第1頁（共1頁）高二（上）期末語文模擬試卷一．現(xiàn)代文閱讀（共1小題，滿分17分，每小題17分）1．（17分）閱讀下面的文字，完成下列各題。美感與聯(lián)想①什么叫做聯(lián)想呢？聯(lián)想就是見到甲而想到乙。甲喚起乙的聯(lián)想通常不外起于兩種原因：或是甲和乙在性質(zhì)上相類似，例如看到春光想起少年，看到菊花想到節(jié)士；或是甲和乙在經(jīng)驗(yàn)上曾相接近，例如看到扇子想起螢火蟲，走到赤壁想起曹孟德或蘇東坡。②聯(lián)想有時(shí)可用意志控制，作文構(gòu)思時(shí)或追憶一時(shí)記不起的過去經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都是勉強(qiáng)把聯(lián)想擠到一條路上去走。但是在大多數(shù)情境之中，聯(lián)想是自由的，無意的，飄忽不定的。聽課讀書時(shí)本想專心，而打球、散步、吃飯、鄰家的貓兒種種意象總是不由你自主地闖進(jìn)腦里來。③聯(lián)想的性質(zhì)如此。多數(shù)人覺得一件事物美時(shí)，都是因?yàn)樗軉酒鹛鹈赖穆?lián)想。那么，聯(lián)想所伴的快感是不是美感呢？④歷來學(xué)者對(duì)于這個(gè)問題可分兩派，一派的答案是肯定的，一派的答案是否定的。這個(gè)爭辯就是在文藝思潮史中鬧得很兇的形式和內(nèi)容的爭辯。依內(nèi)容派說，文藝是表現(xiàn)情思的，所以文藝的價(jià)值要看它的情思內(nèi)容如何而決定。第一流文藝作品都必有高深的思想和真摯的情感。這句話本來是不可辯駁的。但是側(cè)重內(nèi)容的人往往從這個(gè)基本原理抽出兩個(gè)其他的結(jié)論，第一個(gè)結(jié)論是題材的重要。所謂題材就是情節(jié)。他們以為有些情節(jié)能喚起美麗堂皇的聯(lián)想，有些情節(jié)只能喚起丑陋凡庸的聯(lián)想。比如做史詩和悲劇，只應(yīng)采取英雄為主角，不應(yīng)采取愚夫愚婦。第二個(gè)結(jié)論就是文藝應(yīng)含有道德的教訓(xùn)。讀者所生的聯(lián)想既隨作品內(nèi)容為轉(zhuǎn)移，則作者應(yīng)設(shè)法把讀者引到正經(jīng)路上去，不要用淫穢卑鄙的情節(jié)搖動(dòng)他的邪思。這些學(xué)說發(fā)源較早，它們的影響到現(xiàn)在還是很大。從前人所謂“思無邪”、“言之有物”、“文以載道”，現(xiàn)在人所謂“哲理詩”、“宗教藝術(shù)”、“革命文學(xué)”等等，都是側(cè)重文藝的內(nèi)容和文藝的無關(guān)美感的功效。⑤這種主張?jiān)诮H受形式派的攻擊，形式派的標(biāo)語是“為藝術(shù)而藝術(shù)”。他們說，兩個(gè)畫家同用一個(gè)模特兒，所成的畫價(jià)值有高低；兩個(gè)文學(xué)家同用一個(gè)故事，所成的詩文意蘊(yùn)有深淺。許多大學(xué)問家、大道德家都沒有成為藝術(shù)家，許多藝術(shù)家并不是大學(xué)問家、大道德家。從此可知藝術(shù)之所以為藝術(shù)，不在內(nèi)容而在形式。如果你不是藝術(shù)家，縱有極好的內(nèi)容，也不能產(chǎn)生好作品出來；反之，如果你是藝術(shù)家，極平庸的東西經(jīng)過靈心妙運(yùn)點(diǎn)鐵成金之后，也可以成為極好的作品。印象派大師如莫奈、凡?高諸人不是往往在一張椅子或是幾間破屋之中表現(xiàn)一個(gè)情深意永的世界出來么？這一派學(xué)說到近代才逐漸占勢力。在文學(xué)方面的浪漫主義，在圖畫方面的印象主義，尤其是后期印象主義，在音樂方面的形式主義，都是看輕內(nèi)容的。單拿圖畫來說，一般人看畫，都先問里面畫的是什么，是怎樣的人物或是怎樣的故事。這些東西在術(shù)語上叫做“表意的成分”。近代有許多畫家就根本反對(duì)畫中有任何“表意的成分”?？吹揭环嫞麄冎蛔⒁馑念伾?、線紋和陰影，不問它里面有什么意義或是什么故事。假如你看到這派的作品，你起初只望見許多顏色湊合在一起，須費(fèi)過一番審視和猜度，才知道所畫的是房子或是崖石。這一派人是最反對(duì)雜聯(lián)想于美感的。⑥這兩派的學(xué)說都持之有故，言之成理，不過關(guān)于美感與聯(lián)想這個(gè)問題，我們贊成形式派的主張。⑦就廣義說，聯(lián)想是知覺和想象的基礎(chǔ)，藝術(shù)不能離開知覺和想象，就不能離開聯(lián)想。但是我們通常所謂聯(lián)想，是指由甲而乙，由乙而丙，輾轉(zhuǎn)不止的亂想。就這個(gè)普通的意義說，聯(lián)想是妨礙美感的。美感起于直覺，不帶思考，聯(lián)想?yún)s不免帶有思考。在美感經(jīng)驗(yàn)中我們聚精會(huì)神于一個(gè)孤立絕緣的意象上面，聯(lián)想則最易使精神渙散，注意力不專一，使心思由美感的意象旁遷到許多無關(guān)美感的事物上面去。在審美時(shí)我看到芳草就一心一意地領(lǐng)略芳草的情趣；在聯(lián)想時(shí)我看到芳草就想到羅裙，又想到穿羅裙的美人，既想到穿羅裙的美人，心思就已不復(fù)在芳草了。（《文藝心理學(xué)》朱光潛，有改動(dòng)）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是A．因?yàn)榧资挛锖鸵沂挛镌谛再|(zhì)上的類似而引發(fā)的想象是我們通常所說的聯(lián)想。B．作文構(gòu)思時(shí)我們將所想的內(nèi)容勉強(qiáng)拼湊，這種有意為之的聯(lián)想出現(xiàn)的情況較少。C．