戰(zhàn)爭，你還在么？———90后的戰(zhàn)爭觀By動(dòng)物家族圖片展覽學(xué)校：慈溪中學(xué)

班級(jí)：高二（6）班

指導(dǎo)老師：錢月娥

組長：王夢(mèng)曉

組員：鄒威濤陸伊李慧彬胡瑩瑤馬婷婷童瑩穎

【背景】戰(zhàn)爭是一種集體和有組織地互相使用暴力的行為。自人類出現(xiàn)以來，戰(zhàn)爭就一直沒有停止過。戰(zhàn)爭和文明始終交錯(cuò)，既對(duì)人類文明的發(fā)展和進(jìn)步起著催化和促進(jìn)作用，又時(shí)刻威脅著人類自身的生存。樹立正確的戰(zhàn)爭觀，是正確地認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭、指導(dǎo)戰(zhàn)爭和確立對(duì)待戰(zhàn)爭的正確態(tài)度的前提。中學(xué)生是國家的未來，樹立怎樣的戰(zhàn)爭觀對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)愛國主義教育，弘揚(yáng)民族精神，樹立憂患意識(shí)，培養(yǎng)為國奉獻(xiàn)的精神，具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義。沐浴著社會(huì)主義新風(fēng)，成長在和平年代的90后，從未切身感受過戰(zhàn)爭的殘酷與血腥。當(dāng)大戰(zhàn)的硝煙散去，當(dāng)遠(yuǎn)去的革命故事于我們顯得陌生，當(dāng)CS、魔獸等暴力游戲橫行青少年游戲市場，當(dāng)不少青少年盲目地把戰(zhàn)爭罪臣當(dāng)做偶像來崇拜，我們不禁懷疑，我們的愛國主義教育與戰(zhàn)爭教育做到了哪種深度與廣度？【意義】在現(xiàn)代社會(huì)一提起戰(zhàn)爭,會(huì)令不少學(xué)生覺得突然,在他們的意識(shí)中戰(zhàn)爭離他們太遙遠(yuǎn)了,不論是向前回溯歷史,還是今天,更別說是今后了。在這些人心目中,戰(zhàn)爭這個(gè)概念是從電影電視劇中看到的那樣,事實(shí)上是不少電影電視劇把戰(zhàn)爭變了味道,這也使不少人產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺,將原本殘酷、血腥的戰(zhàn)爭變成好玩的游戲，不僅曲解了戰(zhàn)爭，而且潛移默化地教會(huì)了學(xué)生血腥的習(xí)性,把本來令人窒息的戰(zhàn)爭太藝術(shù)化了,這使得一部分人把戰(zhàn)爭看得太輕浮了。戰(zhàn)爭究竟帶給我們什么？北京奧運(yùn)會(huì)上，伊拉克賽艇選手兩位伊拉克的賽艇運(yùn)動(dòng)員連比賽服都沒有，穿著自己的舊衣服，用我們國家提供的賽艇在比賽；美麗的女運(yùn)動(dòng)員腳上穿的是一雙自己在二手市場上淘回來的跑鞋……在如此困難的情況下，他們依然懷著堅(jiān)強(qiáng)的信念，來到了北京，來到了奧林匹克的殿堂。看看他們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，明顯洗得起毛的T恤，兩個(gè)人的衣服甚至都不是同一個(gè)品牌的。這樣一幕令人酸楚的畫面說明了最樸素的道理：那些掌握巨大權(quán)利、動(dòng)輒對(duì)他國訴諸武力、也把本國拖入戰(zhàn)火的人，很少能真正嘗到戰(zhàn)爭帶來的苦水，而對(duì)普通的老百姓來說，戰(zhàn)爭帶給他們的永遠(yuǎn)是不幸。90后青少年樹立了怎樣的戰(zhàn)爭觀？當(dāng)今世界態(tài)勢(shì)總體和平，局部戰(zhàn)亂，大小沖突事件時(shí)有發(fā)生，這猶反映了了解青少年戰(zhàn)爭觀的重要性。所謂戰(zhàn)爭觀，就是人們對(duì)戰(zhàn)爭問題的總的根本的看法。樹立正確的戰(zhàn)爭觀，是正確地認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭、指導(dǎo)戰(zhàn)爭和確立對(duì)待戰(zhàn)爭的正確態(tài)度的前提。然而當(dāng)我們?cè)噲D了解得更深入時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)對(duì)90后青少年戰(zhàn)爭觀的關(guān)注幾乎是一片空白。因此我們認(rèn)為開展此次研究性學(xué)習(xí)十分有必要。【調(diào)查過程】STEP1：聯(lián)系指導(dǎo)老師，詢問有關(guān)知識(shí)STEP2：分工查找資料STEP3：根據(jù)資料，制定問卷調(diào)查方案STEP4：分發(fā)問卷STEP5：總結(jié)調(diào)查報(bào)告STEP6：進(jìn)行資料匯總，調(diào)查報(bào)告總結(jié)，書寫報(bào)告

