學(xué)無(wú)止境主題一、積極面對(duì)當(dāng)下學(xué)習(xí)賞圖片，答問(wèn)題：結(jié)合P66“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”1．在你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，有沒有與小李類似的經(jīng)歷？2．說(shuō)明這段經(jīng)歷對(duì)你產(chǎn)生了怎樣的影響？我們不僅樂(lè)于學(xué)習(xí)書本知識(shí)，而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦、勤于思考，積極參加社會(huì)調(diào)查、科學(xué)實(shí)踐等活動(dòng)，努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力等等。新知講解1.如何面對(duì)當(dāng)下校園生活P67①教學(xué)目標(biāo)探究感悟面對(duì)校園學(xué)習(xí)要高度重視積極投入尤其要正確面對(duì)可能出現(xiàn)的困難和壓力調(diào)整心態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)目標(biāo)探究分享聽對(duì)話，答問(wèn)題：結(jié)合P67“探究與分享”1.如何評(píng)價(jià)小清的做法？2.你哪些學(xué)習(xí)壓力？你是如何緩解的？1.小清的行為是錯(cuò)誤的。

①學(xué)習(xí)考前臨時(shí)抱佛腳的行為違背了正常的作息規(guī)律，損害身體健康，也不能真正提高成績(jī)。②因?yàn)閷W(xué)習(xí)問(wèn)題埋怨家長(zhǎng)，是推卸責(zé)任、不理解家長(zhǎng)，不尊重家長(zhǎng)的表現(xiàn)。2.初中課程多，學(xué)習(xí)任務(wù)重；學(xué)習(xí)遇到困難：同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)；父母和老師較高的期望；成績(jī)下滑的苦惱；面臨的考試很重要等等。轉(zhuǎn)移注意力保持身體放松自我暗示保持適度緊張?jiān)鰪?qiáng)實(shí)力----教學(xué)目標(biāo)方法技能緩解考試壓力的幾種方法68方法與技能尋求老師、家長(zhǎng)的幫助、明確學(xué)習(xí)、考試的意義------生理心理行為2.我們要坦然面對(duì)學(xué)習(xí)壓力P46②教學(xué)目標(biāo)探究感悟原因01.學(xué)習(xí)新的知識(shí)，還要對(duì)以往學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)、梳理02.還要迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn)壓力產(chǎn)生表現(xiàn)感到擔(dān)心、緊張、焦慮、失眠、煩躁、失去信心、放棄學(xué)習(xí)等是一種正常心理現(xiàn)象壓力認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)探究分享賞圖片，答問(wèn)題：圖1、圖2、圖3反映了什么？我們應(yīng)該怎樣坦然面對(duì)學(xué)習(xí)壓力？教學(xué)目標(biāo)探究分享讀材料，答問(wèn)題：雨彤遇到了什么煩心事?如何認(rèn)識(shí)這種煩心事？雨彤在作文中寫道:我是一名剛剛升入九年級(jí)的中學(xué)生，現(xiàn)在感覺很煩。馬上就要面臨中考，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，剩下的時(shí)間越來(lái)越少了，我要付出比平時(shí)更多的辛苦，去完成剩余的初中學(xué)習(xí)任務(wù)。每天放學(xué)回家，我的第一件事情就是拿出作業(yè)本寫作業(yè)。寫完作業(yè)之后復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。媽媽說(shuō):“學(xué)習(xí)才是中學(xué)生重要的事情!”老師說(shuō):“考試必須要取得好成績(jī),學(xué)校學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要有課外知識(shí)補(bǔ)充?！闭f(shuō)得我頭都暈了，感覺學(xué)習(xí)好累，真想走進(jìn)大自然，呼吸一下新鮮空氣，聞聞花香，看看蝴蝶飛舞，和朋友在一起談?wù)勑?，該有多開心啊!聽故事，答問(wèn)題：結(jié)合P68“探究與分享”1.你知道這兩個(gè)故事是什么成語(yǔ)嗎？2.結(jié)合上圖，挑選一個(gè)你熟悉的成語(yǔ)故事與同學(xué)分享，并列舉三個(gè)類似的成語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)探究分享懸梁刺股韋編三絕聞雞起舞囊螢映雪鑿壁偷光3.