聯(lián)想的性質(zhì)是無意的，是自由的，飄忽不定的，所以它總是能喚起人甜美的聯(lián)想。D．對(duì)聯(lián)想所伴的快感與美感二者關(guān)系的爭辯，即是文藝思潮中關(guān)于形式和內(nèi)容的爭辯。（2）下列對(duì)原文論證結(jié)構(gòu)的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A．文章第①段通過舉例論證，從“是什么”的角度論證，從性質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)兩個(gè)方面論證了聯(lián)想概念的內(nèi)涵。B．第③段是過渡段，承上啟下，一二句上承聯(lián)想自由之性質(zhì)，最后一句引出關(guān)于聯(lián)想與美感關(guān)系的思考。C．文章從形式和內(nèi)容兩方面論述了聯(lián)想和美感的關(guān)系問題，最后得出了肯定形式派主張的結(jié)論。D．對(duì)于聯(lián)想與美感，文章先交代了何為聯(lián)想及其性質(zhì)，接著分析了二者的關(guān)系，得出觀點(diǎn)并闡明原因。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是A．人們會(huì)產(chǎn)生聯(lián)想，通常是由于在性質(zhì)上類似或經(jīng)驗(yàn)上接近，聯(lián)想雖然存在可控性，但多數(shù)是自由的、飄忽不定的。B．“思無邪”、“言之有物”、“文以載道”等說法倡導(dǎo)的是文藝應(yīng)該含有道德的教訓(xùn)，作者認(rèn)為這些都與美感無關(guān)。C．有許多畫家的畫，初望去只見許多線條、顏色湊合在一起，需要運(yùn)用聯(lián)想與想象方可領(lǐng)會(huì)其畫的是房子或是崖石。D．看到“芳草”想到“羅裙”，又由“羅裙”想到“美人”，我們的心思就由美感的意象旁遷到無關(guān)美感的事物上了。二．現(xiàn)代文閱讀（共1小題，滿分18分，每小題18分）2．（18分）閱讀下面的文字，完成各題。他的名字少一紅磚、青瓦、白墻、綠色葡萄架……“老革命”的私宅坐落在縣城西郊一片橘園里，三間兩層的房子被院墻圍起來，屋后是一面緩坡，前面有馬路穿過，交通便利，環(huán)境幽雅。鐵門上把著銅將軍。剛一碰響，便聞院內(nèi)狗吠，狗定是讓鏈子拴著，有金屬的“哐啷”聲入耳。接著，聽到有人吆狗，嚯嚯，嚯嚯，一顆白腦袋跟著聲音從門洞里晃悠出來。他走路趔趄，想必就是“老革命”了。葡萄架下，日影斑駁。①一方小桌，近在咫尺，卻實(shí)打?qū)嵉匕盐覀z隔開了半個(gè)世紀(jì)。相向而坐，我得以仔細(xì)打量這位“老革命”：他的膚色白里透紅，臉上肌肉飽滿，幾道淺淺的抬頭紋，不笑不顯眼。疏朗的發(fā)絲理成寸頭，根根豎立，經(jīng)綠色軍裝映襯更顯精神。②桌面上擺兩只同樣的搪瓷缸子，正面烤著“為人民服務(wù)”的毛體，白底紅字醒目而遒勁。缸子并無主客之分，足顯平等待人之禮，上面氤氳著薄薄的熱氣，逸散出沁人心脾的茶香?！靶枰抑v什么？你說。”我知道，對(duì)這位渾身每個(gè)毛孔都浸透著硝煙味的“老革命”來說，故事不在話下，而我恰恰需要。我打開采訪記錄本，擇最關(guān)緊的話題問：“聽說您給H首長當(dāng)過警衛(wèi)員？”“老革命”反應(yīng)夠快：“那我就給你說個(gè)保衛(wèi)首長的故事。”我趕忙記錄，生怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)——一九三七年二月，我在抗日軍政大學(xué)警衛(wèi)連當(dāng)戰(zhàn)士。后來，我被挑選出來，給H首長當(dāng)警衛(wèi)員。那之前，蔣介石在西安被張學(xué)良和楊虎城捉住（我注意到，他不說“抓住”?；蛟S，在他自帶情感的語境里，“捉住”更貶義一些）。為保命，老蔣同意跟我們合作，一起打日本鬼子。當(dāng)時(shí)，國民黨軍隊(duì)像烏龜一樣縮在瓦窯堡縣城里不敢出來，城外全是解放區(qū)。國民黨派的縣長陽奉陰違，故意找岔子扣押了我們的干部。首長去交涉，到了縣黨部，我被攔在外面，他們只準(zhǔn)首長進(jìn)去談。吃飯時(shí)，他們不起好心，把我和首長分開，一個(gè)勁兒地給我灌酒，指望把我灌醉后渾水摸魚。我心里有譜，我們是去救戰(zhàn)友，又不是做客，哪來的心情跟他們拼酒？我悄悄揣了條毛巾，每喝完一口酒，我就假裝擦嘴巴，把酒吐在毛巾里。③這樣一來，他們都喝得暈嗒嗒的，我卻清醒得很?！澳染仆柡Π桑俊币姟袄细锩敝v得起勁，我對(duì)他的酒量突發(fā)興趣，“能干多少？”他把右手食指筆直伸給我：“我能喝這么多。”“一斤？”“老革命”好玩地?fù)u搖頭：“你再猜。”我心里估摸著：一杯？太少了吧；一壺？概念有點(diǎn)模糊。“莫非是一公斤？我的天啦！”“我就曉得你想破腦殼也猜不到?！薄袄细锩笨蓯鄣匦π?，晃動(dòng)著他那根骨節(jié)變形的食指說，“我這叫一直（指）喝。”他說，他打小能喝酒，從沒醉過，到底能喝多少，連他自己心里都沒個(gè)準(zhǔn)數(shù)。我知道，他小時(shí)候家里窮，肯定沒酒喝?！澳翘旌鹊貌簧侔?？”他的腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲引起我更大的好奇?！袄细锩睈灹艘幌拢骸安畈欢嗪攘税藘删疲碌羧齼?，肚子里還剩小半斤。真要喝，我有把握把他們都喝趴下去，你信不信？”我稍微遲疑了一下。他馬上追問：“你信不信？我現(xiàn)在還能搞半斤下去。你要是不信，俺倆約時(shí)間比量一下，我請(qǐng)客?！闭f到這里，他摸了一下鼻子，“哈，跑題了，剛才說哪兒了？”