六（1）班主題班會《堅決遏制惡欺凌,傳遞校園正能量》六(1)班主題班會《堅決遏制惡欺凌,傳遞校園正能量》六(1)班主題班會《堅決遏制惡欺凌,傳遞校園正能量》六(1)班主題班會《堅決遏制惡欺凌,傳遞校園正能量》六(1)班主題班會《堅決遏制惡欺凌,傳遞校園正能量》六(1)班主題班會《堅決遏制惡欺凌,傳遞校園正能量》六(1)班主題班會校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國家實行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，蘊藏著一個復(fù)雜的互動狀態(tài)，欺負(fù)同學(xué)會對同學(xué)構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。名詞解釋校園欺凌也是校園暴力的一種！《堅決遏制惡欺凌,傳遞校園正能量》六(1)班主題班會欺負(fù)行為叫受害者侮辱性綽號；指責(zé)受害者無用。粗言穢語、喝罵。對受害者的重復(fù)的物理攻擊，身體或物件。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)。干涉受害者的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。欺凌者明顯地比受害者強，而欺凌是在受害者未能保護自己的情況下發(fā)生。傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話?？謬?、威迫受害者做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令。讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分。中傷、譏諷、貶抑評論受害者的體貌、性取向、宗教、種族、收入水平、國籍、家人或其他。分派系結(jié)黨：孤立、杯葛或排擠受害者。敲詐：強索金錢或物品。畫侮辱畫。

《堅決遏制惡欺凌,傳遞校園正能量》六(1)班主題班會《堅決遏制惡欺凌,傳遞校園正能量》六(1)班主題班會想一想

校園欺凌之慘痛后果有哪些？《堅決遏制惡欺凌,傳遞校園正能量》六(1)班主題班會議一議

如何預(yù)防校園欺凌的發(fā)生？《堅決遏制惡欺凌,傳遞校園正能量》六(1)班主題班會如果和同學(xué)發(fā)生矛盾，要懂得謙讓，先寬恕對方，主動地向?qū)Ψ綑z討自己行為的不妥之處。即便是自己有理，也要先把雙方矛盾緩和下來，等對方情緒平穩(wěn)時再細(xì)論各方對錯。如果雙方的矛盾已無法自行解決時，應(yīng)馬上將情況報告給老師或家長，避免矛盾加深，引發(fā)毆斗?！秷詻Q遏制惡欺凌,傳遞校園正能量》六(1)班主題班會

注意自身修養(yǎng)，不能有不文明行為。如果別人罵你或是被人一時沖動打了一下，就覺得受了氣，吃了虧，非得也罵對方一句，也打?qū)Ψ揭幌拢@樣會使雙方的矛盾越來越激化，最終可能升級為打架斗毆。當(dāng)受到別人的無理嘲笑、起哄、漫罵或批評時，要心胸豁達開朗，切忌情緒激動，過分地生氣而失去理智和他人爭吵。對方罵人、動手打人是不文明行為，顯示處你的氣度和修養(yǎng)。老師幫你解決，不要和對方一樣野蠻。

《堅決遏制惡欺凌,傳遞校園正能量》六(1)班主題班會

當(dāng)我們面對自己難以解決的矛盾時，一定要保持冷靜和克制，想想身邊有哪些人可以幫助我們？學(xué)校的力量，老師的調(diào)解，家長的幫助，他們都是我們成長過程中的保護者?！秷詻Q遏制惡欺凌,傳遞校園正能量》六(1)班主題班會

記一記：

如何做到有效的自我保護？《堅決遏制惡欺凌,傳遞校園正能量》六(1)班主題班會《堅決遏制惡欺凌,傳遞校園正能量》六(1)班主題班會《堅決遏制惡欺凌,傳遞校園正能量》六(1)班主題班會尋求幫助老師的幫助：及時告訴班主任或其他科任老師家長的幫助：父母、親人、長輩學(xué)校的幫助：校長、德育主任、教學(xué)主任等警察的幫助：情節(jié)嚴(yán)重可撥打電話110報警行人的幫助：過路的行人《堅決遏制惡欺凌,傳遞校園正能量》六(1)班主題班會

最后，讓我們共同攜起手來，堅決杜絕校園欺凌事件發(fā)生，反對校園暴力，共同創(chuàng)建和諧的校園，因為我們都是民樂的學(xué)子，我們是一家人！《堅決遏制惡欺凌,傳遞校園正能量》六(1)班主題班會《堅決遏制惡欺凌,