四年級(jí)上冊語文教案22教學(xué)目的：1.知識(shí)與技能：a.能正確識(shí)讀和書寫本課生字詞。b.能理解課文的內(nèi)容，捕捉重點(diǎn)。c.能正確運(yùn)用課文中的詞語，進(jìn)展簡單的表達(dá)。2.過程與方法：a.通過聽、說、讀、寫等方式，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合運(yùn)用才能。b.采用讓學(xué)生主動(dòng)參與的探究式學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：a.培養(yǎng)學(xué)生對美麗的自然風(fēng)光的熱愛和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。b.引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞詩歌，感受詩歌的情感和審美價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)課文《湖光山色》的內(nèi)容，理解其中的意境。2.學(xué)習(xí)本課的生字詞。教學(xué)難點(diǎn)：1.能正確理解和表達(dá)課文的意境。2.能正確運(yùn)用課文中的詞語進(jìn)展表達(dá)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.老師：課件、課本、單詞卡片、教學(xué)實(shí)物〔如湖、山等圖片〕。2.學(xué)生：課本。教學(xué)過程：Step1.課堂導(dǎo)入〔5分鐘〕1.老師用圖片引出本課的話題：“大家喜歡在哪里玩耍呢？為什么？”2.學(xué)生答復(fù)下列問題，老師引導(dǎo)他們議論自己喜歡的地方。Step2.導(dǎo)入新課〔5分鐘〕1.老師出示《湖光山色》的課文，并提問：“你們聽過這個(gè)詞嗎？它是什么意思？”2.引導(dǎo)學(xué)生猜想詞義，然后老師解釋“湖光山色”是指美麗的湖水和群山。3.老師提醒學(xué)生仔細(xì)閱讀課文，感受其中的美麗風(fēng)光。Step3.學(xué)習(xí)課文〔15分鐘〕1.老師引導(dǎo)學(xué)生一起讀課文，幫助他們正確理解課文的意思。2.學(xué)生自讀課文，并用自己的話描繪課文中的風(fēng)光。3.老師指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，注意語音語調(diào)的把握。Step4.講解生字詞〔10分鐘〕1.老師出示生字詞卡片，逐個(gè)解釋其意思。2.學(xué)生根據(jù)老師的解釋，朗讀并書寫生字詞。3.老師與學(xué)生一起檢查書寫，糾正錯(cuò)誤。Step5.聽寫練習(xí)〔10分鐘〕1.老師用錄音機(jī)播放課文的局部句子，學(xué)生聽寫在課本上。2.學(xué)生互相交換紙張，自行互改。Step6.操練運(yùn)用〔10分鐘〕1.老師出示課文中的句子，學(xué)生用自己的話復(fù)述這些句子。2.學(xué)生分組進(jìn)展表演，展示自己的復(fù)述。Step7.總結(jié)歸納〔5分鐘〕1.老師讓學(xué)生總結(jié)學(xué)到的詞語和句子，并復(fù)習(xí)課文的重點(diǎn)內(nèi)容。2.老師進(jìn)展簡要的概括和總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生對本課的學(xué)習(xí)進(jìn)展回憶。Step8.課堂作業(yè)〔5分鐘〕1.學(xué)生完成課本上的相關(guān)練習(xí)題。2.學(xué)生用自己的話寫一篇感受湖光山