幼兒園大班繪本閱讀教案《團(tuán)圓》添加文檔副標(biāo)題匯報(bào)人：XXX目錄02教學(xué)內(nèi)容06教學(xué)過(guò)程01教學(xué)目標(biāo)03教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)04教具和多媒體資源05教學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)01培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和習(xí)慣激發(fā)幼兒對(duì)繪本的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)幼兒在閱讀中思考、想象和創(chuàng)造的能力培養(yǎng)幼兒與他人分享閱讀的快樂(lè)，促進(jìn)情感交流培養(yǎng)幼兒自主閱讀的能力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言興趣和閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)其語(yǔ)言素養(yǎng)和文學(xué)鑒賞能力。通過(guò)繪本閱讀，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言感知能力，能夠理解故事情節(jié)和人物情感。通過(guò)角色扮演、復(fù)述故事等方式，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和口語(yǔ)交際能力。增強(qiáng)幼兒對(duì)家庭和親情的認(rèn)識(shí)添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題增強(qiáng)幼兒對(duì)家庭成員的認(rèn)知和了解培養(yǎng)幼兒珍惜家庭、關(guān)心家人的情感培養(yǎng)幼兒與家人共度時(shí)光的意識(shí)和習(xí)慣提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和情感交流能力教學(xué)內(nèi)容02《團(tuán)圓》繪本簡(jiǎn)介作者：余麗瓊主要內(nèi)容：一個(gè)小女孩和父母在家過(guò)年的故事，展現(xiàn)了家庭團(tuán)圓的溫馨和幸福出版社：明天出版社繪畫(huà)：朱成梁繪本故事情節(jié)梳理故事背景：春節(jié)期間，在外打工的父親回家過(guò)年，與家人團(tuán)聚故事情節(jié)：父親為家人做湯圓，家人一起包湯圓、吃湯圓，感受家的溫暖故事高潮：父親送給女兒一枚象征幸福的紐扣，女兒珍藏故事結(jié)尾：春節(jié)過(guò)完，父親離家返城，女兒將紐扣掛在窗前，思念父親繪本中涉及的家庭和親情元素家庭成員：繪本中提到了爸爸、媽媽、孩子等家庭成員，強(qiáng)調(diào)了家庭的重要性。親情互動(dòng)：通過(guò)繪本中的故事情節(jié)，展現(xiàn)了家庭成員之間的互動(dòng)和情感交流，強(qiáng)調(diào)了親情的力量。家庭溫暖：繪本中描述了家庭中的溫馨氛圍，強(qiáng)調(diào)了家庭是人們最重要的依靠和溫暖港灣。家庭責(zé)任：通過(guò)繪本中的故事情節(jié)，展現(xiàn)了家庭成員之間的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)調(diào)了家庭責(zé)任的重要性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)03難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒理解繪本中家庭和親情的重要性繪本內(nèi)容：通過(guò)繪本中的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒理解家庭和親情的重要性教學(xué)方法：采用啟發(fā)式、互動(dòng)式等多種教學(xué)方法，激發(fā)幼兒的興趣和思考教具準(zhǔn)備：繪本、PPT、音樂(lè)等教具，輔助教學(xué)注意事項(xiàng)：在教學(xué)過(guò)程中，注意引導(dǎo)幼兒積極參與，避免枯燥乏味重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀興趣語(yǔ)言表達(dá)：通過(guò)繪本閱讀，鼓勵(lì)幼兒用完整的句子描述故事情節(jié)和角色，提高其語(yǔ)言表達(dá)能力。閱讀興趣：選擇適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的繪本，激發(fā)其對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。教具和多媒體資源04繪本《團(tuán)圓》繪本與幼兒發(fā)展：探討繪本《團(tuán)圓》對(duì)幼兒語(yǔ)言和情感發(fā)展的影響繪本內(nèi)容：介紹繪本《團(tuán)圓》的故事情節(jié)和主題繪本特色：分析繪本《團(tuán)圓》的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)手法繪本閱讀指導(dǎo)：提供繪本《團(tuán)圓》的閱讀指導(dǎo)建議和教學(xué)方案投影儀和PPT課件投影儀：用于展示繪本圖片和文字，方便幼兒觀看PPT課件：包含繪本故事情節(jié)、人物介紹、重點(diǎn)詞匯等內(nèi)容，輔助教師教學(xué)教學(xué)卡片和玩具教學(xué)卡片：用于展示繪本中的重要情節(jié)和角色，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。