2023年6月大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試真題(三)Directions:Inthissection,youaregoingtoreadapassagewithtenstatementsattachestatementcontainsinformationgiveninoneoftheparagraphs.Identifytheparagraphfromwhichtheinformationisderived.Youmaychooseaparagraphmorethanonce.Eachparagrletter.AnswerthequestionsbymarkingthecorrespondingletteronAnswerSheA)We'reexperiencingtherebirthofsmallness.Farmersmarkets,tinyhomes,anexemplifyourloveofsmallness.Sodocharterschools,coffeeshops,andoften(butnotalways)moreaffordable,healthier,andsustainable,butstudentsareconsidered“mid-sized”.Thenation'slargestuniversity,ArizonaScourses:collegessuchasSterlingCollege,ThomasMoreCollegeoCollege.ThesecollegesaresosmalltC)Tinycollegesfocusnotjustonayoungoftheworld?”AndtheyshapeD)I'vehadtheprivilegeofteachingatthreedifferentinstitutionsofhighesmallliberalartscollegeandtineachoftheseinstitutions,andinmanyofmycolleagues,especiallywhenitcomestohelpingstudentsandpreparingthemforthemanyrebusinessofrunningauniversity,andmostfacultyfocusontheirscholarshipandteE)Havingjustretiredfromteachingatapublicuniversity,I'mnowreturningtomyhometownofFlagstaff,Arizona,toestablishatinycollege—FlagstaffCoanothertypeofeducation,oneandtroubledworld.Youngpeopleneedaneducationthatwillprovidethemwithmeaning,hope,courage,andpassion,aswellasinformationandskills.Largeinstitutions,Ibelieve,areparticuill-suitedtothistypeofarecreatingnewcollegesthatprovideanalteuniversities,andonlineeducation.Springsisaprivate,residential,two-yearcollegeofservicetohumanity.”Foundedbytheelectricitytycoon(大亨)L.L.Nunnin1917,DeepSprings'“curriculum”revolvesaroundacademics,labor,andself-governance.Inadditiontotheircourses,studentsarechargedwithrunningthe155-acreranchandoverseeingtresponsibilities,makesforone'sgrowthasaperson,"saysWilliamHunt,whograduatedlastyear.“Toexistforverylonginacommunitylikethat,youhavetogetsufficientlytalentedorprincipledandgetstartedworryingabouthowyoucanstretchyourselfandyourpeers,howmuchyoucanmanagetolearnwiththem.”UnlikeDeepSprings,SDeepSpringsitplacesahighvalucatalog,acollegeeduandgoodoldhardwork.”booksandthecostoftravelingtfacilities,posh(豪華的)dorms,anarrayofathleticprograms,andaworld-classstudentactivitypresidents,andtheirmanyvice-presidents,shouldbepaandthathighereducationrequiresanelaborate,up-to