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文檔簡介

第頁共頁大班上學期美術教案《海底世界的小兔子》教學目標：1.了解海底生物的特點，并能夠描繪其中的一些海底生物形象；2.培養(yǎng)學生觀察、想象、表達和創(chuàng)作的能力；3.培養(yǎng)學生的藝術興趣和審美能力。教學重點：1.理解故事情節(jié)，確定表達要點；2.掌握繪畫基本技巧，運用不同材料表現(xiàn)海底生物的形象；3.通過排練，提升學生的表演能力。教學難點：1.運用不同材料表現(xiàn)海底生物的形象；2.通過排練，提升學生的表演能力。教學準備：1.故事《海底世界的小兔子》；2.紙張、顏料、畫筆、海報顏色卡片、剪刀等繪畫工具；3.布置劇場布景的道具。教學過程：Step1導入（10分鐘）教師向學生描述海底世界，引起學生對海底生物的興趣。教師展示一些海底生物的圖片，讓學生觀察并發(fā)表自己的想法和感受。Step2講述故事（10分鐘）教師通過講述故事《海底世界的小兔子》，引導學生了解故事情節(jié)和主要人物形象。教師特別強調小兔子與不同海底生物的友誼，鼓勵學生思考并分享小兔子與其他角色的關系。Step3生活小組合作討論（15分鐘）教師組織學生分為若干個小組，每個小組選擇一個海底生物形象，討論該形象的特點和表達方式。學生可以利用海報顏色卡片和剪刀，組合出他們認為最貼切的形象。鼓勵學生分享自己的創(chuàng)意和想法，互相借鑒和補充。Step4繪制海底世界（15分鐘）學生利用紙張、顏料和畫筆，畫出自己對海底世界的想象。教師可以提供一些示范作品，幫助學生理解和運用不同繪畫技巧。Step5表演排練（15分鐘）將故事《海底世界的小兔子》改編為小劇場表演。教師分配角色，指導學生根據(jù)自己所扮演角色的特點和情感，進行角色扮演。學生可以通過詞語和肢體表演來展示角色的形象和情感。Step6組織展示（10分鐘）學生展示自己的繪畫作品和表演，進行互相欣賞和評價。教師鼓勵學生分享自己的創(chuàng)作心得和收獲，讓每個學生都能感受到自己的進步和成長。Step7總結（5分鐘）教師帶領學生總結本節(jié)課的學習內容和收獲，鼓勵學生表達自己的感受和體會。拓展延伸：1.學生可以分成小組，自己編寫海底世界的故事，并進行表演和展示。2.學生可以利用不同材料，制作立體的海底生物模型，展示給其

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