公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試-健康教育與健康促

進(jìn)（A1型題）

1、健康教育的內(nèi)容包括

A.疾病防治的健康教育

B.營(yíng)養(yǎng)和環(huán)境保護(hù)的健康教育

C.心理衛(wèi)生教育

D.生殖健康教育

E.以上都是

2、醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)的健康教育對(duì)象是

A.患者家屬

B.學(xué)生和教師

C.職業(yè)工作者

D.患者本人

E.健康人的預(yù)防保健指導(dǎo)

3、下列哪些不是社區(qū)普通成年人健康篩查的內(nèi)容

A.乳腺癌檢診

B.宮頸癌檢診

C.直腸癌檢診

D.肺癌檢診

E.肝管癌檢診

4、成年人的定期體格檢查應(yīng)該

A.半年1次

B.1年1次

C.2年1次

D.3年1次

E.4年1次

5、堅(jiān)持有氧運(yùn)動(dòng)，每周最好3次，每次最少

A.20分鐘

B.25分鐘

C.30分鐘

D.35分鐘

E.40分鐘

6、下面關(guān)于目標(biāo)的敘述何者是錯(cuò)誤的

A.Who是指對(duì)誰(shuí)

B.What是指實(shí)現(xiàn)什么變化

C.When是指在多長(zhǎng)期限內(nèi)實(shí)現(xiàn)這種變化

D.Howmuch是指有多少對(duì)象發(fā)生行為變化

E.Howtomeasureit是指如何測(cè)量變化

7、人員培訓(xùn)工作的評(píng)價(jià)中，近期效果評(píng)價(jià)是評(píng)價(jià)

A.培訓(xùn)過(guò)程中的各種培訓(xùn)活動(dòng)的執(zhí)行情況

B.培訓(xùn)過(guò)程中的各種培訓(xùn)活動(dòng)的效率

C.培訓(xùn)后學(xué)員的知識(shí)、技能的掌握情況

D.培訓(xùn)后學(xué)員將所學(xué)到的知識(shí)、技能運(yùn)用于實(shí)際工作中的能力

E.以上均包括

8、實(shí)施健康教育計(jì)劃，首先要通過(guò)

A.健康教育課

B.家庭訪視

C.社區(qū)評(píng)估

D.家庭護(hù)理

E.了解家庭生活周期

9、要求執(zhí)行控?zé)熡?jì)劃一年后，80%的青少年能說(shuō)出三項(xiàng)及以上吸煙

對(duì)健康的危害，這是計(jì)劃的

A.健康目標(biāo)

B.價(jià)值觀目標(biāo)

C.教育目標(biāo)

D.行為目標(biāo)

E.態(tài)度目標(biāo)

10、關(guān)于計(jì)劃實(shí)施組織機(jī)構(gòu)組成成分，哪種說(shuō)法是不正確的

A.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)必不可少

B.政策支持與否對(duì)項(xiàng)目實(shí)施工作無(wú)很大影響

C.即便是國(guó)際項(xiàng)目，也必須有社區(qū)參與，否則不會(huì)成功

D.項(xiàng)目成功離不開(kāi)社區(qū)中各組織機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)與合作

E.建立社區(qū)工作網(wǎng)絡(luò)并充分合作關(guān)系到項(xiàng)目成敗

11、實(shí)施社區(qū)健康教育計(jì)劃的質(zhì)量控制，需要建立反饋系統(tǒng)，對(duì)計(jì)

劃活動(dòng)不斷進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)估，下列哪項(xiàng)不是質(zhì)量控制的內(nèi)容

A.對(duì)計(jì)劃進(jìn)程控制

B.對(duì)健康教育活動(dòng)監(jiān)測(cè)

C.對(duì)特定人群的知識(shí)、態(tài)度、行為及有關(guān)危險(xiǎn)因素的監(jiān)測(cè)

D.對(duì)工作人員和特定人群的年齡、性別監(jiān)測(cè)

E.對(duì)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支監(jiān)測(cè)