回想片刻，他繼續(xù)說——我假裝上廁所出去看動(dòng)靜。哦呀，滿院子都是槍兵，刺刀閃著寒光——啥時(shí)候調(diào)來這么多人？我聽到屋子里有人對(duì)首長吼叫：“是你們在破壞統(tǒng)一戰(zhàn)線，問題不搞清楚，今天誰也別想走！”我一聽情況不妙，首長處境危險(xiǎn)，我必須沖進(jìn)去保護(hù)他。我借口給首長送通知，扒開門崗直接闖了進(jìn)去。我看見那縣長站著，樣子蠻神氣，他一手叉腰，一手指著首長大罵大叫。我們首長在延安可是千人敬萬人仰，哪受過這種窩囊氣？我一下火躥八丈高，沖上去將縣長按坐在椅子上，同時(shí)拔出盒子槍抵住他的腦袋警告說：“你對(duì)我們首長說話客氣點(diǎn)好不好？誰要是敢動(dòng)他，我先送你見閻王佬兒?！笔组L見我鬧場子，一拍桌子命令道：“天才，你敢！趕快把槍收起來！”天才？我心里一個(gè)咯噔，“老革命”有名字了，他叫天才。如果姓蔣，全名就叫蔣天才。采訪本上頂格還空著呢，我趕緊補(bǔ)上去。平時(shí)不敢違令，但這會(huì)兒我不會(huì)聽首長的把槍收起來。我朝外面努努嘴，火沖沖地說：“首長，他們不是真心談判，外面都圍緊了?！笔组L見機(jī)行事說：“既然這樣，我們先回去，日久見人心，誰是真抗日誰在搞摩擦，歷史自有公論?！雹芑厝サ穆飞?，我噘著嘴巴覺得滿肚子委屈。首長知道我為啥不高興，安慰我說：“天才，還生氣呀？你當(dāng)時(shí)那么做是對(duì)的，我訓(xùn)你也沒錯(cuò)，那就是做樣子給人家看。這叫策略，你明白嗎？”聽到這里，我疑問道：“人家就這么放你們走？”“城外全是我們的隊(duì)伍，他們敢怎樣？再說了，那是國共合作時(shí)期，誰破壞抗日誰就是歷史的罪人?！逼鹆艘魂囷L(fēng)，翻得橘樹林嘩嘩響。有幾片葡萄葉從頭頂?shù)募茏由媳淮德湎聛?，讓風(fēng)追著在院子里亂跑。一只健碩的花貓不知從哪兒躥出來，攆著翻滾的枯葉撒歡?！袄细锩贝蜃≈v述，目光停在不遠(yuǎn)處的花貓身上，不知看出什么玄奧，臉上綴滿了微笑。（有刪改）（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A.小說先從幽雅的居住環(huán)境開始寫起，以院內(nèi)的聲響來襯托居住環(huán)境的寂靜，而后引出本文主人公——“老革命”。B.“我”此行的目的便是采訪“老革命”，在他問我需要他講什么時(shí)，我挑選了他做H首長警衛(wèi)員這一重要話題。C.在國民黨的縣長神氣地對(duì)共產(chǎn)黨的首長大罵大叫時(shí)，“老革命”扒開門崗直接闖進(jìn)去的做法體現(xiàn)了他的沖動(dòng)冒失。D.首長對(duì)“老革命”的“訓(xùn)斥”其實(shí)只是做給國民黨縣長看的，其實(shí)首長的心中對(duì)“老革命”是很認(rèn)可、很贊賞的。（2）下列對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.句子①中“隔開了半個(gè)世紀(jì)”是指“老革命”態(tài)度冷淡，給人以很遠(yuǎn)的距離感。B.句子②中“搪瓷缸子”“為人民服務(wù)”體現(xiàn)了“老革命”仍然保持著革命情懷。C.句子③中“清醒得很”體現(xiàn)出“老革命”當(dāng)年識(shí)透了陰謀，明白自己的職責(zé)。D.句子④中“老革命”當(dāng)年“滿肚子委屈”的原因是冒著危險(xiǎn)保護(hù)首長卻挨了訓(xùn)。（3）小說用“老革命”來稱呼主人公，這樣安排有什么作用？請(qǐng)簡要分析。（4）讀書小組要為此文寫一則文學(xué)短評(píng)。經(jīng)討論，甲組提出一組關(guān)鍵詞：危險(xiǎn)?勇敢?職責(zé)。乙組提出一個(gè)關(guān)鍵詞：策略。請(qǐng)任選一個(gè)小組加入，圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評(píng)思路。三．文言文閱讀（共1小題，滿分20分，每小題20分）3．（20分）閱讀下面的文字，完成下列小題。文本一：奉法循理之吏，不伐功矜能，百姓無稱，亦無過行。作《循吏列傳》第五十九。（節(jié)選自司馬遷《史記?太史公自序》）文本二：趙軌，河南洛陽人也。父肅，魏廷尉卿。周蔡王引為記室。遷衛(wèi)州治中。高祖①受禪，轉(zhuǎn)齊州別駕，有能名。在州四年，考績連最。征軌入朝。時(shí)衛(wèi)王爽②為原州總管，上見爽年少，以軌所在有聲，授原州總管司馬。在道夜行，其左右馬逸入田中，暴人禾。軌駐馬待明，訪禾主酬直而去。原州人吏聞之，莫不改操。公孫景茂字元蔚，河間阜城人也。開皇初，詔征入朝，拜汝南太守?？U，轉(zhuǎn)曹州司馬。俄遷息州刺史，法令清靜，德化大行。開皇十六年，轉(zhuǎn)道州刺史。悉以秩俸買牛犢雞豬，散惠孤弱不自存者。好單騎巡人，家至戶入，閱視百姓產(chǎn)業(yè)。有修理者，于都會(huì)時(shí)乃褒揚(yáng)稱述。如有過惡，隨即訓(xùn)導(dǎo)，而不彰也。由是人行義讓，有無均通，男子相助耕耘，婦人相從紡績。大村或數(shù)百戶，皆如一家之務(wù)。其后請(qǐng)致事，上優(yōu)詔聽之。大業(yè)初卒官。身死之日，諸州人吏赴喪者數(shù)千人，或不及葬，皆望墳慟哭，野祭而去。敬肅字弘儉，河?xùn)|蒲坂人也。少以貞介知名，釋褐州主簿。煬帝嗣位，遷潁川郡丞。時(shí)左翊衛(wèi)大將軍宇文述當(dāng)涂用事，其邑在潁川，每有書屬肅。肅未嘗開封，輒令使者持去。述賓客有放縱者，以法繩之，無所寬貸。由是述銜之。八年，朝于涿郡，帝以其年老，有治名，將擢為太守者數(shù)矣，輒為述所毀，不行。劉曠，不知何許人也。