-datetechL)The“trick”tomakingtinycollegesaffordable,ifteducationisahuman-to-humaninteraction.ReflecGarfieldoncecommentedthatanbuildandlesstofurnithere.Tinyhomesdiscouragehomeownersfrombuyingstuffthattheyreallydon'tneed,becauseM)I'malateconverttotheideaoftinycolleges,andIfullyeducationalinstitutions.Academicresearchandjobtrainingareimportant,buttinycollegesaremodelcanmeetallofthealmostcompletelyunmet:namely,theneedtcollegescandothisbetteN)Theultimatejustificationforatinycollegeistheconvictionthateachofuscomehumanitybycloseinteractionwiththoofhighereducationissocial.Althoughwegivelipservicetousbetterpeople,whenall'ssaidanddone,wethinkofWe'vecometothinkofhighereducationasameanstomakealivinganswertoallofoureducationalrequirements,butthey'reaneducationalnecessities:theneedtoproducethoughtful,engaged,andthroughouttheirlive37.Muchtotheauthor'sdisappointment,thethreeinstitutionsofhigherlearningwhereshetaugignorestudents'grow38.Tinycollegesmustbem39.Accordingtoarecentgraduatefrom40.Ratherthangoingsmall,mostAmericanuniversitiesaretryingtogobig.41.Inacertaintinycollege,rigorousacademicworkandtraditionalman42.Tinycollegesfocuson43.Theessenceofeducationliesintheinteractionbetweenpeople.44.Afterherretirement,theauthorhasdecidedtosetupatiny45.TinycollegesarejustDirections:Thereare2passagesinthissection.Eachpassageisfollowedbysomequestionsorunfinishedstatements.ForeachofthemtherearefourchoicesmarkedA),B),C)andD).YoushoulddecideonthebestchoiceandmarkthecorrespondingletteronAnswerSheet2withasinglIfyou'resomeonewhohasturnedtosnackingonjunkfoodmoreinthepandemic(大流行病),you'alone.InvestigativereporterMichaecigarettes,orotherharmfulsubstamarketingofthoseproductsandtheirimpactonourhealth.Inhgiants'effortstokeepuProcessedfoodisinexpensive,it'slegal,andit'severywhere.Crememberthoseproductsandwewantthoseproductsconstthingsthatmakesfoodevenmoreproblematicforsomanypeople.Memory,nostalgia(懷舊)inpplaysabigroleinthefoodswecrave.Sodacompaniesdiscoveredthatifwhenthey'reataballgamewiththeirparents,thatsodawillforevLaterinlife,whenthatchildwantstoexperienceajoyousmoment,they'regoingtothinkofsoda.MOneofthereasonsIcametothinkthatsomeofthesefoodproductsareevenmorepowerful,moreforfoodatareallyearlyage.Andwekeepspendslotsoftimetryingtoshapethememoriesthatwehavefortheirproducts.Oneofthefeaturesofaddictionthatscientistsstu第5頁(yè)，共6chains—almost90%offoodproductsspeed,frommanufacturingOverall,Mossoutlinestheindustry'sdependenceonmakbecauseoftheirownaddictiA)Thefoodenvironment.B)AggressivemarketingD)MA)TheystrivetoinfluencehB)TheyattempttouseconsumersD)Theyendeavortofind49.HowdoesthefoodindustB)SettingnolimittothenumberofD)PrioritizingthequalityoftheirproducA)TheythinkspeedofproductionoutweighsconsumB)TheybelievetheirindusChimpanzees(黑猩猩),humanbeinofAfricatoday,whilehumanshavecolonizedeverycorneroftheglobe.Atmorethan7billion,humanpopulationdwarfsthatofnearlyallothermammals—despiteourpOneobviousanswerisourbigbrains.Itcouldbethatourrawintothinkoutsidethebox,innovatingexplanation.Theythinkthat,ratherthanmakingourlivingasinnovators,wesubecausewedon'tthinkforoInafamousstudy,psycchildrenandchimpanzeesintheotheritwastransparent.Thhadnopracticaleffect.Thatis,theycopiedirrationalreward,childrenslavOfcourse,thatstudyonlyincludedthreBycontrast,chimpanzeesinthestudyonlyover-imitatedicondition—wheretheysawthatthestickwasmechanicallyuseless—theyignoWheredoestheseeminglyirrationalhumanpreferenceforover-imitationcomefronecanlearnthemrationally.Instead,peoplemustlearnthemstepbystep,avoidimitatingothers,youmightlaughalittlebit.We'renotch51.Whatmightexplainhumans'havingtheB)Theycopewiththeout52.WhataccountsforhumanA)ChildrenirrationallyimitatedA)ItoriginatesintherationalityofpeopleB)ItischaracteristicofhumanbeinDirections:Forthispart,youareallowed30minutestotranslateapassagefromChineseintoEnglish.YoushouldwriteyouransweronAnswerSheet2.2023年6月大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試真題(三)答案與詳解結(jié)構(gòu)框圖：范文點(diǎn)評(píng)： 【1】引出話題：人們普遍認(rèn)為教育的一個(gè)重【2】進(jìn)一步指出學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)是一種對(duì)我們?cè)掝}詞匯：第2頁(yè)，共9【文章來(lái)源】本文選自2018年9月14日刊登在LiveScience(《生活科學(xué)》)上一篇標(biāo)題為“PeopleDon'tKnow答案詳解behaviors作表語(yǔ)，句子成分完整。而空格后面的那么了解自己，說(shuō)明人們對(duì)于自己行為的判斷并不總是準(zhǔn)確的，即對(duì)一些行為的判斷可能并不準(zhǔn)確。而空格處填入的詞用于修飾后面的形容詞分析句子成分可知，thisnewstudy在句中作主對(duì)自己了解程度的研究都是針對(duì)長(zhǎng)期性格特征處是指這項(xiàng)新研究的具體內(nèi)容，空格應(yīng)填入表示可知從句中缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，因此空格處應(yīng)當(dāng)填音機(jī)每9.5分鐘自動(dòng)激活。由此確定A)asksb.todosth.