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第第頁(yè)小班游戲教案：尋找淘氣的小猴子教案及教學(xué)反思

小班游戲教案：查找調(diào)皮的小猴子教案及教學(xué)反思

教學(xué)目的：

1、幼兒能辨別微小差異，按要求找出物品。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確地觀測(cè)方法。

3、喜愛參加游戲，體驗(yàn)。

4、能積極參與游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

教學(xué)預(yù)備：

黃邊大卡片9張《調(diào)皮的小猴子》卡片12張

教學(xué)流程：

游戲?qū)O悟空七十二變引入活動(dòng)集體游戲查找調(diào)皮的小猴子個(gè)人操作卡片

教學(xué)過程：

(一)引入活動(dòng)：

師：小伙伴你們看過動(dòng)畫片《西游記》嗎?你們最喜愛誰(shuí)啊?為什么?;本文.來源：;(讓幼兒自由的發(fā)言)師：老師也喜愛動(dòng)畫片中的孫悟空，由于它能七十二變。你們喜愛它嗎?咱們玩一個(gè)游戲吧。(老師帶幼兒玩游戲)游戲：《七十二變》

玩法：幼兒孫悟空，孫悟空，七十二變同時(shí)幼兒擺出不同的動(dòng)作。

(二)活動(dòng)進(jìn)行：

1、集體游戲：游戲查找調(diào)皮的小猴子

(1)小猴子貝貝也特別喜愛孫悟空它向?qū)O悟空學(xué)了七十二變，小伙伴看它都能變出什么?變的好不好?(出示襪子大卡片)

(2)引導(dǎo)幼兒從三張卡片中找出與其它兩張有不同地方的卡片

(3)根據(jù)順次觀測(cè)比較卡片，教會(huì)幼兒細(xì)致觀測(cè)的方法。

(4)依據(jù)難易程度先出示畫面簡(jiǎn)約好發(fā)覺的卡片

2、幼兒操作：

(1)請(qǐng)幼兒從三張題卡中找出與其它兩張卡片不一樣的地方并用筆畫出來。

(2)技能強(qiáng)的幼兒繼續(xù)操作畫面比較繁復(fù)的卡片。

3、活動(dòng)結(jié)束：

老師以游戲的口吻結(jié)束活動(dòng)。

小猴子夸咱們小伙伴真聰慧，它每次變完都讓小伙伴找出來了，現(xiàn)在小猴子還想請(qǐng)大家到外面去做游戲，說說它還能變什么?回家考考爸爸媽媽看他們能不能把小猴子找出來。

教學(xué)反思：

游戲是最相宜于促進(jìn)幼兒主體性和性格化教育的形式，因此，老師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，著重在活動(dòng)中觀測(cè)、捕獲幼兒的愛好，把握時(shí)機(jī)實(shí)時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的進(jìn)展。

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