本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)二年級(jí)教研工作計(jì)劃10篇教研即教育討論。是指總結(jié)教學(xué)閱歷，發(fā)覺(jué)教學(xué)問(wèn)題，討論教學(xué)方法。教研公理有先有鉆研而后有教研和教研促進(jìn)鉆研。以下是我預(yù)備的二班級(jí)教研工作方案范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

二班級(jí)教研工作方案1

一、指導(dǎo)思想

以切實(shí)轉(zhuǎn)教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨;以培育高素養(yǎng)、高水準(zhǔn)老師隊(duì)伍為根本;以教學(xué)專題討論為先導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，讓市學(xué)校生享受優(yōu)質(zhì)的教育，結(jié)合我校實(shí)際，增加教研組共同體意識(shí)，做好教育教學(xué)工作。

二、主要工作

1.連續(xù)抓好培訓(xùn)工作，確保新課程試驗(yàn)的深化開(kāi)展。

(1)連續(xù)深化學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀材料。二班級(jí)每位老師力求做到：對(duì)《新課標(biāo)》主要精神和所教年段目標(biāo)爛熟于心，熟知教學(xué)目標(biāo)。

(2)連續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在樂(lè)觀參與區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上，備課時(shí)要仔細(xì)組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化、反思。

(3)備課要制訂相關(guān)方案，確保備課活動(dòng)落到實(shí)處。

2.加強(qiáng)詳細(xì)指導(dǎo)，提高新課程試驗(yàn)的實(shí)施水平。

(1)與老師一起開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，逐步形成“討論課”“公開(kāi)課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同進(jìn)展的課堂教學(xué)討論新思路;課堂教學(xué)連續(xù)以改善同學(xué)學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為討論重點(diǎn)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

(2)樂(lè)觀參與各類競(jìng)賽，以賽促教，促進(jìn)新課程試驗(yàn)討論，促進(jìn)本組老師的進(jìn)展。

(3)加強(qiáng)案例討論培訓(xùn)工作，寫(xiě)好有質(zhì)量的試驗(yàn)閱歷論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思索、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。

3.開(kāi)展教研教改工作，不斷提高老師自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和同學(xué)的語(yǔ)文綜合力量，把創(chuàng)新教育落實(shí)到以下幾項(xiàng)詳細(xì)工作中去：

1)。抓好同學(xué)課外閱讀，擴(kuò)高校生的閱讀視野，豐富同學(xué)的學(xué)問(wèn)積累，十一月份進(jìn)行低班級(jí)組聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)競(jìng)賽。

2)。細(xì)心設(shè)計(jì)并制作多媒體教學(xué)課件，爭(zhēng)取能在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成果。

3)。樂(lè)觀組織老師仔細(xì)參與市、區(qū)舉辦的各種形式的新課程改革的輔導(dǎo)講座及教學(xué)討論活動(dòng)。

三、討論原則

大綱為準(zhǔn)繩，教材為基礎(chǔ)，突出教改試驗(yàn)?zāi)康?，力求教育式開(kāi)放，讓同學(xué)在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。寓教消遣，學(xué)而不厭。

二班級(jí)教研工作方案2

在新的一學(xué)期即將開(kāi)門迎生的時(shí)候，我悄悄地回顧了我們班級(jí)組過(guò)去一年的努力。在過(guò)去的一年中，本班級(jí)組的每一位成員都取得了特別好的成果，是一支能干、有活力、有韌性、有責(zé)任性的隊(duì)伍，那么在新的學(xué)期，期盼著我們二班級(jí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)迎來(lái)新的輝煌。

一、工作目標(biāo)

團(tuán)隊(duì)的工作目標(biāo)我用以下幾個(gè)詞來(lái)進(jìn)行概括：制度化：一切活動(dòng)的支配做到：公開(kāi)、透亮?????。

特長(zhǎng)化：充分發(fā)揮老師的專業(yè)特長(zhǎng)，努力使每一位組員借助班級(jí)組搭建的活動(dòng)平臺(tái)展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，展現(xiàn)自己的才能。

合力化：努力構(gòu)建和諧的教育生態(tài)，讓班級(jí)組形成一個(gè)共同的追求，形成共同的價(jià)值觀，讓自己的每一項(xiàng)服務(wù)工作變得有意義，讓每一個(gè)人都覺(jué)得自己是班級(jí)組成員中不行缺少的一分子，感到溫馨而歡樂(lè)。讓班級(jí)組的每一個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)得到最需要的教育服務(wù)。

二、詳細(xì)的實(shí)施過(guò)程

(一)首先建設(shè)以同學(xué)進(jìn)展為主的合力團(tuán)隊(duì)。我們的理念是：寬容塑身，精致教學(xué)我們的口號(hào)是：我們是相親相愛(ài)的一家人

