學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精遼寧省本溪市第一中學(xué)2012-2013學(xué)年上學(xué)期高二月考語文試題（考試時間150分鐘，滿分150分）第Ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分。）閱讀下面的文字，完成1～3題。中國的桃花文化桃花，作為一種自然物，本來不具有“文化”的涵義。但是,桃花以它俏麗的色彩、繽紛的落英觸動了中國人的某種情緒和情感，被滲透、融匯了審美主體的心理因素，并且作為人們共同認(rèn)可的一種信息載體,世世代代承襲相傳,于是,如同中國的“梅文化”、“菊文化”一樣，“桃花"也成為我們民族集體記憶和心理深層的積淀物，形成了中國的“桃花文化”.中國的“桃花文化"和女性有不解之緣。早在先秦的《詩經(jīng)·周南》中，就有一首關(guān)于桃花的詩。“桃之夭夭”,描寫茂盛、火紅的桃花，并用桃花來比喻年輕美貌的女子。春秋時代，息國的國君夫人息媯?cè)菝裁利?，被人稱作“桃花夫人”。唐代的崔護(hù)在京都郊游,邂逅一少女，次年再訪，人去桃花在，崔護(hù)感傷不已，題詩慨嘆，“人面桃花相映紅”一句就成了千古名詩.還有清初孔尚任的著名悲劇《桃花扇》，曹雪芹在《紅樓夢》里為黛玉葬花寫的《葬花辭》和《桃花行》.源遠(yuǎn)流長的桃花文化，從古代《詩經(jīng)》一直唱到今天那桃花盛開的大江南北。在中國,“桃花文化"是非常普遍的一種文化現(xiàn)象，在民間吉祥喜慶活動特別是戀愛、婚姻這類人生喜慶之事里，桃花是“尚紅”禮俗的主要角色.桃花塢、桃花酒、桃花運,包含“桃花”一詞的人名地名更是不勝枚舉。我國由歷史沿襲形成眾多的桃花觀賞景點，早春二月,人們踏青采擷歸來,多是幾枝早開的桃花.至于與桃樹桃花桃實相關(guān)的文化現(xiàn)象，幾乎無處不在：傳說桃都山有一巨大的桃樹叫“桃都”,上有天雞，天雞一叫,天下的雄雞也跟著叫。在中國神話中，仙桃又是長壽的象征,神話中的王母娘娘有“蟠桃宴”。桃樹可家植于屋前舍后,更多的是漫山野生，人們又用“桃李滿天下”比喻老師的學(xué)生之多……那么，中國桃花文化為何如此獨特呢?桃花文化，反映了中國文人的自然觀。大自然最美的季節(jié)是萬物復(fù)生、欣欣向榮的春天，中國文人對春天傾注了十分熾熱的情感，“詠春”的詩文特別發(fā)達(dá)，而春天又美在桃花盛開的時節(jié)，于是，自我們所能見到的《詩經(jīng)》始，鋪陳春景，不能不寫桃花.永恒的自然界，極富生命力的桃花，激發(fā)了中國文人的藝術(shù)想象力和熱愛生活的心愿。中國文人把自然界的桃花作為自己的生命、自己的本質(zhì)力量和自己情感意識的對應(yīng)物加以抒寫。他們借桃花歌頌自然美、勞動美、創(chuàng)造美，表達(dá)對永恒自然和永恒生命的向往。桃花文化還滲透著“儒與莊禪互補(bǔ)”的文化精神?！斑_(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨善其身”是中國文人兩種相互依存、相互轉(zhuǎn)化的文化心理。一方面，他們要身體力行，去實現(xiàn)儒家“修身齊家治國平天下”、“經(jīng)世致用"的人生理想;另一方面,由于現(xiàn)實不斷擊碎他們的理想之夢,于是造成了他們的失落心理,他們只好“窮則獨善其身”，寄情山水，回歸田園，在莊禪的境界中求得精神上的休憩和解脫.于是，陶淵明的《桃花源記》，為他自己，也為與他一樣的失意文人創(chuàng)造了一個虛幻的理想世界。桃花源作為中國文人的精神棲息之所，世世代代吸引著文人學(xué)士,形成了他們的“桃花源情結(jié)”.他們并不是不知道桃花源之不可尋,他們尋找桃花源，幾乎與屈原的《天問》一樣，上升為一種探索宇宙、社會和人生哲學(xué)的思維模式.1。根據(jù)文意，下列說法正確的一項是()（3分)A．中國的“桃花文化"和女性有不解之緣，因此源遠(yuǎn)流長的桃花文化，從古代《詩經(jīng)》一直唱到今天那桃花盛開的大江南北。B．“桃都”、“蟠桃宴”、“桃李滿天下”等美好傳說都與民間“尚紅”的禮俗有關(guān).C．中國文人雖有“經(jīng)世治國”的人生理想,但是現(xiàn)實往往擊碎他們的理想之夢，所以他們對桃花就有了一種特殊的情結(jié)。D．獨特的中國“桃花文化”反映了中國文人對自然和社會的一種思考和認(rèn)識。