性謹(jǐn)厚，每以誠恕應(yīng)物。開皇初，為平鄉(xiāng)令，單騎之官。人有諍訟者，輒丁寧曉以義理，不加繩劾，各自引咎而去。所得俸祿，賑施窮乏。百姓感其德化，更相篤勵(lì)，曰：“有君如此，何得為非！”在職七年，風(fēng)教大洽，獄中無系囚，爭訟絕息，囹圄盡皆生草，庭可張羅。及去官吏人無少長號(hào)泣于路將送數(shù)百里不絕。（節(jié)選自《隋書?循吏傳》）【注】①高祖：隋文帝楊堅(jiān)。②衛(wèi)王爽：隋文帝楊堅(jiān)異母弟楊爽。（1）文中畫波浪線的部分有三處需加句讀。及A去B官C吏D人E無F少G長H號(hào)I泣J于K路L將M送N數(shù)O百P里Q不R絕（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A．“奉法循理之吏”與“奉事循公姥”（《孔雀東南飛并序》）兩句中的“循”字含義不同。B．“莫不改操”與“偭規(guī)矩而改錯(cuò)”（《離騷》）兩句中的“改”字含義相同。C．“上優(yōu)詔聽之”與“聽臣微志”（《陳情表》）兩句中的“聽”字含義相同。D．“每以誠恕應(yīng)物”與“善萬物之得時(shí)”《歸去來兮辭并序》）兩句中的“物”字含義不同。（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是A．衛(wèi)王楊爽在夜間行走，其手下人的馬脫韁跑入農(nóng)田中，踩壞了莊稼。于是，趙軌停下來等到天明，在賠償百姓的損失之后才離開。B．公孫景茂先后在多地任職。等到其去世時(shí)，前來奔喪的官吏和百姓有數(shù)千人，一些沒有趕上葬禮的就望墳哭泣，隨地祭祀后離開。C．敬肅在擔(dān)任潁川郡丞時(shí)得罪了宇文述，所以宇文述對(duì)其懷恨在心。后隋煬帝多次準(zhǔn)備提拔敬肅擔(dān)任太守，宇文述總是詆毀敬肅。D．監(jiān)獄都長滿了雜草，官署廳堂可用來張?jiān)O(shè)羅網(wǎng)捕捉鳥獸，這些都能夠反映出在劉曠的治理下，平鄉(xiāng)的社會(huì)風(fēng)氣發(fā)生了良好的變化。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①悉以秩俸買牛犢雞豬，散惠孤弱不自存者。②述賓客有放縱者，以法繩之，無所寬貸。（5）較之司馬遷，《隋書?循吏傳》的作者為循吏增加了那些內(nèi)涵？四．詩歌閱讀（共1小題，滿分9分，每小題9分）4．（9分）閱讀下面這首晉詩，完成各題。泰山吟謝道韞峨峨東岳高，秀極沖青天。巖中間虛宇①，寂寞幽以玄②。非工復(fù)非匠，云構(gòu)發(fā)自然③。器象爾何物？遂令我屢遷④。逝將宅斯宇，可以盡天年⑤。【注】①間：分隔。虛宇：指天地萬物。虛，天空。宇，空間的總稱。②寂寞：清靜，無聲。玄：奧妙，玄妙。③云構(gòu)：高山上的巖洞。發(fā)：出自。④器象：物象。屢遷：指思想波動(dòng)不定。查《晉書》本傳，道韞夫王凝之及諸子均喪于亂臣孫恩之手，此后失親流離。⑤逝：通“誓”。宅斯宇：以斯宇為宅，指隱居泰山。天年：指人的自然年壽。（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是A.詩人注重動(dòng)詞的使用，如詩歌第二句中的“沖”字就極富神韻，既傳神又有動(dòng)感。B.詩人描寫山中景觀，表達(dá)了對(duì)泰山的贊美之情，仰望高山之際也觸發(fā)了身世之感。C.詩歌二至四句描寫泰山神秘巖洞，詩人被大自然的鬼斧神工所折服，對(duì)其浮想聯(lián)翩。D.詩歌前六句描寫了泰山的迷人之景，為后四句抒寫詩人的悲苦之情作了鋪墊。（2）有人說“我國古代名媛詩作，多以陰柔見長，以宛轉(zhuǎn)細(xì)膩見勝，而謝道韞的這首《泰山吟》，卻充滿陽剛之氣”。請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。五．默寫（共1小題，滿分6分，每小題6分）5．（6分）名篇名句填空。（1）《詩經(jīng)?氓》中，“，”兩句敘寫了古代勞動(dòng)?jì)D女在家庭生活中起早睡晚、日日不息的辛勞。（2）杜牧《阿房宮賦》中，“，”兩句提醒唐朝統(tǒng)治者不要重蹈亡秦的覆轍，意味深長。（3）荀子在《勸學(xué)》中用“，”兩句，形象地闡明了雖然條件優(yōu)越，卻無容身之地，從而說明了不能用心浮躁的道理。六．語言文字應(yīng)用（共1小題，滿分10分，每小題10分）6．（10分）閱讀下面文字，完成各題。隨著新媒體的流行，一些年輕的戲曲演員開始把手機(jī)屏幕當(dāng)成一方舞臺(tái)，以“直播”的方式，吸引了廣泛的關(guān)注，并收獲了流量。對(duì)此，有人頗有微詞，殊不知，對(duì)于大部分戲曲院團(tuán)而言，創(chuàng)排新戲乃至巡回演出，基本是靠財(cái)政補(bǔ)助，罕有“市場”。如果還擔(dān)心過度商業(yè)化而拒絕一個(gè)上佳的宣傳手段，實(shí)在是①。戲曲要遵循傳統(tǒng)，但不能固步自封。戲曲傳播載體的網(wǎng)絡(luò)化、多元化是②，沒有直播，也會(huì)有其他傳播手段。這些年，戲曲也一直在謀求“破圈”。京劇裘派傳人襲繼戎的《驚?鴻》，在B站跨年晚會(huì)驚艷了許多年輕人；粵劇電影《白蛇傳?情》，則又讓大江南北的年輕人迷上了粵劇。竊以為，這不只是破圈，更是對(duì)戲曲生態(tài)的一種良性修復(fù)，是“破繭重生”。當(dāng)然，戲曲直播只是一種手段，是戲曲回歸市場路徑的創(chuàng)新。而創(chuàng)新是為了中正，中正才能創(chuàng)新。一個(gè)年輕戲曲人，通過直播收獲流量，這是可喜現(xiàn)象；收獲了不菲的打賞，這也③；但戲曲演員若丟掉了線下舞臺(tái)、沉湎于手機(jī)屏幕，甚至“吆喝求賞餞”、那就成了乞兒行徑。