學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式P69①教學(xué)目標(biāo)探究感悟增長(zhǎng)知識(shí)對(duì)人類學(xué)習(xí)既是權(quán)利，也是責(zé)任義務(wù)對(duì)青少年學(xué)習(xí)提高本領(lǐng)在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步更是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要所必備的一種能力主題二、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)探究分享聽對(duì)話，答問(wèn)題：結(jié)合P70第1個(gè)“探究與分享”你如何評(píng)價(jià)上述觀點(diǎn)？

學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個(gè)階段，不可急功近利，也不能坐失良機(jī)。青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大，會(huì)遇到越來(lái)越多的困惑，要在實(shí)踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。教學(xué)目標(biāo)探究分享1.為什么要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)P69②片面的只重視書本知識(shí)，而不堅(jiān)持實(shí)踐中學(xué)習(xí)不重視書本知識(shí)，只重實(shí)踐實(shí)踐的作用01.實(shí)踐出真知02.在實(shí)踐中，提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力03.在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)04.青少年的困惑，要在實(shí)踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升P70紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！纤危╆懹巍抖棺x書示子聿》戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)大將趙奢曾以少勝多，大敗入侵的秦軍，被趙惠文王提拔為上卿。他有一個(gè)兒子叫趙括，從小熟讀兵書，張口愛談軍事，別人往往說(shuō)不過(guò)他。因此很驕傲，自以為天下無(wú)敵。然而趙奢卻很替他擔(dān)憂，認(rèn)為他不過(guò)是紙上談兵，并且說(shuō)：“將來(lái)趙國(guó)不用他為將罷、如果用他為將，他一定會(huì)使趙軍遭受失敗?！惫?，公元前259年，秦軍又來(lái)犯，趙軍在長(zhǎng)平（今山西高平縣附近）堅(jiān)持抗敵。那時(shí)趙奢已經(jīng)去世。廉頗負(fù)責(zé)指揮全軍，他年紀(jì)雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無(wú)法取勝。秦國(guó)知道拖下去于己不利，就施行了反間計(jì)，派人到趙國(guó)散布“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍”的話。趙王上當(dāng)受騙，派趙括替代了廉頗。趙括自認(rèn)為很會(huì)打仗，死搬兵書上的條文，到長(zhǎng)平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果四十多萬(wàn)趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。教學(xué)目標(biāo)正反教材教學(xué)目標(biāo)探究分享聽對(duì)話，答問(wèn)題：結(jié)合P70-71第2個(gè)“探究與分享”1．摩爾斯的成功與哪些因素有關(guān)系？2．摩爾斯的研究經(jīng)歷對(duì)你有哪些啟示？1.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，勤于思考，注重科學(xué)實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈。2.我們要重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí),培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。2.