第個(gè)別談話(huà)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)缺點(diǎn)范文六篇

篇一個(gè)別談話(huà)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)缺點(diǎn)

（一）執(zhí)法上政績(jī)觀、大局觀還不夠突出，在處理橫向和縱向關(guān)系上存在缺失。表現(xiàn)在思想上對(duì)執(zhí)政為民意識(shí)與群眾要求有一定差距，對(duì)群要求認(rèn)識(shí)體會(huì)還不深不透，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)到服務(wù)是永無(wú)止境的，群眾對(duì)我們的要求將會(huì)越來(lái)越高，不進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)就有可能損害企業(yè)和群眾的根本利益。管理上與干部群眾交心談心少，了解問(wèn)題不夠全面、準(zhǔn)確，強(qiáng)調(diào)部門(mén)的工作成效、工作實(shí)績(jī)，對(duì)分管部門(mén)要求還不夠嚴(yán)格，對(duì)一些官僚主義、主觀主義、形式主義抵制不力。

（二）服務(wù)方面深入基層不夠。分管工作涉及基層分局較多，雖然基礎(chǔ)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，并也曾多次抽出時(shí)間深入到基層、農(nóng)村，到農(nóng)村基層分局指導(dǎo)工作，但因?yàn)榱刻?，特別是下面分局較多，分布較廣，調(diào)研、了解的面還不夠?qū)?，情況不夠深入。同時(shí)面對(duì)基層分局的困難和問(wèn)題，雖然深入基層調(diào)查研究多，但由于政策性原因、財(cái)力原因?yàn)榛鶎咏鉀Q困難還不夠好；對(duì)基層分局工作上，分管工作關(guān)心幫助多，涉及其它方面的問(wèn)題主動(dòng)關(guān)心解決得少，只注重量上的成效，沒(méi)有自覺(jué)地把部門(mén)、企業(yè)和群眾對(duì)我們的滿(mǎn)意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，停留在政策執(zhí)行層面，小成即滿(mǎn)。

（三）、作風(fēng)方面。我多年來(lái)始終在機(jī)關(guān)工作，養(yǎng)成按程序按制度辦事的習(xí)慣，對(duì)待工作有時(shí)默守陳規(guī)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不濃，在抓工作中缺乏深入扎實(shí)和具體的工作過(guò)程，工作部署和要求的多，個(gè)人率先垂范、身體力行的少，缺乏拓展思路和工作范圍，創(chuàng)造性開(kāi)展工作的意識(shí)，以致工作特點(diǎn)不突出，成效不夠明顯。思想解放的力度還不夠大，步子還不夠快，工作中循規(guī)蹈矩，按照政策按部就班多，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，還不能用全新的思維和方式去做開(kāi)創(chuàng)性的工作。

（四）、工作方面。領(lǐng)導(dǎo)方法不夠科學(xué)，作為黨委書(shū)記，還不善于做人的工作，不能深入基層和干部職工交心換氣，做到“信任第一”，激發(fā)干部

熱情和創(chuàng)造力。特別是在當(dāng)前經(jīng)費(fèi)日趨緊張，如何教育引導(dǎo)干部從事業(yè)出發(fā)、從發(fā)展出發(fā)，正確處理個(gè)人與事業(yè)關(guān)系、牢記“兩個(gè)務(wù)必”樹(shù)立有貢獻(xiàn)的精神、培養(yǎng)艱苦奮斗的意識(shí)上，工作還有很大欠缺；督查督辦落實(shí)不力。工作不夠細(xì)致，安排的多，檢查的少，坐在辦公室的時(shí)間多，深入一線(xiàn)的時(shí)間少；在抓基層工作方面，沒(méi)有新思路，尤其是安排布置的多，實(shí)際檢查落實(shí)的少。自己在思想上，有時(shí)也存在回避矛盾、畏難的情緒，沒(méi)有抓好主要矛盾，在具體操作上，膽子不夠大，原則性不夠強(qiáng)。篇二個(gè)別談話(huà)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)缺點(diǎn)

（一）決策水平不高，缺乏多謀善斷能力。部分村兩委班子在重要事務(wù)的決策上，調(diào)研不深入，規(guī)劃不科學(xué)。一方面，用“支部會(huì)代替黨員會(huì)，村民組長(zhǎng)會(huì)代替群眾會(huì)”，把群眾始終放在被支配地位，決策失去了群眾基礎(chǔ)，因而，群眾心理上處于“心不平，氣不順”狀態(tài)，實(shí)施時(shí)得不到群眾的支持和配合，只能是推不動(dòng)，展不開(kāi)。另一面，出于個(gè)別人頭腦發(fā)熱，不能深入細(xì)致的調(diào)查研究，反復(fù)權(quán)衡利弊，科學(xué)論證，而是好大喜功，急功近利，使決策缺乏可行性和科學(xué)根據(jù)，蕭規(guī)曹隨，生搬硬套，常常出現(xiàn)議而不決，決而不行，行而不果。