問卷展示90后的戰(zhàn)爭觀1你對(duì)戰(zhàn)爭的印象主要是通過何種方式形成的？A歷史課及歷史書本你B電視節(jié)目C長輩回憶D課外讀物2新一輪世界大戰(zhàn)爆發(fā)與2012年世界末日相比，你更能接受哪一個(gè)？A世界大戰(zhàn)，至少能茍活B世界末日，瀟灑得一起毀滅3你認(rèn)為導(dǎo)致新一輪大規(guī)模戰(zhàn)爭的因素最可能是？A經(jīng)濟(jì)利益的爭奪B政治（領(lǐng)土、主權(quán)）紛爭C軍事實(shí)力較量D社會(huì)（名族、宗教）沖突4你認(rèn)為中國的以下問題中哪個(gè)最需要用戰(zhàn)爭來解決?A臺(tái)灣問題B釣魚島問題C西藏問題D南海問題5戰(zhàn)爭來了，你要參加來為國效忠嗎?A義無反顧地上B量力而為C心有余而力不足D我圍觀，我逃命6你是否崇拜希特勒A偶像，太強(qiáng)大了B二戰(zhàn)的罪魁禍?zhǔn)?，怎么?huì)崇拜！C無所謂，我不認(rèn)識(shí)他7你認(rèn)為新一輪世界大戰(zhàn)最可能發(fā)生在A十年之內(nèi)，現(xiàn)在世界局勢(shì)很緊張B未來50年左右吧C壓根不會(huì)發(fā)生，不知道現(xiàn)在世界在多極化發(fā)展么D我只要現(xiàn)在吃飽就行，明天的事明天再說8你認(rèn)為武力真的能解決問題么A當(dāng)然，前幾次大戰(zhàn)不是很一不做二不休么B我覺得通過會(huì)談方式比較好，和平共處又不傷感情C看情況吧，實(shí)在會(huì)談沒辦法就只好武力了D我路過的，什么都不知道9如果世界大戰(zhàn)爆發(fā)，你認(rèn)為全世界的和平力量聯(lián)合起來，能夠扭轉(zhuǎn)局勢(shì)么A當(dāng)然可以，所謂代表月亮消滅你B怎么可能？戰(zhàn)爭豈同兒戲？各國是拼盡全力在斗C能起到一定阻礙作用，加速戰(zhàn)爭結(jié)束D支持和平，但不看好實(shí)際功效10臺(tái)灣地區(qū)某些當(dāng)權(quán)者大搞“臺(tái)獨(dú)”，你的態(tài)度是A非常關(guān)注，認(rèn)為一個(gè)中國的原則不容挑釁B聽說過，同意臺(tái)灣是祖國一部分的觀點(diǎn)C知道此事，但沒什么想法D隨他們，愛干嘛干嘛11假如爆發(fā)戰(zhàn)爭，你認(rèn)為中國應(yīng)該采取A觀望、中立，向交戰(zhàn)雙方倒賣軍火賺錢，然后看形勢(shì)利于那里就加入那里B立即加入正義的一方，中國與正義同在C呼吁世界人民反對(duì)戰(zhàn)爭，邊打邊呼吁，并且表達(dá)中國人民的憤慨12你如何看戰(zhàn)爭的利弊對(duì)比？