2。根據(jù)文意，不符合中國“桃花文化”形成條件的一項是（）(3分)A.桃花俏麗的色彩和繽紛的落英會使人觸景生情，產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。B.人們用比喻、象征手法,把審美情感寄托于桃花，使其成為一種共同認(rèn)可的移情物.C。桃樹可家植于屋前舍后，更多的是漫山野生,而與桃樹桃花桃實相關(guān)的文化現(xiàn)象，更是幾乎無處不在。D。中國的“桃花文化"的形成要有世代沿襲相傳的民族積淀.3。對作者把文人學(xué)士尋找桃花源上升為“一種探索宇宙、社會和人生哲學(xué)的思維模式。"的原因理解有誤的一項是（）（3分)A.在中國，“桃花文化”是非常普遍的一種文化現(xiàn)象,融匯了審美主體的心理因素。B.“桃花源"是一種理想社會的象征，探尋桃花源就是對理想社會的探尋和追求。C.探尋桃花源，是中國文人的自然觀的反映,他們尋找桃花源，歌頌桃花，表達(dá)對永恒自然和永恒生命的向往。D。探尋桃花源，體現(xiàn)了儒家與莊禪思想互補(bǔ)的人生哲學(xué).“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨善其身”。二、古代詩文閱讀(36分）(一）文言文閱讀（20分)閱讀下面的文言文，完成4~8題.齊愍王既滅宋而驕，欲為天子。 燕昭王日夜撫循其人，益為富實，乃與樂毅謀伐齊。樂毅曰：“齊，霸國之余業(yè)也，地大人眾，未易獨攻也。王必欲伐之，莫如約趙及楚、魏.”于是使樂毅約趙,別使使者連楚、魏，且令趙啖秦以伐齊之利。諸侯害齊王之驕暴，皆爭合謀與燕伐齊。 燕王悉起兵,以樂毅為上將軍。秦尉斯離帥師與三晉之師會之。趙王以相國印授樂毅，樂毅并將秦、魏、韓、趙之兵以伐齊。齊愍王悉國中之眾以拒之，戰(zhàn)于濟(jì)西，齊師大敗.分魏師以略宋地，部趙師以收河間,身率燕師，長驅(qū)逐北。劇辛曰:“齊大而燕小，賴諸侯之助以破其軍,宜及時攻取其邊城以自益，此長久之利也.今過而不攻，以深入為名，無損于齊，無益于燕，而結(jié)深怨，后必悔之。”樂毅曰：“齊王伐功矜能，謀不逮下，廢黜賢良，信任諂諛,政令戾虐，百姓怨懟。今軍皆破亡，若因而乘之,其民必叛，禍亂內(nèi)作，則齊可圖也.若不遂乘之，待彼悔前之非，改過恤下而撫其民，則難慮也?！彼爝M(jìn)軍深入。齊人果大亂失度，愍王出走.燕王親至濟(jì)上勞軍，行賞饗士，封樂毅為昌國君，遂使留徇齊城之未下者. 樂毅聞晝邑人王蠋賢，令軍中環(huán)晝邑三十里無入。使人請蠋，燕人曰:“不來,吾且屠晝邑！”蠋曰：“忠臣不事二君，烈女不更二夫。國破君亡，吾不能存，而又欲劫之以兵，吾與其不義而生，不若死！”自奮絕脰而死.燕師乘勝長驅(qū),齊城皆望風(fēng)奔潰。樂毅修整燕軍，禁止侵掠,求齊之逸民，顯而禮之。寬其賦斂,除其暴令齊民喜悅.六月之間，下齊七十余城。 荀子論之曰：國者，天下之利勢也。得道以持之,則大安也，大榮也，積美之源也。不得道以持之，則大危也，大累也，有之不如無之。及其綦也，索為匹夫，不可得也。故用國者義立而王，信立而霸，權(quán)謀立而亡. （節(jié)選自《資治通鑒?周記四》）4．對下列句子中加點詞語的解釋正確的一項是（)（3分) A．燕昭王日夜撫循其人（順從） B．諸候害齊王之驕暴（害怕） C．分魏師以略宋地（侵略） D．齊王伐功矜能（夸耀）5．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）（3分）A．乃與樂毅謀伐齊乃不知有漢B．宜及時攻取其邊城以自益去以六月息者也C．若因而乘之因利乘便D．而又欲劫之以兵而恥學(xué)于師6．下列各組句子中，表明樂毅“能而好賢”的一組是()（3分） ①王必欲伐之，莫如約趙及楚、魏 ②趙王以相國印授樂毅 ③秦尉斯離帥師與三晉之師會之④求齊之逸民，顯而禮之 ⑤六月之間，下齊七十余城⑥寬其賦斂,除其暴令 A．①②⑤ B．②③⑥ C．③④⑤D．①④⑥7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（）(3分） A．樂毅起先反對燕國對齊國發(fā)動戰(zhàn)爭，原因是齊國強(qiáng)大而燕國弱小,更何況強(qiáng)大的秦國不愿意支援燕國打蠃這場戰(zhàn)爭. B．