（二）方法點(diǎn)子不多，缺乏綜合協(xié)調(diào)能力。村級(jí)班子處在農(nóng)村各種矛盾的焦點(diǎn)上和夾縫中。在協(xié)調(diào)處理各方面的矛盾是村務(wù)工作的重要內(nèi)容。一些班子成員針對(duì)目前農(nóng)村工作的新情況、新特點(diǎn)了解不深，研究不透，點(diǎn)子不多。處境左右掣肘，上下為難，陷在日常事務(wù)圈子內(nèi)糾纏不清。一是，在調(diào)處各類(lèi)矛盾中，分不清矛盾的主次，找不準(zhǔn)產(chǎn)生矛盾的實(shí)質(zhì)，辨不明是非曲直。

（三）不講究思想政治工作的藝術(shù)性。有時(shí)摻雜私人恩怨、個(gè)人喜好，重彼輕此，或者是重親輕疏。遇事憑經(jīng)驗(yàn)，想當(dāng)然，主觀臆斷，自以為是，隨意批評(píng)指責(zé)。因此，對(duì)群眾一時(shí)不理解的問(wèn)題或存在的矛盾，不是認(rèn)真研究對(duì)策，對(duì)癥下藥，做耐心細(xì)致的教育和思想政治工作，而是互相推諉消極應(yīng)付。久之，在群眾中降低了威信，在班子內(nèi)部產(chǎn)生了隔閡，班子的信譽(yù)程度也就大打了折扣。篇三個(gè)別談話(huà)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)缺點(diǎn)

1、領(lǐng)導(dǎo)工作的平臺(tái)過(guò)于狹窄，難以體現(xiàn)其才能

2、領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度不夠嚴(yán)厲，下屬都不怕他

3、說(shuō)話(huà)聲音不夠響亮，太溫柔

4、領(lǐng)導(dǎo)自身休息時(shí)間安排不合理

5、多于下屬溝通，多多了解下屬的想法

6、對(duì)品質(zhì)跟工藝的結(jié)合還未完全融入，工作上偏向工藝部分

7、多注意身體，少抽煙

8、對(duì)于QC項(xiàng)目還需要多學(xué)習(xí)

9、太過(guò)謙虛

10、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常去現(xiàn)場(chǎng)查看工藝質(zhì)量，忘記休息喝水篇四個(gè)別談話(huà)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)缺點(diǎn)

1、理論與實(shí)際聯(lián)系不夠，學(xué)用脫節(jié)，歸納總結(jié)不到位，工作之余很少擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，如黨委中心組學(xué)習(xí)，要抄學(xué)習(xí)筆記，有時(shí)因?yàn)闀?huì)多和其他工作較多，有叫下面隊(duì)員代抄的現(xiàn)象。

2、工作標(biāo)準(zhǔn)不高，治標(biāo)多，治本少。許多工作應(yīng)付檢查，檢查完了，就沒(méi)有按原來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)要求了，例如：暗訪時(shí)，要求分管大隊(duì)的路段標(biāo)準(zhǔn)按創(chuàng)國(guó)衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)，暗訪過(guò)后，就有所放松，以致路段反彈嚴(yán)重。

3、深入基層少，同事們交心少，表現(xiàn)在對(duì)分管的大隊(duì)帶隊(duì)值班少，同隊(duì)員交心少，工作中常以電話(huà)安排交辦為主，沒(méi)有到大隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)。

4、存在對(duì)少數(shù)區(qū)里督辦的問(wèn)題和群眾反映的問(wèn)題沒(méi)有解決好，如區(qū)里督辦東風(fēng)橋頭擺攤設(shè)點(diǎn)、打傘的問(wèn)題。

5、進(jìn)取心不強(qiáng)，工作上只求過(guò)得去，不出問(wèn)題就行，認(rèn)為自己工作二十多年了，退休也能解決正科，平平淡淡沒(méi)有闖勁。

6、廉潔自律不到位，有吃請(qǐng)的現(xiàn)象，比如老同事、老朋友請(qǐng)吃飯，自己去了，結(jié)果一到才知道是有當(dāng)事人請(qǐng)客，自己礙于同事、朋友的面子，也吃了。

7、沒(méi)有做到全心全意為人民服務(wù)，為民意識(shí)差。如在創(chuàng)衛(wèi)過(guò)程中，總督巷有一八十歲老頭給人理發(fā)，自己帶人勸了幾次他不走，就安排人晚上將他用的水電切斷，撐傘用的水泥墩搬走，而沒(méi)有很好的做好群眾的思想和安置工作。

8、工作標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過(guò)得去，不求過(guò)的硬。有怠性，工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí)，由于南津渡轄區(qū)，背街小巷多，城中村多，創(chuàng)衛(wèi)壓力大，任務(wù)繁重，作為分管領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有很好地解決一線(xiàn)執(zhí)法困難，導(dǎo)致工作中沒(méi)有亮點(diǎn)。

9、在工作中做老好人，對(duì)一些錯(cuò)誤的做法，沒(méi)有當(dāng)面支出和批評(píng)，而是考慮大家創(chuàng)衛(wèi)很辛苦，常常睜只眼、閉只眼。如一些隊(duì)員遲到、早退和不在崗和不穿制服等現(xiàn)象。

