幼兒園托班活動(dòng)教案自評(píng)：送球?qū)殞毣丶?.活動(dòng)目標(biāo)本次教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是通過(guò)送球?qū)殞毣丶业挠螒?，幫助幼兒園托班的孩子們學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作、交流、分享和互助的能力。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們希望每一個(gè)寶寶都能感受到團(tuán)隊(duì)的力量以及和伙伴們一起完成任務(wù)的快樂(lè)。2.教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：知識(shí)點(diǎn)：球的形狀、顏色、大小等基本概念技能：投擲球、接球的基本動(dòng)作和技巧情感態(tài)度：團(tuán)隊(duì)合作、分享和互助的意識(shí)和態(tài)度3.活動(dòng)準(zhǔn)備為了順利開(kāi)展這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，我們需要做以下準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備足夠數(shù)量、大小適宜的塑料球準(zhǔn)備標(biāo)注數(shù)字的塑料球，用于分組和記分整理好活動(dòng)區(qū)域，確保安全、寬敞的場(chǎng)地了解每個(gè)寶寶的個(gè)人情況，特別是是否有投擲接球的經(jīng)驗(yàn)，并做好相應(yīng)的安排4.活動(dòng)步驟步驟一：分組和介紹活動(dòng)首先，將所有的寶寶分成若干個(gè)小組，并為每個(gè)小組分配一個(gè)編號(hào)。然后，給每個(gè)寶寶發(fā)放一個(gè)標(biāo)注有數(shù)字的塑料球作為記分牌。在介紹活動(dòng)之前，可以先和寶寶們聊一下他們對(duì)于球的了解，幫助他們恢復(fù)對(duì)于這個(gè)主題的記憶。之后，給寶寶們?cè)敿?xì)介紹這個(gè)活動(dòng)的規(guī)則和目標(biāo)，讓他們明白游戲的整體流程。步驟二：練習(xí)基本動(dòng)作在正式開(kāi)始游戲之前，我們需要先幫助寶寶們進(jìn)行一些基本的動(dòng)作練習(xí)。比如，投擲球、接球等。這些動(dòng)作的練習(xí)不僅能夠提高寶寶們的運(yùn)動(dòng)技能，也能為后續(xù)的游戲打下基礎(chǔ)。注意，在引導(dǎo)寶寶們進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)時(shí)，要著重講解正確的姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)。并鼓勵(lì)他們互相觀察、互相幫助，形成團(tuán)隊(duì)合作和互助的氛圍。步驟三：開(kāi)始游戲接下來(lái)，我們正式開(kāi)始游戲。按照之前分好的小組，讓寶寶們圍成一個(gè)圈，將標(biāo)注有數(shù)字的塑料球交給每個(gè)小組的代表。游戲規(guī)則是：每個(gè)小組的代表依次將球傳給其他組員，傳完后再將球傳回給代表。每一次完成傳球動(dòng)作，都相當(dāng)于寶寶們將球送到了“家”里，所以我們稱(chēng)之為“送球?qū)殞毣丶摇庇螒?。同時(shí)，為了激勵(lì)寶寶們更好地參與游戲，我們可以設(shè)置一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。例如，每完成一輪傳球，小組得1分，完成整個(gè)游戲后，最后得分最高的小組可以獲得小禮物。步驟四：游戲總結(jié)和反思在游戲結(jié)束后，我們進(jìn)行游戲總結(jié)和反思，幫助寶寶們回顧整個(gè)游戲的過(guò)程和收獲。首先，引導(dǎo)寶寶們回答一些問(wèn)題，比如：你們覺(jué)得這個(gè)游戲有什么趣味之處？你們都學(xué)到了什么？有沒(méi)有遇到過(guò)困難？怎么解決的？寶寶們可以用口頭回答，也可以用繪畫(huà)和表演等方式表達(dá)。其次，我們可以提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)寶寶們思考，比如：大家在游戲中是怎么幫助和支持彼此的？為什么合作和互助很重要？等等。最后，我們可以夸獎(jiǎng)寶寶們?cè)谟螒蛑懈冻龅呐Γ⒏嬖V他們，無(wú)論贏還是輸，重要的是大家在游戲中都取得了進(jìn)步，學(xué)到了新的東西。5.教學(xué)評(píng)估通過(guò)觀察和記錄寶寶們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，我們可以進(jìn)行教學(xué)評(píng)估。評(píng)估的內(nèi)容可以包括以下幾個(gè)方面：寶寶們對(duì)于活動(dòng)目標(biāo)的理解程度寶寶們參與活動(dòng)的積極性和投入度寶寶們?cè)谟螒蛑姓故镜膱F(tuán)隊(duì)合作和互助意識(shí)寶寶們?cè)谕稊S和接球技能上的進(jìn)步等根據(jù)評(píng)估結(jié)果，我們可以進(jìn)行進(jìn)一步的教學(xué)調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果和滿(mǎn)足幼兒園托班孩子們的學(xué)習(xí)需求。6.活動(dòng)延伸為了進(jìn)一步鞏固幼兒園托班孩子們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作、交流和互助方面的能力，可以將類(lèi)似的游戲和活動(dòng)延伸到其他學(xué)科和主題上。比如，讓寶寶們合作制作一個(gè)小小的手工作品，或者組織一場(chǎng)小型的角色扮演游戲等。通過(guò)延伸活動(dòng)，可以幫助寶寶們?cè)诓煌那榫持芯C合運(yùn)用和拓展所學(xué)的技能和知識(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。7.總結(jié)通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒園托班的寶寶們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，逐漸掌握了團(tuán)隊(duì)合作、交流、分享和互助的能力。送球?qū)殞毣丶业挠螒蛏钍芎⒆觽兊南矏?ài)，幫助他