第第頁(yè)《開(kāi)火車(chē)》幼兒園小班活動(dòng)教案《開(kāi)火車(chē)》幼兒園小班活動(dòng)教案1

設(shè)計(jì)意圖：

依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲活動(dòng)中主動(dòng)合作活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，我就設(shè)計(jì)了有趣的《小火車(chē)鉆山洞》游戲活動(dòng)，讓一組幼兒手拉手搭山洞，另一組幼兒做成小火車(chē)鉆山洞，以此培育他們參加活動(dòng)的積極性，在游戲過(guò)程中培育幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，體驗(yàn)合作的歡樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒動(dòng)作的敏捷性和合作精神。

2、進(jìn)一步聯(lián)系正面鉆過(guò)70厘米高的障礙物

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何搭建山洞，在穿過(guò)時(shí)一個(gè)跟一個(gè)走。

活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)輪番鉆山洞，在穿山洞時(shí)幼兒不推不擠。

活動(dòng)預(yù)備：拱門(mén)、《火車(chē)開(kāi)來(lái)了》的音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

1、熱身活動(dòng)：跟著《健康歌》音樂(lè)有節(jié)奏的活動(dòng)全身。

2、創(chuàng)設(shè)談話情景引入活動(dòng)，幼兒初步了解火車(chē)的結(jié)構(gòu)和山洞的特征。

3、組織幼兒玩游戲“開(kāi)火車(chē)”

(1)用拱形門(mén)做山洞，老師扮火車(chē)頭帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車(chē)，

游戲開(kāi)始，老師說(shuō)“開(kāi)火車(chē)了，嗚——”幼兒兩臂屈肘前后擺曳，仿照火車(chē)車(chē)輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)跟著一個(gè)走，邊走變念兒歌：“一列火車(chē)長(zhǎng)又長(zhǎng)，咔嚓咔嚓向前方，鉆山洞，過(guò)大橋，運(yùn)糧運(yùn)煤忙又忙。嗚—咔嚓咔嚓?！庇變糊R發(fā)“哧—”的聲音，蹲下，游戲重新開(kāi)始。

(2)增加游戲難度：讓一組幼兒搭山洞，另一組第一個(gè)幼兒坐火車(chē)頭，其他幼兒都做車(chē)廂后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽(tīng)到“火車(chē)到站了”的口令后，即可自由走動(dòng)?；疖?chē)?yán)^續(xù)開(kāi)始，每人要快速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走，不推不擠。

(3)幼兒跟著《火車(chē)開(kāi)來(lái)了》的音樂(lè)用呼啦圈首尾相連做小火車(chē)鉆山洞游戲

4、放松活動(dòng)：幼兒拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活動(dòng)。

《開(kāi)火車(chē)》幼兒園小班活動(dòng)教案2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)語(yǔ)言節(jié)奏;

2、熟識(shí)幼兒名字。

【活動(dòng)預(yù)備】火車(chē)頭頭飾。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、開(kāi)始部分：引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)火車(chē)游戲。

師：今日老師要給小伙伴們看一樣?xùn)|西(手拿頭飾給小伙伴們看)。咦，這個(gè)是什么呀?

幼：小火車(chē)……

師：恩，對(duì)。小伙伴們真聰慧，這個(gè)是一個(gè)小火車(chē)頭，等一會(huì)我們要玩一個(gè)游戲就要用到這個(gè)火車(chē)頭，這個(gè)游戲的名字叫《開(kāi)火車(chē)》，小伙伴們想不想玩呀?

幼：想……

師：恩，那現(xiàn)在聽(tīng)老師說(shuō)說(shuō)這個(gè)游戲是怎么玩的!

二、基本部分：告知幼兒游戲規(guī)章。

游戲規(guī)章：一名小伙伴戴上頭飾當(dāng)火車(chē)司機(jī)，邊用手拍節(jié)奏邊說(shuō)：“嗨、嗨、嗨，我的火車(chē)就要開(kāi)”。那其余的小伙伴就要問(wèn)：“往哪里開(kāi)?”小司機(jī)回答：“往__那里開(kāi)!”被點(diǎn)到名的幼兒做司機(jī)，游戲反復(fù)進(jìn)行。

(老師先做示范帶領(lǐng)幼兒游戲，幼兒游戲時(shí)老師要在旁邊指導(dǎo)并提示，以便更好的完成游戲。)

