是表示靠近，都不能準(zhǔn)確地表達(dá)出這種緊密牢固的狀態(tài)。3）寫作手法文中把爬山虎的腳比作蛟龍的爪子，這樣寫有什么好處？（2）我站在墻邊，抬眼望去，那滿墻的爬山虎葉子綠得仿佛要滴下來，新鮮得如同剛被春雨滋潤過一般。那葉子的形狀好似一把把小巧的扇子，葉尖一順兒朝下，整齊地排列著，在墻上鋪展得那么均勻，沒有一片葉子重疊，也沒有一絲縫隙，宛如一幅精心繪制的綠色畫卷。一陣微風(fēng)拂過，我仿佛能感覺到那輕柔的風(fēng)從我的臉龐掠過，帶著絲絲涼意。緊接著，一墻的葉子就像綠色的海洋泛起了層層波紋，一浪接著一浪，好看得讓人移不開眼，心中滿是對(duì)這自然美景的贊嘆與喜愛。（3）觸著墻細(xì)絲頭上變成小圓片巴住墻緊貼在墻上。12．【答案】（1）文章講述了一位智力有缺陷的男孩在路上向行人打招呼，但很少有人回應(yīng)他。有一天，作者對(duì)他微笑并停下腳步聽他說話，讓他感受到了溫暖和尊重；（2）害怕、膽怯的意思，表現(xiàn)了男孩在向“我”提出請(qǐng)求時(shí)的緊張和不安；顫抖，表現(xiàn)了“我”聽到男孩的經(jīng)歷后內(nèi)心的震動(dòng)和同情；（3）渴望自豪平靜；主要是因?yàn)槟泻⒃谂c“我”的交流過程中，經(jīng)歷了從被關(guān)注、被傾聽的興奮狀態(tài)，到意識(shí)到交流即將結(jié)束的失落感，再到最終接受現(xiàn)實(shí)并恢復(fù)平靜的心理過程。這個(gè)過程反映了男孩對(duì)人際交往的渴望和適應(yīng)能力；（4）寫作手法句子運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)、語言描寫，讓我感受到了智障男孩的天真無邪、孤獨(dú)與渴望受到別人的關(guān)注的心情。他告訴我他最喜歡的是勞動(dòng)課，因?yàn)閯趧?dòng)課上同學(xué)都喊他幫忙，他覺得自己真了不起，會(huì)干很多別人不會(huì)干的活。這句話通過男孩的語言，表現(xiàn)出他對(duì)于勞動(dòng)課的喜愛和自豪，讓人感受到他內(nèi)心的純真和善良；（5）這句話表達(dá)了作者對(duì)于給予他人溫暖和尊重的深刻感悟。作者認(rèn)為，將陽光（比喻為溫暖和善意）饋贈(zèng)給最需要的人，并不會(huì)減少我們自己的陽光，反而會(huì)讓我們的心靈也變得更加充實(shí)和美好。這體現(xiàn)了作者對(duì)于人性善良和互助精神的肯定，以及對(duì)于社會(huì)和諧與美好的向往。同時(shí)，這句話也啟示我們，在生活中應(yīng)該多關(guān)注那些需要幫助和關(guān)愛的人，給予他們更多的溫暖和支持。三、作文（25分）13．【答案】給安安的一封信親愛的安安：你好！我想給你推薦一座美麗的城市——大連。它是一座著名的海濱城市，環(huán)境十分宜人。大連有許多好玩的地方。老虎灘海洋公園能讓你看到各種可愛的海洋生物，還有精彩絕倫的動(dòng)物表演；星海廣場非常壯觀，是亞洲最大的廣場之一，在那里你可以吹吹海風(fēng)，欣賞美麗的