玩具：提供與繪本故事相關(guān)的玩具，激發(fā)幼兒的興趣和想象力，增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)。教學(xué)方法05激活學(xué)生的前知：通過(guò)提問(wèn)了解幼兒對(duì)家庭和親情的認(rèn)識(shí)情況提問(wèn)幼兒對(duì)家庭和親情的認(rèn)識(shí)，了解其已有經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)繪本閱讀，引導(dǎo)幼兒觀察圖畫(huà)，培養(yǎng)其觀察力和想象力。通過(guò)提問(wèn)和討論，引導(dǎo)幼兒思考家庭和親情的意義，培養(yǎng)其思考能力和表達(dá)能力。鼓勵(lì)幼兒分享自己的感受和體驗(yàn)，增強(qiáng)其自信心和社交能力。教學(xué)策略：采用講解、示范、游戲等多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式進(jìn)行授課講解：通過(guò)生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，向幼兒講解繪本中的故事情節(jié)和人物形象。游戲：設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)繪本中的知識(shí)，增強(qiáng)課堂趣味性。多種教學(xué)方法相結(jié)合：根據(jù)幼兒年齡和認(rèn)知水平，采用多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式進(jìn)行授課，提高教學(xué)效果。示范：通過(guò)示范閱讀、表演等形式，讓幼兒更好地理解繪本內(nèi)容。學(xué)生活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行角色扮演、故事復(fù)述等課堂活動(dòng)添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題小組討論：鼓勵(lì)幼兒分享自己的感受和想法學(xué)生活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行角色扮演、故事復(fù)述等課堂活動(dòng)互動(dòng)問(wèn)答：教師提問(wèn)，幼兒回答，增強(qiáng)課堂互動(dòng)繪本閱讀：教師引導(dǎo)幼兒閱讀繪本，培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣教學(xué)過(guò)程06導(dǎo)入：通過(guò)故事導(dǎo)入，引起幼兒的興趣介紹繪本《團(tuán)圓》的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒想象繪本中的場(chǎng)景和人物。通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)，讓幼兒自由表達(dá)對(duì)繪本的初步印象和感受。引導(dǎo)幼兒了解繪本的主題和情感，為后續(xù)的教學(xué)過(guò)程做好鋪墊。講授新課：介紹繪本《團(tuán)圓》的作者、內(nèi)容及情節(jié)發(fā)展介紹繪本《團(tuán)圓》的作者：介紹作者余麗瓊的創(chuàng)作背景和經(jīng)歷介紹繪本《團(tuán)圓》的內(nèi)容：簡(jiǎn)要概括繪本的主題和主要情節(jié)介紹繪本《團(tuán)圓》的情節(jié)發(fā)展：按照時(shí)間順序介紹故事的發(fā)展過(guò)程，強(qiáng)調(diào)情節(jié)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和懸念引導(dǎo)學(xué)生理解繪本《團(tuán)圓》的意義：引導(dǎo)學(xué)生思考故事所表達(dá)的情感和意義，以及如何將這些意義應(yīng)用到自己的生活中鞏固練習(xí)：讓幼兒復(fù)述故事情節(jié)，并分享自己的家庭故事形式：分組進(jìn)行，每組幼兒輪流復(fù)述并分享自己的家庭故事目的：加深幼兒對(duì)故事的理解和記憶內(nèi)容：教師引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事《團(tuán)圓》的主要情節(jié)評(píng)價(jià)：教師對(duì)幼兒的復(fù)述和分享進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)歸納小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起閱讀《團(tuán)圓》繪本。添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒深入理解繪本中的情感和意義，讓幼兒能夠感受到家庭的溫暖和親情的珍貴。重點(diǎn)：通過(guò)繪本閱讀，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和閱讀能力，讓幼兒理解《團(tuán)圓》繪本所傳遞的家庭親情和團(tuán)圓的意義。家庭閱