初二感恩老師的作文500字

【篇一】初二感恩老師的作文500字

我們的數(shù)學(xué)老師張老師有一雙令人生畏的眼睛。

張老師的個(gè)子很高，瘦瘦的，連白白凈凈的，眼睛不大，卻很有神采。

記得張老師剛教我們不久，碰見(jiàn)張老師，眼睛總是不敢與他對(duì)視。有一次上課，張老師提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也情不自禁的舉起拉手，但心里卻不停地想著：“張老師，可別叫我啊!我不知道自己答案對(duì)不對(duì)!”哪知張老師偏偏叫了我。我站了起來(lái)，同學(xué)們的目光都齊刷刷的落到我身上。我心里慌亂極了，臉紅紅的，頭也不敢抬起來(lái)，回答的結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，聲音小得像蚊子似的。我偷偷地瞄一眼張老師，發(fā)現(xiàn)他那雙眼正望著我，好像在說(shuō)：“別急，慢慢說(shuō)。”我慌亂的心頓時(shí)平靜多了。我鼓起勇氣，說(shuō)出了心里想說(shuō)的答案。張老師滿(mǎn)意地笑啦!

張老師的眼睛確實(shí)有令人生畏的時(shí)候。有一次，在課堂上，我因一件小事和同桌吵了起來(lái)，聲音雖然不大，但還是被張老師聽(tīng)見(jiàn)了。他眉毛往上一挑，一道嚴(yán)厲的目光直射向我。我羞愧地低下頭，聚精會(huì)神地聽(tīng)起課來(lái)。

張老師的眼睛，也是蘊(yùn)含著火一般熱情的眼睛。他那閃爍著智慧光芒的眼睛就像夜空一閃一閃的星星，將我一步步引向了一個(gè)廣闊的知識(shí)海洋。

【篇二】初二感恩老師的作文500字

比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是老師的胸懷。老師的愛(ài)是初春的暖風(fēng)，柔和地吹拂祖國(guó)的花朵;老師的愛(ài)是盛夏的細(xì)雨，親切地澆灌祖國(guó)的花朵：老師的愛(ài)是秋日的斜陽(yáng)，和藹地照耀祖國(guó)的花朵;老師的愛(ài)是冬天的雪花，微笑地溫暖祖國(guó)的花朵。

花開(kāi)花落，云卷云舒，現(xiàn)在我已經(jīng)升到了五年級(jí)，但是我還是常常想起我以前的班主任陳老師。

陳老師長(zhǎng)得很漂亮，眼睛像水波嵌在玉上，嘴角總是帶著淡淡的微笑，也許這也是我時(shí)常想起陳老師的一個(gè)原因吧。

記得三年級(jí)的時(shí)候，正好是流感突發(fā)階段，一天上課時(shí)，我忽然覺(jué)得頭重腳輕，額頭有點(diǎn)發(fā)燙，我原本想告訴陳老師，但是想想老師每天為了我們多少辛苦，上課要不厭其煩地為我們講課、解答，下課要布置作業(yè)，我們放學(xué)了，老師還在辦公室里批作業(yè)，有時(shí)候還得帶回家批，而且還要給我們備課……老師這么辛苦，難道我這個(gè)班長(zhǎng)還要老師更累嗎?所以，我沒(méi)有把難受的事情告訴老師。不過(guò)陳老師真是心細(xì)如發(fā)，一上課就發(fā)現(xiàn)了臉色蒼白的我。為了不影響大家上課，老師嘴唇動(dòng)了動(dòng)，但并沒(méi)有說(shuō)些什么，但是上一會(huì)兒就望望我。大概是為了我吧，陳老師三下五除二講完了課文，讓大家做課堂練習(xí)，來(lái)到我身邊，關(guān)切地問(wèn)我哪里難受，要不要給爸爸媽媽打電話(huà)，還親自端了一杯熱水來(lái)給我喝，我感動(dòng)極了，對(duì)老師說(shuō)：“老師，沒(méi)事的，就是有點(diǎn)兒頭暈，一會(huì)兒就好了?！薄澳窃趺葱?，好像有點(diǎn)發(fā)燒啊，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室量個(gè)體溫吧?！标惱蠋煱櫫税櫭碱^，眼中都是慈愛(ài)。來(lái)到醫(yī)務(wù)室，我一量體溫，38度9?！罢姘l(fā)燒了，怪不得臉色那么難看，現(xiàn)在我給你媽媽打個(gè)電話(huà)，你回教室整理一下東西，到門(mén)崗去等你媽媽吧?！标惱蠋煹脑?huà)親切極了，真像我的媽媽。

下午，我的病就好多了，到晚上全好了，沒(méi)想到老師晚上還給我打了個(gè)電話(huà)，問(wèn)我身體好了沒(méi)有，我連聲說(shuō)好好好，謝謝老師關(guān)心。

比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是老師的胸懷?；ㄩ_(kāi)花落，云卷云舒，兩年多了，我仍不忘那件事，鐫刻在心上的是老師的愛(ài)。

【篇三】初二感恩老師的作文500字

人們都說(shuō)：“微笑是世界上永不凋謝的花”，可以說(shuō)，所有的人都愛(ài)微笑，也更喜愛(ài)面帶微笑的人。可我就是搞不懂，敬愛(ài)的楊老師，在您的臉上，微笑之花怎么一朵也找不到呢?

