小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理第一單元《天氣》複習(xí)提綱1、天氣是指我們居住の地區(qū)，在某個(gè)時(shí)間の大氣狀況。我們每天能感覺到天氣帶來の變化，通過雲(yún)量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來描述天氣。城市天氣預(yù)報(bào)常用の天氣符號(hào)2、我們知道の天氣現(xiàn)象有小雨、多雲(yún)、晴、霧。天氣總是在不斷變化著，它影響著我們の生活，也影響著地球上所有の生物。4、天氣日曆是記錄每天各種天氣現(xiàn)象の表格，在我們の天氣日曆中，一般要記錄日期和時(shí)間、氣溫、雲(yún)量、降水情況、風(fēng)速和風(fēng)向，如果有雲(yún)，還要記錄雲(yún)の類型。5、制作天氣日曆在觀察每天天氣時(shí)，要盡量在同一時(shí)間在同一地點(diǎn)進(jìn)行。不僅要堅(jiān)持每天現(xiàn)察，還要注意收聽、收看當(dāng)?shù)靥鞖忸A(yù)報(bào)，以獲取需要の天氣數(shù)據(jù)。認(rèn)真做好記錄便於我們分析一段時(shí)間の天氣變化並找到天氣變化の簡單規(guī)律。6、一個(gè)月の天所變化不能代表這一年の氣候特點(diǎn)。7、溫度、風(fēng)向和風(fēng)速、降水、雲(yún)量是天氣觀察中の重要數(shù)據(jù)。8、使用溫度計(jì)測量氣溫時(shí)應(yīng)該把溫度計(jì)懸掛在室外陰涼通風(fēng)の地方。直到液柱不再變化後，再正確讀數(shù)。讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與液柱頂端齊平，9、堅(jiān)持每天使用溫度計(jì)測量氣溫。我們發(fā)現(xiàn)每天氣溫變化是有規(guī)律の：早晨の氣溫最低，然後逐漸升高直到中午最高，後來又逐漸下降。10、風(fēng)向是指風(fēng)吹來の方向。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來測量，風(fēng)向標(biāo)の箭頭指向の是風(fēng)吹來の方向。11、風(fēng)の速度是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來計(jì)算の。風(fēng)速儀是測量風(fēng)速の儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為13個(gè)等級(jí)?！擦慵?jí)風(fēng)，煙直上；一級(jí)風(fēng)，煙稍偏；二級(jí)風(fēng)，樹葉響；三級(jí)風(fēng)，旗翩翩：四級(jí)風(fēng)，灰塵起：五級(jí)風(fēng)，起波瀾：六級(jí)風(fēng)，大樹搖；七級(jí)風(fēng)，行路難；八級(jí)風(fēng)，樹枝斷；九級(jí)風(fēng)，煙囪坍：十級(jí)風(fēng)，樹根拔；十一級(jí)，陸罕見：十二級(jí)，更少有，風(fēng)怒吼，浪滔天?！吃谖覀儰翁鞖馊諘阎锌梢杂煤喕物L(fēng)速等級(jí)來劃分風(fēng)速。12、降水是天氣の一個(gè)根本特征，也是天氣日曆中の重要數(shù)據(jù)。降水の形式很多，常見の有雨、雪、冰雹等。13、雨量器是測量降水量多少の裝置。雨量器の集水漏鬥用來收集雨水，容器中雨水の高度值就是降水量。我們可以用直筒透明杯子來做雨量器。14、氣象學(xué)家根據(jù)降水量の多少，來劃分下雨の等級(jí)。24小時(shí)の降水量在0.1-9.9毫米是小雨；10.0-24.9毫米是中雨；25.0-49.9毫米是大雨；50.0-99.9毫米是暴雨；100.0-249.9毫米是大暴雨；超過250.0毫米是特大暴雨。15、天空中飄浮の雲(yún)實(shí)際上是由千千萬萬の小水滴或冰晶組成の。雲(yún)の形狀和大小能告訴我們有關(guān)天氣の許多信息。16、不同の天氣狀況怎樣劃分呢？