12、實(shí)施健康教育計(jì)劃要從哪些方面控制

A.社區(qū)特定的個(gè)人健康問(wèn)題

B.社區(qū)特定的家庭健康問(wèn)題

C.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)資源

D.社區(qū)特定的人群健康問(wèn)題

E.時(shí)間控制、質(zhì)量控制、對(duì)象控制

13、以下哪項(xiàng)不是健康教育過(guò)程評(píng)價(jià)的方法

A.觀察法

B.會(huì)議交流法

C.對(duì)社區(qū)特定人群的隨機(jī)調(diào)查

D.估算法

E.追蹤調(diào)查法

14、健康促進(jìn)規(guī)劃的評(píng)價(jià)方案形成于

A.規(guī)劃設(shè)計(jì)階段

B.規(guī)劃實(shí)施階段

C.規(guī)劃實(shí)施結(jié)束后

D.規(guī)劃設(shè)計(jì)、實(shí)施全過(guò)程

E.其他方面

15、在評(píng)價(jià)期間所發(fā)生干預(yù)計(jì)劃之外的重要條件，如世界艾滋病日、

食物供應(yīng)變化屬于

A.回歸因素

B.測(cè)試因素

C.選擇因素

D.歷史性因素

E.成熟因素

16、健康促進(jìn)測(cè)量指標(biāo)不僅是針對(duì)健康狀況，而且要針對(duì)人群的

A.生活方式

B.生活質(zhì)量

C.健康觀念

D.社會(huì)環(huán)境

E.社區(qū)行動(dòng)

17、糖尿病健康促進(jìn)規(guī)劃的結(jié)局評(píng)價(jià)應(yīng)評(píng)估糖尿病患者

A.有關(guān)糖尿病知識(shí)的變化

B.自測(cè)血糖技能的變化

C.飲食行為的變化

D.血糖控制率的變化

E.運(yùn)動(dòng)行為的變化

18、健康促進(jìn)規(guī)劃的過(guò)程評(píng)價(jià)主要關(guān)注

A.計(jì)劃是否完善、合理、可行

B.項(xiàng)目活動(dòng)的數(shù)量、質(zhì)量、效率

C.目標(biāo)人群知識(shí)、態(tài)度、信念的變化

D.目標(biāo)人群健康狀況生活質(zhì)量的變化

E.健康政策和環(huán)境條件的變化

19、健康教育的基本內(nèi)容是控制體重，當(dāng)體重超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)體重多少時(shí),

可以診斷為肥胖

A.5%

B.10%

C.15%

D.20%

E.25%

20、應(yīng)付緊張的關(guān)鍵是

A.注意休息，增加睡眠

B.正確地認(rèn)識(shí)緊張，采取正確的應(yīng)付策略，提高個(gè)人的應(yīng)付能力

C.鍛煉身體，增強(qiáng)身體素質(zhì)

D.多與親朋好友交談，擴(kuò)大交往

E.學(xué)習(xí)舞蹈、繪畫等陶冶情操

21、健康狀況的生理指標(biāo)、疾病與死亡指標(biāo)是何種評(píng)價(jià)類型的指標(biāo)

A.形成評(píng)價(jià)

B.過(guò)程評(píng)價(jià)

C.效應(yīng)評(píng)價(jià)

D.總結(jié)評(píng)價(jià)

E.結(jié)局評(píng)價(jià)

22、某健康教育項(xiàng)目中，評(píng)估目標(biāo)人群相關(guān)知識(shí)情況的變化，屬于

健康促進(jìn)規(guī)劃評(píng)價(jià)中的

A.過(guò)程評(píng)價(jià)

B.形成評(píng)價(jià)

C.效應(yīng)評(píng)價(jià)

D.結(jié)局評(píng)價(jià)

E.總結(jié)評(píng)價(jià)

23、哪一種評(píng)價(jià)類型又稱"遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià)”

A.形成評(píng)價(jià)

B.過(guò)程評(píng)價(jià)

C.效應(yīng)評(píng)價(jià)

D.結(jié)局評(píng)價(jià)

E.總結(jié)評(píng)價(jià)

24、由于交通不便，農(nóng)村居民的食鹽主要是購(gòu)買流動(dòng)鹽販的非碘鹽。

為此，在農(nóng)村社區(qū)碘缺乏病控制項(xiàng)目中，為促進(jìn)居民食用碘鹽，核心

策略應(yīng)該是

A.增加村民碘缺乏病危害有關(guān)知識(shí)