如何堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)P71教學(xué)目標(biāo)探究感悟STEP01STEP02STEP03STEP04我們要重視實(shí)踐增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，積極參加社會(huì)調(diào)查、STEP05志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。讀鏈接，答問(wèn)題：結(jié)合P7“相關(guān)鏈接”1．教育部等11部門于2016年發(fā)布的《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》的目的是什么？2.這符合我們所學(xué)什么觀點(diǎn)？教學(xué)目標(biāo)探究分享開展研學(xué)旅行，有利于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)，促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合。研學(xué)旅行要因地制宜，呈現(xiàn)地域特色，引導(dǎo)學(xué)生走出校園，在與日常生活不同的環(huán)境中拓展視野、豐富知識(shí)、了解社會(huì)、親近自然、參與體驗(yàn)。看故事，答問(wèn)題：回顧“幾個(gè)老人求學(xué)故事”導(dǎo)入視頻，結(jié)合P71“探究與分享”結(jié)合七年級(jí)所學(xué)的“學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)”的內(nèi)容，談?wù)剷x平公的故事給我們的啟示教學(xué)目標(biāo)探究分享晉平公是春秋時(shí)期的君主。他老年的時(shí)候想學(xué)一些知識(shí)，卻總覺得自己已經(jīng)老了。有一天他向師曠求教。

學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，我們終身都需要學(xué)習(xí)，終身都可以學(xué)習(xí)，即使離開學(xué)校也要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。教學(xué)目標(biāo)探究感悟3.樹立終身學(xué)習(xí)的理念P72信息量巨大必要性知識(shí)更新周期縮短實(shí)踐中的問(wèn)題層出不窮做法思想上：樹立終身學(xué)習(xí)理念行動(dòng)上：養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。教學(xué)目標(biāo)探究感悟讀名言，答問(wèn)題：結(jié)合P72“拓展空間”談?wù)勀銓?duì)“學(xué)”與“行”關(guān)系的理解?？鬃雍蛙髯拥脑捀嬖V我們學(xué)習(xí)并經(jīng)常實(shí)踐，是很愉快的事情。在日常生活中，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力做到學(xué)以致用，知行合一，才能修身養(yǎng)性。教學(xué)目標(biāo)歸納整理怎樣在實(shí)踐中學(xué)習(xí)P70-72A要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)P70場(chǎng)合B積極參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)P71方式C必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念P72過(guò)程考場(chǎng)上緊張時(shí)，我們可以（）A.自我暗示——我已經(jīng)做了充分準(zhǔn)備，能夠考出應(yīng)有水平B.轉(zhuǎn)移注意力——聽一曲輕松的音樂(lè)C.克服焦慮——適當(dāng)自我加壓D.合理發(fā)泄——向他人傾訴2.考試中遇到難度較大,一時(shí)沒有頭緒的試題時(shí),下列反應(yīng)可取的是 ()A.①②B.①③ C.②④D.③④AC3.觀察下面漫畫,你能從中獲取的信息是 ()①學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式②學(xué)習(xí)需要自覺、主動(dòng)的態(tài)度,要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)③要重視實(shí)踐,積極參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)④要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,始終不停止學(xué)習(xí)的步伐A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④C課堂練習(xí)4.