本學(xué)期本班級(jí)組首先在開(kāi)學(xué)初以班級(jí)組自己的方式開(kāi)展歡迎新的成員的加入儀式。其次，建設(shè)本班級(jí)組團(tuán)隊(duì)隊(duì)標(biāo)和口號(hào)。我們的隊(duì)標(biāo)是“和”，我們的理念是“寬容塑身，精致教學(xué)”。我們的口號(hào)是：我們是“我們是相親相愛(ài)的一家人”。第三，設(shè)計(jì)年極活動(dòng)告知單。為了能夠真正協(xié)作學(xué)校做好各項(xiàng)工作，讓班級(jí)組的每一位老師能夠?qū)Π嗉?jí)的工作做到心中有底，在開(kāi)學(xué)初，我就預(yù)備設(shè)計(jì)班級(jí)告知單，做到從小事做起，從我做起，從身邊做起，讓班級(jí)每一項(xiàng)工作都落到實(shí)處，讓班級(jí)組的每一位成員都能夠準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)組教育教學(xué)狀況的活動(dòng)支配，讓班級(jí)的每一位老師都能享受“人人為我，我為人人”的精致的教育服務(wù)。

(二)加強(qiáng)班級(jí)的文化建設(shè)。

班級(jí)是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)的基本單位，班級(jí)的工作做好了，整個(gè)學(xué)校的工作才能有保障。

本班級(jí)的工作重點(diǎn)

1、樹(shù)立“人人為我，我為人人”的優(yōu)良服務(wù)意識(shí)。

2、將班級(jí)組文化建設(shè)列入重要的位置，努力做到四個(gè)“一”我們?cè)敿?xì)的工作措施

將班級(jí)組文化建設(shè)列入重要的位置，努力做到四個(gè)“一”一次溝通會(huì)。開(kāi)學(xué)初，開(kāi)展一次班級(jí)組的老師溝通會(huì)。

一張告知單。班級(jí)組長(zhǎng)通過(guò)班級(jí)告知單的形式，準(zhǔn)時(shí)向本組成員告知本組成員的活動(dòng)支配，提前告知活動(dòng)支配，做到班級(jí)組工作人人心中有數(shù)。

一本好書(shū)。向本組成員推舉一本好書(shū)，并寫(xiě)好推舉的理由，也可以是自己讀這本書(shū)的感受。在本班級(jí)組形成良好的讀書(shū)氛圍。

一種氛圍。每?jī)芍?，班?jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)對(duì)本組成員聯(lián)絡(luò)一次，并盡量做好聯(lián)絡(luò)小結(jié)。建立“老師互幫互助”制度，做到工作大家?guī)兔?，困難大家關(guān)懷，身體不適有人問(wèn)候。

(三)德育教育工作有效化

依托學(xué)校德育教育，努力促進(jìn)班級(jí)組德育教育工作的有效化。

1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，做好與任課老師的溝通工作，構(gòu)建和諧合作的班主任團(tuán)隊(duì)。

班主任是一個(gè)班級(jí)的核心力氣，因此，開(kāi)展班主任崗位培訓(xùn)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，能夠?yàn)槔蠋煿?yīng)切實(shí)有效的關(guān)心、制造自主進(jìn)展的空間，構(gòu)建展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，推動(dòng)每一位班主任在班級(jí)管理的藝術(shù)上有較大的進(jìn)步。加強(qiáng)青年班主任的培育工作，開(kāi)展“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”活動(dòng)。

盡量做到本班級(jí)組成員準(zhǔn)時(shí)參與每一次例會(huì)，升旗儀式、廣播操準(zhǔn)時(shí)到崗，副班主任幫助好班主任做好班級(jí)分飯和管理工作，在學(xué)期結(jié)束階段，能夠幫助班主任老師寫(xiě)好成果管理手冊(cè)。督促、組織同學(xué)參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2.協(xié)調(diào)整個(gè)班級(jí)各班的半日實(shí)踐活動(dòng)。

注意半日社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。各班班主任充分利用家長(zhǎng)資源細(xì)心組織同學(xué)走出校內(nèi)，走向社會(huì)，回歸自然，體驗(yàn)生活活動(dòng)等，讓同學(xué)在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)道德教育。讓同學(xué)在課外的大舞臺(tái)上盡情去看，去接觸，去探究，在活動(dòng)中解惑。為了使活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展，必需做好以下預(yù)備工作：

1)設(shè)計(jì)好活動(dòng)方案，確立活動(dòng)目標(biāo)。

2)做好與家委會(huì)和家長(zhǎng)的溝通工作。

3)組織活動(dòng)。

4)做好活動(dòng)反饋工作。

爭(zhēng)取學(xué)校的各項(xiàng)工作都得到家長(zhǎng)的'大力支持，各班要充分利用好班級(jí)的家委會(huì)，讓家委會(huì)在家長(zhǎng)和班級(jí)工作之間架起一座橋梁，使家校合作緊密化，實(shí)行家庭教育資源分類，家委會(huì)工作目標(biāo)明確化，規(guī)范化。家校合作工作透亮?????化。

