大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃

與

自我管理一、職業(yè)生涯與目標(biāo)

人生的目標(biāo)每個人都有自己的人生目標(biāo)，但各自的目標(biāo)并不一樣；每個人在有生之年，時間對每個人是絕對公平的；每個人在你所擁有的時間里選擇的“事件〞，決定了生活的質(zhì)量。目標(biāo)與人生的關(guān)系拿破侖：“不想成為將軍的士兵，不是好士兵〞！張無忌：具備了所有做皇帝的條件，為什么沒有做皇帝？關(guān)鍵詞：目標(biāo)影響人生！你的目標(biāo)是什么？

目標(biāo)與空想的區(qū)別別墅，洋狗，美女如云，金錢如山；三十畝地一頭牛，老婆孩子熱坑頭。目標(biāo)設(shè)定的程度3%的人會制定并寫下自己的目標(biāo)；10%的人會認(rèn)真思考自己的目標(biāo)；60%的人曾經(jīng)思考過自己的目標(biāo)；27%的人那么完全沒有人生的目標(biāo)。

失敗者與圣人的故事

失?。赫堉敢粭l成功之路。圣人：準(zhǔn)備向什么方向努力？失?。菏裁捶较蚨紵o所謂……圣人：那你走什么路都無所謂……有一個人，名字叫失敗，他干什么都不成，從來就沒有成功過。有人就給他提了一個建議，說某某地方有一個圣人，曾經(jīng)指點過很多人的迷津，使他們從失敗走向成功，你可以去請教他，讓他幫助你成功。于是，失敗找到了這個圣人，向他請教如何走向成功。圣人首先問他終究想往哪個方向努力，而達(dá)至成功呢。失敗就告訴圣人，只要能夠成功，什么方向都無所謂，你給我指點吧。結(jié)果這個圣人說，如果是這樣的話，那么，你走哪條道都無所謂了，你走吧。

當(dāng)一個人樹立了要想真正達(dá)至成功目標(biāo)的時候，他首先需要去確定一個開展的方向，如果沒有方向，什么方向都無所謂，那他永遠(yuǎn)都不會成功。愿力對人生的影響二個建筑工人的故事；兩個汽車司機的故事；企業(yè)中高層的不同心態(tài)。關(guān)鍵詞：先學(xué)會做人，再學(xué)習(xí)做事！故事一：兩個建筑工人的故事

有個人到了一個建筑工地，看見兩個小伙子正興高采烈地在那里用磚砌墻。他就去問其中的一個小伙子在干嘛，小伙子說我砌磚呢。于是這個人又去問另外的一個小伙子，你干什么呢，這個小伙子說我在蓋全世界最宏偉的一個教堂。十年以后，第一個小伙子還在砌磚頭，而第二個小伙子已經(jīng)成為一個國際知名的建筑大師。故事二：兩個汽車司機的故事

某公司曾經(jīng)請過兩個司機，第一個司機不但能夠干好自己的本職工作，而且善于觀察，善于思考，結(jié)果做了很多和司機的工作不太相關(guān)的事情，可沒有因此而增加他的工資。另外一個司機兢兢業(yè)業(yè)地開車，但除了開車以外他什么都不管。三年以后，第一個司機升職為行政部經(jīng)理，而第二個司機仍在開車。角色轉(zhuǎn)換之一

——從“模糊人〞變?yōu)椤扒逍讶栓暽倌陼r的目標(biāo)？青年時的目標(biāo)？你未來的目標(biāo)？關(guān)鍵詞：學(xué)會走向社會！二、職業(yè)生涯與條件成功的條件走向成功需要什么條件？你到底還欠缺那些條件？“９９度加１度〞１度是什么？關(guān)鍵詞：大局部條件你已具備，但你從未留意！成功的決定因素成功的決定因素是態(tài)度！而決不是什么客觀條件！關(guān)鍵詞：時機只會留給“做好準(zhǔn)備的人〞！“舒適區(qū)〞的形成