面對(duì)即將到來(lái)的中考，同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的意見和看法，你同意以下哪一觀點(diǎn)（）A.我實(shí)在是太緊張了，晚上都無(wú)法正常入睡了B.有學(xué)習(xí)壓力是正常的現(xiàn)象，我是通過(guò)每天堅(jiān)持長(zhǎng)跑來(lái)緩解緊張情緒的C.只要有很多的考試壓力就能讓我們?nèi)硇牡赝度雽W(xué)習(xí)D.我只要每天對(duì)自己說(shuō)：“你是最棒的！”我就一定能考好B5.當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。我們要確立終身學(xué)習(xí)的觀念，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不斷發(fā)展變化的新要求。下列說(shuō)法能體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)觀念的是（）①少壯不努力，老大徒傷悲②活到老，學(xué)到老③吾生也有涯，而知也無(wú)涯④讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神A.①②③B.②③C.②③④D.②④B推動(dòng)和平與發(fā)展電影《長(zhǎng)津湖》以抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)第二次戰(zhàn)役中的長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役為背景，講述了一段波瀾壯闊的歷史：72年前，中國(guó)人民志愿軍赴朝作戰(zhàn)，在極寒嚴(yán)酷環(huán)境下，東線作戰(zhàn)部隊(duì)?wèi){著鋼鐵意志和英勇無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神一路追擊、奮勇殺敵，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)，打出了軍威國(guó)威。長(zhǎng)津湖血戰(zhàn)是中國(guó)軍隊(duì)和美國(guó)軍隊(duì)爆發(fā)的一場(chǎng)大規(guī)模戰(zhàn)斗。在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，美軍被殲滅2萬(wàn)余人，南朝鮮陣亡一萬(wàn)余人，而我軍陣亡一萬(wàn)九千人。除了陣亡的戰(zhàn)士之外，還有四千人被嚴(yán)寒奪去了生命，我軍傷亡在兩萬(wàn)三千人以上。思考：在如此艱難的情況下，我國(guó)為什么要抗美援朝？第一次世界大戰(zhàn)參戰(zhàn)國(guó)和地區(qū)：33個(gè)卷入戰(zhàn)爭(zhēng)的人數(shù)：15億傷亡：3000余萬(wàn)人死亡：1000余萬(wàn)人經(jīng)濟(jì)損失：2700多億美元。第二次世界大戰(zhàn)參戰(zhàn)國(guó)和地區(qū)：61個(gè)，卷入戰(zhàn)爭(zhēng)的人數(shù)：20億以上，傷亡：9000余萬(wàn)人，死亡：5100余萬(wàn)人，經(jīng)濟(jì)損失：5萬(wàn)億美元。中國(guó)軍民傷亡共3500多萬(wàn)（其中軍人413萬(wàn)余人，民眾2249.9萬(wàn)余人），占二戰(zhàn)各國(guó)傷亡人數(shù)總和的三分之一以上。中國(guó)損失財(cái)產(chǎn)及戰(zhàn)爭(zhēng)消耗達(dá)5600余億美元。中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)1在世界地圖上，選擇一個(gè)國(guó)家/地區(qū)，說(shuō)說(shuō)其經(jīng)歷的災(zāi)難/沖突/戰(zhàn)爭(zhēng)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劄?zāi)難/沖突/戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的影響?！皵⒗麃啈?zhàn)爭(zhēng)”：自2011年3月敘利亞戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)以來(lái)，截止2019年4月，持續(xù)7年的沖突共造成35萬(wàn)人死亡，另有150萬(wàn)人致殘，近1100萬(wàn)人流離失所……“利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)”：是利比亞在2011年發(fā)生的武裝沖突，交戰(zhàn)雙方為穆阿邁爾·卡扎菲領(lǐng)導(dǎo)的政府和反抗卡扎菲的勢(shì)力，美國(guó)為黃金石油軍事干預(yù)其內(nèi)政。