B,加大力度打擊流動(dòng)鹽販

C.增加碘鹽銷售網(wǎng)點(diǎn)

D.提高碘鹽質(zhì)量

E.以上都是

25、在健康教育計(jì)劃中，確定優(yōu)先項(xiàng)目的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有

A.重要性、可行性、方便性

B.重要性、有效性、方便性

C.重要性、可行性、有效性

D.重要性、嚴(yán)重性、有效性

E.重要性、嚴(yán)重性、方便性

26、制定干預(yù)計(jì)劃，選出優(yōu)先項(xiàng)目后，應(yīng)先確定

A.目標(biāo)人群

B.干預(yù)內(nèi)容

C.干預(yù)方法

D.規(guī)劃目標(biāo)

E.評(píng)價(jià)指標(biāo)

27、對(duì)健康教育全過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，貫穿于項(xiàng)目始終的是

A.過(guò)程評(píng)價(jià)

B.效果評(píng)價(jià)

C.近期評(píng)價(jià)

D.遠(yuǎn)期評(píng)價(jià)

E.結(jié)局評(píng)價(jià)

28、關(guān)于衛(wèi)生宣傳與健康教育的關(guān)系的敘述，正確的是

A.衛(wèi)生宣傳是健康教育的核心

B.衛(wèi)生宣傳比健康教育更能體現(xiàn)衛(wèi)生事業(yè)的性質(zhì)

C.健康教育是衛(wèi)生宣傳在功能和內(nèi)容上的拓展和深化

D.健康教育是衛(wèi)生宣傳的重要內(nèi)容和手段

E.健康教育要實(shí)現(xiàn)行為目標(biāo)，不必依靠衛(wèi)生宣傳

29、下列關(guān)于人際傳播的描述不正確的是

A.人際傳播一般不需要任何非自然媒介

B.人際傳播的速度較快，信息量相對(duì)較大

C.人際傳播的交流雙方可以互為傳播者和受傳者

D.人際傳播有益于提高傳播的針對(duì)性

E.人際傳播簡(jiǎn)便易行，交流可較隨意地進(jìn)行

30、學(xué)校健康促進(jìn)的新模式是

A.健康促進(jìn)學(xué)校

B.健康服務(wù)中心

C.綠色學(xué)校

D.學(xué)校管理體系

E.學(xué)校教學(xué)研究體系

31、開(kāi)展多種形式的交流活動(dòng)，融洽師生關(guān)系，屬于學(xué)校健康社會(huì)

環(huán)境的

A.事物環(huán)境

B.人際環(huán)境

C.社區(qū)環(huán)境

D.物質(zhì)環(huán)境

E.教育環(huán)境

32、不屬于社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)的重點(diǎn)人群是

A.兒童和青少年

B.婦女

C.壯年人

D.老年人

E.殘疾人

33、農(nóng)村社區(qū)健康教育的主要形式之一是

A.滅蚊、滅鼠、環(huán)境治理三位一體結(jié)合進(jìn)行

B.改水、改廁、衛(wèi)生宣傳三位一體結(jié)合進(jìn)行

C.滅蠅、滅鼠、環(huán)境治理三位一體結(jié)合進(jìn)行

D.改水、改廁、健康教育三位一體結(jié)合進(jìn)行

E.改水、改廁、環(huán)境治理三位一體結(jié)合進(jìn)行

34、醫(yī)院健康教育的重點(diǎn)人群是

A.患者

B.醫(yī)護(hù)人員

C.工作人員

D.醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)

E.社區(qū)群眾

35、不屬于患者門診教育形式的是

A.候診教育

B.隨訪教育

C.隨診教育

D.門診咨詢教育

E.門診專題講座

36、1998年我國(guó)衛(wèi)生部確定的每年的“全國(guó)高血壓日”是

A.4月7日

B.5月31日

C.9月28日

D.10月8日

E.12月1日

37、體質(zhì)指數(shù)(BMI)是衡量人體肥胖的重要指標(biāo)。根據(jù)中國(guó)人體質(zhì)指

數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)，肥胖的標(biāo)準(zhǔn)是BMI大于或等于