每個人都有自己的“舒適區(qū)〞；這里很舒服，我不愿意離開！舒適區(qū)是由你的習(xí)慣構(gòu)成的。

不舒適的舒適的不舒適的舒適區(qū)〞的形成

每個人都有自己的“舒適區(qū)〞。在這個區(qū)域里，你會感覺很舒服，但是一旦離開了這個區(qū)域就會感覺不舒服。因為舒適區(qū)是由你的習(xí)慣構(gòu)成的。

有一本書?誰動了我的奶酪?講得很清楚，小老鼠在原來自己的窩里，覺得很舒服，一旦出去了以后，它感到很彷徨，很無奈，很恐懼，所以它就不愿意出去。這個窩就構(gòu)成了它的“舒適區(qū)〞。“舒適區(qū)〞的啟示舒適區(qū)不舒適區(qū)目標(biāo)更大的舒適區(qū)關(guān)鍵詞：“不舒適〞是邁向成功的必由之路！“舒適區(qū)〞的啟示

不管是一個人，還是一個企業(yè)，舒適區(qū)對我們的危害都是非常致命的。我們習(xí)慣的思維，習(xí)慣的行為構(gòu)成了我們的舒適區(qū)，離開了這個區(qū)域，我們就覺得不舒服。

要想舒服，你首先得不舒服。同樣的道理，變革創(chuàng)新對于企業(yè)來講是不舒服的，努力刻苦地學(xué)習(xí)對于個人來講也會造成短暫的不舒服。但是，只有開場的“不舒服〞，企業(yè)、個人才會有可能在今后取得更大的成功。

每一個人在自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃中都給自己分階段地設(shè)定了一個個新的目標(biāo)，那么你就需要從目前這個位置走到目標(biāo)中定下的那個位置，也就是說必須離開你的舒適區(qū)，只有這樣才有可能到達(dá)人生新的目標(biāo)。角色轉(zhuǎn)換之二

——從“被動人〞變?yōu)椤爸鲃尤栓晱母淖兯季S開場；擺脫習(xí)慣的牽引；積極、主動、進(jìn)取。關(guān)鍵詞：學(xué)會做好準(zhǔn)備！三、職業(yè)生涯與心態(tài)

一條狗的故事您是否見過兩條腿的狗？

另一條狗的故事一條優(yōu)秀的獵狗┅┅觀點與角度〔1〕兩副擔(dān)子的故事；小鎮(zhèn)與老人的故事；天堂與地獄的故事。觀點與角度〔2〕秀才、地主、農(nóng)人、乞丐的故事。

警世忠言現(xiàn)實生活中很容易判斷的問題，社會實踐中那么出現(xiàn)“盲點〞。認(rèn)識不同,層次不同,觀點不同,角度不同，結(jié)論會完全不同。把握人生的時機我們?yōu)槭裁聪矚g算命？人生共三天：昨天、今天、明天，我們最想知道的是——明天！問題：你的一個朋友突然失蹤，你估計出了什么問題？你的一個朋友急急忙忙去醫(yī)院，請問為什么？人的悲觀傾向線性自然的規(guī)律是向前容易，后退難；向上容易，向下難。人們以為向前難，實際上越向前，越向上，人生的道路越寬廣。

螺旋上升理論漁夫、破船、太陽的故事；找到自己的位置；我還在原地嗎？開發(fā)你的潛能。成功之道〔ＫＡＳＨ〕Ｋ＝ＫＮＯＷＬＥＤＧＥ

知識

Ａ＝ＡＴＴＩＴＵＤＥ

心態(tài)Ｓ＝ＳＫＩＬＬ

技巧

Ｈ＝ＨＡＢＩＴ

習(xí)慣角色轉(zhuǎn)換之三

——從“消極人〞變?yōu)椤胺e極人〞調(diào)整觀點與角度；抑制悲觀把握時機。關(guān)鍵詞：學(xué)會調(diào)整心態(tài)！四、職業(yè)生涯與溝通什么是溝通溝通就是信息的傳遞。成功的溝通：傳遞+了解。人類的“先天缺乏〞身上無毛；〔對應(yīng)北極熊〕前肢瘦弱；〔對應(yīng)土撥鼠〕雙腿蹣跚；〔對應(yīng)袋鼠〕消化不良；〔對應(yīng)老鷹〕四肢無力；〔對應(yīng)大象〕牙齒軟弱；〔對應(yīng)鱷魚〕不能飛、跑不快、游不遠(yuǎn)。人類的“后天優(yōu)勢〞身上無毛——穿著服裝；前肢瘦弱——蓋建大樓；雙腿蹣跚——車輛代步；消化不良——烹調(diào)美食；四肢無力——機械設(shè)備；牙齒軟弱——刀、槍、原子彈；飛機、汽車、輪船。溝通的根本流程

