華夏文明之歌第八課投身于精神文明建設第二框燦爛的文明之花105--107頁學習目標知識目標：了解精神文明創(chuàng)建活動的形式、根本任務以及積極作用。能力目標：通過教學，使學生能夠正確辨別并抵制各種不健康文化；培養(yǎng)學生自覺投身社會主義精神文明創(chuàng)建活動的能力。情感目標：通過學習，使學生樹立自覺投身于精神文明創(chuàng)建活動的責任意識。

1、廣大人民群眾在社會實踐中創(chuàng)造了豐富多彩的精神文明創(chuàng)建形式，有哪些呢？一、神州遍開文明花優(yōu)美環(huán)境優(yōu)良秩序優(yōu)質(zhì)服務1、廣大人民群眾在社會實踐中創(chuàng)造了豐富多彩的精神文明創(chuàng)建形式，有哪些呢？一、神州遍開文明花植樹造林“文藝進社區(qū)”

的活動文明市民簽字活動（大學生參加暑期科技下鄉(xiāng)活動）文藝下鄉(xiāng)1、廣大人民群眾在社會實踐中創(chuàng)造了豐富多彩的精神文明創(chuàng)建形式，有哪些呢？一、神州遍開文明花衛(wèi)生下鄉(xiāng)科技下鄉(xiāng)1、廣大人民群眾在社會實踐中創(chuàng)造了豐富多彩的精神文明創(chuàng)建形式，有哪些呢？一、神州遍開文明花為農(nóng)戶講解病蟲害防治知識“文明戶”評選萬村書庫1、廣大人民群眾在社會實踐中創(chuàng)造了豐富多彩的精神文明創(chuàng)建形式，有哪些呢？一、神州遍開文明花以前是土葬殯儀館移風易俗活動網(wǎng)上祭祀墓地“希望工程”青年志愿者服務活動同一首歌中央電視臺“心連心”演出①創(chuàng)建文明城市——（105頁第二段）“創(chuàng)三優(yōu)”活動（優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序、優(yōu)質(zhì)服務）②創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)——“文明戶”的評選、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動、“萬村書庫”活動等③國家和社會——“希望工程”、同一首歌、“心連心”演出等1、廣大人民群眾在社會實踐中創(chuàng)造了豐富多彩的精神文明創(chuàng)建形式，有哪些呢？一、神州遍開文明花

文明城市、文明社區(qū)、文明村鎮(zhèn)、文明單位‥‥‥一朵朵鮮艷奪目的文明之花競相開放，展現(xiàn)出無限生機。主旋律進一步高揚，市民文明素質(zhì)明顯提高。當?shù)亟?jīng)濟建設逐步加強，科教文化衛(wèi)生體育等持續(xù)發(fā)展。環(huán)境面貌大為改觀，城市文明程度顯著提升。思考：精神文明創(chuàng)建活動的意義？材料分析：2、精神文明創(chuàng)建活動的意義？①、該活動是我國人民移風易俗、改造社會、建設美好生活的偉大創(chuàng)舉，也是加強中國先進文化建設的有效形式。（105頁第一段）②、精神文明創(chuàng)建活動，推動了經(jīng)濟與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，對整個中華民族的精神面貌產(chǎn)生了巨大的影響。（106頁第二段）根本任務提高“兩個”素質(zhì)培養(yǎng)“四有”公民3、社會主義精神文明建設根本任務？

思想道德素質(zhì)科學文化素質(zhì)有理想有道德有文化有紀律（106頁第二段）

新年將至，收到來自朋友的祝福本是件很快樂的事。然而近幾年，我們會發(fā)現(xiàn)一些有色情、暴力和恐怖色彩的新年賀卡，受到了中小學生的追捧。長春市的一位小朋友無意間嚇死了80多歲的奶奶。變味的賀卡二、細微之處見行動（1）辨別并自覺抵制各種不健康文化

在我們的周圍還有哪些

不健康的文化現(xiàn)象？說一說：不健康書刊不健康網(wǎng)絡游戲吸毒賭博不健康文化的危害有哪些？①、敗壞社會風氣，損害精神文明建設；②、影響學業(yè)進步，危害身心健康等。說一說：

面對不健康的文化，我們青少年應該怎么做？青少年：①辨別并自覺抵制各種不健康文化；②努力學習和宣傳科學文化知識，提高思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)；③積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動等。做一做：校園中不文明現(xiàn)象