3.協(xié)作教育處搞好學(xué)校大型慶祝活動(dòng)的籌備。

1)連續(xù)抓好民族精神教育，寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中。如抓住各種重要節(jié)日、紀(jì)念日等隱藏著珍貴的道德教育資源，增加對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)自然、對(duì)生活的喜愛(ài)，陶冶道德情操。(本學(xué)期有清明節(jié)、端午節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等)

4.切實(shí)落實(shí)行規(guī)習(xí)慣教育，寓規(guī)范于細(xì)節(jié)之中。

1)學(xué)校無(wú)小事，到處有教育;老師無(wú)小節(jié)，事事為楷模。在教育教學(xué)管理中，把每件簡(jiǎn)潔的事做好就是不簡(jiǎn)潔，把每件平凡的事做好就是不平凡。本學(xué)期注意行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提升東校同學(xué)良好精神面貌。

2)關(guān)注同學(xué)的平安教育，讓同學(xué)學(xué)會(huì)珍惜生命，重視自己和他人的平安意識(shí)，重視平安也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家人、對(duì)自己負(fù)責(zé)。

5.抓好閱歷的總結(jié)提升，推動(dòng)德育工作科學(xué)進(jìn)展

1)關(guān)注德育校本課程的討論

結(jié)合班會(huì)課在各個(gè)班級(jí)中開(kāi)展學(xué)習(xí)方式教育討論，引導(dǎo)和關(guān)心同學(xué)熟悉現(xiàn)代的四種主要學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立樂(lè)觀的人生觀。

2)注意德育的滲透作用，思想品德課是學(xué)校進(jìn)行養(yǎng)成教育的主要渠道。利用思品課、文體活動(dòng)課等，給同學(xué)供應(yīng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

3)依托“義務(wù)教育階段同學(xué)良好學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成教育”的討論課題，用好“成長(zhǎng)加油站”列表，開(kāi)展德育科研。嘗試討論不同文化背景下的孩子如何養(yǎng)成自主、探究、合作、體驗(yàn)的良好學(xué)習(xí)方式，認(rèn)同校內(nèi)文化，從而探究出德育工作的新途徑。

4)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與專題培訓(xùn)，關(guān)心本班級(jí)組老師確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素養(yǎng)教育精神的教育觀念，在校市級(jí)課題的引領(lǐng)下，通過(guò)“課堂教學(xué)改進(jìn)方案實(shí)施”的過(guò)程，加強(qiáng)同伴互助，推動(dòng)課堂教學(xué)討論，推動(dòng)教研組、備課組建設(shè)，并通過(guò)實(shí)踐反思及專家的引領(lǐng)，提高老師的專業(yè)力量，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展。

三、其他工作

1.做好衛(wèi)生保潔工作，加強(qiáng)衛(wèi)生工作的檢查。

2.掌握同學(xué)近視新發(fā)病率，抓好健康教育及體鍛活動(dòng)等工作。

3.樂(lè)觀指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展樂(lè)觀健康有益的課間活動(dòng)。

二班級(jí)教研工作方案3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們一語(yǔ)組全體成員將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)浙江省教育廳教研室《學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)建議30條》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教育工作會(huì)議的有關(guān)精神，進(jìn)一步深化課程改革，不斷地總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的閱歷，深化討論課程實(shí)施過(guò)程中消失的新問(wèn)題、新?tīng)顩r，查找解決問(wèn)題的對(duì)策，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，開(kāi)展課題討論，堅(jiān)決不移地推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培育目標(biāo)，進(jìn)一步推動(dòng)書(shū)香校內(nèi)建設(shè)。真正確立以“為了每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展”為軸心。努力進(jìn)展和提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，使教研組工作上一個(gè)新臺(tái)階。

二、基本思路

1圍繞一個(gè)中心：全面提升教學(xué)質(zhì)量

2踐行兩大特色：學(xué)科基礎(chǔ)建設(shè)和小班化教育

3樹(shù)立四種意識(shí)：常規(guī)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、輕負(fù)意識(shí)、特色意識(shí)。

三、工作要點(diǎn)：

1加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。以課堂教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ)，堅(jiān)持教研活動(dòng)前的文章學(xué)習(xí)，確定每次教研活動(dòng)主題，做到有目的，有組織，有步驟，有結(jié)論。以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，共同努力，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，促使老師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

2在重構(gòu)課堂教學(xué)的過(guò)程中，關(guān)注效益。重點(diǎn)體現(xiàn)在兩個(gè)方面。其一，對(duì)教材的理解和把握(包括方案、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思)，其核心是教學(xué)設(shè)計(jì)，其靈魂是教學(xué)目標(biāo)。其二，課堂教學(xué)的組織力量。教研組將加強(qiáng)討論和學(xué)習(xí)。在討論和相互學(xué)習(xí)之中不斷豐富對(duì)教材的理解和把握;同時(shí)，要通過(guò)觀摩、溝通、互助，在反思中不斷提高自身的課堂教改力量。將二者有機(jī)的結(jié)合，形成對(duì)重構(gòu)課堂教學(xué)為最初原動(dòng)力。

