四川省綿陽(yáng)富樂(lè)園際學(xué)校2023-2024學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書(shū)寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．一定條件下,水在密閉容器里的冷卻過(guò)程中,溫度和時(shí)間的關(guān)系如圖所示。①、②、③表示水在不同時(shí)刻的存在狀態(tài),下列有關(guān)判斷正確的是()A．水分子間的間隔:②>③ B．水分子的運(yùn)動(dòng)速率:②>①C．狀態(tài)③的水分子靜止不動(dòng) D．①→②→③的過(guò)程中水分子沒(méi)有發(fā)生改變2．下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變 B．化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變C．能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率 D．可增加生成物的質(zhì)量3．空氣中含量最多的氣體是（）A．二氧化碳B．水蒸氣C．氧氣D．氮?dú)?．近期，英國(guó)《自然》雜志刊發(fā)了材料領(lǐng)域的最新研宄成果---一科學(xué)家找到了接近常溫的超導(dǎo)材料“超氫化鑭”。下列有關(guān)鑭的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．鑭是金屬元素 B．元素符號(hào)是La C．中子數(shù)是57 D．相對(duì)原子質(zhì)量是138.95．化學(xué)使人類生活更加豐富多彩，如打火機(jī)就給人們生活帶來(lái)了方便，下列有關(guān)打火機(jī)的主要燃料丁烷(C4H10)的說(shuō)法不正確的是A．從性質(zhì)上看：丁烷具有可燃性B．從變化上看：丁烷完全燃燒只生成水C．從組成上看：丁烷由碳、氫兩種元素組成D．從結(jié)構(gòu)上看：一個(gè)丁烷分子由4個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子構(gòu)成6．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，下列推理正確的是（）A．在同一化合物中，若金屬顯正價(jià)，則非金屬一定顯負(fù)價(jià)B．同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，則含有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同種元素C．離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子D．化合物是由不同種元素組成的，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物7．關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是()A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變B．催化劑只能加快反應(yīng)速率C．催化劑能加快反應(yīng)速率也能減慢反應(yīng)速率D．如果沒(méi)有二氧化錳作催化劑，氯酸鉀加熱也不會(huì)分解8．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是()A．金剛石 B．氯化鈉晶體 C．水銀 D．蒸餾水9．下圖中的符號(hào)表示2個(gè)氫原子的是（）A． B． C． D．10．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是A．水通電生成了氫氣和氧氣B．碳在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏wC．氫氣在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出淡藍(lán)色火焰D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體11．紫杉醇（化學(xué)式是C47H51NO14）是目前已發(fā)現(xiàn)的最優(yōu)秀的天然抗癌藥物。下列關(guān)于紫杉醇的說(shuō)法正確的是（）A．紫杉醇由113個(gè)原子構(gòu)成 B．紫杉醇由碳、氫、氧、氮4種元素組成C．紫杉醇中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 D．紫杉醇中氫、氧元素的質(zhì)量比為51：1412．下列各儀器中，不能用來(lái)給物質(zhì)加熱的是A．試管 B．燒杯 C．量筒 D．燃燒匙二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．如圖是實(shí)驗(yàn)室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問(wèn)題。（1）在實(shí)驗(yàn)室里，利用大理石（含不溶于酸的雜質(zhì)）和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳。①有關(guān)反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_(kāi)_______________；②若產(chǎn)生2.2克二氧化碳，需要含碳酸鈣________克的大理石與足量的鹽酸反應(yīng)；③組裝一套制取裝置時(shí)，可選用所給儀器中的a、c、g、h、i、j、n和________。（2）分別用塑料瓶和集氣瓶用向上排空氣法收集兩瓶二氧化碳用于實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：①驗(yàn)證塑料瓶?jī)?nèi)集滿了二氧化碳的操作是：________________；②將收集的二氧化碳分別用于下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：甲實(shí)驗(yàn)：向盛滿二氧化碳的塑料瓶?jī)?nèi)倒入約的水，接下來(lái)的操作是________，此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________________。乙實(shí)驗(yàn)：該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是________，說(shuō)明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是________________。（3）下列可以區(qū)分二氧化碳和一氧化碳的是________。A澄清的石灰水B灼熱的氧化銅C通入水D燃著的木條14．如圖是常見(jiàn)的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。（1）寫出①﹣⑤所指儀器的名稱：①_____；②_____；③_____；④_____；⑤_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用_____，但是要在_____放一團(tuán)蓬松的棉花，作用是防止_____。