干擾發(fā)送者承受者編碼渠道譯碼反響信息信息信息信息溝通的風(fēng)險小王病了—小王病重—小王病危

—小王死了！有效溝通的雙向性、互動性。如何使別人承受你

已所不欲，勿施于人；“重視〞和“在乎〞別人；認(rèn)真傾聽、真誠贊美；注重自己的禮貌儀表。如何使別人認(rèn)同你

易地而處考慮問題；引導(dǎo)對方說：“是〞；化己之見變他之欲；“死魚活魚〞的教訓(xùn)。如何使別人信任你

“誠、真、信〞的處世原那么；言必信、行必果、不輕諾；過而改之，善莫大焉；坦蕩、健全的人格。沖突管理80%的沖突源于誤會；99%的劇烈沖突與原事件毫無關(guān)系！故事禪：〔寒山問拾得〕寒山問：人家謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、惡我、罵我、騙我時如何處治乎？拾得云：只可忍他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他，再待幾年你且看他。沖突的來源工作內(nèi)容的分歧；資源分配的不均；進(jìn)度方案的不同；本錢控制的預(yù)算；先后次序的排序；組織構(gòu)造的合理；個人習(xí)慣的差異。沖突的解決回避或撤退法；競爭或逼迫法；調(diào)?；蛳?；妥協(xié)或讓步法。關(guān)鍵詞：合作協(xié)商法！管理你的上司

上司也能管嗎？能！有用的“香蕉文化〞；了解你上司的處境；學(xué)會易地而處思考。角色轉(zhuǎn)換之四

——從“封閉人〞變?yōu)椤伴_放人〞增強對溝通的認(rèn)知；建立雙向溝通的渠道。關(guān)鍵詞：學(xué)會與人相處！五、職業(yè)生涯與企業(yè)職業(yè)生涯方案510152025

303540455055606570業(yè)績高低？？職業(yè)探索期建立期職業(yè)中期職業(yè)晚期退出期年齡開展通路管理開展通路的設(shè)計：科研技術(shù)通路；生產(chǎn)操作通路；市場銷售通路；企業(yè)管理通路。通路設(shè)計的誤區(qū)：加薪、升官。員工職業(yè)生涯政策與流程的制定