3開(kāi)展小班化教學(xué)試驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)和諧、生動(dòng)、開(kāi)心的“小班化教學(xué)”環(huán)境，注意同學(xué)的共性發(fā)揮，崇尚人文關(guān)懷，讓小班成為提升師生自信和成就的天地。

4連續(xù)加強(qiáng)兒童詩(shī)的誦讀，經(jīng)典作品的閱讀，推動(dòng)書(shū)香校內(nèi)的深化、長(zhǎng)久建設(shè)。

四、本學(xué)期教研重點(diǎn)關(guān)注主題：“寫(xiě)字教學(xué)”。

二班級(jí)教研工作方案4

一、基本狀況：

二班級(jí)數(shù)學(xué)教研組有-個(gè)教學(xué)班，由-位樂(lè)觀向上，工作負(fù)責(zé)任的老師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有肯定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng)，并取得了肯定的成效。

二、主要工作目標(biāo)

1、規(guī)范每周一次的教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，組織全組老師共同仔細(xì)鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位老師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實(shí)效做最好的預(yù)備。

2、組織全體組員樂(lè)觀參加新課程討論，勤反思、勤撰寫(xiě)，不斷提高自身的整體素養(yǎng)，人人爭(zhēng)做教研型老師。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和同學(xué)力量共同提高的意識(shí)，向四非常鐘要質(zhì)量，通過(guò)教學(xué)，力爭(zhēng)能真實(shí)的看到每個(gè)同學(xué)在力量方面的提高。

三、詳細(xì)做法：

(一)常常組織理論學(xué)習(xí)：

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)新修訂的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，以及各類理論書(shū)籍、閱歷論文，切實(shí)有效地開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，努力提升自己駕馭教材的力量和課堂基本功。

2.集體研讀教材，細(xì)讀例題編排、練習(xí)編排的特點(diǎn)，正確全面地把握教材編寫(xiě)的意圖。

3.組內(nèi)老師必需樂(lè)觀參加學(xué)校組織的各種不同形式的專題講座，全程參加教學(xué)研討，平常研討活動(dòng)中全組老師也可就常規(guī)管理中的老師與同學(xué)在教學(xué)、學(xué)習(xí)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行溝通、探討。

4.樂(lè)觀參與學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)研討、教學(xué)活動(dòng)等，提高自身教育教學(xué)水平。

(二)落實(shí)教研組常規(guī)管理：

1、提高老師備課的實(shí)效性。備課時(shí)要教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理的學(xué)案，教學(xué)之后，要準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)好教后感。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)出和教學(xué)過(guò)程相呼應(yīng)的課時(shí)練

習(xí)。老師在進(jìn)行備課時(shí)，要注意教學(xué)目標(biāo)定位的恰當(dāng)、精確?????及過(guò)程設(shè)計(jì)的有效性和合理性，尤其要留意練習(xí)設(shè)計(jì)的有效性。

2、各位老師要仔細(xì)參加聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，通過(guò)相互聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研力量。

3、設(shè)計(jì)科學(xué)有效的練習(xí)，合理設(shè)置作業(yè)。針對(duì)性的選擇一些題目進(jìn)行練習(xí)，老師也可以依據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)及課堂教學(xué)的需要，自行設(shè)計(jì)一些具有實(shí)踐性、綜合性、敏捷性、開(kāi)放性的綜合練習(xí)，提高同學(xué)的思維力量。

4、本學(xué)期，我們要連續(xù)狠抓教學(xué)質(zhì)量，為確保教學(xué)質(zhì)量的提升，實(shí)行如下措施：

(1)好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

(2)設(shè)計(jì)若干次恰當(dāng)?shù)摹罢n時(shí)作業(yè)”與單元形成性練習(xí)，組內(nèi)老師輪番命題。每次練習(xí)要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行狀況分析，老師要依據(jù)調(diào)研狀況仔細(xì)端詳自己的教學(xué)質(zhì)量，不斷調(diào)整改進(jìn)教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作以提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，營(yíng)造校內(nèi)數(shù)學(xué)文化氣息：

1、計(jì)算是學(xué)校生的一項(xiàng)必備的數(shù)學(xué)力量，在日常教學(xué)中我們深切體會(huì)到：計(jì)算力量的培育要從低班級(jí)抓起，因此本教研組的學(xué)科活動(dòng)將緊緊圍繞“提高同學(xué)計(jì)算力量”來(lái)綻開(kāi)，平常加強(qiáng)日常訓(xùn)練，學(xué)期中組織全體同學(xué)參加“計(jì)算力量我最棒”的活動(dòng)。