結(jié)構(gòu)，因此空格處應(yīng)當(dāng)填動(dòng)詞句告訴我們，研究者收集了參與者早上7點(diǎn)到凌晨2點(diǎn)之間每9.5分鐘的30秒錄音數(shù)據(jù)，結(jié)合這表示這項(xiàng)研究使用的數(shù)據(jù)來(lái)自248名參與者，而定語(yǔ)從句用于具體說(shuō)明這248名參與者，對(duì)他們處指這些參與者連續(xù)兩周回答有關(guān)自己行為的問(wèn)C)【語(yǔ)法判斷】空格前為名詞所有格people's,因此第3頁(yè)，共9句告訴我們參與者和外部觀察者在有多討人喜歡E)【語(yǔ)法判斷】空格前為動(dòng)詞read,作為及物動(dòng)詞其后可跟名詞或賓語(yǔ)從句作賓語(yǔ)，作為不及物動(dòng)詞頻片段來(lái)評(píng)判參與者的行為，說(shuō)明他們無(wú)法通過(guò)其他渠道或提示來(lái)獲知參與者的行為；且所舉例導(dǎo)致參與者和外部觀察者在判斷參與者有多討人確定哪一個(gè)才是真正的原因。由此確定向于否認(rèn)自己做出了粗魯行為。由此確定F)參考譯文上7點(diǎn)到凌晨2點(diǎn)之間每9.5分鐘自動(dòng)激活并記錄30秒的音頻。然后研究人員每天通過(guò)電子郵件讓參與【文章來(lái)源】本文選自2016年刊登在Yes!Magazine《Yes!雜志》上一篇標(biāo)題為“WhyWeNeedTinyColleges”第4頁(yè)，共9答案詳解G)【精析】細(xì)節(jié)歸納題。G)段第二句提到深泉學(xué)院養(yǎng)學(xué)生“終生為人類服務(wù)”。題干中onetinyAmericancollegesituatedonacattlefarm對(duì)應(yīng)原文中的locatedonaworkingcattleranch;題干committedtoeducatingstudentsfor“alifedisappointment和ignD)【精析】同義轉(zhuǎn)述題。D)段提到作者曾在三所不同的高等學(xué)府任教，她對(duì)這些機(jī)構(gòu)和許多同事深長(zhǎng)為個(gè)體和社會(huì)人。題干中的muchtotheauthor'sdisappointment是原文中I'vealsobeenignorestudents'growthassocialbeings是對(duì)原文playaroleinhighereducation可以定位到文章J)段第三句.bemadeaffordable對(duì)應(yīng)原文中的tobetrulyH)【精析】同義轉(zhuǎn)述題。H)段第一句提到去年畢業(yè)體中，承擔(dān)起成年人的責(zé)任，有助于一個(gè)人的成WilliamHunt,whograduatedlastyear;題干中的teachersandfellowstud40.【定位】由題干中的mostAmerican教育中，趨勢(shì)大多相反：擁有2萬(wàn)或3萬(wàn)名學(xué)生的桑那州立大學(xué)有8萬(wàn)名在校學(xué)生，還計(jì)劃再招收10萬(wàn)名在線學(xué)生。題干中的ratherthangoinguniversitiesaretryingtogobig是對(duì)這兩句列出學(xué)校高度重視個(gè)人責(zé)任和體力勞動(dòng)。根據(jù)其目traditionalmanuallaborareintegrated是對(duì)原文中combines“rigorousC)【精析】同義轉(zhuǎn)述題。C)段最后一句指出微型學(xué)院不再關(guān)注機(jī)構(gòu)的發(fā)展，而是關(guān)注學(xué)生作為充分institutionalgrowth;題干中的educatingstudentstobecomewell-roundedcitizens對(duì)應(yīng)原文中的thegrowthofstudentsasfullyparticipantsintheircommunities;題干是對(duì)原文theinteractionbetweenpeople定位到文章L)段L)【精析】同義轉(zhuǎn)述題。L)段第二句提到教育的核education對(duì)應(yīng)原文中的atitscore;題干中的thehuman-to-humaninteraction;題干是對(duì)這句話的44.【定位】由題干中的retirement和setcollegeinherhometown定位到E)段第一句。E)【精析】同義轉(zhuǎn)述題。E)段第一句指出作者剛從一所公立大學(xué)退休，現(xiàn)在回到家鄉(xiāng)亞利桑那州的弗拉格斯塔夫，建立一所微型學(xué)院——弗拉格斯塔夫?qū)W院。題干中的afterherretirement是原文中havingjustretiredfrom和interactionwithpeoplenearanddearto位到N)段第一句。N)【精析】同義轉(zhuǎn)述題。N)段第一句提到設(shè)立微型學(xué)院的最重要的理由是基于這樣一種想法：我們每個(gè)人都是通過(guò)與那些了解和關(guān)心我們的人的密第5頁(yè)，共9中的itisbelieved是原文中conviction的同義表參考譯文B)(40)在高等教育中，趨勢(shì)大多相反：擁有2萬(wàn)或3萬(wàn)名學(xué)生的大學(xué)被認(rèn)為是“中等規(guī)?！