員工職業(yè)生涯的總體規(guī)劃員工個人職業(yè)生涯的規(guī)劃員工職業(yè)生涯規(guī)劃的實施員工流動管理A：職業(yè)生涯與繼任規(guī)劃公司員工職業(yè)生涯總體規(guī)劃員工職業(yè)生涯開展政策未來三年的人才需求關(guān)鍵崗位的繼任方案未來三年的職業(yè)開展總預(yù)測員工個人職業(yè)生涯規(guī)劃了解公司職業(yè)生涯開展政策流程了解公司職業(yè)開展信息與直接上司討論個人職業(yè)生涯規(guī)劃制定個人職業(yè)生涯方案員工人力資源部門舉辦職業(yè)生涯開展講座提供職業(yè)生涯開展咨詢編制匯總個人職業(yè)生涯方案直接上司員工職業(yè)生涯的實施完成個人能完成的開展方案在直接上司的指導(dǎo)下完成個人不能完成的方案定期檢查職業(yè)開展工作進(jìn)展員工人力資源部門定期跟蹤匯報年終總結(jié)匯報直接上司員工職業(yè)生涯的流動管理員工或直接上司提出職業(yè)流動申請完成職業(yè)流動手續(xù)員工人力資源部門與分管經(jīng)理討論職業(yè)流動申請執(zhí)行職業(yè)流動申請配合辦理職業(yè)流動手續(xù)直接上司基本條件職業(yè)生涯開發(fā)職業(yè)生涯管理B：員工職業(yè)生涯規(guī)劃根本條件企業(yè)社會個人以人為本的管理環(huán)境的推動職業(yè)生涯開展的愿望可以進(jìn)展職業(yè)生涯開發(fā)與管理設(shè)定職業(yè)生涯開發(fā)與管理的組織構(gòu)造，明確職責(zé)職業(yè)生涯開發(fā)制定職業(yè)生涯開發(fā)與管理的政策與流程職業(yè)生涯需求調(diào)查公布企業(yè)的根本情況、開展戰(zhàn)略、人員總體規(guī)劃人才測評確定職業(yè)生涯方向與目標(biāo)討論職業(yè)生涯方向與目標(biāo)確認(rèn)目標(biāo)及目標(biāo)分解制定教育培訓(xùn)方案職業(yè)生涯管理實施培訓(xùn)與學(xué)習(xí)計劃逐步實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)申請崗位變動年度會談與評價總結(jié)調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯全面評價C：職業(yè)生涯規(guī)劃說明及規(guī)劃圖一、個人根本情況二、個人測評分析1、專業(yè)知識2、能力3、個人特質(zhì)三、生涯時機評估分析1、組織開展戰(zhàn)略2、組織人力資源規(guī)劃3、生涯時機評估分析四、三年職業(yè)生涯目標(biāo)1、職業(yè)方向2、生涯路線3、三年目標(biāo)4、人生終極目標(biāo)五、行動方案1、工作崗位開展路線2、教育培訓(xùn)3、具體方案六、評價、反響與調(diào)整知已性格興趣知識能力價值觀知彼組織環(huán)境組織開展戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃晉升開展時機社會環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境抉擇職業(yè)抉擇路線選擇目標(biāo)抉擇行動措施職業(yè)生涯規(guī)劃要素圖職業(yè)生涯規(guī)劃路線選擇圖高層管理部門管理高級經(jīng)理項目經(jīng)理項目管理管理專業(yè)技術(shù)伙伴資深技術(shù)專家高級專家咨詢者項目人員初做者、有簡單經(jīng)驗者職業(yè)生涯分析過程圖我想往哪一路線發(fā)展價值理想成就動機興趣我適合往哪一路線發(fā)展能力知識性格我可以往哪一路線發(fā)展組織環(huán)境社會環(huán)境經(jīng)濟(jì)環(huán)境自己的人生目標(biāo)分析自己的優(yōu)劣勢分析挑戰(zhàn)與機會分析目標(biāo)取向能力取向機會取向綜合分析生涯路線的確定職業(yè)生涯管理開展圖員工個人發(fā)展目標(biāo)組織發(fā)展目標(biāo)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)目標(biāo)：追求自我實現(xiàn)目標(biāo)：有效活用人才自我適應(yīng)性評價未來職位設(shè)計生涯發(fā)展規(guī)劃自我啟發(fā)成長把握人才需求動向?qū)崿F(xiàn)量才使用目標(biāo)計劃性人才培育掌握經(jīng)營策略重點員工個人不斷成長組織不斷發(fā)展D：職業(yè)生涯方向、途徑、規(guī)劃管理生涯階段劃分：探索期〔正式工作前〕職業(yè)前期〔3-5年〕職業(yè)中期〔30-50歲〕職業(yè)晚期〔50-65歲甚至更晚〕技術(shù