2、本學(xué)期將開(kāi)展“每日課前三分鐘”課前活動(dòng)。各班自行組織，組內(nèi)老師可以輪番出題。

(四)樂(lè)觀開(kāi)展教研組課題討論：

本學(xué)期連續(xù)進(jìn)行小課題討論，為了保證這個(gè)課題深化有效地開(kāi)展，要求組內(nèi)老師做到以下幾點(diǎn)：

1、以各種方式綻開(kāi)理論學(xué)習(xí)，提升理性熟悉。

圍繞討論主題，每位老師在學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)理論文章,并做好理論學(xué)習(xí)摘記。老師們還可利用課余時(shí)間查找并學(xué)習(xí)相關(guān)的資料，在小組教研活動(dòng)中進(jìn)行溝通和研

討，共同推動(dòng)課題討論的進(jìn)展。

2、進(jìn)一步開(kāi)展實(shí)踐討論，探究有效實(shí)施的策略。

四、詳細(xì)實(shí)施途徑：

(一)強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。

1、備課：實(shí)行共案?jìng)湔n制度，注意資源共享，做到備課要深。

2、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。

3作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要精，體現(xiàn)輕負(fù)荷，高質(zhì)量的教學(xué)思想，批改要細(xì)，要規(guī)范、準(zhǔn)時(shí)，注意糾錯(cuò)及狀況反饋。

4、輔導(dǎo)：因材施教，擅長(zhǎng)捕獲同學(xué)閃光點(diǎn)，熱忱鼓舞，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)同學(xué)都能充分進(jìn)展。

5、開(kāi)展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。如：口算競(jìng)賽、幫教小組等好玩的課外活動(dòng)。

6、考核：平?？己伺c定期考核相結(jié)合，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，重視狀況分析及反饋。

(二)充分發(fā)揮教研組的作用，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益。

1、聽(tīng)課：公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊想，準(zhǔn)時(shí)批注，提倡同班級(jí)組老師相互多學(xué)習(xí)、多溝通。

2、評(píng)課：統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，樂(lè)觀評(píng)課，并整理好有關(guān)資料準(zhǔn)時(shí)上交。

3、網(wǎng)絡(luò)教研：充實(shí)各自博客，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，在教學(xué)空余進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，提高自我，提倡信息共享。

4、教科研：每個(gè)組員要仔細(xì)反思教學(xué)中的得與失，結(jié)合個(gè)人課堂教學(xué)反思和外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)收獲。

二班級(jí)教研工作方案5

一、指導(dǎo)思想：

二班級(jí)數(shù)學(xué)教研組將以岱廟教辦工作看法為指導(dǎo)，深化貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，以課程改革為核心，以同學(xué)全面進(jìn)展、老師業(yè)務(wù)力量不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量為根本，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)教辦教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作支配如下：

二、教研目標(biāo)：

1、為老師學(xué)習(xí)、溝通、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，供應(yīng)一個(gè)研討平臺(tái)，組建好岱廟二班級(jí)數(shù)學(xué)大教研組。

2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組的優(yōu)良傳統(tǒng)，并在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成深厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新老師的教學(xué)觀念，探究、總結(jié)新課程的實(shí)踐閱歷，進(jìn)一步提升本組老師的教科研力量，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍。

4、使教學(xué)資源、老師才智得到共享，使老師在教研活動(dòng)中有所得。

三、教研措施

(一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神，以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)。

1、結(jié)合遠(yuǎn)程研修仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論新課標(biāo)。全組老師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，樂(lè)觀實(shí)踐、探究新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好教材，通過(guò)反復(fù)探究、討論、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。

2、磨課。為落實(shí)新課標(biāo)，組織全組老師進(jìn)行磨課，把詳細(xì)的任務(wù)安排到每位老師，使老師樂(lè)觀參加到磨課中，打造一節(jié)高質(zhì)量的課，使老師們?cè)谀フn過(guò)程中有所提高。

(二)實(shí)行教研請(qǐng)假、簽到制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展為了確保教研活動(dòng)的有效開(kāi)展，每次教研活動(dòng)提前通知，有事情要請(qǐng)假;若大多數(shù)老師有事情，則將教研活動(dòng)改期進(jìn)行;參與教研活動(dòng)的老師都要簽到，有事沒(méi)來(lái)的，讓同校老師傳達(dá)教研活動(dòng)內(nèi)容。

(三)開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、采納集中學(xué)習(xí)、老師自學(xué)的方法，使老師準(zhǔn)時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展老師學(xué)問(wèn)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富老師的教育教學(xué)理論，提升老師的理論水平和教學(xué)教研水平。

2、開(kāi)展課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

二班級(jí)教研工作方案6

一、基本狀況：

二班級(jí)數(shù)學(xué)教研組有8個(gè)教學(xué)班，由8位教學(xué)閱歷豐富的老師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有肯定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng)，并取得肯定的成效。

二、指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新觀念，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)決不移地實(shí)施以培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，探究意識(shí)和實(shí)踐力量為重心的素養(yǎng)教育，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，樂(lè)觀探究在新課程改革背景下學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作新體系。推動(dòng)以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施,推動(dòng)課堂教學(xué)素養(yǎng)化，進(jìn)一步提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)和諧進(jìn)展。