劇辛認(rèn)為樂毅不應(yīng)該在沒有他國軍隊支援的情況下孤軍深入，應(yīng)該以占領(lǐng)邊境城池為主要目的,這樣會充實燕國的領(lǐng)土. C．樂毅聽說王蠋賢能，就下令軍隊不要騷擾王蠋，并派人前云相邀謀事,但王蠋最終還是因為樂毅的部下惡意相逼而自殺身亡。 D．荀況認(rèn)為,天下如由無道之君把持，就生不如死,即便只想做一個普通百姓，也還是不能實現(xiàn)這一可憐愿望。8．把文段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）(1)于是使樂毅約趙,別使使者連楚、魏，且令趙啖秦以伐齊之利.(4分)（2）故用國者義立而王，信立而霸，權(quán)謀立而亡。(4分）（二)古代詩歌閱讀（10分）9、閱讀下面這首宋詞,完成（1）、（2)兩題。一剪梅無名氏漠漠春陰酒半酣。風(fēng)透春衫,雨透春衫。人家蠶事欲眠三。桑滿筐籃，柘滿筐籃。先自離懷百不堪.檣燕呢喃，梁燕呢喃。篝燈強(qiáng)把錦書看。人在江南,心在江南?！咀ⅰ看嗽~作于江上舟中.（1）結(jié)合全詞，賞析“篝燈強(qiáng)把錦書看”一句中“強(qiáng)”字的表達(dá)效果.（4分）

（2）請簡要分析這首詞中景與情之間的關(guān)系.(6分）（三）名篇名句默寫（6分）10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分.（6分）（1），無以至千里?！秳駥W(xué)》(2)，用心躁也?！秳駥W(xué)》（3）人生如夢，.《念奴嬌·赤壁懷古》（4），舉世非之而不加沮?！跺羞b游》(5)，青雀黃龍之舳?！峨蹰w序》（6)元嘉草草，封狼居胥，?！队烙鰳贰ぞ┛诒惫掏压拧芬疫x考題請考生將以下三、四兩大題選定一大題作答，只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題記分.作答時,用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對應(yīng)的大題號涂黑.三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成(1）～（4)題。特別的禮物郁蔥譯早上，阿爾瓊被收音機(jī)定時的7點新聞鬧醒.他摸著旁邊空空的枕頭,才想起妻子出差了?，斅灞却丝陶趭W蘭多，她早就起來了,但她怕打擾丈夫阿爾瓊休息,一直等到7點才撥通家里的電話，因為今天是他的生日。結(jié)婚27年了，她從未忘記過。不能與丈夫一起慶賀他的53歲生日，她感到很遺憾.好在今天晚上她就可以回家了。電話響了，阿爾瓊拿起聽筒?！白Ｄ闵湛鞓?"電話另一端唱道?！爸x謝你,親愛的。你還好嗎？你什么時間回來？"所有的話都一下涌到阿爾瓊的嘴邊.“我一切都好。我乘坐的航班晚上7點28分到菲尼克斯，八點半就可以到家了。記得給藥店打電話給你送藥，你的藥明天就該吃完了?；丶液?我與你一起到外面吃晚飯。”“啊，太好了,”他說,“我一直想去昌德爾大街上新開的巴西餐館品嘗一下那里飯菜的味道呢。"瑪洛比最后還提醒他別忘了按時吃藥，因為她仍然認(rèn)為他什么都不能自理。他像往常一樣，吃過早飯后就把藥服了；他的心臟隨時都會出問題。醫(yī)生說他需要做心臟移植手術(shù),而且越早越好。他已經(jīng)在全國心臟移植登記名錄上等待了兩年.他每天都隨身帶著呼機(jī)，因為很快就該輪到他得到新的心臟了。很久以前，在一個要好的朋友因腎臟衰竭而死亡后，他和瑪洛比就簽約死后將器官捐獻(xiàn)出來.就在他要出門時,女兒希卡來電話祝他生日快樂。她現(xiàn)正在舊金山的大學(xué)學(xué)醫(yī),她是他的驕傲。下午，醫(yī)院的一名護(hù)士來電話，說他們得到一個好消息-—有心臟了，今天晚上就可以做移植手術(shù)。終于等到心臟了，他異常興奮。護(hù)士告訴他，心臟正在送來的路上,他必須到醫(yī)院辦理入住手續(xù).他趕緊給妻子打電話，可她的手機(jī)關(guān)機(jī)。可能正在回家的路上。于是他給她留了一條短信:“瑪洛比，你一定不會相信，我得到了最好的生日禮物。醫(yī)院說他們?yōu)槲艺业搅艘粋€心臟，并馬上要做移植手術(shù)。晚上吃飯的事只好取消了,我們以后再吃。醫(yī)院見?！比缓螅柇傆纸o他最要好的朋友沙姆打了個電話，沙姆堅持放下工作陪阿爾瓊?cè)メt(yī)院。阿爾瓊住進(jìn)醫(yī)院之后，醫(yī)院就為他開始做手術(shù)前的準(zhǔn)備工作?