中國戲曲能薪火相傳的主要原因靠的是《竇娥冤》《西廂記》《牡丹亭》等經(jīng)典劇目的世代流傳，只有在戲曲直播中注入更多的文化含量，才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與守正平衡下的持續(xù)發(fā)展。（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2）下列句子中加點(diǎn)字詞與文段中“竊”字的用法相同的一項(xiàng)是A.賀卿得高遷！磐石方且厚，可以卒千年。B.他人有心，予忖度之。夫子之謂也。C.若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。D.無由會(huì)晤，不任區(qū)區(qū)向往之至。（3）文中畫波浪線的部分有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。七．語言文字應(yīng)用（共1小題，滿分10分，每小題10分）7．（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。這里是舌尖上的中國空間站。看！王亞平來到餐桌旁，開始擺放餐食和餐具。葉光富也飛來了，他正招呼翟志剛開飯。這一盒盒、一袋袋的，①？米飯、糯米糕、紅糖糍粑、馬蹄蝦球、酸辣筍、土豆牛肉、玉米腸、雪菜兔肉、西紅柿雞蛋湯、甜辣醬、蒜蓉辣醬。中國空間的伙食真豐富?、?？看看“太空出差三人組”的好胃口就知道了?！疤粘霾钊私M”的餐具有勺子、叉子，還有一樣我們餐桌上很少用到的工具，也“客串”了餐具的角色；細(xì)心的你可能發(fā)現(xiàn)了，那就是小剪刀。航天員們要用它剪開袋裝的食品。用餐前他們會(huì)把它用繩子系在餐桌旁，以免它亂飛?？蒲腥藛T為航天員在軌配備了一百多種食品，除了考慮營養(yǎng)配比之外，③。比如葉光富是成都人，菜譜中就會(huì)有偏辣的食品；王亞平是山東人，海鮮當(dāng)然必不可少；作為東北人的翟志剛，口味接受范圍比較廣，畫面中，一塊糯米糕被他吃出了樂趣。在此，我們祝愿三名航天員吃好喝好工作好，圓滿完成在軌任務(wù)。（1）請(qǐng)分析文中畫波浪線的語句，結(jié)合材料說說它在語言表達(dá)上的特色及其表達(dá)效果。（2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。八．作文（共1小題，滿分60分，每小題60分）8．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。生活中，有的門緊緊關(guān)閉，有的門半虛半掩，有的門全然敞開。在人的一生中，開門是人生意味頗為深長的動(dòng)作，有的門適宜推開，有的門適宜敲開，還有一些門適宜砸開……對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)與思考？寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶?。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2023-2024學(xué)年四川省成都市石室中學(xué)高二（上）期末語文模擬試卷參考答案與試題解析一．現(xiàn)代文閱讀（共1小題，滿分17分，每小題17分）1．【解答】（1）A．“在性質(zhì)上的類似而引發(fā)的想象是我們通常所說的聯(lián)想”錯(cuò)誤，原文第一段介紹的是兩種情況，選項(xiàng)只是陳述了其中的一種，原文第一段為“或是甲和乙在性質(zhì)上相類似……或是甲和乙在經(jīng)驗(yàn)上曾相接近”。（2）D．“分析了二者的關(guān)系”錯(cuò)誤，只是分析了兩者的不同。（3）B．“作者認(rèn)為這些都與美感無關(guān)”錯(cuò)誤，原文第四段表述為“側(cè)重文藝的內(nèi)容和文藝的無關(guān)美感的功效”，并沒有說“作者認(rèn)為這些都與美感無關(guān)”。答案：（1）A（2）D（3）B二．現(xiàn)代文閱讀（共1小題，滿分18分，每小題18分）2．【解答】（1）C.“扒開門崗直接闖進(jìn)去的做法體現(xiàn)了他的沖動(dòng)冒失”錯(cuò)誤，結(jié)合“哦呀，滿院子都是槍兵，刺刀閃著寒光——啥時(shí)候調(diào)來這么多人？我聽到屋子里有人對(duì)首長吼叫……我一聽情況不妙，首長處境危險(xiǎn)，我必須沖進(jìn)去保護(hù)他”可知，這體現(xiàn)的是“老革命”的勇敢和擔(dān)當(dāng)。故選C。（2）A.“態(tài)度冷淡，給人以很遠(yuǎn)的距離感”錯(cuò)誤，結(jié)合“缸子并無主客之分，足顯平等待人之禮，上面氤氳著薄薄的熱氣，逸散出沁人心脾的茶香”可知，并非“態(tài)度冷淡，給人以很遠(yuǎn)的距離感”，而“隔開了半個(gè)世紀(jì)”應(yīng)是指“我”與“老革命”的年齡差距大。故選A。（3）“聽說您給H首長當(dāng)過警衛(wèi)員？”“那我就給你說個(gè)保衛(wèi)首長的故事”，小說主要寫的是與革命相關(guān)的內(nèi)容，“老革命”這一稱呼與小說內(nèi)容更契合，具有提示情節(jié)內(nèi)容的作用?！俺燥垥r(shí)，他們不起好心，把我和首長分開，一個(gè)勁兒地給我灌酒，指望把我灌醉后渾水摸魚。我心里有譜，我們是去救戰(zhàn)友，又不是做客，哪來的心情跟他們拼酒？我悄悄揣了條毛巾，每喝完一口酒，我就假裝擦嘴巴，把酒吐在毛巾里。這樣一來，他們都喝得暈嗒嗒的，我卻清醒得很”“哦呀，滿院子都是槍兵，刺刀閃著寒光——啥時(shí)候調(diào)來這么多人？