田忌馬教案集合9田忌賽馬教案篇《田忌馬1、通過學(xué)生自制道具，邊演示邊解說兩次馬的通過，加深對課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和口頭體現(xiàn)能力，《田忌馬》課后選做題。23，《田忌馬》這個(gè)故事告訴我們什么？（遇事要認(rèn)真觀察，善于分析，勤于思1、講《田忌馬》的故我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《田忌馬》這一課，有誰能將這個(gè)故事將給我們聽一聽？（2、演兩次馬的通《田忌馬》這個(gè)故事中講到了幾次馬？（兩次）你想不想當(dāng)一當(dāng)小小解說員，邊解說邊演示兩次馬的通過？（指名學(xué)生用自己準(zhǔn)備的道具上臺演示解說）3、其它學(xué)生作評價(jià)，教師作適宜點(diǎn)撥，小學(xué)六年級語文教案《《田忌馬》12②、全體師生進(jìn)行評價(jià)。（）3123田忌賽馬教案篇學(xué)會本課8一、課前觀賞：《田忌馬》錄像今天我們就一起來學(xué)習(xí)寫這場比的課文《田忌馬》（板書課題）3o（）齊威王每個(gè)等級的馬都比田忌的強(qiáng)（）齊威王的馬比田忌的快不了多少2①學(xué)生用手中馬，一方代表齊威王，一方代表田忌進(jìn)行比賽孫臏從第一次賽馬的情形看到了齊威王的馬比田忌的快不了多少田田忌賽馬教案篇1，理解課文內(nèi)容，體會孫臏的足智多謀2，學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察的分析態(tài)度和科學(xué)的思想辦法3，有感情的朗誦課文理解兩次賽馬雙方的三匹馬出場次序的不同，體會孫臏的足智多謀123第一次田忌失敗了，他有那些體現(xiàn)？（掃興、垂頭喪氣4孫臏的表情、心理是如何的？（胸有成竹）讀課文，體會孫臏的品質(zhì)？（觀察認(rèn)真，善于動腦6只就闡明什么？（沒費(fèi)多少力氣，就使成果完全變化7齊威王：上中下（第一次（第二次）田忌：下上中贏田忌賽馬教案篇124、練習(xí)小結(jié)：第二次楚王取笑晏子（），沒想到反倒被晏子取笑楚國是2341田忌賽馬教案篇1、楚王為什么侮辱？這是故事的起因，從第（）到（）2、楚王是如何侮辱晏子的？晏子如何看待的？這是故事片的通過，從第）到第（）3、成果如何？故事的'成果，是第（）自然段。田忌賽馬教案篇23412二、學(xué)習(xí)第一段（一～二自然段1四、學(xué)習(xí)第三段（十三～十七自然段123田忌賽馬教案篇教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：田忌賽馬的成果如何？誰能用課文中的詞體現(xiàn)？（轉(zhuǎn)敗為勝2312交流：（為了使語言規(guī)范，照顧到中下生，輔以填空323，還觀察了 驕傲、自恃馬強(qiáng)、斗力不斗智的齊威王，因此勸田忌再賽56（）田忌賽馬教案篇23（一）教師出示自學(xué)提示（一23（二）（三）2（一）12、他是怎么想出這個(gè)好主意的？（圍繞哪三句話來想的3（二）（三）12（四）（一）1、輕視，不放在眼里。（輕蔑2、形容十分得意的樣子。（得意洋洋3、變失敗為