，F(xiàn)在就等著心臟送到后就進(jìn)手術(shù)室了。得知阿爾瓊要做心臟移植手術(shù)的消息之后,其他好幾個朋友也都急忙趕到醫(yī)院。沙姆也已去機(jī)場接瑪洛比了。女兒明天上午就到。晚上7點45分,護(hù)士來說，心臟已經(jīng)到了，正在送往醫(yī)院的路上。手術(shù)很成功。真是奇跡，他的身體對新心臟沒有任何排斥。阿爾瓊慢慢開始從手術(shù)的麻醉中醒過來。他睜開眼,感到嘴很干.護(hù)士走到他跟前，問他需要什么?！八臀业钠拮?。”他艱難地用嘶啞的聲音說.護(hù)士給他拿來一些冰沙，并把沙姆叫來。他用質(zhì)問的眼光看著沙姆：“瑪洛比在哪里？"“她很快就到，你現(xiàn)在應(yīng)該好好休息。醫(yī)生說手術(shù)很成功.祝賀你!”沙姆說.兩個星期后，阿爾瓊回到家里。他的心臟手術(shù)恢復(fù)得很好，但他卻悶悶不樂。家里沒有瑪洛比,顯得很空?，斅灞仍僖矝]有回來，實際上,她已經(jīng)不能回來了.就在瑪洛比回家去機(jī)場的路上，不幸遭遇車禍。一輛快速行駛的小轎車迎面與她相撞,她被緊急送往醫(yī)院，但已經(jīng)無法搶救。她的大腦徹底受損。醫(yī)院從她的駕駛執(zhí)照上得知,她是器官捐獻(xiàn)者。于是，他們把她的器官留了下來。阿爾瓊正好是等待移植心臟名單的下一個——死者的血型等情況正好與他相匹配，所以.心臟便給阿爾瓊送來。得知這一切,阿爾瓊悲痛欲絕.他坐在椅子上看著窗外，想起了30年前他們在加爾各答大學(xué)讀書的時光.他們剛開始戀愛，就趕上他的生日。她問他：“生日想要什么？”“我想要你的心?！彼卮?。他還記得瑪洛比在聽到這句話時,羞怯地低著頭笑的樣子。她是多么美麗，多么可愛！想到這里,眼淚不由自主地從他眼里流了下來。（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎǎ?分）A．小說標(biāo)題“特別的禮物"的“特別”之處主要在于它是需要作心臟移植手術(shù)的生日者得到了可以移植的心臟，而且是他妻子捐獻(xiàn)給他的.B．小說有一些細(xì)節(jié)描寫,比如阿爾瓊身邊空空的枕頭，瑪洛比為不打擾丈夫休息而推遲打電話的時間等等，這些細(xì)節(jié)描寫很好地表現(xiàn)了他們夫妻之間的愛。C．阿爾瓊出院后回到家里，但“家里沒有瑪洛比,顯得很空”。這個“空"字具有雙關(guān)的意義，既是房間因沒有妻子而顯得空，又是阿爾瓊因妻子去世而失落的心理。D．小說對瑪洛比遭遇車禍的情節(jié)沒有按時間順序來寫，而是用補(bǔ)寫的方法來寫，這樣就在前面設(shè)置了懸念，以便為后文給讀者造成強(qiáng)烈心理震撼而蓄勢。E．小說也略寫了一些次要人物，比如，阿爾瓊的女兒,沙姆,以及阿爾瓊的其他朋友.這些人物如果不寫,對小說的情節(jié)和主題都沒有絲毫影響。(2）小說第四段，妻子瑪洛比“記得給藥店打電話給你送藥，你的藥明天就該吃完了”這句話是一個細(xì)節(jié)描寫，請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析這句話的作用.（6分）（3)小說倒數(shù)第三段，作者設(shè)計了“我要你的心”這句話，它在全文中有何妙處？請簡要分析。（6分）（4）丈夫無意中移植了妻子的心臟,有人認(rèn)為是巧合，也有人認(rèn)為不是巧合。請結(jié)合小說的情節(jié)，談?wù)勀愕目捶?。?分）四、實用類文本閱讀（25分)12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4)題。學(xué)問源于樂趣，藏寶最終散盡曾有一種說法，21世紀(jì)可能還會出現(xiàn)個錢鐘書，王世襄是出不了了.2009年11月28日，著名文物專家、學(xué)者、文物鑒賞家、收藏家王世襄因病醫(yī)治無效在北京去世,享年95歲。王世襄的離世，意味著中國又一位標(biāo)志性的文化老人隕落。王世襄生于1914年。他的曾祖父、祖父、父親都是朝中大官，母親是書香門第,他年輕時就在燕京大學(xué)讀書.王世襄雖然出身豪門，擁有很好的教育背景,對書畫、陶瓷這些也都是通的，他更關(guān)注的卻是社會底層的文娛活動，捉獾、養(yǎng)鴿、馴鷹、養(yǎng)狗等等.他的很多對于這些方面的研究。就不被許多人看成是學(xué)問。王世襄是雜家也是通家。