三、目標(biāo)任務(wù)：

1、協(xié)作數(shù)學(xué)課改建設(shè)，進(jìn)一步深化課程改革討論，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量。讓本組老師成為一支思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)過(guò)硬，成適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注意素養(yǎng)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采納先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開(kāi)展教科研討論，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、狠抓“雙基”教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，樂(lè)觀開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、以數(shù)學(xué)組為單位，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。

四、主要措施：

1、教研組長(zhǎng)協(xié)作中心校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)對(duì)二班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，做好數(shù)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作。

2、在日常教學(xué)中深化進(jìn)行課改實(shí)踐與討論，有方案開(kāi)展課改的各項(xiàng)研討工作。

3、開(kāi)展數(shù)學(xué)老師的“一人一課一評(píng)議”活動(dòng)，做到集體備課，互評(píng)互學(xué)。在第六周至第十五周內(nèi)完成。

4、仔細(xì)組織本組老師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹(shù)立正確的老師觀、同學(xué)觀。

5、各數(shù)學(xué)老師仔細(xì)擬定教學(xué)方案和輔導(dǎo)同學(xué)方案。在教學(xué)中，要特殊重視對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，不卑視、壓制、挖苦同學(xué)。

五、活動(dòng)支配

1、擬定數(shù)學(xué)教研組工作方案。

2、組織學(xué)習(xí)教育理論。

3、一堂教研課，進(jìn)行集體備課，說(shuō)課與評(píng)課。

4、組織老師進(jìn)行教學(xué)心得溝通。

5、撰寫(xiě)教研組工作總結(jié)。

二班級(jí)教研工作方案7

一、指導(dǎo)思想：

深化貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與進(jìn)展的打算》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(試行)的精神，仔細(xì)討論《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以新課程的實(shí)施為主旋律，以提高新課程的實(shí)施水平為重點(diǎn)，立足課堂教學(xué)，樂(lè)觀開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)效率，老師要留意轉(zhuǎn)變的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以同學(xué)和老師進(jìn)展為本，強(qiáng)化改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，搶抓機(jī)遇，加快推動(dòng)課程改革，促進(jìn)同學(xué)持續(xù)、全面、和諧地進(jìn)展……

二、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

2、以“培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂教學(xué)效率”為討論主題，探究新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。

3、逐步轉(zhuǎn)變老師的教和同學(xué)的學(xué)的行為，努力提高課堂教學(xué)效益，確保同學(xué)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。

4、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，分散集體的才智和力氣，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)和協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

三、主要工作：

1、討論新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施。要通過(guò)比較，討論新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。

2、依據(jù)學(xué)校和教育處的方案要求，適時(shí)開(kāi)展拓展型課程的探究和實(shí)踐。深化、扎實(shí)開(kāi)展課題討論，要把課題討論與課堂教學(xué)有機(jī)的整合起來(lái);以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。

3、使同學(xué)們能“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的一篇數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展”。關(guān)愛(ài)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。制定詳細(xì)的輔導(dǎo)措施和輔導(dǎo)方案，對(duì)他們和其他同學(xué)要一視同仁，使這些同學(xué)也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我成就感。

4、細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，要求同學(xué)作業(yè)要規(guī)范，同學(xué)作業(yè)要干凈。老師要準(zhǔn)時(shí)地、仔細(xì)地批改同學(xué)作業(yè)，監(jiān)督同學(xué)準(zhǔn)時(shí)地訂正作業(yè)，對(duì)學(xué)困要準(zhǔn)時(shí)地輔導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏;作業(yè)準(zhǔn)時(shí)評(píng)講。評(píng)比優(yōu)秀作業(yè);合理地評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)，做到培優(yōu)補(bǔ)差，使每個(gè)同學(xué)得到不同程度的進(jìn)展，留意激勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。

5、抓好教研組建設(shè)。教研活動(dòng)重在正常開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造深厚的教研氣氛，要實(shí)實(shí)在在的討論課堂教學(xué)中常常面臨的問(wèn)題，內(nèi)容要形成專題化、系統(tǒng)化。本學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容主要從以下方面開(kāi)展：聽(tīng)評(píng)課、上好各類別公開(kāi)課、學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論和教學(xué)案例，參與學(xué)校教研活動(dòng)等。

6、以課程為抓手開(kāi)展課題協(xié)作活動(dòng)，以“培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂教學(xué)效率”為主課題，通過(guò)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)存在的不良習(xí)慣的調(diào)查分析，找出問(wèn)題，運(yùn)用教育理論，有針對(duì)性地實(shí)施指導(dǎo)矯正，以達(dá)到讓同學(xué)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高課堂教學(xué)效率的目的。