我聽到屋子里有人對(duì)首長吼叫……我一聽情況不妙，首長處境危險(xiǎn)，我必須沖進(jìn)去保護(hù)他”“我借口給首長送通知，扒開門崗直接闖了進(jìn)去。我看見那縣長站著，樣子蠻神氣，他一手叉腰，一手指著首長大罵大叫……我一下火躥八丈高，沖上去將縣長按坐在椅子上，同時(shí)拔出盒子槍抵住他的腦袋警告說……”，用“老革命”來稱呼人物，更加突出了他革命英雄的形象，具有突出人物形象的作用。小說只在后面提到代表個(gè)人的名字，而一直用“老革命”稱呼人物說明像“天才”這樣的英雄有千千萬萬，用“老革命”稱呼人物，使小說所贊揚(yáng)的革命英雄主義更具普遍性，從而深化了小說主題。（4）甲組：“當(dāng)時(shí)，國民黨軍隊(duì)像烏龜一樣縮在瓦窯堡縣城里不敢出來，城外全是解放區(qū)。國民黨派的縣長陽奉陰違，故意找岔子扣押了我們的干部。首長去交涉，到了縣黨部，我被攔在外面，他們只準(zhǔn)首長進(jìn)去談”，在國民黨假意團(tuán)結(jié)抗日、扣押共產(chǎn)黨干部的情況下，首長帶領(lǐng)“老革命”前去交涉，本身就是以身犯險(xiǎn)；“哦呀，滿院子都是槍兵，刺刀閃著寒光——啥時(shí)候調(diào)來這么多人？我聽到屋子里有人對(duì)首長吼叫……我一聽情況不妙，首長處境危險(xiǎn)，我必須沖進(jìn)去保護(hù)他”“我借口給首長送通知，扒開門崗直接闖了進(jìn)去。我看見那縣長站著，樣子蠻神氣，他一手叉腰，一手指著首長大罵大叫……我一下火躥八丈高，沖上去將縣長按坐在椅子上，同時(shí)拔出盒子槍抵住他的腦袋警告說……”，在屋外國民黨士兵包圍、屋內(nèi)矛盾沖突加劇的情況下，“老革命”毫不畏懼，沖入屋內(nèi)，這體現(xiàn)的是一種勇敢的精神；而“老革命”不顧個(gè)人安危、冒險(xiǎn)保護(hù)首長的行為，是擔(dān)當(dāng)職責(zé)精神的高度體現(xiàn)。乙組：“民黨派的縣長陽奉陰違，故意找岔子扣押了我們的干部。首長去交涉”，國民黨假意抗日，扣押共產(chǎn)黨干部，只能運(yùn)用策略，否則可能產(chǎn)生嚴(yán)重后果；“我悄悄揣了條毛巾，每喝完一口酒，我就假裝擦嘴巴，把酒吐在毛巾里。這樣一來，他們都喝得暈嗒嗒的，我卻清醒得很”“平時(shí)不敢違令，但這會(huì)兒我不會(huì)聽首長的把槍收起來。我朝外面努努嘴，火沖沖地說：‘首長，他們不是真心談判，外面都圍緊了。’首長見機(jī)行事說：‘既然這樣，我們先回去，日久見人心，誰是真抗日誰是在搞摩擦，歷史自由公論?！?，國民黨士兵包圍屋子，屋內(nèi)矛盾沖突劇烈，只能運(yùn)用策略，否則可能加劇矛盾沖突；“首長知道我為啥不高興，安慰我說：‘天才，還生氣呀？你當(dāng)時(shí)那么做是對(duì)的，我訓(xùn)你也沒錯(cuò)，那就是做樣子給人家看。這叫策略，你明白嗎？’聽到這里，我疑問道：‘人家就這么放你們走？’‘城外全是我們的隊(duì)伍，他們敢怎樣？再說了，那是國共合作時(shí)期，誰破壞抗日誰就是歷史的罪人?！?，為了團(tuán)結(jié)可以團(tuán)結(jié)的一切力量，形成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，只能運(yùn)用策略，否則中華民族的抗日戰(zhàn)爭很難取勝。答案：（1）C（2）A（3）①突出人物形象。用“老革命”來稱呼人物，更加突出了他革命英雄的形象。②提示情節(jié)內(nèi)容?！袄细锩边@一稱呼與小說內(nèi)容更契合，提示小說主要寫的是與革命相關(guān)的內(nèi)容。③深化小說主題。小說只在后面提到代表個(gè)人的名字，而一直用“老革命”稱呼人物，使小說所贊揚(yáng)的革命英雄主義更具普遍性，從而深化了小說主題。（4）甲組示例：①在國民黨假意團(tuán)結(jié)抗日、扣押共產(chǎn)黨干部的情況下，首長帶領(lǐng)“老革命”前去交涉，本身就是以身犯險(xiǎn)；②在屋外國民黨士兵包圍、屋內(nèi)矛盾沖突加劇的情況下，“老革命”毫不畏懼，沖入屋內(nèi)，這體現(xiàn)的是一種勇敢的精神；③“老革命”不顧個(gè)人安危、冒險(xiǎn)保護(hù)首長的行為，是擔(dān)當(dāng)職責(zé)精神的高度體現(xiàn)。（意思對(duì)即可）乙組示例：①國民黨假意抗日，扣押共產(chǎn)黨干部，只能運(yùn)用策略，否則可能產(chǎn)生嚴(yán)重后果；②國民黨士兵包圍屋子，屋內(nèi)矛盾沖突劇烈，只能運(yùn)用策略，否則可能加劇矛盾沖突；③為了團(tuán)結(jié)可以團(tuán)結(jié)的一切力量，形成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，只能運(yùn)用策略，否則中華民族的抗日戰(zhàn)爭很難取勝。（意思對(duì)即可）三．文言文閱讀（共1小題，滿分20分，每小題20分）3．【解答】（1）句意：等到劉曠離職，官吏百姓不論老少，在道路旁號(hào)啕大哭，送行的隊(duì)伍綿延幾百里?！叭ス佟敝惺÷灾髡Z“劉曠”，“官”是“去”的賓語，與“去”結(jié)合在一起，作句外狀語，應(yīng)在“官”后斷開，即C處；“吏人”一起作“無少長”的主語，應(yīng)在“長”后斷開，即H處；“號(hào)泣于路”與“將送數(shù)百里不絕”說的是兩個(gè)方面，中間應(yīng)斷開；“于路”是“號(hào)泣”的后置狀語，“于路”后應(yīng)斷開，即L處。故選CHL。（2）A.“‘循’字含義不同”錯(cuò)。兩句中的“循”字含義相同，都是依照，遵守的意思。句意：奉行法律遵循事理的官吏。