三、結(jié)束部分：讓幼兒再次熟識(shí)小伙伴的名字。

師：剛剛我們玩了開(kāi)小火車(chē)游戲，有好幾個(gè)小伙伴都做了小司機(jī)呢，有___小伙伴做了小司機(jī)，還有__小伙伴也做了小司機(jī)……(主要是讓幼兒更加的熟識(shí)小伙伴們的名字)。好了，現(xiàn)在我們的小火車(chē)要開(kāi)出教室了(__小伙伴說(shuō)：“嗨、嗨、嗨，我的火車(chē)就要開(kāi)”。其余的小伙伴問(wèn)：“往哪里開(kāi)?”小司機(jī)回答：“往花園那里開(kāi)!”)

(開(kāi)出教室出去活動(dòng)，游戲結(jié)束!)

【活動(dòng)延伸】

(音樂(lè)領(lǐng)域)教小伙伴唱一首關(guān)于小火車(chē)的兒歌。

《開(kāi)火車(chē)》幼兒園小班活動(dòng)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解我國(guó)各地的地名及特點(diǎn)，知道我國(guó)是一個(gè)地域?qū)掗煹膰?guó)家。

2、在于同伴的模擬游戲中，感受到祖國(guó)各地旅游的歡樂(lè)。

重點(diǎn)：以對(duì)話的形式開(kāi)展游戲，在游戲中了解我國(guó)各地的地名及特點(diǎn)，感受我國(guó)的幅員寬闊。

難點(diǎn)：以對(duì)話的形式開(kāi)展游戲，不能重復(fù)說(shuō)過(guò)的地名。

活動(dòng)預(yù)備：圖片、ppT、師生共同搜集我國(guó)各地風(fēng)俗世情的照片、畫(huà)片、幼兒對(duì)中國(guó)地名的前期閱歷。

活動(dòng)過(guò)程：

一、回憶觀賞溝通

1、提問(wèn)：你們?nèi)ツ睦锫糜芜^(guò)?什么是你最難忘的?

2、觀賞共同搜集的照片、畫(huà)片，說(shuō)說(shuō)這些地方的風(fēng)俗世情等。

3、爭(zhēng)論：還有哪些我們很了解的地方?

二、模擬旅行——我的火車(chē)就要開(kāi)

1、老師介紹玩法和規(guī)章：

玩法：

一位幼兒當(dāng)司機(jī)，眾多幼兒當(dāng)旅行者，并做以下對(duì)話：

司機(jī)：我的火車(chē)就要開(kāi)。

眾：開(kāi)到哪里去?

司機(jī)：開(kāi)到北京去。

眾：北京北京有什么?

司機(jī)：北京有……(幼兒自由創(chuàng)編)

眾：下一站請(qǐng)誰(shuí)當(dāng)司機(jī)?

司機(jī)：我請(qǐng)某某某當(dāng)司機(jī)。

眾：好!好!好!

由某某某當(dāng)司機(jī)重復(fù)以上對(duì)話。

規(guī)章：

假如一位“司機(jī)”開(kāi)火車(chē)時(shí)，重復(fù)已說(shuō)過(guò)的站點(diǎn)即表示到站，由另一“司機(jī)”當(dāng)火車(chē)頭，小伙伴跟隨火車(chē)頭司機(jī)繞場(chǎng)地一周，游戲重新開(kāi)始。

每一位“司機(jī)”不能重復(fù)已經(jīng)去過(guò)的車(chē)站。

2、幼兒分組游戲

要求：讓幼兒將自己去過(guò)的地方用簡(jiǎn)約的符號(hào)或者文字等形式記錄下來(lái)，做成旅游路徑圖。

3、溝通:

提問(wèn)：你們?nèi)ミ^(guò)哪些地方?看到了些什么?

還有哪里也想去看看呢?

小結(jié)：我們小伙伴到了這么多好玩的地方，看來(lái)我們的國(guó)家真是大呀!

三、第二次模擬旅行

1、用以上的游戲方法到新的地方去旅行。

出示一些有特色的旅游景點(diǎn)照片，讓孩子去沒(méi)有去過(guò)的地方看一看。(迪斯尼樂(lè)園等)

2、溝通：哪些地方是你沒(méi)去過(guò)但很想了解的呢?關(guān)于這些地方你想了解什么呢?