每次上課，您都會(huì)緊板著臉，看著您那張冷若冰霜的面孔，我們就是有再高興的心情，也會(huì)被您這張冷臉給驅(qū)逐的無(wú)影無(wú)蹤了。每次您批改作業(yè)時(shí)，批到一些字跡工整，正確率高得作業(yè)時(shí)，您臉上連個(gè)曇花一現(xiàn)的笑容都不肯露一露，然而，您批到一些寫(xiě)的不太好的作業(yè)時(shí)，您眉間的陰云只會(huì)愈來(lái)愈凝重，我真想問(wèn)一問(wèn)您老師，面對(duì)這些質(zhì)量參差不齊的作業(yè)，您心情難道就沒(méi)有任何的波動(dòng)嗎?難道對(duì)于寫(xiě)得好的作業(yè)給予一個(gè)笑容對(duì)您來(lái)說(shuō)就那么難嗎?記得有一次考試，我們班考的挺不錯(cuò)，大家都挺高興的，可您呢?好像一點(diǎn)也不高興似的，就連給予我們班同學(xué)鼓勵(lì)時(shí)，也是用生硬的語(yǔ)言和冰冷的面孔完成的。我多么渴望您能用燦爛地笑容和熱情的語(yǔ)言鼓勵(lì)我們啊!

有時(shí)我會(huì)想，楊老師不愛(ài)笑是有什么原因嗎?

一次我去老師辦公室抱本子，意外的看見(jiàn)了您辦公桌上的職業(yè)照，啊!多美啊!只見(jiàn)照片上的您滿(mǎn)面笑容，春風(fēng)洋溢，顯的那么和藹可親，那么善解人意，與我們的母親沒(méi)有任何差別!看到這張照片，我多么希望，您能以這樣的面容對(duì)大家啊!楊老師，微笑吧，您會(huì)發(fā)現(xiàn)天空比以往更博大寬廣，花兒比以往開(kāi)的更加絢麗芬芳。只要您微笑了，您會(huì)變得更年輕，更有活力!您的學(xué)生會(huì)更加愛(ài)戴您!

請(qǐng)相信我把，楊老師!請(qǐng)您盡情的揚(yáng)起您的嘴角，敞開(kāi)您的胸懷，放松您的心情，在這明媚的陽(yáng)光下，在這溫暖的春風(fēng)里，盡情的笑吧!

【篇四】初二感恩老師的作文500字

我從別的學(xué)校轉(zhuǎn)到現(xiàn)在這個(gè)班級(jí)已經(jīng)大半學(xué)期了。雖然教過(guò)我的老師有很多，但給我印像最深的要數(shù)現(xiàn)在的班主任劉老師了。她有淵博的知識(shí)，對(duì)工作也是一絲不的。她平對(duì)同學(xué)即要求嚴(yán)格，又十分關(guān)心，大家都很敬佩她。

每天早上，當(dāng)同學(xué)們還在陸繼續(xù)到教室時(shí)，劉老師已經(jīng)到教室了。她一來(lái)到教室，就組織我們?cè)绲降耐瑢W(xué)進(jìn)行晨讀;中午，人們?cè)谄穱L豐盛的午餐時(shí)，劉老師還坐在辦公桌前，給個(gè)別同學(xué)導(dǎo)、談心;深夜，人們都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，劉老師還在燈下認(rèn)真地備課、批改作業(yè)。

劉老師對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，做事向來(lái)很認(rèn)真。她不僅嚴(yán)格要求自己，對(duì)我們的要求也十分嚴(yán)格。記得有一天晚上，我為了早點(diǎn)完成家作好去看電視，便把字寫(xiě)得東倒西歪的。第二天的課間操過(guò)后作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我的本子上寫(xiě)著“希望你認(rèn)認(rèn)真寫(xiě)字!”我拿著本子，看著老師的批語(yǔ)，心想：還好，老師沒(méi)有當(dāng)面批評(píng)我。正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候，劉老師走到我面前，說(shuō)：“放學(xué)后你到我辦公室來(lái)一下。”放學(xué)后，我懷著不安的心情走進(jìn)辦公室，劉老師表情嚴(yán)肅地說(shuō)：“你看你的字，寫(xiě)得東倒西歪的。如果叫你去修一幢高樓大廈，那你不也讓樓房像你的字一樣這邊一倒那邊一歪嗎?那樣的話(huà)會(huì)造成重大的失誤，會(huì)讓你遺憾終生的。寫(xiě)字也是一樣，要寫(xiě)就要認(rèn)真寫(xiě)。只有從小養(yǎng)成做事認(rèn)真的習(xí)慣，將來(lái)才能成‘大器’啊!”我聽(tīng)了，臉?biāo)⒌丶t了，我知道：老師雖然沒(méi)有說(shuō)幾句話(huà)，但它的分量可不輕。從那以后，我寫(xiě)字就開(kāi)始認(rèn)真了，我的爸爸媽媽逢人就說(shuō)：“我們家湘君寫(xiě)的字有很大的進(jìn)步?！彼麄兛粗乙惶焯斓倪M(jìn)步，臉上都露出了燦爛的笑容。

不知不覺(jué)半學(xué)期過(guò)去了，我這個(gè)一向家睡懶覺(jué)的人開(kāi)始早起了，寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真的壞毛病也改掉了許多，這都是劉老師言傳身教的結(jié)果。我看著自己一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，多少次，我在心底默默地喊：“謝謝您，劉老師!您太辛苦了，休息一會(huì)兒吧!您