在“共建文明校園”活動中，你認為學校里還有哪些不文明行為？二、細微之處見行動走入校園二、細微之處見行動

在“共建文明校園”活動中，說出學校有哪些好的做法？文化長廊宣傳板走入校園演講比賽拔河比賽二、細微之處見行動

在“構建文明校園”活動中，說出學校有哪些好的做法？走入校園勞動班五四大合唱二、細微之處見行動“共建文明校園”活動中，你應怎樣做？從我做起，從現(xiàn)在做起：①不說臟話、多用文明用語；②不隨地吐痰、不亂扔垃圾,愛護校園的花草樹木和學校的財物；③積極參加學校舉辦的文明創(chuàng)建活動；④與破壞學校不文明的行為做斗爭等。講一講二、細微之處見行動參加環(huán)保行動（2）積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動做一做參加紅色旅游捐獻愛心創(chuàng)建文明社會、社會文明是每個公民的責任。二、細微之處見行動“手拉手”愛心活動“扶殘助殘”“科技小制作”（2）積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動做一做寄語：

社會是我們共同的家，讓我們一起行動起來，參與形式多樣的精神文明創(chuàng)建活動，讓社會主義精神文明之花更加璀璨奪目。一、神州開遍文明花1、精神文明創(chuàng)建活動形式：3、精神文明建設根本任務：2、精神文明創(chuàng)建活動作用：二、細微之處見行動——參與精神文明建設1、辨別并自覺抵制各種不健康文化2、積極參加各種精神文明創(chuàng)建活動{{燦爛的文明之花創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)提高“兩個”素質(zhì)培養(yǎng)“四有”新人移風易俗、改造社會推動經(jīng)濟與社會發(fā)展提高民族整體素質(zhì)1、近幾年，文化部門、工商部門、公安部門一直深入開展打擊非法“口袋書”的行為。禁止非法“口袋書”（）A、有利于青少年開闊眼界，增長知識B、凈化了未成年人讀物市場，有利于青少年健康成長C、有利于青少年樹立正確的人生觀D、不利于校園文化建設

B

及時鞏固2、2010年，在玉樹、在舟曲、在世博、在亞運‥‥‥我們都可以看到志愿者的身影，看到志愿精神在閃耀。作為當代青少年，我們要以實際行動將志愿精神傳遞下去。為此，我們應（）①樹立高度的社會責任感②培養(yǎng)團隊精神，樂于并善于合作③放棄學習書本知識，全身心投入社會實踐④培養(yǎng)關愛他人、樂于奉獻的品質(zhì)

D

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④觀察下列漫畫，根據(jù)所學知識回答問題。（1）漫畫反映了什么現(xiàn)象？（2）結合漫畫，說一說應該怎樣做一個文明的旅游者？探究實踐“雷鋒傳人”郭明義

郭明義被評選為“2010年感動中國人物”。他1996年開始擔任采場公路管理員以來，他每天都提前2個小時上班，15年中，累計獻工15000多小時，相當于多干了五年的工作量。他20年獻血6萬毫升，是其自身血液的10倍多。2002年，郭明義加入中華骨髓庫，成為鞍山市第一批捐獻造血干細胞志愿者。2006年，郭明義成為鞍山市第一批遺體和眼角膜自愿捐獻者。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。震撼心靈的感動材料分析：思考：（1）材料中體現(xiàn)的精神文明創(chuàng)建形式是什么？“雷鋒傳人”郭明義

郭明義被評選為“2010年感動中國人物”。他1996年開始擔任采場公路管理員以來，他每天都提前2個小時上班，15年中，累計獻工15000多小時，相當于多干了五年的工作量。他20年獻血6萬毫升，是其自身血液的10倍多。2002年，郭明義加入中華骨髓庫，成為鞍山市第一批捐獻造血干細胞志愿者。2006年，郭明義成為鞍山市第一批遺體和眼角膜自愿捐獻者。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。震撼心靈的感動材料分析：思考：（2）精神文明創(chuàng)建形式的意義是什么？“雷鋒傳人”郭明義

郭明義被評選為“2010年感動中國人物”。他1996年開始擔任采場公路管理員以來，他每天都提前2個小時上班，15年中，累計獻工15000多小時，相當于多干了五年的工作量。他20年獻血6萬毫升，是其自身血液的10倍多。2002年，郭明義加入中華骨髓庫，成為鞍山市第一批捐獻造血干細胞志愿者。2006年，郭明義成為鞍山市第一批遺體和眼角膜自愿捐獻者。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。震撼心靈的感動材料分析：思考：（3）“2010年感動中國人物”郭明義身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學習？“雷鋒傳人