A.26

B.27

C.28

D.29t

E.30

38、”通過(guò)健康教育與健康促進(jìn)，矯正不良的行為習(xí)慣，逐漸消除

或減少高血壓病的行為危險(xiǎn)因素”，這一高血壓病社區(qū)健康教育對(duì)策

主要適用于

A.高危人群

B.高血壓患者

C.青少年

D.社區(qū)群眾

E.社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)

39、下列不屬于紙煙煙霧中含有的主要有害成分的是

A.尼古丁

B.煙塵

C.焦油

D.二氧化碳

E.潛在致癌物

40、我國(guó)政府參與簽署的《煙草控制框架公約》(WH0FCTC),在我國(guó)

正式生效的日期為

A.2005年7月1日

B.2006年1月9日

C.2007年5月31日

D.2008年5月1日

E.2009年1月1日

41、根據(jù)行為改變階段理論，當(dāng)行為改變處于第一階段(沒(méi)有準(zhǔn)備

階段)時(shí)一，相應(yīng)的干預(yù)策略是

A.提供方法，鼓勵(lì)嘗試

B.激發(fā)動(dòng)機(jī)，支持鼓勵(lì)

C.繼續(xù)支持，不斷強(qiáng)化

D.環(huán)境支持，預(yù)防復(fù)發(fā)

E.提供信息，提高認(rèn)識(shí)

42、對(duì)有一定工作閱歷的健康教育者的培訓(xùn)最好采用

A.專題講座法

B.參與式教學(xué)法

C.課堂教學(xué)法

D.示教法

E.價(jià)值澄清法

43、評(píng)價(jià)的實(shí)質(zhì)是

A.監(jiān)督

B.比較

C.監(jiān)測(cè)

D.平衡

E.總結(jié)

44、健康教育是

A.醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科

B.社會(huì)科學(xué)的分支學(xué)科

C.醫(yī)學(xué)與社會(huì)科學(xué)之間的交叉學(xué)科

D.康復(fù)醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科

E.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科

45、以下哪種關(guān)于健康教育的表述是錯(cuò)誤的

A.健康教育是協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的過(guò)程

B.健康教育的主要干預(yù)措施是健康信息的傳播

C.健康教育與衛(wèi)生宣傳有聯(lián)系但又有區(qū)別

D.健康教育是通過(guò)改善人們的健康相關(guān)行為來(lái)預(yù)防疾病、促進(jìn)健康

E.健康教育的目的是描述人群健康狀況，進(jìn)行國(guó)際間比較

46、健康促進(jìn)的主要活動(dòng)領(lǐng)域不包括

A.建立促進(jìn)健康的公共政策

B.創(chuàng)造健康支持環(huán)境

C.加強(qiáng)社區(qū)活動(dòng)，發(fā)展個(gè)人技能

D.開(kāi)展衛(wèi)生籌資

E.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向

47、哪個(gè)健康教育和健康促進(jìn)的關(guān)系的表述不準(zhǔn)確

A.健康教育本身已經(jīng)包括了健康促進(jìn)的目標(biāo)

B.健康促進(jìn)框架包含了健康教育

C.健康教育是健康促進(jìn)中最活躍、最具有推動(dòng)作用的具體工作

D.健康教育以健康促進(jìn)戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)

E.公共衛(wèi)生不能離開(kāi)健康教育談健康促進(jìn)

48、三級(jí)預(yù)防策略中的一級(jí)預(yù)防是指

A.自我保健

B.健康教育

C.初級(jí)衛(wèi)生保健

D.環(huán)境保護(hù)

E.病因?qū)W預(yù)防

49、對(duì)慢性非傳染性疾病的防治，最根本的措施是

A.加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)的研究

B.深化對(duì)健康和疾病的認(rèn)識(shí)