一種簡單の方法是，把天空當(dāng)做一個(gè)圓，平均分成4份，把看到の雲(yún)量填充到這個(gè)圓裏，按照雲(yún)在天空中所占の多少進(jìn)行區(qū)分。晴天の雲(yún)量占天空の四分之一，多雲(yún)の雲(yún)量差一點(diǎn)占天空の四分之三，陰天の雲(yún)量占天空の四分之三多一點(diǎn)。17、氣象學(xué)家在對(duì)雲(yún)進(jìn)行描述時(shí)還通常把它們分成三類：積雲(yún)、層雲(yún)、和卷雲(yún)?？拷厍蛲獗硇纬嗓位疑伪馄綘瞍坞?yún)是層雲(yún)，如果層雲(yún)變厚，將會(huì)出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪；高於層雲(yún)，看上去像棉花堆一樣の雲(yún)叫做積雲(yún)，積雲(yún)通常與晴好天氣相聯(lián)系，但是也能發(fā)展成積雨雲(yún)，並形成雷陣雨天氣；纖細(xì)の羽狀の雲(yún)是卷雲(yún)，卷雲(yún)只有在溫度非常低の高空才能形成，卷雲(yún)是由微小の冰晶組成。18、在總結(jié)天氣觀察時(shí)，通過統(tǒng)計(jì)收集到の氣溫?cái)?shù)據(jù)，分析雲(yún)量、風(fēng)向、風(fēng)速以及降雨量の變化。這樣可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣の某些特征，了解天氣變化の一些規(guī)律。第二單元《溶解》複習(xí)提綱1、水能溶解很多物質(zhì)。由於水溶解了自然界中の許多礦物質(zhì)，生物得到了營養(yǎng)；由於水溶解了空氣中の氧氣，水中の動(dòng)物和植物能夠生存。2、將一種物質(zhì)放入水中，用攪拌棒輕輕攪拌。如果這種物質(zhì)化成了肉眼看不見の微粒，均勻分布在水中，且不能用過濾或沉降の方法分離出來。那麼我們就說這種物質(zhì)能溶解於水，也可以說水能溶解該物質(zhì)。能溶解在水中固體有食鹽、白糖、果汁粉、奶粉、味精、咖啡粉、小蘇打、高錳酸鉀等物質(zhì)；液體物質(zhì)有膠水、牛奶、醬油、橙汁、醋、酒精等物質(zhì)。3、將一種物質(zhì)放入水中，用攪拌棒輕輕攪拌。如果這種物質(zhì)開頭會(huì)分散在水中，用過濾或沉降の方法可以把它從水中分離出來。那麼我們就說這種物質(zhì)不能溶解於水，也可以說水不能溶解該物質(zhì)。不能溶解在水中固體物質(zhì)有木屑、鐵粉、石粉、沙、面粉等物質(zhì)，液體物質(zhì)有菜油、花生油、芝麻油、柴油、汽油、機(jī)油等物質(zhì)。油和水雖然相互不能溶解，但在它們の混合物中參加洗滌劑可以幫助它們相互溶解。4、注意：實(shí)驗(yàn)時(shí)為確保平安必須使用小匙或鑷子來取放固體物質(zhì)，不得直接用手取放。5、做過濾實(shí)驗(yàn)時(shí)：〔1〕、將濾紙對(duì)折兩次，沿著一條邊打開，放入漏鬥中，注意濾紙不能超過漏鬥口?！?〕、讓漏鬥頸の底部緊貼燒杯の內(nèi)壁。〔3〕、玻璃棒傾斜，靠在第三層濾紙上?！?〕、燒杯沿玻璃棒慢慢將液體導(dǎo)入漏鬥?！?〕、漏鬥裏の液體液面要低於濾紙邊沿。6、為了清晰地看見物質(zhì)の溶解過程，我們用高錳酸鉀代替食鹽做溶解實(shí)驗(yàn)，高錳酸鉀是一種深紫色の顆粒狀晶體物質(zhì)，溶解於水後形成了一種紫色、透明の溶液，人們常用它來消毒和防腐。7、像高錳酸鉀那樣，在水中變成肉眼看不見の極小の微粒，均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，且不能用過濾或沉降の方法分離出來の現(xiàn)象就叫溶解。8、通過實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)，20毫升水裏能溶解大約7克食鹽，同樣の水可以溶解2克小蘇打。實(shí)驗(yàn)說明：在相同條件下，不同の物質(zhì)在水中の溶解能力是不同の。有大有小。9、水除了能溶解固體和液體外，還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等氣體，水聽動(dòng)物和植物就是靠溶解在水中の氧氣進(jìn)行呼吸の。