“亞美尼亞和阿塞拜疆沖突”：亞美尼亞與阿塞拜疆為爭(zhēng)奪“納卡”地區(qū)而沖突不斷，2020年9月27日起，雙方開始了全國(guó)動(dòng)員，前線炮火連天，傷亡慘重?！鞍⒏缓箾_突”：2021年8月15日，塔利班進(jìn)入阿富汗首都喀布爾，食品價(jià)格上漲超過(guò)了50%，面臨著嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)危機(jī)。許多阿富汗人通過(guò)各種辦法逃離阿富汗。思考：結(jié)合視頻和材料，說(shuō)說(shuō)為什么要維護(hù)和平?敘利亞總共只有2000多萬(wàn)人口，但是現(xiàn)在有40萬(wàn)人死于戰(zhàn)亂。150萬(wàn)人因?yàn)檎◤?，因?yàn)檗Z炸，造成殘疾，基本失去生活自理能力。在戰(zhàn)前大馬士革那是中東最繁華的城市之一，人口幾百萬(wàn)?，F(xiàn)在，連大馬士革都是一片廢墟，電力，用水根本無(wú)法供應(yīng)。該照片是攝影師奧斯曼·薩厄爾于2014年12月在敘利亞阿特梅赫的一個(gè)難民營(yíng)中拍攝的。小女孩以為攝影師手中的相機(jī)是武器，便舉起了雙手。躺在沙灘上的小男孩來(lái)自敘利亞，因國(guó)內(nèi)戰(zhàn)亂和家人搭船前往歐洲避難，卻不幸發(fā)生翻船事故，他和家人都死去了。國(guó)際移民組織統(tǒng)計(jì)，已有2600多名試圖穿過(guò)地中海前往歐洲的難民死去。局部戰(zhàn)爭(zhēng)霸權(quán)主義民族問(wèn)題宗教沖突領(lǐng)土爭(zhēng)端恐怖主義思考：你知道當(dāng)今世界還有哪些威脅世界和平的因素嗎？①時(shí)代主題：和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題。（P18-2）②戰(zhàn)爭(zhēng)代價(jià)：回顧歷史，戰(zhàn)爭(zhēng)讓人類付出了慘痛代價(jià)。（P16-1）戰(zhàn)火導(dǎo)致滿目瘡痍、生靈涂炭、流離失所。(P18-1)③世界現(xiàn)狀：世界整體上維持和平的態(tài)勢(shì)，但局部戰(zhàn)爭(zhēng)與沖突從未間斷，霸權(quán)主義、民族問(wèn)題、宗教沖突、領(lǐng)土爭(zhēng)端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在。(P18-3)1.為什么要維護(hù)世界和平？成立聯(lián)合國(guó)聯(lián)合國(guó)，二戰(zhàn)后成立的由主權(quán)國(guó)家組成的政府間國(guó)際組織，在維護(hù)世界和平，緩和國(guó)際緊張局勢(shì)，解決地區(qū)沖突方面，在協(xié)調(diào)國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系，促進(jìn)世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化的合作與交流方面發(fā)揮積極的作用。派駐維和部隊(duì)簽署核不擴(kuò)散條約《不擴(kuò)散核武器條約》又稱“核不擴(kuò)散條約”。于1968年7月1日分別在華盛頓、莫斯科、倫敦開放簽字。該條約的宗旨是防止核擴(kuò)散，推動(dòng)核裁軍和促進(jìn)和平利用核能的國(guó)際合作。該條約1970年3月正式生效。聯(lián)合國(guó)維和部隊(duì)是一支跨國(guó)界的特種部隊(duì)，活躍于國(guó)際上有沖突或戰(zhàn)爭(zhēng)的國(guó)家或地區(qū)。近些年，共有數(shù)十萬(wàn)名軍事人員和數(shù)萬(wàn)名聯(lián)合國(guó)警察以及來(lái)自超過(guò)120個(gè)國(guó)家的文職人員參加了聯(lián)合國(guó)維持和平行動(dòng)。嚴(yán)格防疫有效維和。黎巴嫩疫情每日新增病例數(shù)屢創(chuàng)新高，聯(lián)黎部隊(duì)也相繼出現(xiàn)集體暴發(fā)，感染人員幾乎覆蓋除中國(guó)外的所有主要出兵國(guó)。200多天輾轉(zhuǎn)30多個(gè)友軍營(yíng)區(qū)、平均每天在崎嶇山路上顛簸50公里……有效的疫情防控措施確保了分隊(duì)常態(tài)執(zhí)行任務(wù)的能力。朱源帶領(lǐng)分隊(duì)在實(shí)現(xiàn)“零感染”的同時(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)完成全部工程任務(wù)，在赴黎維和部隊(duì)中打造了耀眼的“中國(guó)名片”。