【總結(jié)深入】世界大戰(zhàn)的教訓(xùn)是慘痛的，但它留給人們的啟示是深刻的。我們生活在一個(gè)和平的年代，沒有硝煙，沒有炮火，但這并不意味著我們可以忘卻戰(zhàn)爭曾經(jīng)帶給人們的傷痛。中東局勢(shì)的不穩(wěn)定，朝韓局勢(shì)的緊張，都在時(shí)刻提醒著人們，戰(zhàn)爭的發(fā)動(dòng)權(quán)與終止權(quán)都掌握在我們自己手中。戰(zhàn)爭，由人的欲望與仇恨爆發(fā)，由人的悔恨與唾棄終止。我們作為高中生，并不能掌握世界局勢(shì)，但這并不意味著我們對(duì)于這一切無能為力，我們可以做的，是多關(guān)注世界的動(dòng)態(tài)，以及懷有一顆向往和平與安定的心。戰(zhàn)爭作為一種解決問題的方式，雖然有血腥、暴力的一面，但通過它所能取得的效果卻是明顯且立竿見影的。這也是為什么古往今來，大大小小的戰(zhàn)爭接連不斷的原因之一。在當(dāng)今以世界和平為主題的世界，戰(zhàn)爭仍不可避免。普通民眾對(duì)此的態(tài)度各異：有滿不在乎的、也有憂心忡忡的，更有積極參加反戰(zhàn)游行、與政府唱反調(diào)的。而從調(diào)查中可以看出，作為中國的新興群體，我們90后對(duì)戰(zhàn)爭也有自己的見解。90后，與老一輩不同，我們并不生長在硝煙彌漫的戰(zhàn)火年代，也沒有被各類紅色教育所包圍。我們對(duì)戰(zhàn)爭的認(rèn)識(shí)多來源于課本和電視，而那些由年代串聯(lián)起來的事件，不足以使我們有什么深入了解。但90后知道戰(zhàn)爭是殘酷的，那種槍彈橫飛、家破人亡的凄慘景象，我們也能想象。所以，當(dāng)面對(duì)淪為戰(zhàn)爭難民和寧愿世界末日的選擇時(shí)，大多數(shù)90后選擇了后者。這也體現(xiàn)了90后的率性敢當(dāng)。對(duì)于希特勒這個(gè)二戰(zhàn)的罪魁禍?zhǔn)?，大多?shù)90后此時(shí)也算明辨是非，并沒有對(duì)他的軍事才華進(jìn)行盲目崇拜。當(dāng)然，也有部分90后抱有圍觀，置身事外的態(tài)度。試問：真的爆發(fā)戰(zhàn)爭，有誰能逃得過？90后對(duì)大戰(zhàn)爆發(fā)的可能性并沒有形成涇渭分明的認(rèn)識(shí)，這也是由于當(dāng)今世界時(shí)局動(dòng)蕩，而90后的分析能力不足。在武力與和平相爭時(shí)，90后又發(fā)揮了大膽質(zhì)疑的精神，對(duì)和平力量的功效產(chǎn)生了懷疑，但武力方式也不被我們認(rèn)可。90后在戰(zhàn)爭觀上的認(rèn)識(shí)也凸顯了個(gè)性精神，也許我們會(huì)有更好的解決方式呢？但從我們中的大多數(shù)愿意在戰(zhàn)爭中為祖國出力可以看出，我們是負(fù)責(zé)任的一代，是熱忱的一代。也許是受中日在抗日戰(zhàn)爭問題上的敏感關(guān)系影響，多數(shù)90后對(duì)日本懷有敵意，把它看作了假想敵?？梢?0后與70、80后一樣，積累了不少名族仇恨。相反，當(dāng)面對(duì)棘手的家事——臺(tái)灣問題時(shí)，90后在關(guān)切的同時(shí)要寬容很多，并沒對(duì)臺(tái)獨(dú)分子表現(xiàn)出如何的深仇大恨。畢竟他們最多嘴上搞搞分裂，也沒有用火箭大炮來打過你嘛。多數(shù)90后認(rèn)為戰(zhàn)爭就是為了經(jīng)濟(jì)利益，所以也有一部分人贊成發(fā)戰(zhàn)爭財(cái)，借鑒美國在兩次世界大戰(zhàn)的做法。當(dāng)然90后中也不乏熱血青年堅(jiān)持為正義而戰(zhàn)，這是所有時(shí)代的年輕人都擁有的特點(diǎn)吧。90后的戰(zhàn)爭觀中，有新鮮的、異于其他后的部分，如提到戰(zhàn)爭不會(huì)立即憤憤地批駁，有的