四、詳細(xì)工作支配：

九月份：

1、制定并通過(guò)教研組工作方案。

2、制定學(xué)期課題討論實(shí)施方案。

3、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

4、開(kāi)展組內(nèi)相互聽(tīng)課活動(dòng)。

十月份：

1、參與學(xué)校公開(kāi)課活動(dòng)。

2、開(kāi)展組內(nèi)相互聽(tīng)課活動(dòng)。

十一月份：

1、期中考試及試卷分析。

2、開(kāi)展組內(nèi)相互聽(tīng)課活動(dòng)。

十二月份：

1、參與學(xué)校公開(kāi)課活動(dòng)。

2、開(kāi)展組內(nèi)相互聽(tīng)課活動(dòng)。

元月份：

1、完成一篇教學(xué)論文。

2、制定復(fù)習(xí)方案，迎接期末考試。

二班級(jí)教研工作方案8

一、班級(jí)同學(xué)狀況分析

本班共有同學(xué)36人，大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較良好，大部分能按時(shí)完成作業(yè)，上課能樂(lè)觀回答問(wèn)題，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科有較深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好，學(xué)習(xí)態(tài)度仔細(xì)，對(duì)他們連續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是個(gè)有利條件。但個(gè)別同學(xué)觀看力量、審題力量及解決問(wèn)題的力量較差，失誤多，而且不敢于充分發(fā)表自己的不同見(jiàn)解。

二、教材分析

本冊(cè)試驗(yàn)教材的編寫(xiě)，是以《新課標(biāo)》的基本理念和所規(guī)定的數(shù)學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育學(xué)校數(shù)學(xué)教材討論和使用閱歷的基礎(chǔ)上進(jìn)行編排。所以本冊(cè)試驗(yàn)教材仍舊具有內(nèi)容豐富、關(guān)注同學(xué)的閱歷與體驗(yàn)、體現(xiàn)學(xué)問(wèn)的形式過(guò)程、鼓舞算法多樣化、轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，本冊(cè)試驗(yàn)教材還具有下面幾個(gè)明顯的特點(diǎn)：

1、科學(xué)支配解決問(wèn)題的教學(xué)，重視培育同學(xué)解決問(wèn)題的力量，形成應(yīng)用意識(shí)。

2、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的熟悉和加、減法教學(xué)重視進(jìn)展同學(xué)的數(shù)感。

3、改進(jìn)表內(nèi)除法教學(xué)的編排，體現(xiàn)學(xué)問(wèn)的形成過(guò)程，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的探究性。

4、供應(yīng)關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進(jìn)同學(xué)空間觀念的進(jìn)展。

5、供應(yīng)豐富的，現(xiàn)實(shí)的，具有探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，逐步進(jìn)展同學(xué)的數(shù)學(xué)思維力量和創(chuàng)新意識(shí)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、熟悉計(jì)數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系;把握萬(wàn)以內(nèi)的位數(shù)挨次，會(huì)讀、寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù);知道萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成，會(huì)比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號(hào)和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小;理解并熟悉萬(wàn)以內(nèi)的近似數(shù)。

2、會(huì)口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減法，會(huì)進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計(jì)算，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估算。

3、知道除法的含義，除法算式中個(gè)部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系;能夠嫻熟地用乘法口訣求商。

4、初步理解數(shù)學(xué)問(wèn)題的含義，經(jīng)受從生活中發(fā)覺(jué)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，會(huì)用所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。知道小刮號(hào)的作用，會(huì)在解決問(wèn)題中使用小刮號(hào)。

5、會(huì)辨認(rèn)銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)潔圖形沿水平方向或豎直方向平移。

6、熟悉質(zhì)量單位千克和克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克。

7、了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程;會(huì)用簡(jiǎn)潔的方法收集和整理數(shù)據(jù)，熟悉條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示5個(gè)單位)和簡(jiǎn)潔的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表;能依據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分析。

8、會(huì)探究給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)潔規(guī)律;有發(fā)覺(jué)和觀賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)，有運(yùn)用數(shù)學(xué)去制造沒(méi)的意識(shí);初步形成觀看、分析及推理力量。

9、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

10、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書(shū)寫(xiě)干凈的`良好習(xí)慣。

11、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)和日常生活的親密聯(lián)系。

四、教學(xué)措施

1、加強(qiáng)同學(xué)的口算力量。實(shí)行課前速算、聽(tīng)算、對(duì)手互考等形式。

2、充分利用同學(xué)的生活閱歷，讓同學(xué)在詳細(xì)生動(dòng)的情境中學(xué)數(shù)學(xué)，設(shè)計(jì)生動(dòng)好玩、直觀形象的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如嬉戲、講故事、直觀表演、模擬表演等，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓同學(xué)在生動(dòng)好玩的情景中理解和熟悉數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn);同時(shí)充分利用學(xué)具，培育同學(xué)的動(dòng)手操作力量。

3、敬重同學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的主體地位，引導(dǎo)同學(xué)獨(dú)立思索與合作溝通，關(guān)心同學(xué)積累參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的閱歷。在詳細(xì)的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，鼓舞同學(xué)獨(dú)立思索、勇于發(fā)表自己的看法，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)別人的看法，與同伴進(jìn)行溝通。同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)在小組內(nèi)進(jìn)行分工合作，以提高數(shù)學(xué)活動(dòng)的紀(jì)律。

