人教版初中化學(xué)九年級上冊 課題3 元素“百校聯(lián)賽”一等獎_第1頁
人教版初中化學(xué)九年級上冊 課題3 元素“百校聯(lián)賽”一等獎_第2頁
人教版初中化學(xué)九年級上冊 課題3 元素“百校聯(lián)賽”一等獎_第3頁
人教版初中化學(xué)九年級上冊 課題3 元素“百校聯(lián)賽”一等獎_第4頁
人教版初中化學(xué)九年級上冊 課題3 元素“百校聯(lián)賽”一等獎_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課題3元素日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品,這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是什么?學(xué)習(xí)了本節(jié)課內(nèi)容,這些問題就會迎刃而解。新課導(dǎo)入一.元素首先介紹幾種原子質(zhì)子數(shù)6中子數(shù)6碳原子質(zhì)子數(shù)6中子數(shù)7碳元素質(zhì)子數(shù)6中子數(shù)8質(zhì)子數(shù)8中子數(shù)8氧原子質(zhì)子數(shù)8中子數(shù)9氧元素質(zhì)子數(shù)8中子數(shù)10我們把質(zhì)子數(shù)都是6的一類原子叫做碳元素,而質(zhì)子數(shù)都是8的一類元素叫做氧元素。新課推進(jìn)1、定義:元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱。[思考]怎樣區(qū)分碳元素和氧元素?答:所有質(zhì)子數(shù)為6的碳原子總稱為碳元素,所有質(zhì)子數(shù)為8的氧原子總稱為氧元素。①元素的種類是由()決定的。也就是說質(zhì)子數(shù)不同,元素的種類就不同。質(zhì)子數(shù)對于“總稱”一詞的理解:②一種元素可以包含幾種原子。例如:氫元素包含氕、氘、氚三種不同的原子。氕是質(zhì)子數(shù)為1,中子數(shù)為0的氫原子。氘是質(zhì)子數(shù)為1,中子數(shù)為1的氫原子。氚是質(zhì)子數(shù)為1,中子數(shù)為2的氫原子。氕、氘、氚是不同種類的氫原子,但都是氫元素。

2、特點(diǎn):元素是宏觀概念,只講種類,不講個(gè)數(shù),用于表示物質(zhì)的組成。也就是說,我們用元素描述物質(zhì)的組成時(shí),只能說該物質(zhì)由幾種元素組成,而不能說該物質(zhì)由幾個(gè)元素組成。[小結(jié)]原子和元素的區(qū)別:☆原子是微觀概念,原子既講種類,又講個(gè)數(shù);分子是由原子構(gòu)成的。☆元素是宏觀概念,元素只講種類,不講個(gè)數(shù);物質(zhì)是由元素組成的。(元素是組成物質(zhì)的基本成分)[結(jié)論]化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂成原子,原子重新組合,結(jié)合成新的分子。[小結(jié)]化學(xué)反應(yīng)前后,分子種類發(fā)生了變化。原子種類、元素種類均不變。[討論]在化學(xué)反應(yīng)S+O2→SO2中,分子是否發(fā)生了變化?原子是否發(fā)生了變化?元素是否發(fā)生了變化?點(diǎn)燃在化學(xué)反應(yīng)H2O2→

H2O+O2中,分子是否發(fā)生了變化?原子是否發(fā)生了變化?元素是否發(fā)生了變化?二氧化錳地殼元素分布海水元素分布人體元素分布空氣中各物質(zhì)含量3、元素在自然界中的存在[分析]在地殼中,含量最多的幾種元素的順序?yàn)椋貉酢⒐?、鋁、鐵、鈣。在生物細(xì)胞中(包括人體中),含量最多的幾種元素的順序?yàn)椋貉?、碳、氫、氮、鈣。海水中含量最多的幾種元素的順序?yàn)椋貉酢?、氯、鈉??諝庵泻孔疃嗟膬煞N元素的順序?yàn)椋旱⒀?。[分析]由上圖可看出地殼中含量最多的元素是氧,地殼中含量最多的金屬元素是鋁。海水中含量最多的元素是氧。人體中含量最多的元素是氧??諝庵泻孔疃嗟脑厥堑提問]日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品,這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是什么?[回答]都是指元素分子、原子、元素、物質(zhì)之間的關(guān)系:4、物質(zhì)是由()組成的。物質(zhì)是由()構(gòu)成的