（3）可以用C裝置收集的氧氣，原因是_____；還可用_____裝置收集的氧氣，原因是_____。（4）利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣可選用上述_____發(fā)生裝置，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_____，該反應(yīng)為_(kāi)____反應(yīng)。二氧化錳在該反應(yīng)中起_____作用。15．某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)一燒杯渾濁的河水進(jìn)行了簡(jiǎn)單凈化。請(qǐng)完成下列有關(guān)問(wèn)題：（提出問(wèn)題）河水中有哪些雜質(zhì)？應(yīng)該采用什么方法除去雜質(zhì)而得到較純凈的水？_____觀察河水略渾濁，有固體小顆粒，該河水除含水外，還含微生物等。（實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)）除去雜質(zhì)方法與思路：（1）除去固體顆粒，可選用_______（填字母序號(hào)，下同）；除去可溶性雜質(zhì)，可用_______a沉降b蒸發(fā)c過(guò)濾d蒸餾（2）上述凈化水的方法，實(shí)質(zhì)上是將混合物分離為純凈物的過(guò)程。分離提純混合物有以下兩種基本思路。思路一：將屬于雜質(zhì)的物質(zhì)分離除去，如：上述中的_________等。思路二：_________，如蒸餾。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）（1）先向盛有河水的燒杯中加入適量_________粉末，這是利用其溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)________來(lái)達(dá)到凈水的目的；（2）再進(jìn)行過(guò)濾液體：①過(guò)濾操作所必需的儀器_________；a燒杯b酒精燈c鐵架臺(tái)（帶鐵圈）d試管e玻璃棒f漏斗g蒸發(fā)皿②玻璃棒的作用是________，玻璃棒下端接觸的部分是_________層濾紙?zhí)?；③若濾液仍然渾濁，你認(rèn)為其原因可能是__________；（3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的________作用；（4）最后進(jìn)行蒸餾：所得蒸餾水是______（填“硬水”或“軟水”），檢驗(yàn)的簡(jiǎn)單方法是________16．在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體并進(jìn)行氣體性質(zhì)的探究，回答下列問(wèn)題（1）寫出圖中儀器a名稱_____（2）用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)），該反應(yīng)化學(xué)方程式_____（3）某同學(xué)在觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有氣泡時(shí)，開(kāi)始用D裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃。其原因是_____（4）用過(guò)氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是_____。（填序號(hào)）A．生成物中只有氧氣B．不需加熱C．需加熱（5）用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填裝置序號(hào)），你認(rèn)為該裝置中還缺_____,若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管_____（填①或②）通入。（6）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氰化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣。（a）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用_____（填序號(hào)）；（b）收集氨氣，應(yīng)采用的裝置為_(kāi)____填序號(hào)）。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．如圖是實(shí)驗(yàn)室所用硫酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后計(jì)算：硝酸(化學(xué)純)化學(xué)式：H2SO4相對(duì)分子質(zhì)量：98密度：1.84g/cm3溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：98%(1)該瓶試劑是____(填“純凈物”或“混合物”)(2)H2SO4的摩爾質(zhì)量為_(kāi)___，1molH2SO4中含___mol氫原子，6.02×1023個(gè)H2SO4分子的質(zhì)量為_(kāi)____。(3)配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6％稀硫酸，需該濃硫酸(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98％)的體積為_(kāi)__mL(保留一位小數(shù))。18．兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書(shū)的部分信息，圖中葡萄糖酸鋅化學(xué)式已不完整，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答下列問(wèn)題：（1）葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量是455，則葡萄糖酸鋅化學(xué)式中氫原子右下角數(shù)字為_(kāi)____；（2）葡萄糖酸鋅中碳、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)____；（3）該葡萄糖酸鋅口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少（寫出計(jì)算過(guò)程）?______________________。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）去除粗鹽中的泥沙。（1）什么叫過(guò)濾?___________（2）制作過(guò)濾器的過(guò)程如下圖所示，其正確操作順序?yàn)開(kāi)_______（填序號(hào)）。（3）過(guò)濾所用到的實(shí)驗(yàn)儀器有哪些？________（填序號(hào)）?？晒┻x擇的主要儀器：①試管②燒杯③蒸發(fā)皿④托盤天平⑤量筒⑥玻璃棒⑦藥匙⑧膠頭滴管⑨漏斗⑩鐵架臺(tái)（4）舉出一個(gè)生活中應(yīng)用過(guò)濾原理的實(shí)例：________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】