/一切行事都順著婆婆的意思。B.正確。“改”：改變。句意：沒有不改變節(jié)操的。/“改”：改變。句意：違背規(guī)矩而任意改變正常的措施。C.正確?！奥牎保郝爮?，答應(yīng)。句意：皇上特下詔書批準(zhǔn)。/“聽”：聽從，答應(yīng)。句意：滿足我微不足道的心愿。D.正確?！拔铩保簞e人。句意：總是以誠實(shí)仁愛待人。/“物”：自然界的各種生物。句意：羨慕自然界的各種生物順乎時(shí)序茁壯生長。故選A。（3）A.“衛(wèi)王楊爽在夜間行走，其手下人的馬脫韁跑入農(nóng)田中”錯(cuò)。由在道夜行……軌駐馬待明”可知，在夜間行走的是趙軌，是趙軌手下的馬脫韁跑入農(nóng)田中。故選A。（4）①“悉”，全部；“秩俸”，俸祿；“散”，分給。譯文：（公孫景茂）把自己的俸祿全部拿來買牛犢、雞、豬等，分給孤兒和病弱無法生活的人。②“賓客有放縱者”，定語后置，“有放縱賓客”；“繩”，制裁；“寬貸”，寬恕。譯文：對(duì)宇文述的放任不受約束的賓客，敬肅用法律制裁他們，沒有寬恕的。（5）由“在道夜行……莫不改操”“有修理者……由是人行義讓……”“人有諍訟者……各自引咎而去”可知，為官重在教化疏導(dǎo)；由“悉以秩俸買牛犢雞豬，散惠孤弱不自存者”可知，為官心系百姓疾苦；由“身死之日……野祭而去”“在職七年……將送數(shù)百里不絕”可知，為官深受百姓愛戴。答案：（1）CHL（2）A（3）A（4）①（公孫景茂）把自己的俸祿全部拿來買牛犢、雞、豬等，分給孤兒和病弱無法生活的人。②對(duì)宇文述的放任不受約束的賓客，敬肅用法律制裁他們，沒有寬恕的。（5）①為官重在教化疏導(dǎo)。②為官心系百姓疾苦。③為官深受百姓愛戴。參考譯文：材料一：奉行法律遵循事理的官吏，不自夸功勞自稱賢能，百姓沒有什么稱譽(yù)，也沒有什么錯(cuò)誤行為。寫作《循吏列傳》第五十九。材料二：趙軌，是河南洛陽人。父親趙肅，擔(dān)任魏國的廷尉卿。周蔡王請(qǐng)他做記室，升任衛(wèi)州治中。高祖登基，趙軌改任齊州別駕，有能干的名聲。趙軌在齊州四年，政績連年第一，朝廷征趙軌入朝。當(dāng)時(shí)衛(wèi)王楊爽擔(dān)任原州總管，皇上嫌他年輕，因?yàn)橼w軌的政聲很好，就授其為原州總管司馬。半夜走在路上，趙軌手下人的馬脫韁跑入稻田中，踩壞了農(nóng)民的禾苗。趙軌停下馬等到天亮，尋找禾苗的主人按其值賠償而去。原州的官吏聽說這件事沒有不改變節(jié)操的。公孫景茂字元蔚，是河間阜城人。開皇初年，下詔征召公孫景茂入朝，授汝南太守。汝南郡被廢棄，公孫景茂改任曹州司馬。不久升任息州刺史，法令穩(wěn)妥，德教廣為推行。開皇十六年，改任道州刺史。公孫景茂把自己的俸祿全部拿來買牛犢、雞、豬等，分給孤兒和病弱無法生活的人。公孫景茂喜歡一個(gè)人騎著馬巡察民情，到了百姓門口就進(jìn)入家中，看看百姓的家產(chǎn)。有持家很好的，在集會(huì)時(shí)就表揚(yáng)稱贊。如有過錯(cuò)，就當(dāng)即教誨，但不宣揚(yáng)。因此人人謙讓，互通有無，男子相互幫忙耕種，婦女一起紡絲績麻。大村幾百戶，像是一家人。隨后景茂請(qǐng)求辭官，皇上特下詔書批準(zhǔn)。大業(yè)初年死于官任。去世的那天，各個(gè)州郡趕來奔喪的官吏百姓有數(shù)千人，有的沒趕上葬禮，都望墳痛哭，隨地祭祀而去。敬肅字弘儉，是河?xùn)|蒲坂人。從小因方正耿介聞名，初仕州主簿。隋煬帝繼位，升任潁川郡丞。當(dāng)時(shí)左翊衛(wèi)大將軍宇文述執(zhí)政當(dāng)權(quán)，他的封邑在潁川，經(jīng)常有書信囑咐敬肅。敬肅不曾開封，就命令使者拿回去。對(duì)宇文述的放任不受約束的賓客，敬肅用法律制裁他們，沒有寬恕的。因此宇文述懷恨在心。八年，在涿郡朝見皇帝，皇帝因?yàn)樗晔乱迅?，而且為政有好名聲，多次?zhǔn)備提升為太守，總是受宇文述誹謗，沒有成功。劉曠，不知是什么地方人。生性謹(jǐn)慎篤厚，總是以誠實(shí)仁愛待人。開皇初年，任平鄉(xiāng)令，一個(gè)人騎著馬上任。百姓中有訴訟的，就再三曉以大義，不施行懲罰，這些人各自悔過而去。劉曠所領(lǐng)取的俸祿，都救濟(jì)布施給窮困的人。百姓被他的德化感動(dòng)，互相勸勉說：“有這樣的縣令，哪能胡作非為呢？”在任七年，風(fēng)氣大變，牢獄中沒有囚犯，訴訟爭斗絕跡，監(jiān)獄都長滿了草，官署廳堂可用來張?jiān)O(shè)羅網(wǎng)捕捉鳥雀。等到劉曠離職，官吏百姓不論老少，在道路旁號(hào)啕大哭，送行的隊(duì)伍綿延幾百里。四．詩歌閱讀（共1小題，滿分9分，每小題9分）4．【解答】（1）D.“為后四句抒寫詩人的悲苦之情作了鋪墊”錯(cuò)。“器象”兩句是對(duì)造物者的質(zhì)問，“逝將”兩句表達(dá)了詩人想在泰山長久地生活。因此后四句沒有抒寫詩人的悲苦之情。故選D。（2）“峨峨東岳高，秀極沖青天”，意思是雄偉高大的泰山，以極其清秀的靈氣直沖青天。詩人從大處著眼，寫吟詠泰山的巍峨高大，勾畫泰山直刺云霄、高聳陡峭的山勢?！皫r中間虛宇，寂寞幽以玄。非工復(fù)非匠，云構(gòu)發(fā)自然”，意思是它的山巖洞穴仿佛天然間隔的空虛宅院，寂寞無聲，幽靜深邃。它絕非人間工匠的制造，高山上的巖洞出自大自然的鬼斧神工。詩人揮動(dòng)大筆氣度非凡地描寫出大自然的鬼斧神工：天空靜穆幽遠(yuǎn)、山石儀態(tài)萬方。“器象爾何物？遂令我屢遷。逝將宅斯宇，可以盡天年”，意思是變幻莫測的風(fēng)云氣象究竟是什么東西，竟然這樣使我的思想波動(dòng)不定。決定離開變化多端的人境，搬到泰山中生活，恬然無為，延年益壽，安享天命。詩人聯(lián)想到個(gè)人身世，向造物者發(fā)出質(zhì)問，但并沒有悲痛哀婉的泣訴.