他的許多學(xué)問最初都起源于樂趣。王世襄生前有一句名言:“一個人如連玩都玩不好，還可能把工作干好嗎?”他被稱為“京城第一大玩家”。少年的“王家二少爺"養(yǎng)狗、玩葫蘆、養(yǎng)鳴蟲，在北京城可以算得上是小有名氣。他玩過一只白鷹，是鷹中絕品，當(dāng)時叫價一百塊錢,而一袋洋面粉才兩塊五.王世襄頭一次托人借錢，買走了這只白鷹。王世襄從小的心思都不在學(xué)業(yè)上,他對自己的判斷是：“我自幼及壯,從小學(xué)到大學(xué)，始終是玩物喪志,業(yè)荒于嬉。"但啟功先生卻不認(rèn)同這種說法，他曾說，王世襄先生的“玩物”是“研物",許多被人看作是玩的東西，在王世襄眼里都是艱苦的學(xué)問.王世襄曾說:人生價值不在據(jù)有事物,而在觀察賞析，有所發(fā)現(xiàn)，使之上升成為知識，有助文化研究與發(fā)展。即使“雕蟲小技”,王世襄都“玩”出了道道，他曾經(jīng)出版過《中國金魚文化》、《竹刻藝術(shù)》、《北京鴿哨》等等。他收藏的東西除了家具這樣的大家伙，還包括蛐蛐罐、鴿哨這樣的小玩意兒,同樣都非常精深而成一領(lǐng)域之專家。2000年，王世襄將自己一生所寫的大部分文章交由三聯(lián)書店以《錦灰堆》為名出版，書中涉及家具、漆具、竹刻、工藝、則例、書畫、雕塑、樂舞、憶往、游藝、飲食、雜稿等十二類.王世襄于l940年曾應(yīng)梁思成之邀加入中國營造學(xué)社，在國難頻仍的年代，他們在荒野中尋找中華文明的久遠(yuǎn)證據(jù)，將歷史傳統(tǒng)重又縫合。l945年8月，日本投降。經(jīng)當(dāng)時故宮博物院院長馬衡和梁思成推薦，王世襄被派遣回北平清查戰(zhàn)亂損失的文物.當(dāng)時，許多日本和德國的文物販子與收藏家在中國收買文物，伺機(jī)盜運出境。王世襄宴請了四五十位知名的古玩商，請他們提供線索。他得知淪陷時期河南某地出土的青銅器多數(shù)被德國人楊寧史買去，于是通過其父友人找到宋子文詳陳原委,終于沒收了楊寧史的青銅器240件，其中包括價值連城的“宴樂漁獵攻戰(zhàn)銅壺”、“商饕餮紋大鉞”等。文革時期，王世襄跑到國家文物局，請求文物局的內(nèi)行紅衛(wèi)兵前來抄家，就此保住了大批文物。王世襄畢生為國家追回國寶,收藏了那么多寶貝，卻在晚年都拍賣回流到了社會。王世襄最終選擇了“散盡”，這些寶貝也有了更多前世今生。王世襄自稱“書呆子”,在反右已經(jīng)開始的情況下,他還熱情地邀約黃苗子、郁風(fēng)以及漫畫家張光宇來自己的四合院“芳嘉園"住。小院越來越熱鬧,成為上世紀(jì)五六十年代京城文化圈里一個不可多得的雅集場所。但由于人越來越多，王世襄便縮回一間漏雨的小屋，將數(shù)十件形態(tài)、大小各異的明清家具塞滿狹小的空間。兩個明代的柜子被王世襄拼在一起,他和老伴袁荃猷睡在里面，以至黃苗子專門為這張?zhí)厥獾摹按蟠病睂懥艘桓睂β?lián)--“移門好就櫥當(dāng)榻，仰屋常愁雨濕書”,橫批——“斯是漏室”。有一件物什是王世襄始終珍藏的，那就是他與夫人袁荃猷買菜用了多年的提筐。2003年,妻子去世，王世襄在懷念亡妻的詩中，深情地回憶與妻“提筐雙彎梁，并行各挈一”的情景。他還說,到將來自己辭世之后,請人把這個提筐放在兩個墓穴之間，能與妻子“生死永相匹”.(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎǎ?分)A．文章開頭引用一些人的說法，21世紀(jì)可能還會出現(xiàn)個錢鐘書，王世襄是出不了了,并不是否定錢鐘書的國學(xué)大家的地位，主要突出了王世襄在民俗研究和文物收藏上的貢獻(xiàn).B．文中寫王世襄借錢買白鷹一事，以實例說明他從小的心思都不在學(xué)業(yè)上,而對“玩物”投入熱情,也說明了他的“雜”與“通".C．王世襄一生始終秉持研究與發(fā)展文化、實現(xiàn)自身價值的理念,有意識地關(guān)注“雕蟲小技”,著述頗豐，他的《中國金魚文化》《竹刻藝術(shù)》《北京鴿哨》《錦灰堆》等書都代表其成就.D．王世襄畢生為國家追回國寶,收藏了許多寶貝，卻在晚年散盡收藏，這表現(xiàn)他對國家對中國文化的熱愛，也表現(xiàn)他性情豁達(dá)。E．這篇人物傳記以記敘為主，間有議論說明，展示了王世襄性格的不同側(cè)面,記敘頗為生動，而評價性文字里又滲透著作者的敬佩之情.(2）從全文看，文章表現(xiàn)了王世襄的哪幾個方面？