15.大禹治水

(第2課時)人教版二年級語文上冊本課為網(wǎng)絡(luò)公益課，其中部分圖片來源于百度網(wǎng)絡(luò)洪水聽寫詞語災(zāi)難

河道安居樂業(yè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

人物治理時間方法結(jié)果

鯀筑壩擋水

九年洪水泛濫禹十三年疏導(dǎo)河道洪水退了鯀和禹治水對比圖自讀課文2-4自然段，完成以下表格。C

當(dāng)時，一個名叫鯀的人領(lǐng)著大家治水。他只知道筑壩擋水，九年過去了，洪水仍然沒有消退。

禹吸取了鯀治水失敗的教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的辦法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，讓洪水通過河道，最后流到大海里去。洪水終于退了。對比治水方法，體會人物形象大禹:會想辦法，有智慧

禹離開了家鄉(xiāng)，一去就是（）年，這十三年里，他到處奔走，曾經(jīng)（）次路過自己的家門口?？墒撬J(rèn)為治水要緊，（）次也沒有走進家門看一看。十三多一大禹：堅持不懈

大禹的故事

傳說，為了治水，大禹曾三過家門而不入。

大禹第一次經(jīng)過家門時，屋里傳來初生嬰兒的哭聲。助手勸大禹進去看看，大禹怕耽［dān］誤治水，沒有進去。大禹第二次經(jīng)過家門時，他的兒子在妻子的懷中向他招手。那時，正是工程最緊張的時候。于是，大禹揮了揮手，就走過了家門。大禹第三次經(jīng)過家門時，他的兒子已長到10多歲了，跑過來使勁把他往家里拉。大禹深情地?fù)崦鴥鹤拥念^，告訴他，水未治平，沒空回家，又匆忙離開，沒進家門。從此，大禹為治水，三過家門而不入的事，被傳為美談。補充資料：大禹：心系百姓、無私奉獻

在這十三年里，當(dāng)禹收到家書得知媽媽生病時，他認(rèn)為

。

在這十三年里，當(dāng)禹聽到

時，他認(rèn)為

。拓展說話治水要緊，沒有踏入家門父親病重治水要緊，沒有踏入家門

很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了田地，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜，人們的生活痛苦極了。洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅(qū)趕走了，人們把家搬了回來。大家在被水淹過的土地上耕種，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漸漸恢復(fù)了，百姓安居樂業(yè)，重新過上了幸福的生活。對比治水結(jié)果：師:一開始洪水泛濫生:后來洪水終于退了師:大水淹沒了田地生:人們在被水淹過的土地上耕種,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漸漸恢復(fù)了師:洪水沖毀了房屋生:人們把家搬了回來師:毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜生:毒蛇猛獸被驅(qū)趕走了師:人們的生活痛苦極了生:百姓安居樂業(yè)，重新過上了幸福的生活師生合作讀大禹：聰明能干......讀到這里，你覺得禹是個什么樣的人？提示錦囊：提示一：以關(guān)鍵詞為提示。

（洪水、災(zāi)難、河道、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、安居樂業(yè)）提示二：以表格內(nèi)容為提示。提示三：以關(guān)鍵句為提示。

1、洪水使人們生活痛苦；

2、鯀用筑壩擋水的辦法，沒有治好洪水；

3、禹治水，三過家門而不入。

4、禹用疏通河道的辦法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。1.條理清晰。2.變化語氣。3.加上動作。人物治理時間方法結(jié)果

鯀九年

筑壩擋水

洪水泛濫禹

十三年

疏導(dǎo)河道

洪水退了

拓展閱讀，了解治水名人

請同學(xué)們翻開《知識與能力訓(xùn)練》第51頁，自由閱讀《李冰父子》，完成練習(xí)。B②①④③

總結(jié)收獲，回顧要點