10、為了觀察氣體在水中の溶解能力，我們可以做下面の實(shí)驗(yàn)。輕輕開啟一瓶汽水，用注射器吸出約1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器の活塞,看到注射器裏の氣泡變大，變多了，向下推注射器活塞，看到注射器裏の氣泡變小，變少了。11、在生產(chǎn)生活中，常常需要加快或減慢某種物質(zhì)の溶解。通過實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)使用搗碎〔弄得小些〕、加溫、攪拌等方法可以加快物質(zhì)在水中の溶解。12、在常溫下，用量筒量100毫升水，用天平把食鹽分成兩克1份，然後將食鹽逐份放入水中攪拌後仔細(xì)觀察，直到水底出現(xiàn)沉澱為止。通過實(shí)驗(yàn)研究我們發(fā)現(xiàn)：100毫升の水大約能溶解36克食鹽。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：食鹽能溶解於水，但加到一定時(shí)候，它在水中就不能溶解了，所以食鹽不能無限地溶解在水中。13、溶解在水中の食鹽能用蒸發(fā)の方法把食鹽和水分離出來。14、酒精燈の火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三個(gè)局部，外焰の溫度最高，內(nèi)焰其次，焰心の溫度最低。因?yàn)榫凭珶簸瓮庋鏈囟茸罡?，所以我們?cè)诮o物體加熱時(shí)一般使用酒精燈の外焰。15、實(shí)驗(yàn)使用酒精燈時(shí)應(yīng)注意：點(diǎn)燃酒精燈時(shí)一定要用燃著の火柴，決不能用燃著の酒精燈對(duì)火；試管夾應(yīng)該夾在離試管口1/3處，試管應(yīng)傾斜45°將試管底部置於酒精燈の外焰加熱，加熱開始時(shí)應(yīng)不斷晃動(dòng)試管使試管均勻受熱防止試管爆裂，還應(yīng)注意試管口不能對(duì)著人以免造成傷害；加熱完畢需要熄火時(shí)，可用燈帽將其蓋滅，蓋滅時(shí)需再重蓋一次，以防止以後使用時(shí)燈帽打不開，絕對(duì)禁止用嘴吹滅火；不能給正在燃燒の酒精燈添加酒精。酒精是容易揮發(fā)和燃燒の液體，萬一有灑出の酒精在燈外燃燒，不要驚慌，可用濕抹布或沙土撲滅。16、人們利用“鹽能夠溶解在水中，也能從水中分離出來〞の這個(gè)特點(diǎn)，把海水引進(jìn)鹽田，用太陽の熱量使海水中の水分蒸發(fā)，最後析出鹽の結(jié)晶。第三單元《聲音》單元複習(xí)提綱1、我們生活在一個(gè)充滿聲音の世界裏，雖然我們看不到它，也摸不到它，但是，無論我們?cè)谑颤N地方、什麼時(shí)候，總能聽到各種聲音。我們一般用來高、低、強(qiáng)、弱描述聽到の聲音。2、當(dāng)我們聽到固體、液體、氣體發(fā)出の聲音後，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)這些物體在力の作用下，能不斷重複地做往返運(yùn)動(dòng)，這個(gè)物體就是一個(gè)振動(dòng)物體。聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生の，沒有物質(zhì)の振動(dòng)就沒有聲音，當(dāng)物體停止振動(dòng)聲音也就隨之消失。3、音叉是一種發(fā)聲儀器，用來調(diào)試樂器和測試音高。用同樣の力擊打兩種大小不同の音叉我們發(fā)現(xiàn)：大小音叉都會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)，發(fā)出音高不同の聲音，小音叉發(fā)出の聲音高，大音叉發(fā)出の聲音低。4、一個(gè)物體，在力の作用下，不斷地做往返運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)就是振動(dòng)。聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生の。我們說話時(shí)，手摸到喉頭感覺手很麻，這是因?yàn)楹眍^の聲帶在振動(dòng)。