請簡要概括.(6分）(3）王世襄的名言：“一個人如連玩都玩不好，還可能把工作干好嗎？”而他對自己的判斷又是:“始終是玩物喪志，業(yè)荒于嬉.”這兩句話是否矛盾？為什么？請作簡要分析。(6分）（4)這篇傳記標(biāo)題“學(xué)問源于樂趣，藏寶最終散盡"，既概括王世襄先生生平，又道出事理，頗有深意。請你就對“學(xué)問與樂趣”、“藏與散”這兩組關(guān)系的理解，任選一組，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?（8分）第Ⅱ卷表達(dá)題五、語言文字運用（20分)13．下列各句中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分)A。日本政府在釣魚島問題上的危言危行，已經(jīng)激起了中國民眾的不滿,大家紛紛猜測中國是否會采取更進(jìn)一步行動來保護(hù)本國的權(quán)益。B.歲月蹉跎，一晃十載，在全公司上下的共同努力下，這家公司實現(xiàn)了超越式發(fā)展,創(chuàng)造了奇跡，2009年產(chǎn)值達(dá)2億元，是10年前的10倍。C.舉辦世界杯能給中國帶來什么？有人說,能給中國足球帶來質(zhì)的飛躍，這種論調(diào)簡直不可理喻。D?！稌x書》在取材方面不注意甄別取舍，甚至收錄了筆記小說里的一些不經(jīng)之談，這有損于它的史料價值。14．下列各句中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?3分）A．那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子.B.魯迅先生不僅是“五四”新文化運動的偉大旗手，而且也現(xiàn)代版畫藝術(shù)的始作俑者.C.他們疼愛自己的孩子，孩子也喜歡他們。一家三口相濡以沫,美滿幸福.D.喬冠華文思敏捷,寫文章一揮而就，文不加點.15．下列語句中,沒有語病的一項是（）（3分）A．“東北小品火起來了！”當(dāng)全面了解趙本山、潘長江等遼寧喜劇演員的小品演技及其效果時，你才能把握這句話深刻而寬廣的內(nèi)涵。B．遼寧老工業(yè)基地的裝備制造水平和技術(shù)隊伍的素質(zhì)通過神舟飛船上的一塊塊儀表板充分體現(xiàn)出來。C．他為家鄉(xiāng)主編的致富信息小報，信息量大，可讀性強(qiáng).每月印出來后,不到一小時的時間里，數(shù)百份小報就被老鄉(xiāng)們索要一空。D．他做事認(rèn)真，待人誠摯，在生活和工作中,確實用自己的行動塑造了巨大的人格力量,感動和引導(dǎo)著周圍的人們。16．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(）（3分）奧地利的首都維也納當(dāng)然與小城不同，雖然年代并不久遠(yuǎn)但很有文化.。，。.，。但這魔力對貝多芬比較具體，那就是當(dāng)時作為音樂之都的聽眾基礎(chǔ)和整體氛圍。①接下去的一個評語倒是明貶實褒：“住在維也納，天天想離開卻很難離開?！雹谖也恢肋@句話的含義是褒是貶,但好像是明褒實貶③這句評語的最佳例證是貝多芬,他在一城之內(nèi)居然搬了八十多次家，八十多次都沒有離開④因為一切展示性的文化堆積得過于密集，實在讓人勞累⑤可見維也納也真有一些魔力⑥一百多年前已經(jīng)有旅行家作出評語：“在維也納，抬頭低頭都是文化。" A．⑤④⑥③①② B．⑥⑤②④①③ C．⑥②④①③⑤ D．④⑥②①③⑤17．閱讀下面材料，完成后面問題。（4分）“親”即“親愛的”一詞的簡稱，最初見于淘寶網(wǎng)賣家對買家的稱呼，后逐漸在網(wǎng)上走紅。2011年高考結(jié)束，南京理工大學(xué)用“淘寶體"發(fā)出了短信：“親，祝賀你哦!你被我們學(xué)校錄取了哦！”此后，8月1日外交部微博上出現(xiàn)這樣的招聘廣告：“親，你大學(xué)本科畢業(yè)不?”……可見“親”字火到了什么程度。請對“親”的流行,發(fā)表你的看法,并闡明理由.要求態(tài)度鮮明，語言簡潔。18．仿照下面的畫線句，另選話題，再寫兩個句子，要求內(nèi)容貼切，所寫的句子形成排比，句式與畫線句相同.（4分）

見到滿天的細(xì)雨，你只要無愧地做雨中飄落的一滴，雖是一滴，卻能滋潤大地;