薄Ｃ绹?guó)最大的學(xué)生人數(shù)少于100人且沒(méi)有在線課程，如斯特林學(xué)院、托馬斯莫爾文學(xué)院C)微型學(xué)院不僅關(guān)注年輕人的智力，而且關(guān)注年輕人的整體發(fā)展。同樣重要的是，微型學(xué)院會(huì)就“教育如何能為人類的繁榮和世界的福祉做出貢獻(xiàn)?”這一問(wèn)題提出疑問(wèn)。他們通過(guò)塑造大學(xué)經(jīng)歷來(lái)回個(gè)問(wèn)題。(42)他們不再關(guān)注機(jī)構(gòu)的發(fā)展，而是關(guān)注學(xué)生作為充分發(fā)展的社D)(37-1)在我的職業(yè)生涯中，我有幸在三所不同的高等學(xué)府任教———所小型文學(xué)院和兩所中等規(guī)模的公立大學(xué)。我也對(duì)這些學(xué)校和許多同事深感失望，尤其是在幫助學(xué)生、為他們成年后準(zhǔn)備方面。管理人員專注于經(jīng)營(yíng)一所大學(xué)，大多數(shù)教師專注于他們的學(xué)術(shù)研究和教授他們的學(xué)科知E)(44)我剛從一所公立大學(xué)退休，現(xiàn)在回到我的家鄉(xiāng)亞利桑那州的弗拉格斯塔院——弗拉格斯塔夫?qū)W院。我確信，我們需要另一種教育，致力于幫助學(xué)生們找到自文學(xué)院、大型公立大學(xué)和在線教育之外的另尼亞州和內(nèi)華達(dá)州邊界的一個(gè)養(yǎng)牛牧場(chǎng)，是一所兩年制私立寄宿制男子學(xué)院，致力于培養(yǎng)學(xué)生“終身并且開(kāi)始思考如何拓展自己和同伴的能力，思考你能和他們一起學(xué)到多少東西。”I)佛蒙特州克拉夫茨伯里康芝小鎮(zhèn)的斯特林學(xué)院也非常小，只有不到100名學(xué)生。與深泉學(xué)院不同，斯特林學(xué)院的課程側(cè)重于環(huán)境和社會(huì)正義問(wèn)題，(41)但與深泉學(xué)院一樣，斯特林學(xué)校高和體力勞動(dòng)。根據(jù)其目錄，斯特林學(xué)院的教育融“嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)、擼起袖子應(yīng)對(duì)挑J)一所小型文學(xué)院的平均學(xué)費(fèi)是每年3萬(wàn)至4萬(wàn)美元，這還不包括在校的生活費(fèi)，而的學(xué)費(fèi)是8000至1萬(wàn)美元。在這些微型學(xué)院中，只有深泉學(xué)院不收學(xué)費(fèi)和食宿費(fèi)；學(xué)生只需支付書(shū)想象一下哪一所好大學(xué)沒(méi)有攀巖墻呢!我們還接受了這樣的觀點(diǎn)，即大應(yīng)該與其商界同行一樣；高等教育需要完善的、最新的技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施。所有這些都推高為小，小房子的建造成本更低，裝修、保險(xiǎn)和維護(hù)成本也更低。但小房子的經(jīng)濟(jì)效益還不止于此。小M)我最近才接受微型學(xué)院的想法，我完全理解我們需要多種不同類型的教育機(jī)構(gòu)。學(xué)術(shù)研究和模式能夠滿足所有這些需求。但我現(xiàn)在確信，有一種教育輕人過(guò)渡到成年階段的需求。比起其他類型的教育機(jī)構(gòu)第6頁(yè)，共9N)(45)設(shè)立微型學(xué)院的最重要的理由是基于這樣的想法：我們每個(gè)人都是通過(guò)的人的密切互動(dòng)來(lái)充分發(fā)揮我們的潛力的；大學(xué)教育最終會(huì)讓我們成為更好的人，但說(shuō)到底我們主要還是從經(jīng)濟(jì)角度不是公共利益。微型學(xué)院并不能滿足我們所有的教育需求，但它們滿足答案詳解打水公司發(fā)現(xiàn)，如果他們?cè)诤⒆雍透改敢黄鹂辞蛴肋h(yuǎn)和那個(gè)歡樂(lè)的時(shí)刻聯(lián)系在一起。公司把消費(fèi)者對(duì)于歡樂(lè)的記憶和食品聯(lián)系起來(lái)，第四段第五句也指出食品工業(yè)花了很多時(shí)間試圖塑造我們對(duì)小的時(shí)候，不是指食品公司盡早利用消費(fèi)者對(duì)食(即食品行業(yè))的一切都與速度有關(guān)，從制造到包和作者想表達(dá)的意思相反，食品公司不關(guān)注食品要角色。故答案為D)。是讓食物問(wèn)題放大的關(guān)鍵因素之一，并非在對(duì)食極營(yíng)銷是食品公司采取的措施，食品公司利用的是我們對(duì)食物的記憶，排除選項(xiàng)B);方便是速食48.【定位】由題干中的associationwiththeirfood第7頁(yè)，共9現(xiàn)很難滿足消費(fèi)者的新需求，因?yàn)樗麄冏约撼撩詤⒖甲g文【文章來(lái)源】本文選自2020年1月15日刊登在TheConversat