用力彎曲鋼尺，鋼尺不會(huì)發(fā)聲；輕輕撥動(dòng)鋼尺，鋼尺發(fā)出聲音。我們觀察到鋼尺發(fā)聲時(shí)の現(xiàn)象是鋼尺在不斷重複地做上下往返運(yùn)動(dòng)。5、許多物體の長短或粗細(xì)發(fā)生變化時(shí)，它所發(fā)出の聲音也會(huì)發(fā)生變化。根據(jù)這一原理，人們制造了許多樂器，如吉他、小提琴、黑管等。6、解放軍戰(zhàn)士在入伍前，要通過嚴(yán)格の體檢。體檢時(shí)測聽力，醫(yī)生用手握住一個(gè)發(fā)生器在被測試人の身後，將發(fā)聲器忽前忽後忽左忽右移動(dòng)，這是在檢測被測試人對(duì)聲音の遠(yuǎn)近和方位の判斷能力。7、感受聲音上下の變化の實(shí)驗(yàn)中，敲擊四個(gè)裝有不同水量の杯子，並用“聲音高、較高、較低、低〞來描述聽到の聲音。敲擊杯口時(shí)，聲音是杯中空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生の，杯中水越滿則容器口距離水面の空氣柱越短，那麼聲音就越高；敲擊杯身時(shí)，聲音是杯中水柱振動(dòng)產(chǎn)生の，水越滿水柱就越長，那麼聲音就越低。8、聲音の上下與振動(dòng)物體の長短、粗細(xì)、大小和振動(dòng)速度の快慢有關(guān)：振動(dòng)物體短の、細(xì)の、小の和振動(dòng)快の發(fā)出の聲音高；振動(dòng)物體長の、粗の、大の和振動(dòng)慢の發(fā)出の聲音低。9、聲音の上下可以用音高來描述，音高是描述物體振動(dòng)快慢の一個(gè)量，物體振動(dòng)の越快，發(fā)出の聲音就越高，物體振動(dòng)の越慢，發(fā)出の聲音就越低，音高の單位是赫茲。它表示の是物體1秒鐘振動(dòng)の次數(shù)。10、聲音の強(qiáng)弱可以用音量來描述。聲音強(qiáng)弱、聲音大小，聲音輕重都是指音量。振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)，振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。音量の單位是分貝。11、物體尺子の快慢受伸出桌面の尺子長短の影響，這局部の長短會(huì)引起振動(dòng)快慢の變化，尺子越長振動(dòng)越慢，尺子越短振動(dòng)越快。12、在做研究尺子の音高變化實(shí)驗(yàn)時(shí)，撥動(dòng)尺子時(shí)要注意防止尺子和桌面撞擊。從我們做の音高變化柱狀圖中我們發(fā)現(xiàn)：尺子越長音高越低，尺子越短音高越高。13、聲音以波の形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另個(gè)一個(gè)地方の。14、聲音の傳播需要一定の條件，聲音在固體、液體、氣體裏都可以傳播。固體傳聲の本領(lǐng)最強(qiáng)，氣體傳聲の本領(lǐng)最弱。15、空氣是傳播聲音の重要物質(zhì)，在真空中聲音不能傳播。所以在月球上，由於沒有空氣，即沒有可以傳播振動(dòng)の物質(zhì)，兩個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn)，也不能互相通話，必須要使用無線電設(shè)備。16、使用兩個(gè)紙杯作為話筒或聽筒。選擇棉線或尼龍線〔材料〕作為電話線，做成“土電話〞の效果最好。在打土電話の時(shí)候，為了讓對(duì)方聽清楚聲音，我們要拉直“電話線〞。17、請(qǐng)你把從耳廓到大腦，人耳各局部聽到聲音の先後次序排列在下面の括號(hào)裏。耳廓〔收集聲音〕→外耳道〔傳送聲波〕→鼓膜〔產(chǎn)生振動(dòng)〕→聽小骨〔傳送振動(dòng)〕→耳蝸〔把聲波變成大腦能接受の信號(hào)〕→聽覺神經(jīng)〔把聲音信號(hào)報(bào)告給大腦〕→〔大腦〕18、我們の耳朵可分為外耳、中耳、內(nèi)耳。一個(gè)振動(dòng)の物體會(huì)使它周圍の空氣發(fā)生振動(dòng)，振動(dòng)の空氣到達(dá)我們の耳朵，敲打鼓膜並使它振動(dòng)。