10、有享樂(lè)主義思想，如請(qǐng)人吃飯喝酒時(shí)，想要酒家高檔些，有空調(diào)、菜好些，否則覺(jué)得不好意思，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查時(shí)，存在超標(biāo)準(zhǔn)接待，浪費(fèi)現(xiàn)象。沒(méi)有嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行。

11、對(duì)群眾反映的問(wèn)題，被動(dòng)解決多、主動(dòng)解決少，要求部門(mén)多、直面群眾解決少，如群眾反映的信訪問(wèn)題，違章建筑問(wèn)題，許多沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)帶隊(duì)解決，而是交與大隊(duì)、股室辦理。

12、專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)上沒(méi)有系統(tǒng)性，尤其是對(duì)深層次的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)、研究不夠，只重視法律專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，忽視對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，局機(jī)關(guān)每年發(fā)的書(shū)籍，許多一頁(yè)都沒(méi)翻。

13、爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先意識(shí)不強(qiáng)。工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn);不善于創(chuàng)新，不能夠很好地靈活掌握方針政策，去創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。

14、具體安排上不夠周密，注重成果多，關(guān)注過(guò)程少，在燃?xì)夤芾砩?，存在管理不到位，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)存在嚴(yán)重安全隱患，甚至還有企業(yè)無(wú)證經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象。

15、處理事情比較圓滑，一團(tuán)和氣，你好我好大家好。人際關(guān)系處理的比較好，在開(kāi)展工作時(shí)怕傷感情，放不開(kāi)手腳，有時(shí)任務(wù)基層工作人員很辛苦，對(duì)違反工作紀(jì)律的人員，沒(méi)有當(dāng)面批評(píng)，導(dǎo)致其他隊(duì)員有想法。

16、創(chuàng)新意識(shí)不夠。主要是對(duì)分管部門(mén)外總體工作統(tǒng)籌推進(jìn)不到位，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和深入鉆研還有欠缺。

17、紀(jì)律松懈，有時(shí)開(kāi)會(huì)散會(huì)較早，也未回單位上班打卡，而是回家，上班期間有吃早餐的現(xiàn)象。

18、沒(méi)有起到先鋒模范作用，做到吃苦在前，想職工之所想，在位不在崗，對(duì)工作監(jiān)管不力，導(dǎo)致香樟綠城違規(guī)建設(shè)，自己受處分。

19、廉潔自律部到位，自我約束力差，工作期間中午有喝酒的現(xiàn)象。

20、平時(shí)與職工群眾交流溝通少，沒(méi)有解決職工群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，多為職工群眾辦實(shí)事，辦好事，有時(shí)上班時(shí)間辦私事，如到銀行取錢(qián)和理發(fā)、買(mǎi)東西，這是違反紀(jì)律的，不對(duì)的。

21、一味求穩(wěn)怕亂，多一事不如少一事，怕干錯(cuò)事不如不干事，不敢堅(jiān)持原則、不敢負(fù)責(zé)、不敢碰硬，缺乏沖勁、闖勁、韌勁。

22、對(duì)待上級(jí)精神唯上是從，不肯琢磨、不求甚解，照搬照抄圖省事，依樣畫(huà)瓢，應(yīng)付了事，沒(méi)有具體問(wèn)題，具體分析，導(dǎo)致許多問(wèn)題不但沒(méi)有解決好，還引發(fā)矛盾沖突。

23、學(xué)而不思、學(xué)而不行，說(shuō)一套做一套，學(xué)一套用一套，遇到矛盾困難就無(wú)所適從、束手無(wú)策。篇五個(gè)別談話(huà)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)缺點(diǎn)

1.對(duì)理論學(xué)習(xí)的積極性不強(qiáng)，不能與實(shí)際緊密結(jié)合，例如對(duì)黨組織布置的學(xué)習(xí)任務(wù)多抱著應(yīng)付的心理完成，沒(méi)有真正理解，吃透。

2.工作方法保守，不能大膽創(chuàng)新。例如：在班主任管理班級(jí)工作中，遇到新問(wèn)題沒(méi)有針對(duì)自己班級(jí)的特點(diǎn)尋找對(duì)應(yīng)的解決方案，而是一味照搬其他班級(jí)的方法，致使在班主任工作上沒(méi)有較好凸顯自己的風(fēng)格與特色。

3.對(duì)學(xué)生的情況掌握不詳盡，例如，有學(xué)生來(lái)問(wèn)問(wèn)題，有時(shí)無(wú)法叫出學(xué)生的名字，對(duì)其平時(shí)表現(xiàn)也不甚清楚。

4.生活中會(huì)有浪費(fèi)現(xiàn)象，比如對(duì)學(xué)校的辦公用品，不會(huì)像愛(ài)惜自己的東西一樣去節(jié)約使用，像紙張沒(méi)有做到雙面打印。篇六個(gè)別談話(huà)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)缺點(diǎn)

1.缺乏理論指