第第頁2022如何培養(yǎng)孩子的學習興趣教育專題節(jié)目觀后感范文

2022《如何培育孩子的學習愛好》教育專題節(jié)目觀后感

"同在一個班級，同一個老師教的同學，為什么有的孩子成果好，有的孩子成果差?'"孩子學習成果下降了怎么辦?'"我的孩子學習馬虎、不仔細，我該怎樣援助孩子提高學習效率?'節(jié)目中家長們所焦慮的問題，也是我在孩子上學校后一貫困惑的。今日，有幸聽了鄭日昌教授的講座，受益匪淺。

鄭老師說："每個孩子都是一個獨立的個體，智能、學能的差異和家庭因素是造成同學成果差異的重要緣由。'可是我們，往往忽視了這一點，經(jīng)常用一個成果來評判孩子在學習上的成果，有時孩子也會由于成果的下降而受到家長的指責，這樣，孩子的學習能動性就大大降低了，失去了學習的愛好。這是一件多么可怕的事啊!記得和孩子一起看過一個故事：一所學校的課堂上，一位聞名的教育專家去學習溝通，他對班上的孩子說："你將來會成為一個出名的醫(yī)生，你將來會成為一名受人仰慕的老師，你將來會成為一名科學家'，十多年后奇跡發(fā)生了，教育專家的預言一一兌現(xiàn)了，可是當記者采訪這位"奇妙的預言家'時，他說他不記得有這樣的事了?？梢姡奈鑼τ谝粋€孩子的進展是多么重要啊!作為家長的我們，在孩子沒有達到我們預定的目標時，我們是否和老師溝通孩子在學校的狀況了?我們是否陪孩子分析失敗的緣由了?我們是否予以他們適當?shù)墓奈柙麄冎厥靶判牧?這都是我們應當思索的問題。

"授人以魚不如授人以漁'，鄭教授一語點醒夢中人。我們總覺得為孩子付出了許多許多，可是收獲卻很少很少。從現(xiàn)在開始，給孩子營造舒適輕松的學習環(huán)境，從小培育孩子獨立自主的自我管理技能，依據(jù)孩子自身的特點和孩子一起制定適合他的學習方法，并做好一個榜樣的角色。我相信，每個孩子都是一朵嬌艷的鮮花，只不過每個孩子的花期不同，讓我們用耐煩、愛心、責任心一起陪他學習，一起陪他成長，終有一天，我們會聽到花開的聲音。

2022《如何培育孩子的學習愛好》教育專題節(jié)目觀后感2

我懷著激昂的心情觀看了鄭教授的《如何培訓孩子的學習愛好》，聽君一席話，真是受益匪淺!他的每一句話都讓我記憶深刻。沒有天生就是天才或者笨蛋的人，一般人都是靠后天的努力走向勝利的，每個人都不是完滿的，每個人都有不同的潛能，在不同的領域各有所長，有的學習技能差但動手技能強，有的沒有音樂天賦但體育技能會很好，所以每個人的潛能不一樣，人生道路也不相同。

要如何提高學習效率，首先不要一貫死讀書，復習是最有效的方式，在還沒有忘卻的狀況下，通過不斷的復習加深理解并達到牢記的方法會更有效。也要進行一些綜合性的熬煉，學習是一般用的左腦，但是左腦也會疲乏。

那我們在學習時就可以畫一下標圖，讓自己右腦也動一動，剛學習的內(nèi)容記憶是最深刻的，肯定要多復習幾遍，在家里要在書上預習，尤其是語文，肯定要在書上圈圈點點，畫出重點部分。

把它們都記住來，讀書時肯定要大聲朗讀，這樣可以加深記憶。要有錯題本，通過復習重點記憶，學會歸類整理?？荚嚽皼]關系張，穩(wěn)定心態(tài)，方可考出好成果。只有肥沃的土壤才能長出好莊稼，只有良好的家庭環(huán)境才可能培育出智力優(yōu)秀、聰慧活潑的孩子。作為父母我要以身作那么，喜愛學習。家長是孩子的第一任老師，身教重于言教。假設父母督促孩子要努力學習，而自已卻經(jīng)常夜以繼日地玩手機，那么孩子感愛好的唯恐不是如何搞好學習，而是如何玩好手機了。假設父母飯后捧一本書，伴一杯清茶，端坐書桌前，伏案寫作，孩子耳聞目睹，也會常?？磿?、學習的。讓我們一起加油吧!

2022《如何培育孩子的學習愛好》教育專題節(jié)目觀后感3

星期日早晨，我和兒子一起收看了由山東公共頻道播出北京師范高校教授博士生導師鄭日昌為您主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》教育專題節(jié)目，專家的主題是如何培育孩子的學習愛好，讓學習成為一種樂趣，而不是負擔。

他主要講了四大塊內(nèi)容：

一、和諧的家庭環(huán)境對孩子學習成果和性格的影響;

二、當孩子學習不抱負的時候家長應當怎樣正確援助孩子;

三、怎樣奇妙利用日常生活讓孩子堅固記住課本上的知識;

四、北大和清華優(yōu)秀同學講解并描述自己在中、學校時候的學習方法和學習習慣。

聽了專家的演講，我作為家長深受體會。詳細有以下幾方面:

1.著重家庭環(huán)境。

為孩子提供一個良好的學習環(huán)境，家庭和諧徑直影響到孩子的性格。只有孩子有一個良好的心態(tài)，才會全身心的投入到學習中去。2.尊敬孩子的選擇。

作為家長，不要做跟風族，看到別的孩子學什么，不考慮自己孩子的實際狀況，一味地跟著學。這樣做不但得不到效果，反而適得其反。要聽聽孩子的看法，尊敬孩子的愛好。不要把學習當成一種負擔，也不是為家長而學習，不要讓他們的心理負擔過重。3.適當?shù)谋頁P和鼓舞。

多給孩子觀賞的目光，有利于培育孩子良好的道德行為習慣和品質(zhì)，多給孩子觀賞的目光。就會看到孩子別出心裁的優(yōu)點和優(yōu)點。看到她的一點點進步，確定她，堅持鼓舞她，耐煩引導她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很心要的。4.著重與孩子日常溝通，援助孩子克服困難。

家長要隨時抽空，坐下來心平氣和的孩子聊聊學校里發(fā)生的事或遇到的困難。隨時幫孩子解除迷惑或解決困難。道理要講得通俗易懂，只要孩子懂了就可以了。只有孩子和父母融洽后，自然她會提出很多問題來問你。不要讓孩子絕望，一旦隔閡產(chǎn)生，危機也就開始埋伏了。總之，《怎樣讓每個孩子都愛上學習》教育專題講座，讓我受益匪淺。

2022《如何培育孩子的學習愛好》教育專題節(jié)目觀后感4

星期日的早晨七點，我和媽媽一起準時坐在電視機前收看天津電視臺少兒頻道播出的王金戰(zhàn)老師的講座《怎樣讓孩子愛上學習》教育專題節(jié)目，王老師演講的主題是如何培育孩子的學習愛好，讓學習成為一種樂趣，而不是負擔。

起初，屏幕上涌現(xiàn)文字，說的是：您知道孩子的學習成果與哪些因素有關系嗎?您知道怎樣培育孩子的學習愛好嗎?您知道怎樣正確與孩子溝通嗎?敬請您收看由中國人民高校附中王金戰(zhàn)老師為您主講的教育專題節(jié)目《怎樣讓孩子愛上學習》。

然后，王金戰(zhàn)老師開始講課了。第一、別把學習當罪受。王金戰(zhàn)老師講了影響學習的`決斷性因素的兩種因素，第一種是智力因素，第二種因素是非智力因素。講了非智力因素包括：一個同學的性格、心理狀態(tài)、自信心、身體狀況以及家中父母關系的和諧程度;非智力因素的核心主要是心態(tài)。第二、沒有教不好的孩子。王金戰(zhàn)老師說：家長的表情和語氣，要是處理不當，對孩子造成的損害是最大的。我覺得王金戰(zhàn)老師說的很有道理。王金戰(zhàn)老師又說：對家長來說，培育孩子的自信，最重要的是有觀賞的眼光看待孩子。發(fā)覺優(yōu)點，發(fā)覺進步，實時表揚，在他取得成果的一剎那，把你的表揚送過去。王金戰(zhàn)老師還說了"溫故而知新'這句話，我覺得深有體會。為什么呢，在學新知識的同時也要復習已學過的知識，就會越記越深。假如你學會一課忘一課的話，不管你學多少都不會進步，永久都聽在起跑線上。

看完節(jié)目我的心情久久不能鎮(zhèn)靜，王老師的講座實在是太精彩了，讓我受益匪淺。他站在我們的角度傾聽我們的心聲，援助我們提高學習成果。

2022《如何培育孩子的學習愛好》教育專題節(jié)目觀后感5

讓孩子愛上學習是每個家長的愿望，所以抱著學習的立場，仔細地觀看了王金戰(zhàn)老師的講座，并具體地做了記錄。真的是受益匪淺，留給自己更多的反思。

王老師用一個個淺顯易懂的故事告知我們家長如何對待我們的孩子，如何讓孩子愛上學習。首先是愛好，作為家長要擅長發(fā)覺、尊敬和激發(fā)孩子的學習愛好。要想讓孩子在學習上取得勝利，首先應讓孩子對學習有發(fā)自內(nèi)心的喜愛。正如王老師所講的，培育孩子的愛好，不僅是孩子身心健康成長的關鍵，也是孩子學習進步的重要保障。孩子一旦產(chǎn)生愛好，就會激發(fā)孩無限量的潛能。作為家長，我們要努力讓孩子感到學習是一種歡樂，而不是一種負擔。有些家長只關注孩子的考試成果，很少關注同學學習過程中的感受和體驗，當家長的會不自覺的把自己的意愿強加于孩子身上，漸漸地讓孩子當學習成了痛楚可怕的事情，把學習當成受罪。

王老師還講到，沒有教不好的孩子。其實每一個孩子，在內(nèi)心都有一種向上的能量，沒有一個孩子，不想成為優(yōu)秀的人，也沒有一個孩子，自甘成為一名后進生。孩子不愿學習，很懶散，就是由于動力不足，孩子需要我們的鼓舞和尊敬，孩子盼望我們用觀賞的眼光去看待他們身上的優(yōu)點，關注他們的進步，一點一滴的進步。想做到這一點其實很簡約，就是千萬不要拿著自己的孩子和別的孩子比較，由于每個孩子都是獨立的個體，他們都會制造屬于自己的別出心裁。曾在王金戰(zhàn)老師的微博中看到過這樣一段話：一個常常得不到激勵的人潛能僅能開發(fā)到百分之二十到三十，一旦得到激勵，潛能將會開發(fā)到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出來的。每個孩子都有勝利的潛能，之所以不勝利，往往