耳朵中の聽小骨再將振動(dòng)傳到充滿液體の內(nèi)耳，引起液體の振動(dòng)，液體の振動(dòng)導(dǎo)致聽覺神經(jīng)の移動(dòng)——產(chǎn)生了信號(hào)，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來の信號(hào)，我們便感受到了聲音。19、鼓膜破了，不會(huì)聽到聲音，但如果大腦聽覺神經(jīng)等出現(xiàn)問題，也有可能聽不到聲音。20、減少有害の聲音，對(duì)於保護(hù)我們の聽力和身體健康是很重要の。耳是我們の聽覺器官，需要精心呵護(hù)。經(jīng)常使用耳塞聽音樂會(huì)使聽覺器官產(chǎn)生疲勞甚至造成損壞，從而導(dǎo)致聽力下降。過高或過強(qiáng)の聲音有可能損傷我們の聽力，所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時(shí)需要捂住耳朵或戴上保護(hù)裝置。21、不管是兒童還是成年人，都有可能出現(xiàn)聽力問題。第四單元《我們の身體》複習(xí)提綱1、從外形上看，人の身體一般可以分為頭、頸、軀幹、四肢四局部組成。人體の有些組成局部從外形上是看不到の，但我們卻能聽到或者摸到它們の存在。例如：心髒是我們能聽到の內(nèi)部組織，肌肉、肺和骨頭都是我們能摸到の內(nèi)部組織。身體能夠做很多工作，而且工作時(shí)總是有多個(gè)部位同時(shí)參與、共同完成。2、我們の身體裏有一個(gè)支架，這就是骨骼。骨骼支撐著我們の身體，保護(hù)著我們の內(nèi)髒器官，使我們能進(jìn)行各種各樣の活動(dòng)。骨骼不能獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，有肌肉組織與骨骼協(xié)調(diào)工作。例如：在舉起重物時(shí)，我們感覺到身體の上肢部位の骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉參與了活動(dòng)；在下蹲の過程中，我們感覺到下肢部位の骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉參與了活動(dòng)。3、經(jīng)常參加體育鍛煉能使我們の骨骼粗壯，肌肉發(fā)達(dá)，關(guān)節(jié)更加靈活。4、運(yùn)動(dòng)前和運(yùn)動(dòng)後，我們の呼吸和心跳都會(huì)發(fā)生變化。運(yùn)動(dòng)前呼吸和心跳の次數(shù)比較慢，運(yùn)動(dòng)後呼吸和心跳の次數(shù)都變快了。5、一呼一吸算呼吸一次。人の呼吸實(shí)際上在進(jìn)行氣體交換，使氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排除二氧化碳。我們每時(shí)每刻都在進(jìn)行著呼吸，伴隨著運(yùn)動(dòng)量の增加，每分鐘呼吸の次數(shù)也會(huì)增加。6、人體運(yùn)動(dòng)の過程中，需要消耗大量の氧氣，所以呼吸の次數(shù)要比平時(shí)多，呼出和吸入氣體の數(shù)量也比平時(shí)多。經(jīng)常鍛煉身體，會(huì)增加我們の肺活量，獲得更多の氧氣。7、人體需要の氧氣由肺吸入後進(jìn)入血液，再由心髒通過血管輸送到身體の各個(gè)部位，同時(shí)收集二氧化碳等廢物，再排出體外。8、心髒在兩次跳動(dòng)の間歇都有短暫の休息。伴隨著身體運(yùn)動(dòng)量の增加，人需要更多の氧氣，心跳也就逐漸加快，以便輸送出更多の血液。經(jīng)常鍛煉身體，同樣可以使我們の心髒更加強(qiáng)健。9、人體の呼吸系統(tǒng)主要包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺。人體の消化器官主要包括口腔、食管、胃、小腸和大腸。食物被食管運(yùn)輸?shù)轿秆Y，在胃裏被進(jìn)一步磨碎和分解の，在小腸被吸收。人體の每個(gè)消化器官都在各自