我們必須始終高舉和平、發(fā)展、合作、共贏旗幟，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，推動(dòng)完善全球治理體系，弘揚(yáng)和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價(jià)值，加強(qiáng)同世界各國(guó)人民的團(tuán)結(jié)，共同反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，做世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者，努力為人類作出新的更大貢獻(xiàn)。——習(xí)近平主席在紀(jì)念辛亥革命100周年大會(huì)上的講話鑄劍為犁是前蘇聯(lián)于1957年送給聯(lián)合國(guó)的禮物，為了紀(jì)念第一次世界和平大會(huì)的召開。矗立在聯(lián)合國(guó)總部花園內(nèi)的雕塑“打結(jié)的手槍”，槍管被卷成“8”字形，打上一個(gè)結(jié)，含義是制止戰(zhàn)爭(zhēng)，禁止殺戮。思考：結(jié)合上述兩幅圖片，說(shuō)說(shuō)對(duì)我們維護(hù)和平有何啟示？鑄劍為犁打結(jié)的手槍①國(guó)家：致力于以和平談判、對(duì)話協(xié)商代替武力解決爭(zhēng)端，以和平手段解決國(guó)際爭(zhēng)端，例如，成立聯(lián)合國(guó)，派駐維和部隊(duì)；簽署核不擴(kuò)散條約……(P18-2)②個(gè)人：珍惜和平，積極表達(dá)愛好和平的愿望，主動(dòng)承擔(dān)維護(hù)世界和平的責(zé)任，為維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn)。(P19-1)2.如何維護(hù)世界和平？思考：圖片呈現(xiàn)出怎樣的世界問(wèn)題？材料二：在敘利亞內(nèi)戰(zhàn)進(jìn)入第十年時(shí)，政府軍已控制了該國(guó)70％以上的領(lǐng)土。但戰(zhàn)爭(zhēng)造成了災(zāi)難性的后果，導(dǎo)致超過(guò)1100萬(wàn)敘利亞人逃離家園，近40萬(wàn)人死亡。材料三：尼日爾是世界最不發(fā)達(dá)國(guó)家之一，該國(guó)國(guó)土80%以上都被撒哈拉沙漠覆蓋。人們不能進(jìn)行正常地生產(chǎn)活動(dòng)，食物無(wú)法自給自足。整個(gè)國(guó)家瘧疾、傷寒肆虐。材料四：阿富汗是世界最不發(fā)達(dá)國(guó)家之一，塔利班控制了政權(quán)。阿富汗是世界上最大的海洛因輸出國(guó)。同時(shí)阿富汗也是婦女地位最低的三個(gè)國(guó)家，15歲以上只有25%識(shí)字。材料一：《2021年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)報(bào)告》指出，2020年全球貧困人口數(shù)量增加1.2億左右，極端貧困率從2019年的8.4%升至9.5%，饑餓人口數(shù)量增加8300萬(wàn)到1.32億，總數(shù)將達(dá)到8億。思考：有哪些原因?qū)е铝诉@些國(guó)家的貧困問(wèn)題？頻發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)惡劣的自然環(huán)境落后的教育①消除貧困，讓人們平等、有尊嚴(yán)，是當(dāng)今人類必須共同面對(duì)的發(fā)展課題。(P19-2)②世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)象仍然存在，發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家間差距仍然很大。(P20-1)③頻發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)、惡劣的自然環(huán)境、落后的教育等使許多國(guó)家難以擺脫貧困，饑餓、疾病、社會(huì)動(dòng)蕩等阻礙著人類的發(fā)展。(P20-1)3.為什么要消除貧困？消除極端貧困和饑餓。普及初等教育。促進(jìn)兩性平等和賦予婦女權(quán)利。降低兒童死亡率。改善孕婦保健。與艾滋病、瘧疾和其他疾病作斗爭(zhēng)。確保環(huán)境的可持續(xù)能力。在全世界消除一切形式的貧困。消除饑餓，實(shí)現(xiàn)糧食安全，改善營(yíng)養(yǎng)狀況和促進(jìn)可持續(xù)農(nóng)業(yè)。確保健康的生活方式，促進(jìn)個(gè)年齡段人群的福祉。確保包容和公平的優(yōu)質(zhì)教育，讓全民終身享有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)現(xiàn)性別平等，增強(qiáng)所有婦女和兒童的權(quán)能。采用可持續(xù)的消費(fèi)和生產(chǎn)模式。思考：聯(lián)合國(guó)千年發(fā)展目標(biāo)和2030年可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的共同之處說(shuō)明什么？聯(lián)合