莊子與惠子游于濠梁之上莊子與惠子游于濠梁之上21-1.本文講的是（

）時(shí)期，（）和（）在（）散步游玩的故事。2對(duì)這兩個(gè)人物做一下簡(jiǎn)單介紹。3.作者是（）他酷愛寫魚，寫了三篇關(guān)于魚的故事，有（）（）（）本文選自（）4讀出加紅字的讀音。鰷魚循其本5.解釋加紅的字的意思，并翻譯句子。1）.我非子，固不知子矣。2）子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！3）子非魚，安知魚之樂？4）“汝安之魚樂”云者。1積累常用的文言詞語，豐富文言知識(shí)。2了解《莊子》及莊子生平、思想。3通過反復(fù)誦讀，感受“游濠梁”中反映的莊子生活的詩(shī)意，進(jìn)一步了解莊子的志趣。學(xué)習(xí)他的機(jī)智、風(fēng)趣、巧妙的論辯技巧，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀向上的人生觀。4．能夠?qū)Α坝五┝骸币l(fā)的辯論作出正確評(píng)價(jià)。整體感知課文.齊讀課文，思考:1.課文講了一件什么事？

2.運(yùn)用了什么描寫方法表現(xiàn)人物，刻畫人物性格的?

聽讀課文

體會(huì)莊子和惠子對(duì)話時(shí)的語氣分別是怎樣的?

自由讀課文，思考下列問題，在書中勾畫出答案1）這場(chǎng)辯論賽的辯題是什么？2）莊子的觀點(diǎn)是什么？3）莊子堅(jiān)持認(rèn)為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境？4惠子觀點(diǎn)是什么？5）惠子反駁莊子的觀點(diǎn)后，莊子又是如何回答的，依據(jù)是什么？6那惠子如何反擊的，依據(jù)是什么？這一句該如何理解？7)莊子的最后結(jié)論是什么？

【答案】魚兒不一定都快樂，魚兒也有他們的喜怒哀樂。他認(rèn)為魚“樂”，其實(shí)也就是他愉悅心境的投射與外化。莊子還推崇“自然”，樂觀向上面對(duì)生活，從容自由，反對(duì)“人為”，他認(rèn)為他樂魚就快樂，他就是魚，魚就是他。他追求“天地與我并生，而萬物與我為一”的思想，與王國(guó)維的“以我觀物，故物皆著我之色彩?！庇挟惽ぶ?他真正做到了物我合一1.【難點(diǎn)探究】《莊子與惠子游于濠梁之上》中的魚真的快樂嗎？莊子為什么堅(jiān)持認(rèn)為魚是快樂的?感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

唐杜甫《春望》

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

唐杜甫《春夜喜雨》表演穿越版課文劇《莊子與惠子游于濠梁之上》

2.關(guān)于這場(chǎng)“濠梁之辯”的結(jié)果，有人說是莊子贏了，有人說是惠子贏了，你認(rèn)為是誰贏了？

1．六人小組討論雙方觀點(diǎn)，最后定出小組支持莊子和惠子哪一方的觀點(diǎn)。

2．每小組派一位代表闡述小組觀點(diǎn)1）從故事本身來看，莊子占了上風(fēng)。結(jié)尾處，在惠子巧妙地援引莊子的反駁建立起符合邏輯的推理后，莊子似乎應(yīng)該無言以對(duì)而就此認(rèn)輸了，可是他卻又返回爭(zhēng)論的起始，借偷換概念而避重就輕地將惠子的發(fā)難化解了。所謂偷換概念，指他把惠子說的“安知”，解釋成“哪里知道”或“怎樣知道”，而惠子的本意卻是“怎么（能）知道”。2）莊子能崇尚自由快樂，詩(shī)意生活，物我合一，樂觀向上的面對(duì)生活中的喜怒哀樂。你認(rèn)為在莊子和惠子的辯論中，誰是勝者？

（2）從邏輯上看，惠子是勝者。前面說過，莊子是靠故意曲解惠子的意思，才在爭(zhēng)論中得以維持自己最初的判斷，而這種做法顯然是有悖于邏輯判斷規(guī)則的，所以說，而惠子注意求真，運(yùn)用邏輯推理，科學(xué)的認(rèn)識(shí)世界，所以惠子才是勝者。（3）從邏輯上看，莊子其實(shí)并不應(yīng)該輸，只是他沒找準(zhǔn)方向，以至給惠子留下了可乘之機(jī)?；葑幼畛醯陌l(fā)問是這樣的：“子非魚，安知魚之樂？”這里暗含有這樣的判斷：惠子能夠知道莊子“非魚”。因此，莊子完全可以這樣回敬惠子：你既然可以知道我不是魚，我當(dāng)然也可以知道魚快樂。莊子與惠子的性格差異是什么？

莊子道家代表（智辯）推崇自然詩(shī)意生活物我合一

惠子名家代表（好辯）追求現(xiàn)實(shí)（求真，喜歡刨根問底，邏輯思維能力強(qiáng)）用科學(xué)眼光看世界。

拓展課外

郢人斫堊莊子送葬，過惠子之墓，顧謂從者曰：“郢人堊慢其鼻端若蠅翼，使匠石斫之。匠石運(yùn)斤成風(fēng)聽而斫之，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：’嘗試為寡人為之。’匠石曰：’臣則嘗能斫之。雖然，臣之質(zhì)死久矣！’自夫子之死也，無無以為質(zhì)矣，吾無與言之矣！”談本節(jié)課的收獲。1.寫法。2.從兩人思想上學(xué)到了什么。3.課文背