；。六、寫作(60分)19．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文.（60分）2012年2月16日晚,北京市東直門的一家餐飲店發(fā)生火災(zāi)，消防車在趕赴救火現(xiàn)場途中，大量社會車輛不僅不讓行，反而搶道超車.有網(wǎng)友將此情況拍成視頻上傳到網(wǎng)絡(luò)后，一時引發(fā)熱議。有網(wǎng)友說:“和消防車搶道，堵塞的是公共道德."有網(wǎng)友說：“如果著火的是我們自己家，我們也要搶消防車的道嗎?”還有網(wǎng)友說：“即使不是開車，我們搶道占道的事情還少嗎？我們都習(xí)慣了!”這件事引起你怎樣的聯(lián)想和思考？要求：選好角度,確定立意,文體不限(詩歌除外），自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不少于800字,不要套作,不得抄襲。遼寧省本溪市第一中學(xué)2012-2013學(xué)年上學(xué)期高二月考語文試題答案1．D（A。無必然的因果關(guān)系B。三個不都是傳說，且不與“尚紅”有關(guān)C。特殊情結(jié)是指“桃花源”情結(jié)）2．C3．A（C.探尋桃花源，還是人的自然觀的反映。尋找桃花，把桃花作為自己的生命、自己的本質(zhì)力量和自己情感意識的對應(yīng)物,尊重自然，崇尚自然，體現(xiàn)了探尋人與自然天人合一的哲思.D.探尋桃花源，體現(xiàn)了儒家與莊禪思想互補(bǔ)的人生哲學(xué)?！斑_(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨善其身”。現(xiàn)實得意,就身體力行，修身齊家治國平天下，探尋桃花源就體現(xiàn)了對人生積極入世的追求；現(xiàn)實失意，寄情山水，“桃花源”又是精神棲息之所,探尋人生精神上的休憩和解脫,成為人生的歸宿)4．選D。A、循：安撫；B、害:苦于;C、略:強(qiáng)取,進(jìn)占。5．選C。同為介詞，“趁著"。A項前為“于是”,后為“竟然”.B項前者是表示行為目的的連詞，相當(dāng)于“而"，可譯作“來”；后者是介詞，譯為“憑借”。D項前為“并且”，后為轉(zhuǎn)折連詞，譯為“卻”。6．選D。②③寫他人，⑤敘述勝利的事實，均不合題干標(biāo)準(zhǔn).7．選B。A、“更何況強(qiáng)大的秦國不愿意支援燕國打贏這場戰(zhàn)爭”無據(jù);C:“樂毅的部下惡意相逼”不是王蟲蜀自殺的主要原因，“亡國之痛"才是他自殺的主要原因；D、原文指的是無道之君，等到形勢極度惡化，他即使想當(dāng)一個普通老百姓也做不到。8．（1）（燕王）使派樂毅約定趙國，另派使者聯(lián)系楚國、魏國，再讓趙國用討伐齊國的好處引誘秦國。（2）所以治理國家的君主（如果）提倡禮義，就可以稱王,樹立信譽(yù)就可以稱霸，玩弄權(quán)術(shù)則（必然）滅亡。附[譯文］： 齊愍王滅掉宋國后十分驕傲，想自立為天子。 燕昭王日夜安撫教導(dǎo)百姓，使燕國更加富足，于是他和樂毅商議進(jìn)攻齊國。樂毅說：“齊國稱霸已久，根基豐厚，地廣人多，我們不易獨力攻打，大王如果要討伐它，不如聯(lián)合趙國及楚國、魏國?！毖嗤醣闩蓸芬慵s定趙國民，另派使者聯(lián)系楚國、魏國，再讓趙國用討伐齊國的好處引誘秦國。各國苦于齊國的驕橫暴虐，都爭相參加燕國攻打齊國的戰(zhàn)爭。 燕王調(diào)動全部兵力，以樂毅擔(dān)任上將軍，秦國軍官斯離率領(lǐng)軍隊連同韓、趙、魏聯(lián)軍也前來會合。趙王把相國大印授給樂毅.樂毅統(tǒng)一指揮秦、魏、韓、趙大軍向齊國發(fā)動進(jìn)攻.齊愍王集中國內(nèi)全部兵力進(jìn)行抵御，雙方在濟(jì)水西岸大戰(zhàn),齊國大敗。樂毅便于工作退回秦國、韓國軍隊，派魏國軍隊進(jìn)占宋國用地，部署趙國軍隊去收復(fù)河間一帶，自己率領(lǐng)燕軍,長驅(qū)直入繼續(xù)追擊潰敗的齊軍。劇辛勸說道：“齊國大，燕國小，依靠全國的幫助我們才打敗齊軍，應(yīng)該及時地攻取邊境城市，充實燕國領(lǐng)土,這才是長久的利益,現(xiàn)在大軍經(jīng)過城鎮(zhèn)而不攻占，一味（孤軍)深入，即無損于齊國又無益于燕國,只能結(jié)下深怨，日后必定要后悔.”