根據(jù)水分子在不同狀態(tài)時(shí)的性質(zhì)以及間隔的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可，溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快，間隔變大?！驹斀狻緼、②是液態(tài)的水，③是冰的狀態(tài)，故水分子間的間隔：②<③，錯(cuò)誤；

B、在狀態(tài)①時(shí)水分子的運(yùn)動(dòng)速率大于狀態(tài)②，錯(cuò)誤；

C、狀態(tài)③的水分子在固定的位置震動(dòng)，錯(cuò)誤；

D、①→②→③沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)，是物理變化，水分子沒(méi)有發(fā)生改變，只是分子間的間隔改變，正確；

故選：D。2、D【解析】試題分析：能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)叫催化劑。催化劑不改變生成物的質(zhì)量?？键c(diǎn)：催化劑3、D【解析】

空氣按體積數(shù)計(jì)算：氮?dú)饧s占78%，氧氣約占21%，稀氣體約占0.94%，二氧化碳約占0.03%，其余氣體雜質(zhì)約占0.03%。故選D。4、C【解析】

由元素周期表可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，字母表示該元素的元素符號(hào)，中間的漢字表示元素名稱，漢字下面的數(shù)字表示該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量。【詳解】A、鑭是金字旁，是金屬元素，故A正確；B、字母表示該元素的元素符號(hào)，故元素符號(hào)是La，故B正確；C、中子數(shù)約等于，故C不正確；D、漢字下面的數(shù)字表示該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量，相對(duì)原子質(zhì)量是138.9，故D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】原子序數(shù)等于質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)加上中子數(shù)的和。5、B【解析】

A、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，丁烷是打火機(jī)的主要燃料，可見(jiàn)它具有可燃性，選A項(xiàng)正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變。丁烷是由碳?xì)鋬煞N元素組成的，燃燒是物質(zhì)與氧氣反應(yīng)，如果丁烷在氧氣中充分燃燒應(yīng)該生成二氧化碳和水，選項(xiàng)B不正確；C、從丁烷的化學(xué)式看，它由碳、氫兩種元素組成，選項(xiàng)C正確；D、丁烷是由丁烷分子構(gòu)成的，每個(gè)丁烷分子是由4個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子構(gòu)成，選項(xiàng)D正確。故選B。6、D【解析】

A、在同一化合物中，若金屬顯正價(jià)，非金屬不一定顯負(fù)價(jià)，如碳酸鈣，鈣元素顯正價(jià)，氧元素顯負(fù)價(jià)，碳元素顯正價(jià)，不符合題意；B、同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)相同，但是含有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定屬于同種元素，如氫氧根離子和氟原子的質(zhì)子數(shù)都是9，不屬于同種元素，不符合題意；C、離子是帶電荷的粒子，但是帶電荷的粒子不一定是離子，如電子帶負(fù)電荷，但是不是離子，不符合題意。D、由不同種元素組成的純凈物是化合物，故化合物是由不同種元素組成的，說(shuō)法正確，符合題意。故選D。7、C【解析】試題分析：催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變；催化劑能加快反應(yīng)速率也能減慢反應(yīng)速率；如果沒(méi)有二氧化錳作催化劑，氯酸鉀加熱也會(huì)分解，但是反應(yīng)速度會(huì)很慢。故選C.考點(diǎn)：催化劑8、B【解析】A.金剛石由碳原子直接構(gòu)成；B.氯化鈉晶體由鈉離子和氯離子構(gòu)成；C.水銀即金屬汞，由汞原子直接構(gòu)成；D.蒸餾水由水分子構(gòu)成。9、C【解析】

