2023年中班防雷電教案中班防雷電教案1

活動目標(biāo)：

1、使幼兒知道雷電的危害時的一些應(yīng)對方法。

2、熬煉幼兒對事情的推斷實(shí)力和想像力，增加幼兒的平安意識。

3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。

4、增加平安意識，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。

活動打算：

課件《如何防雷電》

活動過程：

一、活動的導(dǎo)入：

今日，小芳小摯友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們動身吧。

二、躲雷雨閃電的情景：

1、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。細(xì)致視察孩子們躲在哪里。

2、雨停了，接著走，來到了小芳的家里坐下。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：

1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？

3、今日娜娜也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？

四、觀看課件《如何防雷電》。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開探討：

1、故事里的娜娜她是躲在哪里避雷雨閃電的.？

2、楠楠又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3、誰做得對？請幼兒自由探討，熬煉幼兒的語言表達(dá)實(shí)力和對事情的推斷實(shí)力。

4、老師小結(jié)應(yīng)當(dāng)怎樣防雷電。

（1）不行以跑到大樹下躲雷雨閃電。

（2）不行以躲在電線桿下。

（3）不行以躲在高危的地方。

（4）不行以躲在潮濕的地方。

活動反思：

隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)難也隨之增多。其中雷電的平安事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危急用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就相識如何防雷電和在家時如何平安用電，是我們老師必不行少的教化工作。

于是，今日下午我開展了《危急的雷電》的活動。平安學(xué)問，理性的東西比較強(qiáng)，我考慮到這一點(diǎn)之后，于是，在活動的前端，便設(shè)計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊細(xì)致地視察、引導(dǎo)，讓幼兒通過親身經(jīng)驗(yàn)之后，再讓他們來駕馭正確的方法，這樣便會更加簡單接受和駕馭，再者，通過表演嬉戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、更好地駕馭居處學(xué)的平安學(xué)問這節(jié)課幼兒對平安用電的學(xué)問駕馭得很好，大部分幼兒都有這方面的閱歷，這說明，家長們在家都有教化幼兒如何平安用電。幼兒對參加表演性質(zhì)的嬉戲特別感愛好，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。

這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)當(dāng)讓幼兒多玩幾次嬉戲，在以后的戶外活動中，要支配插入這個嬉戲讓孩子們玩。幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對事情的推斷實(shí)力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有主動性，更能發(fā)揮他們自己潛在的實(shí)力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

中班防雷電教案2

活動目標(biāo)：

1、教化幼兒了解簡潔的用電常識，不摸電閘，不到變電所、高壓線旁邊玩耍。

2、通過實(shí)際案例引導(dǎo)幼兒知道雷雨時不在高壓線、大樹下避雨。

3、培育幼兒英勇、活潑的特性

4、培育幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。

活動打算：

防觸電、雷擊案例兩個；相關(guān)圖片；電閘標(biāo)記

活動過程：

一、老師講解并描述案例《變電所玩耍遭電擊身亡》

1、結(jié)合故事進(jìn)行提問：“你家旁邊有變電所、高壓線嗎？你家里有沒有電閘、開關(guān)？我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才能更平安？”（結(jié)合四周環(huán)境中的實(shí)際狀況教化幼兒不亂摸電閘、開關(guān)，不在變電所、高壓線旁邊玩耍）

2、觀賞兒歌《防觸電》

居家玩耍，謹(jǐn)防觸電；身是導(dǎo)體，水不絕緣；

插座接頭，簡單漏電；切勿亂摸，閘刀開關(guān)。

二、講解并描述案例二《樹下避雨遭雷擊》

提問：故事里講了一件什么事？雷雨時我們應(yīng)當(dāng)怎樣做更平安？（教化幼兒知道雷雨時不在樹下避雨，不看電視、不接電話）

三、逐幅出示圖片，引導(dǎo)幼兒推斷圖片上的做法對不對。

反思：

幼兒的想