樂毅說:“齊王好大喜功，剛愎自用，（遇事)不與下屬商議，又罷黜賢良人士,專門信任阿諛諂媚的小人，政令殘忍暴戾，百姓十分怨憤.現(xiàn)在齊國軍隊已潰不成軍，如果我們乘勝追擊，齊國百姓必然反叛.齊國內(nèi)部發(fā)生動亂，就可以收拾了.如果不抓住時機(jī)，等到齊王痛改前非，體貼臣下并撫恤百姓,我們能難辦了.于是乎下令進(jìn)軍深入。齊國果然大亂，失去常度，齊王出逃。燕王親自到濟(jì)水上游去慰勞軍隊,頒布獎賞，犒勞將士；燕王封樂毅為昌國君，讓他留在齊國進(jìn)攻其余未功下的城市. 樂毅聽說晝邑人王蟲蜀賢良，下令軍隊不得進(jìn)入晝邑周圍三十里.又派人邀請王蟲蜀（前來議事），燕國軍隊威脅說：“你要是不來,我們就將屠滅晝邑城！"王蟲蜀嘆息說：“忠臣不事二君，烈女不更二人。國破君亡,我不能保護(hù)他們，而自身又被燕人以武力脅迫,我與其茍且偷生,還不如一死！”于是把脖子系在樹枝上，縱身一躍，自盡而死。燕國軍隊乘勝長驅(qū)直入，齊國大小城市望風(fēng)崩潰.樂毅整肅燕軍紀(jì)律，禁止侵?jǐn)n驚奪,尋訪齊國的隱士高人,致以榮譽(yù)禮待。還放寬人民賦稅，革除苛刻的法令，齊國人民都十分喜悅。六個月之內(nèi)，燕軍攻下齊國城池七十余座。 荀況評論說:國家集中了天下的利益和權(quán)勢。有道之人主持國政,國家可以得到大的安樂，大的榮耀，成為幸福的源泉。無道之人主持國政，卻會給國家?guī)泶蟮奈ｋU,大的拖累，有這樣的君王還不如沒有;等到形勢極度惡化，他（君王)即使想當(dāng)一個普遍老百姓也做不到.所以治國國家的君主如果提倡禮義，就可以稱王，樹立信譽(yù)就可以稱霸，玩弄權(quán)術(shù)則必然滅亡。9、(1）【答案】“強(qiáng)”有勉強(qiáng)之意。(1分）寫出了詩人燈下因思鄉(xiāng)而想看家書，但又因看家書易勾起內(nèi)心思鄉(xiāng)之情而不忍看的矛盾心情；（2分)表現(xiàn)了詩人對親人和故鄉(xiāng)的深切眷戀之情。（1分）【解析】本題考查鑒賞古典詩歌的語言.古詩講究煉字，此類題回答時需將該字放回句中，結(jié)合詩句的語境和情感具體分析.答題時，①解釋該字在句中的含義；②展開聯(lián)想，把該字放入原句描述景象;③點出該字烘托了怎樣的意境,或表達(dá)了怎樣的感情。（2）【答案】上片寫景，描繪了一幅早春時節(jié)充滿生機(jī)的江南風(fēng)景圖；（2分)下片抒情，表達(dá)了詞人離井懷鄉(xiāng)的深沉愁苦之情。（2分）上片的樂景反襯了下片的離情,突出表現(xiàn)了詩人的深切的思鄉(xiāng)之情。（2分)【解析】本題考查鑒賞古詩詞的表達(dá)技巧。答題時①要明確詩句運用了什么表現(xiàn)手法（情景交融、烘托、象征、反襯、白描、虛實結(jié)合、動靜結(jié)合、借古諷今等)，②結(jié)合具體詩句說明手法的體現(xiàn)和運用，③結(jié)合全詩情感說明有何種表達(dá)效果。答題時注意積累古詩詞情景關(guān)系的鑒賞術(shù)語，結(jié)合詩歌內(nèi)容整合成答案.本題題干中已經(jīng)透露出手法是情景關(guān)系，首先要明確三點：①詩人的情感是什么？②詩中描寫了哪些景物？這些景物有什么特點?③情與景兩者是如何轉(zhuǎn)化依托的？10、略11、（1)AE（答對一項得3分，全答對得5分）解析A．“他妻子捐獻(xiàn)給他”,“捐獻(xiàn)”的說法不妥；E．這些人物如果不寫,對情節(jié)沒有什么影響．但對小說的主題會有—定的影響。這些次要人物的作用主要有三點：①增強(qiáng)情節(jié)的真實感。②豐富了人物形象,使人物形象更飽滿.③從側(cè)面表現(xiàn)阿爾瓊和瑪洛比一家生活的幸福。反襯出瑪洛比出車禍去世給阿爾瓊造成的痛苦和悲哀。（2)①從內(nèi)容來看，這句話表現(xiàn)了瑪洛比對丈夫無微不至的關(guān)心和相濡以沫的愛;（3分）②從結(jié)構(gòu)來看,這句話為后文寫阿爾瓊有心臟病、需要作心臟移植手術(shù)的情節(jié)作了鋪墊。（3分）（3）①這是阿爾瓊向瑪洛比求愛時說的，在當(dāng)時表達(dá)了阿爾瓊希望得到瑪洛比真心的愛的心理。②如今，瑪洛比的心臟已經(jīng)移植進(jìn)了阿爾瓊的胸腔，“真正”得到了她的“心”，但她人已離去，令人不勝傷感。③這句話聯(lián)結(jié)過去與現(xiàn)在，溝通了物質(zhì)與情感,融合了虛