A、中2表示每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成，故A錯(cuò)誤；B、中的前面的2表示2個(gè)氫分子，故B錯(cuò)誤；C、表示2個(gè)氫原子，故C正確；D、中的2表示2個(gè)氫離子，故D錯(cuò)誤。故選C。10、C【解析】

A、水通電生成了氫氣和氧氣，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。11、B【解析】

A、紫杉醇是由分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的。A錯(cuò)誤；B、由化學(xué)式可知，該物質(zhì)是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的。B正確；C、紫杉醇中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為：（12×47）:（1×51）:（14×1）:（16×4）=564:51:14:64。其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。C錯(cuò)誤；D、紫杉醇中氫、氧元素的質(zhì)量比為：（1×51）:（16×14）=51:224。D錯(cuò)誤。故選B。12、C【解析】試管、燒杯、燃燒匙都能用來(lái)給物質(zhì)加熱；而量筒僅能用來(lái)量取液體體積，所以不能用來(lái)給物質(zhì)加熱的是量筒。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、5bd將燃著的木條放在塑料瓶口蓋緊瓶蓋，并振蕩二氧化碳能溶于水蠟燭熄滅不可燃，不助燃ABD【解析】

碳酸鈣和稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸?！驹斀狻浚?）①大理石（含不溶于酸的雜質(zhì)）和稀鹽酸生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為。②設(shè)需要含碳酸鈣x克的大理石與足量的鹽酸反應(yīng)故若產(chǎn)生2.2克二氧化碳，需要含碳酸鈣5克的大理石與足量的鹽酸反應(yīng)。③制取二氧化碳，發(fā)生裝置，是固液不加熱裝置，二氧化碳密度比空氣大，乙溶于水，用向上排空氣法收集，組裝一套制取裝置時(shí)，可選用所給儀器中的a、c、g、h、i、j、n和b、d。（2）①二氧化碳不支持燃燒，驗(yàn)證塑料瓶?jī)?nèi)集滿了二氧化碳的操作是將燃著的木條放在塑料瓶口，木條熄滅，說(shuō)明已收集滿。②甲實(shí)驗(yàn)：向盛滿二氧化碳的塑料瓶?jī)?nèi)倒入約的水，接下來(lái)的操作是蓋緊瓶蓋，并振蕩，此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是二氧化碳能溶于水。乙實(shí)驗(yàn)：該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是蠟燭熄滅，說(shuō)明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是不可燃，不助燃。（3）A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳不能使澄清的石灰水變渾濁，可以區(qū)分，故A正確；B、一氧化碳和灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳不反應(yīng)，可以區(qū)分，故B正確；C、通入水，一氧化碳不溶于水，二氧化碳溶于水，但觀察不到明顯現(xiàn)象，不能區(qū)分，故C不正確；D、二氧化碳不支持燃燒，燃著的木條會(huì)熄滅，一氧化碳會(huì)燃燒，可以區(qū)分，故D正確。故選ABD?！军c(diǎn)睛】二氧化碳不支持燃燒，驗(yàn)滿方法是將燃著的木條放在塑料瓶口，木條熄滅，說(shuō)明已收集滿，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。14、酒精燈試管鐵架臺(tái)分液漏斗集氣瓶A試管口防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管氧氣不易溶于水D氧氣的密度比空氣大B過(guò)氧化氫水+氧氣分解催化【解析】

