在公平合作中成長一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):了解社會是一個合作系統(tǒng)，社會合作是社會生活順利進(jìn)行的必要條件，懂得社會合作需要公平。公平的合作有利于社會穩(wěn)定和個人發(fā)展。2.能力目標(biāo):通過探究學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)實踐探究能力和公平合作的意識，提高對社會公平與不公平現(xiàn)象的辨別及批判能力。3.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):培養(yǎng)和提升學(xué)生的公平合作意識，為學(xué)生在將來的學(xué)習(xí)、生活及工作中樹立公平合作意識，奠定基礎(chǔ)。教學(xué)重難點教學(xué)重點：社會合作需要公平教學(xué)難點：在社會合作中如何才算公平中華民族歷來具有在艱難困苦面前不屈不撓、團(tuán)結(jié)奮斗的光榮傳統(tǒng)。只要全黨全軍全國各族人民眾志成城、頑強(qiáng)拼搏，我們就一定能夠克服各種困難，奪取這場抗震救災(zāi)斗爭的全面勝利!

任何困難都難不倒英雄的中國人民！

――胡錦濤生活中的合作三個和尚山上有座小廟，廟里有個小和尚。他每天挑水、念經(jīng)，生活過得安穩(wěn)自在。不久，來了個長和尚。他一到廟里，就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水，長和尚心想一個人去挑水太吃虧了，便要小和尚和他一起去抬水，兩個人只能抬一只水桶，而且水桶必須放在扁擔(dān)的中央，兩人才心安理得。這樣總算還有水喝。后來，又來了個胖和尚。他也想喝水，但缸里沒水。小和尚和長和尚叫他自己去挑，胖和尚挑來一擔(dān)水，立刻獨自喝光了。從此誰也不挑水，三個和尚就沒水喝。合作探究

1、社會生活為什么需要合作？2、現(xiàn)代社會的合作由通過

的方式產(chǎn)生的

來組織和實施。3、社會合作需要遵循

公平的原則。4、社會公平合作要求公平的享受

和分擔(dān)

。5、

是一個追求人民共同幸福的社會，要關(guān)愛

。一、社會生活需要合作情景研討：逃命的野牛，合作的螞蟻?！w會社會生活需要合作，合作是社會生活正常進(jìn)行的必要條件。

理性反思：——結(jié)合自己的實際情況，談?wù)勛约簠⑴c過哪些社會合作？并從中認(rèn)識到什么道理？理性提升：——設(shè)想自己在社會生活中會與哪些人合作，創(chuàng)設(shè)社會生活網(wǎng)的圖示。結(jié)論：社會生活是人們之間的一種合作活動，社會合作是社會生活順利進(jìn)行的必要條件。社會生活網(wǎng)我陌生人夫/妻子女父母親朋戚友老師同學(xué)同事上司下屬領(lǐng)悟：社會合作的內(nèi)容規(guī)模擴(kuò)大，多樣化，復(fù)雜化，需要

政府來保證社會合作的正常進(jìn)行。二、社會合作需要公平（重點）情景探討：

1、你渴望怎樣的社會合作,讓學(xué)生思考良好的合作和缺乏合作的社會分別會是怎么樣？

2、舉出日常生活中具有良好公平合作意識的事例，以及我國政府有哪些措施體現(xiàn)公平合作的原則。

3、現(xiàn)身說法：請你舉出身邊存在哪些不公平的現(xiàn)象，你是怎樣看待公平與不公平？1、良好合作促進(jìn)社會成員共同發(fā)展缺乏合作引起矛盾和沖突，危害社會穩(wěn)定，影響正常的生產(chǎn)和生活秩序

社會合作需要確立的遵循公平原則2、合作的含義：處理事情合情合理，不偏袒哪一方面3、合作的意義：保證最大多數(shù)人民的利益，維護(hù)社會穩(wěn)定4、良好的合作是公平互惠的，每一個人都能在公平的合作中得到應(yīng)得的利益。5、社會合作要求公平地享受社會利益和分擔(dān)社會負(fù)擔(dān)。公平≠絕對公平我國政府體現(xiàn)公平的措施：實施教育公平，逐步完善九年免費性義務(wù)教育，讓貧困山區(qū)、家庭的子女有學(xué)可上，有書可讀。完善社會保障制度,重點是擴(kuò)大社會保障覆蓋范圍。只有廣泛覆蓋,向低收入階層覆蓋,才能體現(xiàn)公平。實施西部大開發(fā)，縮小地區(qū)發(fā)展差距，縮小不合理的收入差距。全面免除農(nóng)民的農(nóng)業(yè)稅，提高農(nóng)民收入，縮小城鄉(xiāng)差距。我國政府要求各省市、各部門嚴(yán)格落實支援四川災(zāi)區(qū)的各項措施。理性反思：請同學(xué)們反思在2008年抗震救災(zāi)中，北京奧運會中做出了哪些行動，總結(jié)歸納在社會合作中怎樣才算公平？（難點）

感悟歸納：

1、社會合作要求公平地享受社會利益和分擔(dān)社會負(fù)擔(dān)。