C.改善康復(fù)治療條件，提高康復(fù)水平

D.動(dòng)員全社會(huì)參與，防患于未然

E.加強(qiáng)臨床監(jiān)測(cè)技術(shù)，引進(jìn)先進(jìn)治療手段

50、社會(huì)適應(yīng)包括

A.社會(huì)交往面廣，正確扮演好社會(huì)角色，不怕困難

B.能夠面對(duì)各種挑戰(zhàn)，善于處理各種問(wèn)題，善于適應(yīng)環(huán)境

C.能力得到充分發(fā)揮，有效扮演與身份相適應(yīng)的角色，遵守社會(huì)規(guī)

范

D.主動(dòng)控制自我，適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境

E.學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，工作積極，社會(huì)交往主動(dòng)

51、哪個(gè)亞健康的表述不正確

A.軀體無(wú)明顯疾病

B.各項(xiàng)生理指標(biāo)顯示正常

C.個(gè)體感覺(jué)活力降低，適應(yīng)力呈不同程度減退

D.又稱“無(wú)癥狀疾病”

E.是介于健康與疾病之間的一種生理功能降低的狀態(tài)

52、哪個(gè)亞臨床狀態(tài)的表述是正確的

A.軀體無(wú)明顯疾病

B.各項(xiàng)生理指標(biāo)顯示正常

C.病理性反應(yīng)和生理性反應(yīng)相互結(jié)合，表現(xiàn)為“無(wú)癥狀疾病”

D.個(gè)體感覺(jué)活力降低，適應(yīng)力呈不同程度減退

E.是介于健康與疾病之間的一種生理功能降低的狀態(tài)

53、社區(qū)健康教育的基本目標(biāo)是

A.尋找致病原因

B.降低發(fā)病率

C.與社區(qū)居民建立良好關(guān)系

D.提高社區(qū)居民的知信行水平

E.確定社區(qū)主要健康問(wèn)題

54、下列哪些不是社區(qū)普通成年人健康篩查的內(nèi)容

A.乳腺癌檢診

B.宮頸癌檢診

C.直腸癌檢診

D.肺癌檢診

E.白血病檢診

55、美國(guó)心腦血管病和惡性腫瘤死亡人數(shù)占總死亡人數(shù)的70%以上,

解決的辦法為

A.依靠先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)

B.依靠先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備

C.依靠抑制生物因子

D.依靠發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)

E.依靠改變吸煙等不良行為

56、研究表明，高吸煙率與高肺癌死亡率有35?40年的時(shí)間差，則

說(shuō)明

A.吸煙與肺癌的發(fā)生沒(méi)有什么關(guān)系

B.從吸煙到患肺癌有35?40年的潛伏期，有密切之關(guān)系

C.吸煙與患肺癌的關(guān)系尚在爭(zhēng)議之中

D.好多患肺癌者不一定吸煙

E.吸煙不一定患肺癌

57、開(kāi)展社區(qū)預(yù)防慢性非傳染性疾病的健康教育，從健康傳播效果

的層次看，以下表述屬于健康信念認(rèn)同的是

A.經(jīng)常參加有氧健身活動(dòng)

B.相信合理膳食有利預(yù)防疾病

C.不能經(jīng)常吃新鮮水果蔬菜

D.知曉肥胖對(duì)健康的危害

E.愿意接受健康指導(dǎo)

58、某山區(qū)為碘缺乏病的流行地區(qū)，如果已經(jīng)引起了群眾的重視,

但群眾不了解病因，應(yīng)重點(diǎn)采取哪項(xiàng)措施

A.利用媒體宣傳，引起注意

B.積極強(qiáng)化正確的行為

C.提供碘鹽的使用方法

D.進(jìn)行知識(shí)的普及教育

E.以上都不能達(dá)到目的

59、下列哪項(xiàng)不是高血壓病的危險(xiǎn)因素

A.高鈉鹽飲食

B.缺少鍛煉

C.超重于肥胖

D.緊張刺激

E.高纖維膳食

60、防治高血壓病的健康促進(jìn)內(nèi)容，除外

A.人群的血壓篩查

B.健康管理

C.健康處方

D.高血壓病健康教育（非藥物治療）

E.以上都不是

61、關(guān)于學(xué)校健康促進(jìn)的特征的表述，哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的