（1）儀器的名稱：①酒精燈；②試管；③鐵架臺(tái)；④分液漏斗；⑤集氣瓶。（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，故發(fā)生裝置可以選用：A；但要在試管口要放一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；（3）氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集?？梢杂肅裝置收集的氧氣，原因是：氧氣不易溶于水；還可用D裝置收集的氧氣，原因是：氧氣的密度比空氣大；（4）利用雙氧水、二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)物是固體與液體，反應(yīng)條件是不需要加熱，可選用上述B發(fā)生裝置，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫水+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的形式，為分解反應(yīng)。二氧化錳在該反應(yīng)中起催化作用。15、泥沙（或不溶性雜質(zhì)）可溶性礦物質(zhì)（或可溶性雜質(zhì)）acdac（沉降，過(guò)濾）或b（蒸發(fā)）將要得到的物質(zhì)提取出來(lái)明礬沉降acef引流液體三待過(guò)濾液面高于濾紙邊緣（或?yàn)V紙破損或過(guò)濾器不干凈等）吸附軟水將肥皂水加到水中，振蕩，若產(chǎn)生泡沫較多，則為軟水【解析】

提出問(wèn)題：河水中有哪些雜質(zhì)？應(yīng)該采用什么方法除去雜質(zhì)而得到較純凈的水？河水中含有：泥沙（或不溶性雜質(zhì)）和可溶性礦物質(zhì)（或可溶性雜質(zhì)）；觀察河水略渾濁，有固體小顆粒，該河水除含水外，還含微生物等?！緦?shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)】除去雜質(zhì)方法與思路：（1）除去固體顆粒，可選用a沉降、c過(guò)濾；除去可溶性雜質(zhì)，可用：d蒸餾；思路一：將屬于雜質(zhì)的物質(zhì)分離除去，如：上述中的ac（沉降，過(guò)濾）或b（蒸發(fā)）等。思路二：將要得到的物質(zhì)提取出來(lái)，如蒸餾。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1）先向盛有河水的燒杯中加入適量明礬粉末，這是利用其溶于水后生成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降來(lái)達(dá)到凈水的目的；（2）再進(jìn)行過(guò)濾液體：①過(guò)濾操作所必需的儀器a燒杯、c鐵架臺(tái)（帶鐵圈、e玻璃棒、f漏斗；②玻璃棒的作用是：引流液體，防止液體飛濺；玻璃棒下端接觸的部分是三層濾紙?zhí)?；③若濾液仍然渾濁，你認(rèn)為其原因可能是待過(guò)濾液面高于濾紙邊緣（或?yàn)V紙破損或過(guò)濾器不干凈等）；（3）再用活性炭除去水中的異味，這是利用了活性炭的吸附作用；（4）最后進(jìn)行蒸餾：所得蒸餾水不含可溶性物質(zhì)，屬于軟水，檢驗(yàn)的簡(jiǎn)單方法是：將肥皂水加到水中，振蕩，若產(chǎn)生泡沫較多，則為軟水。16、集氣瓶B2H2O22H2O+O2↑收集時(shí)刻過(guò)早，沒(méi)有等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集BA棉花團(tuán)②AE【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器a是集氣瓶；（2）用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制氧氣，還生成水，反應(yīng)化學(xué)方程式：2H2O22H2O+O2↑；屬于固液常溫型，選裝置B來(lái)制取；（3）在觀察到裝置B內(nèi)有氣泡時(shí)，開(kāi)始用排水法收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃，原因是：收集時(shí)刻過(guò)早，沒(méi)有等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集；（4）過(guò)氧化氫制取氧氣的反應(yīng)條件是常溫，高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)條件是加熱，所以優(yōu)點(diǎn)是不用加熱；（5）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，選擇上述發(fā)生裝置中是A，試管口需要放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，氧氣的密度比水小，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管短管進(jìn)入；（6）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氨氣的密度比空氣小，極易溶于水，所以實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用A，收集氨氣，應(yīng)采用