小結(jié)：小伙伴們剛才和老師一起到了中國(guó)的這么多的地方去旅游了，但是還有好多地方是我們沒(méi)有去到的，看來(lái)我們國(guó)家真是很大很大，作為一個(gè)中國(guó)人我們感到很驕傲很驕傲。

《開(kāi)火車(chē)》幼兒園小班活動(dòng)教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知音樂(lè)的改變，按音樂(lè)節(jié)奏做開(kāi)火車(chē)動(dòng)作。

2、體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)章

活動(dòng)預(yù)備：小鈴、音樂(lè)磁帶等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、寶寶去北京

我們?nèi)ケ本┛撮L(zhǎng)城，好嗎?怎么去呢?(坐汽車(chē)、坐火車(chē)、坐飛機(jī)……)

小結(jié)：我們可以坐汽車(chē)、坐火車(chē)、坐飛機(jī)去北京。

2、開(kāi)火車(chē)

聽(tīng)火車(chē)聲，猜一猜“是什么車(chē)開(kāi)來(lái)了?”

觀賞音樂(lè)“火車(chē)怎么開(kāi)?”

感知節(jié)奏，學(xué)做仿照動(dòng)作：?jiǎn)鑶?-咔擦，咔擦，咔擦，咔擦……

3、音樂(lè)游戲《開(kāi)火車(chē)》

一個(gè)寶寶當(dāng)火車(chē)頭，其他人一個(gè)跟一個(gè)挨在車(chē)頭后面做車(chē)廂。

玩法一：(手搭在前面幼兒的肩上)，邊隨音樂(lè)一起往前開(kāi)!

玩法二：小手繞圈(做輪子狀)，邊隨音樂(lè)一起往前開(kāi)!

玩法三：聽(tīng)辨音樂(lè)節(jié)奏的快慢、輕響做出不同的反應(yīng)進(jìn)行開(kāi)火車(chē)游戲。

可用小鈴敲不同的音樂(lè)節(jié)奏，讓幼兒聽(tīng)辨，并做出相應(yīng)的動(dòng)作：

小鈴敲得快--火車(chē)開(kāi)的快(活動(dòng)中關(guān)注幼兒的安全)

小鈴敲得慢--火車(chē)開(kāi)的慢

小鈴敲得響--幼兒邊開(kāi)邊唱的響(用自然的聲音唱、關(guān)注嗓子的愛(ài)護(hù))

小鈴敲得輕--幼兒唱的輕

4、結(jié)束

北京到了，你們看，這是哪里?(認(rèn)識(shí)北京主要建筑)

3333|555|55

(師)火車(chē)火車(chē)開(kāi)來(lái)了(生)嗚嗚-咔嚓咔嚓--

(師)乘上我的小火車(chē)(生)嗚嗚-咔嚓咔嚓--

《開(kāi)火車(chē)》幼兒園小班活動(dòng)教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。

2、能遵守游戲規(guī)章，體驗(yàn)集體合作活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、讓幼兒知道開(kāi)心有益于身體健康。

4、喜歡參與體育熬煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、在場(chǎng)地上畫(huà)好大圓2、音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)，火車(chē)頭標(biāo)記假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、游戲吹泡泡。

幼兒沿場(chǎng)地上的大圓走成一個(gè)大圓圈。原地邊拍手邊念兒歌;吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡。當(dāng)老師說(shuō)泡泡變小了，幼兒一起像圈內(nèi)走，當(dāng)老師說(shuō)泡泡變小了，幼兒一起像圈內(nèi)走，當(dāng)老師說(shuō)泡泡變大了，幼兒一起走到圈上，當(dāng)老師說(shuō)彭，泡泡炸了幼兒集體向上跳。重復(fù)游戲次數(shù)。

2、游戲開(kāi)火車(chē)。

新授游戲開(kāi)火車(chē)?yán)蠋煱l(fā)出火車(chē)啟動(dòng)的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的愛(ài)好老師觀測(cè)每組幼兒，提示幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，小手不能松。

游戲火車(chē)變長(zhǎng)在老師的援助下，引導(dǎo)幼兒按小組兩兩對(duì)接火車(chē)。并繼續(xù)玩開(kāi)火車(chē)的游戲。

游戲一列火