A.承認(rèn)學(xué)校的社會(huì)文化精神對(duì)于維持積極的學(xué)習(xí)及支持心理健康等

方面的重要性

B.把區(qū)域和地方的衛(wèi)生服務(wù)與學(xué)校聯(lián)系起來(lái)，滿足學(xué)校兒童的特殊

健康問(wèn)題的需求

C.通過(guò)鼓勵(lì)參與其兒童健康知識(shí)和技巧的發(fā)展而使家庭參與進(jìn)來(lái)

D.增加?jì)D女在社區(qū)內(nèi)享有教育和保護(hù)健康方面的公平性

E.以上都不是

62、正值中年的小王，身體雖然無(wú)明顯的疾病，但總感到無(wú)力，適

應(yīng)力減退，似乎是機(jī)體各系統(tǒng)的生理功能和代謝過(guò)程低下所導(dǎo)致，醫(yī)

生診斷為

A.臨床前疾病

B.不明疾病

C.待診斷

D.亞健康狀態(tài)

E.亞臨床

63、健康教育的目標(biāo)之一是使社區(qū)內(nèi)高血壓患者減少食用鹽的使用

量，每日食用鹽的使用量控制在5g以內(nèi)，則健康教育的主要對(duì)象是

A.副食店的售貨員和小商小販

B.高血壓患者及其家屬

C.小學(xué)師生

D.街道辦事處工作人員

E.食堂的工作人員

64、效果評(píng)價(jià)的方法是

A.直接觀察健康教育活動(dòng)取得的資料

B.定期或按階段召開(kāi)計(jì)劃管理人員會(huì)議，獲取資料

C.根據(jù)隨機(jī)原則，對(duì)社區(qū)的特定人群進(jìn)行調(diào)查獲取資料

D.追蹤調(diào)查獲取資料

E.在干預(yù)組或社區(qū)中重復(fù)橫斷面調(diào)查，獲取基線資料與隨訪資料

65、對(duì)健康教育的作用和效果進(jìn)行評(píng)價(jià)屬于

A.過(guò)程評(píng)價(jià)

B.效果評(píng)價(jià)

C.近期評(píng)價(jià)

D.遠(yuǎn)期評(píng)價(jià)

E.結(jié)局評(píng)價(jià)

66、健康教育活動(dòng)包括以下幾個(gè)步驟，其中第一步應(yīng)進(jìn)行

A.干預(yù)計(jì)劃制定

B.健康教育診斷

C.計(jì)劃實(shí)施準(zhǔn)備

D.計(jì)劃實(shí)施

E.計(jì)劃的評(píng)價(jià)

67、關(guān)于目的和目標(biāo)的闡述，正確的是

A.目的和目標(biāo)是一回事，只是提法不同罷了

B.目的是量化的、具體化的目標(biāo)

C.目標(biāo)是量化的、具體化的目的

D.目的必須具有可操作性，可以準(zhǔn)確進(jìn)行測(cè)量

E.目的和目標(biāo)都是量化的

68、制定健康教育具體目標(biāo)的3個(gè)W包括的內(nèi)容是

A.何人、何種行為、多大程度

B.何人、何種行為、何地

C.何人、何種行為、何時(shí)

D.何人、何種行為、多大程度、何時(shí)

E.何人、何時(shí)、何地

69、下面不屬于形成評(píng)價(jià)內(nèi)容的是

A.人群健康需求評(píng)估

B.行為影響因素的變化的評(píng)估

C.傳播媒體評(píng)估

D.問(wèn)卷項(xiàng)目預(yù)調(diào)查

E.干預(yù)策略的可行性評(píng)價(jià)

70、評(píng)價(jià)健康教育計(jì)劃的最終目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)是

A.過(guò)程評(píng)價(jià)

B.效果評(píng)價(jià)

C.近期評(píng)價(jià)

D.遠(yuǎn)期評(píng)價(jià)

E.結(jié)局評(píng)價(jià)

71、經(jīng)篩查后，對(duì)高血壓水平的個(gè)體再檢查，可預(yù)期復(fù)查者的血壓

值會(huì)下降屬于

A.歷史性因素

B.回歸因素

C.選擇偏倚

D.成熟因素

E.測(cè)試因素

72、健康教育評(píng)價(jià)的目的在于

A.確定計(jì)劃達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的程度

B.進(jìn)一步確定優(yōu)先項(xiàng)目

C.進(jìn)一步確定目標(biāo)