4、在課堂中適當(dāng)穿插一些數(shù)學(xué)日記，通過(guò)查找其中的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，培育學(xué)以致用的意識(shí)。提高同學(xué)提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量。本冊(cè)教材供應(yīng)了許多要運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)去解決的實(shí)際問(wèn)題，在教學(xué)中充分利用這些素材培育同學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。教材中還支配了一些實(shí)踐活動(dòng)，如“找一找生活中哪些問(wèn)題可以用乘法解決，哪些問(wèn)題可以用除法解決，并與同伴說(shuō)一說(shuō)”，培育同學(xué)提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，使同學(xué)體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。

5、注意數(shù)學(xué)思想方法的滲透。依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地進(jìn)行思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透。

6、對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)在把握所學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高、拓展。在教學(xué)中，結(jié)合課后練習(xí)的一些帶思索性的題目，引導(dǎo)同學(xué)啟動(dòng)思維思索問(wèn)題，獨(dú)立解決問(wèn)題，把握科學(xué)、敏捷的方法。布置一些比較好玩的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。

二班級(jí)教研工作方案9

一、指導(dǎo)思想：

在本學(xué)期的教育討論工作中，我們二班級(jí)教研組本著以人為本的基礎(chǔ)教育為中心，以“培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛(ài)好”為著重點(diǎn)，不斷地進(jìn)行深化改革試驗(yàn)，在注意提高教育質(zhì)量的同時(shí)，注意同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)理解力量的培育，注意數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系的啟迪，讓同學(xué)能將生活數(shù)學(xué)化、數(shù)同學(xué)活化，讓生活中的閱歷轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的資源。

二、教研組狀況分析：

本組由4名數(shù)學(xué)老師組成，是個(gè)以中青老師為主的強(qiáng)有力的教學(xué)實(shí)體，都擔(dān)當(dāng)過(guò)一至六班級(jí)的大循環(huán)教學(xué)，對(duì)教材都有整體的把握。夏老師閱歷豐富、任勞任怨，常常為組內(nèi)教學(xué)供應(yīng)準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心;繆老師不僅教學(xué)精湛，更有著嫻熟的電腦課件制作技能，在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用，潘曉華和尤躍素老師他們是年輕老師，卻能在課堂上游刃有余，和同學(xué)打成一片。

三、工作目標(biāo)：

1、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控;

2、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣;(以新課程為指導(dǎo)，把課堂還給孩子，讓孩子成長(zhǎng)的目標(biāo);)

3、培育同學(xué)輕松學(xué)習(xí)、喜愛(ài)學(xué)習(xí)、歡樂(lè)生活，培育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好;

4、通過(guò)老師之間的溝通(教學(xué)研討課、教案溝通、培訓(xùn)內(nèi)容的共享、教學(xué)用具的共享等)打造專業(yè)團(tuán)隊(duì)，共同學(xué)習(xí)、互幫互助的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

四、工作重點(diǎn)：

1、細(xì)心備課。

嚴(yán)格根據(jù)“五精”教學(xué)常規(guī)仔細(xì)備課。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，在課前老師應(yīng)熟識(shí)課標(biāo)、教材，做好充分的課前預(yù)備。課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、板書(shū)，作業(yè)設(shè)計(jì)在教案中均有效體現(xiàn)。

2、仔細(xì)上課。

在教學(xué)過(guò)程中要不僅要啟迪才智，還要培育技能、教化思想，執(zhí)教過(guò)程中要嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、精確?????、有條理、生動(dòng)易懂和富于啟發(fā)。板書(shū)工整，敬重同學(xué)。做到數(shù)學(xué)課堂要簡(jiǎn)約而有效。要面對(duì)全體同學(xué)，重視同學(xué)的個(gè)體差異，多給同學(xué)鼓舞，對(duì)學(xué)有困難的同學(xué)要有急躁，避開(kāi)急躁心情。

3、作業(yè)的布置與批改。

要求每位老師都要仔細(xì)設(shè)計(jì)作業(yè)，在作業(yè)布置上，要關(guān)注統(tǒng)一與分層，適當(dāng)?shù)脑黾右恍╅_(kāi)放性的作業(yè)，追求作業(yè)的有效度，抓點(diǎn)促面，以點(diǎn)帶面。作業(yè)批改要仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)、正確。對(duì)作業(yè)中的集中性問(wèn)題可以采納集體講評(píng)，個(gè)別性問(wèn)題還要采納個(gè)別講解，面批的方式。

4、扎實(shí)有效的搞好主題教研活動(dòng)。

結(jié)合學(xué)校教研處工作要求，做到組內(nèi)老師常常相互聽(tīng)評(píng)課。在評(píng)課中，樂(lè)觀發(fā)表自己的看法與看法。每位老師要仔細(xì)上好組內(nèi)研討課，課后要從教學(xué)討論的目光來(lái)端詳、反思自己的教學(xué)，及將自己的