)型管理型創(chuàng)造型獨立型平安型職業(yè)生涯方向：選擇正確的心態(tài)選擇學(xué)習(xí)的領(lǐng)域善用學(xué)習(xí)的渠道采用有效的方法突破思考的肓點職業(yè)生涯規(guī)劃途徑：個人直線經(jīng)理公司定期檢討積極進(jìn)展培訓(xùn)積極與公司協(xié)調(diào)和經(jīng)理討論跨業(yè)學(xué)習(xí)、開創(chuàng)新機提供及時的考核提供開展的時機與支持參與員工生涯規(guī)劃的討論支持員工溝通公司使命戰(zhàn)略提供培訓(xùn)和開展時機提供職業(yè)開展信息提供多種職業(yè)選擇職業(yè)生涯規(guī)劃與管理：E：如何進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃管理職業(yè)生涯診斷職業(yè)生涯目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)生涯開展策略職業(yè)生涯管理自我分析環(huán)境分析關(guān)鍵成就因素分析關(guān)鍵問題分析職業(yè)開展周期職業(yè)開展目標(biāo)職業(yè)開展成功標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)開展途徑職業(yè)開展角色轉(zhuǎn)換職業(yè)開展能力提升職業(yè)開展方案職業(yè)生涯開展文件F、員工職業(yè)生涯階段特征飽和階段介入階段成長階段成熟階段高低潛力高低生產(chǎn)率、產(chǎn)量1.最初進(jìn)入這個組織；2.從專才逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橥ú牛?.從技術(shù)工作向管理工作轉(zhuǎn)變；4.從只關(guān)心工作，到更關(guān)心家庭問題的轉(zhuǎn)變；5.從“垂直上升〞到“水平飛行〞的轉(zhuǎn)變；6.從全時工作到局部時間工作直至退休的轉(zhuǎn)變。員工職業(yè)生涯的一般規(guī)律職業(yè)生涯設(shè)計個人職業(yè)方案：個人為在自己的職業(yè)生涯中得到順利的成長和開展，而制定的自己成長、開展和不斷追求滿意的方案?！财髽I(yè)〕職業(yè)方案：也叫職業(yè)管理，即企業(yè)為了不斷地增強員工的滿意感并使其能與企業(yè)組織的開展和需要統(tǒng)一起來而制定和協(xié)調(diào)有關(guān)員工個人成長、開展與組織需求和開展相結(jié)合的方案的過程。我想往哪一路線發(fā)展？價值、理想、成就動機、興趣我適合往哪一路線發(fā)展？智慧、技能、情商、學(xué)歷、性格我可以往哪一路線發(fā)展？組織環(huán)境、社會環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、政治環(huán)境自己的人生目標(biāo)分析自己與他人的優(yōu)劣分析挑戰(zhàn)與機會分析目標(biāo)取向機會取向能力取向職業(yè)趨向生涯路線確定！員工個人職業(yè)生涯設(shè)計對個人職業(yè)生涯建議審慎選擇第一項職務(wù)；了解權(quán)力構(gòu)造；獲得對組織資源的控制；不要在最初的職務(wù)上停留太久；找個導(dǎo)師；在組織內(nèi)部保持流動性；考慮橫向開展；不要輕易進(jìn)展工作流動；注意培養(yǎng)自己的職業(yè)能力；建立恰當(dāng)?shù)纳鐣P(guān)系；有長遠(yuǎn)的職業(yè)眼光。對組織職業(yè)管理的主要內(nèi)容員工個人對自己的能力、興趣、以及自己職業(yè)開展的要求和目標(biāo)進(jìn)展分析和評估。組織對員工個人能力和潛力的評估。企業(yè)組織及時地提供在本組織內(nèi)職業(yè)開展的有關(guān)信息，給予公平競爭的時機。提供職業(yè)咨詢。職業(yè)規(guī)劃設(shè)計內(nèi)容之局部管理人員職業(yè)發(fā)展專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展

職業(yè)轉(zhuǎn)換通道組織職業(yè)管理側(cè)重點初期〔介入階段〕：促進(jìn)雇員的組織化早期〔成長階段〕：讓新員工從事具有挑戰(zhàn)性的工作中期〔成熟階段〕：訓(xùn)練中年員工去幫助年輕員工解決或防止中年員工的知識老化問題晚期〔老年〕：破除偏見對組織職業(yè)管理的主要內(nèi)容員工個人對自己的能力、興趣、以及自己職業(yè)開展的要求和目標(biāo)進(jìn)展分析和評估。組織對員工個人能力和潛力的評估。企業(yè)組織及時地提供在本組織內(nèi)職業(yè)開展的有關(guān)