D.有助于制定策略

E.有助于確定研究方法

73、健康教育是否反映了重點(diǎn)對(duì)象的需求屬于

A.過(guò)程評(píng)價(jià)

B.近期效果評(píng)價(jià)

C.遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià)

D.結(jié)局評(píng)價(jià)

E.效應(yīng)評(píng)價(jià)

74、健康教育計(jì)劃的核心是

A.需要

B.目標(biāo)

C.方向

D.制定策略

E.目的

75、下面哪個(gè)是效應(yīng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容

A.人群健康需求評(píng)估

B.生活滿意度評(píng)估

C.行為影響因素的變化的評(píng)估

D.傳播媒體評(píng)估

E.傳播材料的預(yù)試驗(yàn)

76、學(xué)校有安全清潔的水源供師生飲用、洗手，屬于學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境

中的

A.物質(zhì)環(huán)境

B.社會(huì)環(huán)境

C.自然環(huán)境

D.事物環(huán)境

E.以上都是

77、和吸煙者討論吸煙的利弊，啟發(fā)"自我意識(shí)"和“自我評(píng)價(jià)”，

幫助吸煙者做出抉擇。這樣的技巧適用于

A.無(wú)戒煙愿望者

B.對(duì)戒煙猶豫不決者

C.準(zhǔn)備戒煙者

D.剛剛戒斷吸煙者

E.戒斷后又復(fù)發(fā)者

78、可能導(dǎo)致艾滋病病毒(HIV)傳播的行為是與艾滋病患者或HIV感

染者

A.共同進(jìn)餐

B.共用馬桶

C.共用注射器

D.共用游泳池

E.共用拖鞋

79、在學(xué)?？?zé)熃】到逃幸?guī)定不允許教師吸煙，體現(xiàn)了學(xué)校健康

促進(jìn)策略中的

A.學(xué)校健康政策

B.學(xué)校社會(huì)環(huán)境

C.社區(qū)關(guān)系

D.健康服務(wù)

E.學(xué)校人際環(huán)境

80、對(duì)吸煙者提供尼古丁替代品適用于

A.戒煙后再度吸煙者

B.對(duì)戒煙猶豫不決者

C.無(wú)戒煙愿望者

D.戒斷吸煙者

E.準(zhǔn)備戒煙者

81、目前我國(guó)的艾滋病流行處于

A.傳入期

B.擴(kuò)散期

C.快速增長(zhǎng)期

D.靜止期

E.衰退期

82、影響戒煙行為的促成因素為

A.法規(guī)如公共場(chǎng)所禁止吸煙

B.父母、同伴的勸告

C.個(gè)人的價(jià)值觀

D.有關(guān)吸煙危害的態(tài)度、信念

E.吸煙危害的知識(shí)

83、一項(xiàng)對(duì)控制吸煙的干預(yù)研究中，對(duì)觀看錄像的參與人數(shù)的評(píng)估

是屬于

A.形成評(píng)價(jià)

B.過(guò)程評(píng)價(jià)

C.近期效果評(píng)價(jià)

D.遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià)

E.總結(jié)評(píng)價(jià)

84、下面哪一項(xiàng)不是吸煙產(chǎn)生的主要有害物質(zhì)

A.一氧化碳

B.煤焦油

C.尼古丁

D.次氯酸

E.以上都是

85、對(duì)于一個(gè)沒(méi)有戒煙愿望的人，要改變其吸煙行為，根據(jù)行為轉(zhuǎn)

變階段理論，下列哪項(xiàng)干預(yù)方法效果更好

A.提供怎樣戒煙的具體方法

B.提高他對(duì)吸煙危害的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生戒煙愿望

C.進(jìn)行經(jīng)濟(jì)限制

D.進(jìn)行意志力的培養(yǎng)