元素的化學(xué)性質(zhì)是由()決定的。練習(xí):⑴教材60頁圖3-18多種多樣的物質(zhì)及其組成。⑵教材54頁練習(xí)。最外層電子數(shù)元素原子、分子或離子注意:☆氦元素化學(xué)性質(zhì)和氖元素、氬元素相似,與鈹元素、鎂元素不相似?!钤氐幕瘜W(xué)性質(zhì)是否相似要找原子,不可以找離子。二.元素符號

1、書寫為了書寫和學(xué)術(shù)交流的方便,國際上采用統(tǒng)一的符號——元素符號,來表示元素。[閱讀]閱讀資料,了解元素符號的來源和書寫方法。

[小結(jié)]①發(fā)明符號的是道爾頓,他的這種符號不便于書寫和記憶,未能廣泛采用。②現(xiàn)在國際上統(tǒng)一采用元素拉丁文字母表示。只有一個(gè)字母時(shí)要大寫。如氧—O,氫—H,碳—C。若有兩個(gè)字母時(shí),第一個(gè)字母大寫,第二個(gè)字母小寫。如,銅—Cu,鈣—Ca,氯—Cl。[提問]從課本P62的表格中,我們可以得到哪些信息?[回答]①知道一種元素,可以查出元素符號。②知道一種元素,還可以查出該原子的相對原子質(zhì)量。[說明]相對原子質(zhì)量一般是不要求記憶的,做題時(shí)可查閱此表格或后面的相對原子質(zhì)量表,有的題中會給出,但是元素符號卻必須要記下來。2、意義[思考]元素符號表示什么意義呢?

a.表示一種元素

宏觀

b.注意由原子構(gòu)成的物質(zhì),元素符號還表示這種物質(zhì),如He—氦氣,F(xiàn)e—鐵,C—碳意義

微觀:表示這種元素的原子

①表示氫元素①表示氦元素例如:HHe②表示氦氣

②表示一個(gè)氫原子③表示一個(gè)氦原子[思考]如果在元素符號前面加上化學(xué)計(jì)量數(shù)是否還能表示該元素呢?如:H既表示氫元素,又表示一個(gè)氫原子;2H只能表示兩個(gè)氫原子。(元素符號前面加數(shù)字只具有微觀意義)[練習(xí)]下列符號各表示什么意義?①2H②3S③nFe[答案]①2H表示2個(gè)氮原子②3S表示3個(gè)硫原子③nFe表示n個(gè)鐵原子

3、元素的分類[思考]我們已經(jīng)知道了元素符號的書寫方法和意義,再來想想元素中文名稱有什么特點(diǎn)呢?

[回答]元素中文名稱造字有規(guī)律,從它們的偏旁就可以知道它們屬于哪一類元素:有“钅”字旁的是金屬元素,有“石”字旁的是固態(tài)非金屬元素,有“氣”字頭的是氣態(tài)非金屬元素,有“氵”字旁的是液態(tài)非金屬元素。只有汞例外,通常狀況下它是液態(tài)金屬元素。[思考]請大家結(jié)合教材資料,來分析一下元素可以怎么分類?金屬元素:“钅”旁(汞除外)例如:鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鋅、鐵、錫、鉛、銅、銀、鉑、金。非金屬元素:“石”、“氵”、“氣”旁分別表示其單質(zhì)在常溫下的狀態(tài)。例如:“氣”旁:氫、氮、氧、氦、氖、氬;“氵”旁:溴;“石”旁:碳、硅、硫、磷例(1)寫出下面符號表示的含義。①Cl______,___________;②2Fe__________;nS__________。(2)上述符號中既表示宏觀意義,又表示微觀意義的是______,只表示

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論