表達(dá)的是置身山川天宇.樂享天年，將有限生命融入無限美景的胸懷.體現(xiàn)出詩人不屈的陽剛之氣。答案：（1）D（2）①前兩句，詩人不寫風(fēng)花雪月，而是從大處著眼。吟詠泰山的巍峨高大，勾畫泰山直刺云霄、高聳陡峭的山勢。②三至六句，雖然著眼于泰山局部描寫，但并不宛轉(zhuǎn)細(xì)膩，詩人揮動(dòng)大筆氣度非凡地描寫出大自然的鬼斧神工：天空靜穆幽遠(yuǎn)、山石儀態(tài)萬方。③后四句，詩人聯(lián)想到個(gè)人身世，向造物者發(fā)出質(zhì)問，但并沒有悲痛哀婉的泣訴.表達(dá)的是置身山川天宇.樂享天年，將有限生命融入無限美景的胸懷.體現(xiàn)出詩人不屈的陽剛之氣。譯文：雄偉高大的泰山，以極其清秀的靈氣直沖青天。它的山巖洞穴仿佛天然間隔的空虛宅院，寂寞無聲，幽靜深邃。它絕非人間工匠的制造，高山上的巖洞出自大自然的鬼斧神工。變幻莫測的風(fēng)云氣象究竟是什么東西，竟然這樣使我的思想波動(dòng)不定。決定離開變化多端的人境，搬到泰山中生活，恬然無為，延年益壽，安享天命。賞析：“峨峨東岳高”一句，開門見山，吟詠泰山巍峨高大，“秀極沖青天”，既勾畫出直刺云霄、高聳陡峭的山勢，又把靜止的山峰寫得生氣蓬勃，富含動(dòng)態(tài)之美。與前兩句從大處著眼不同，下面四句則著眼于細(xì)部描繪。山石崢嶸竟然分割了天空，顯得格外靜穆幽遠(yuǎn)。此山此石儀態(tài)萬方，看上去好像是能工巧匠精心雕琢而成，其實(shí)卻是大自然鬼斧神工的杰作。詩中出現(xiàn)的“秀”“幽”“玄”“自然”等詞，與魏晉時(shí)期的思想崇尚及人物品評(píng)理論有關(guān)，在這里用來形容泰山，折射出鮮明的魏晉時(shí)代色彩，也恰如其分地表現(xiàn)出詩人對(duì)泰山的贊嘆與景仰。但詩人在感嘆泰山神秀的同時(shí)，又不由自主地聯(lián)想到個(gè)人身世的坎坷與艱辛。詩人質(zhì)問造化：你既令泰山如此迷人，卻為何又使我遭受命運(yùn)的坎坷，屢遭顛沛流離之苦。詩人的確與普通女子有很大不同，她在提出質(zhì)問之后，并沒有進(jìn)一步作悲痛哀婉的泣訴，而是筆鋒一轉(zhuǎn)，在詩中融進(jìn)自己剛強(qiáng)不屈的精神。面對(duì)高聳入云的泰山，面對(duì)神秘莫測的造物主，詩人沒有因?yàn)樽陨碓庥龆瘋趩?，而是決心投身于山川這雄奇壯偉的懷抱，以順應(yīng)自然，終亨天年。該詩雖有哀痛激憤之語，但對(duì)泰山之美的描寫卻并不是為了襯托這些情緒，而是為了表現(xiàn)出詩人對(duì)大自然真摯而熱烈的愛，這種愛與詩人堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格相交融，使詩人在面對(duì)泰山時(shí)淡定而又堅(jiān)強(qiáng)，這是一種非凡的氣度，是一種“萬物皆備于我”的崇高精神狀態(tài)，也是詩人在遭遇困境時(shí)更加主動(dòng)地融入自然，感受自然魅力的原因。五．默寫（共1小題，滿分6分，每小題6分）5．【解答】故答案為：（1）夙興夜寐靡有朝矣（重點(diǎn)字：夙、寐、靡）（2）后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也（重點(diǎn)字：哀、鑒）（3）蟹六跪而二螯非蛇鱔之穴無可寄托者（重點(diǎn)字：螯、鱔）六．語言文字應(yīng)用（共1小題，滿分10分，每小題10分）6．【解答】（1）第一空，從前文來看，有人質(zhì)疑戲曲演員“直播”的原因，即是為了維護(hù)“藝術(shù)家的尊嚴(yán)”，實(shí)際上是忽視了戲曲發(fā)展的市場困境，再結(jié)合本句意思來看，過度商業(yè)化而有失藝術(shù)尊嚴(yán)的“擔(dān)心”是“小”，失去“上佳的宣傳手段”進(jìn)而失去生存市場是“大”，可填“因小失大”。因小失大：意為因小的利益而失去大的利益。第二空，由“沒有直播，也會(huì)有其他傳播手段”可知戲曲傳播方式的多樣化是必然的結(jié)果，可填“大勢所趨”。大勢所趨：整個(gè)局勢發(fā)展的趨向。第三空，前文提到，年輕戲曲人直播收獲流量是“可喜現(xiàn)象”，順其語勢，收獲“打賞”，也應(yīng)是可以理解的，再結(jié)合后文不可“沉湎”、甚至“吆喝求賞”的轉(zhuǎn)折語意來看，可填“無可厚非”。無可厚非：意為不可過分指責(zé)，表示雖有不足，但是可以理解或原諒。（2）“竊”，句中意思為“私自，私下”，謙辭。A.意思是你，敬辭。B.對(duì)年長而學(xué)問好的人的尊稱，這里指孟子，敬辭。C.辦事的官吏，這里是對(duì)對(duì)方的敬稱。D.意思是我，謙辭。故選：D。（3）劃線句子有兩處語?。阂皇蔷涫诫s糅，“主要原因靠的是”句式雜糅，去掉“靠的”；二是不合邏輯，“只有在戲曲直播中注入更多的文化含量，才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與守正平衡下的持續(xù)發(fā)展”不合邏輯，應(yīng)該是在應(yīng)該是在傳統(tǒng)曲目流傳下加入更多的文化含量，改為“還需要在戲曲直播中注入更多的文化含量，才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與守正平衡下的持續(xù)發(fā)展”。答案：（1）①因小失大②大勢所趨③無可厚非（2）D（3）中國戲曲能薪火相傳的主要原因是《竇娥冤》《西廂記》《牡丹亭》等經(jīng)典劇目的世代流傳，還需要在戲曲直播中注入更多的文化含量，才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與守正平衡下