E.制定政策控?zé)?/p>

86、降低煙草的價(jià)格對(duì)吸煙行為來(lái)講是一種

A.傾向因素

B.促成因素

C.強(qiáng)化因素

D.抑制因素

E.以上都不是

87、吸煙研究發(fā)現(xiàn)，青少年吸煙行為的最主要的影響因素是

A.同伴和朋友的影響

B.父親的影響

C.母親的影響

D.學(xué)校老師的影響

E.影視明星的影響

88、健康教育應(yīng)教育群眾如何對(duì)待艾滋病患者和艾滋病感染者

A.不值得同情

B.關(guān)心與幫助

C.不關(guān)心也不歧視

D.罪有應(yīng)得

E.歧視

89、不是HIV的傳播途徑為

A.性傳播

B.血液傳播

C.母嬰傳播

D.消化道傳播

E.垂直傳播

90、下列哪一項(xiàng)不是艾滋病危害性的表現(xiàn)

A.感染的普遍性

B.威脅的長(zhǎng)期性

C.社會(huì)的毀滅性

D.控制與治療的困難性

E.資源的消耗性

91、大力推廣使用安全套的措施，最適人群是

A.大、中學(xué)生

B.社區(qū)居民

C.老年人

D.男性居民

E.賣淫嫖娼者

92、進(jìn)行艾滋病教育時(shí)，大、中學(xué)生是

A.高危人群

B.重點(diǎn)人群

C.一般人群

D.普通人群

E.特殊人群

93、社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)人群是

A.婦女

B.兒童

C.老年人

D.慢性病患者

E.全部社區(qū)居民

94、下列有關(guān)社區(qū)健康教育的描述，哪一項(xiàng)不正確

A.教育對(duì)象是社區(qū)人群

B.要求政府采取行政措施

C.引導(dǎo)居民養(yǎng)成良好的行為和生活方式

D.是初級(jí)衛(wèi)生保健的集中體現(xiàn)

E.是有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的活動(dòng)

95、目前在我國(guó)農(nóng)村社區(qū)健康教育一般指

A.縣

B.鄉(xiāng)和集鎮(zhèn)

C.村或生產(chǎn)隊(duì)

D.集體經(jīng)濟(jì)組織

E.行政劃分的組織

96、社區(qū)健康教育基線調(diào)查的具體內(nèi)容包括

A.社區(qū)人群的特點(diǎn)

B.社區(qū)人群的健康狀況及影響因素

C.確定社區(qū)主要健康問(wèn)題

D.社區(qū)衛(wèi)生資源

E.以上都對(duì)

97、社區(qū)健康教育的目標(biāo)是

A.掌握疾病發(fā)展規(guī)律

B.維護(hù)和促進(jìn)個(gè)人/家庭及人群健康，提高生活質(zhì)量

C.了解社區(qū)人群的日常生活

D.降低影響健康的危險(xiǎn)因素

E.了解社區(qū)人群的生活質(zhì)量

98、自我效能理論不包括

A.自我效能影響到人的生存狀態(tài)

B.自我效能決定著人們的行為準(zhǔn)則

C.自我效能決定人的期望壽命

D.自我效能決定人們對(duì)健康目標(biāo)的追求

E.自我效能影響著人們的健康行為

99、以下哪條不是社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)

A.互惠

B.情感支持的強(qiáng)度

C.親密程度

D.同質(zhì)性

E.人員多少

100、社會(huì)支持的類型不包括

A.貨幣支持

B.情感性支持

C.物質(zhì)性支持

D.信息支持

E.評(píng)價(jià)支持

101、信度是指

A.測(cè)器的穩(wěn)定性和可靠性

B.測(cè)器的有效性

C.測(cè)器的準(zhǔn)則

D.與研究目的的準(zhǔn)確度

E.以上都是

102、在艾滋病咨詢中，要遵循原則和問(wèn)題包括

A.保密問(wèn)題

B.敏感問(wèn)題

C.知情同意

D.非強(qiáng)迫檢測(cè)

E.以上都是

103、生活質(zhì)量測(cè)定的內(nèi)容

A.社會(huì)功能

B.日常生活

C.行為失調(diào)

D.心理應(yīng)激

E.軀體健康、心理健康和社會(huì)功能健康

104、心理健康測(cè)量包括應(yīng)激癥狀的頻率、強(qiáng)度以及

A