習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本（小學(xué)高年級(jí)）教案?jìng)湔n序號(hào)：第10節(jié)主備教師備課組長(zhǎng)執(zhí)行教學(xué)上課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容綠水青山就是金山銀山課型新授教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)本框?qū)W習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生知道人與自然需要和諧共生。2.通過(guò)本框?qū)W習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境。3.通過(guò)本框?qū)W習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在行動(dòng)上踐行簡(jiǎn)約適度、綠色低碳生活。教學(xué)重點(diǎn)在生活中落實(shí)綠色低碳生活。教學(xué)難點(diǎn)理解“綠水青山就是金山銀山”的理念教學(xué)模式“一心二導(dǎo)三力”教學(xué)模式教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、視頻、課件、教材教學(xué)過(guò)程個(gè)性思考【故事導(dǎo)入】——故事提興趣，學(xué)習(xí)更有趣視頻展示：浙江余村“守護(hù)綠水青山換來(lái)金山銀山”的故事視頻簡(jiǎn)介：浙江省安吉縣有一個(gè)三面環(huán)山的村莊，叫余村。20世紀(jì)80年代，為擺脫貧困，余村人炸山開(kāi)礦，賣礦石、造水泥。很快，余村成為安吉縣首富村。村民的“錢袋子”鼓了，大山卻變得滿目瘡痍。2005年8月15日，習(xí)近平來(lái)到余村，聽(tīng)到村里主動(dòng)關(guān)停礦山的做法后說(shuō)：“你們下定決心關(guān)掉礦山，這是高明之舉！過(guò)去我們講既要綠水青山，又要金山銀山，實(shí)際上，綠水青山就是金山銀山。預(yù)設(shè)：把書上的文字故事通過(guò)視頻展示，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，初步了解“綠水青山就是金山銀山”理念的由來(lái)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】——心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)更有效1.知道人與自然需要和諧共生。2.知道保護(hù)自然環(huán)境就是保護(hù)人類自己，要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境。3.從行動(dòng)上踐行簡(jiǎn)約適度、綠色低碳生活?！竟适陆虒W(xué)】——故事呈議題，快樂(lè)好學(xué)習(xí)【教學(xué)故事一】展示2022年四副自然災(zāi)害的圖片。思考：1.2022年，地球發(fā)生了什么？2.這些自然災(zāi)害事件的發(fā)生說(shuō)明了什么道理？預(yù)設(shè)：人與自然和諧共生，是生命共同體。生態(tài)環(huán)境沒(méi)有替代品，就像清潔的空氣，當(dāng)我們暢快呼吸時(shí)不覺(jué)它的珍貴，一旦失去就會(huì)無(wú)法生存。生態(tài)環(huán)境保護(hù)是功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。建設(shè)生態(tài)文明，關(guān)系人民福祉，關(guān)乎民族未來(lái)?！窘虒W(xué)故事二】播放音頻紀(jì)錄片《生命之歌》的主題曲《萬(wàn)物生長(zhǎng)》思考：從歌曲中你感受到什么？預(yù)設(shè)：感受到習(xí)近平所說(shuō)的“山巒層林盡染，平原藍(lán)綠交融，城鄉(xiāng)鳥語(yǔ)花香。這樣的自然美景，既帶給人們美的享受，也是人類走向未來(lái)的依托?！钡拿篮卯嬅?。【教學(xué)故事三】展示塞罕壩的變遷的三幅圖片預(yù)設(shè)：簡(jiǎn)介塞罕壩的故事，輔助課本內(nèi)容，引入小組合作環(huán)節(jié)?！拘〗M合作】——互幫又互學(xué)，小組力量大活動(dòng)要求:全班同學(xué)一起讀故事,認(rèn)真思考并參與小組交流分享,合作討論達(dá)成共識(shí)后在班級(jí)中分享展示。材料：塞罕壩：變荒原為林海、讓沙漠成綠洲的綠色奇跡。思考：塞罕壩為什么能發(fā)生如此巨變？預(yù)設(shè)：塞罕壩的奇跡依靠的是塞罕壩人持之以恒、艱苦奮斗的精神。啟示我們要持之以恒推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，努力形成人與自然和諧發(fā)展新格局，為子孫后代留下天更藍(lán)、山更綠、水更清的優(yōu)美環(huán)境。【教學(xué)故事四】音頻欣賞：《綠水青山就是金山銀山》思考：生態(tài)環(huán)境對(duì)我們意味著什么？預(yù)設(shè)：在了解完浙江余村、河北塞罕壩的故事后，通過(guò)一個(gè)視頻展示中國(guó)走綠色發(fā)展道路所取得的成就，進(jìn)一步學(xué)生理解“綠水青山就是金山銀山”的理念?！窘虒W(xué)故事五】播放《為什么中國(guó)這么著急垃圾分類》的視頻思考：視頻給我們什么啟示預(yù)設(shè)：每個(gè)人都是生態(tài)環(huán)境的保護(hù)者、建設(shè)者、受益者，沒(méi)有哪個(gè)人是旁觀者、局外人、批評(píng)家，誰(shuí)也不能只說(shuō)不做、置身事外。保護(hù)環(huán)境人人可為，人人應(yīng)為?！窘虒W(xué)故事六】展示“行動(dòng)在個(gè)人”的系列圖片思考：你能為保護(hù)環(huán)境做些什么？預(yù)設(shè)：承接故事五，讓同學(xué)們知道保護(hù)環(huán)境從我做起，從小事做起。過(guò)渡到“習(xí)言習(xí)語(yǔ)”——大自然充滿樂(lè)趣、無(wú)比美麗，熱愛(ài)自然是一種好習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，少年兒童要在這方面發(fā)揮小主人作用。教師寄語(yǔ)：黨的二十大報(bào)告提出，必須牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，站在人與自然和諧共生的高度謀發(fā)展。希望同學(xué)們從小培養(yǎng)起熱愛(ài)