第第頁六年級信息技術(shù)下教學(xué)總結(jié)(2022)學(xué)年度下學(xué)期)

六班級信息技術(shù)下冊教學(xué)總結(jié)〔****-****學(xué)年度下學(xué)期〕

回顧****--****學(xué)年的第二學(xué)期，本人能夠努力工作，下面就結(jié)合自己的實際教學(xué)對這學(xué)期的工作進行總結(jié)：

一、繼續(xù)培育同學(xué)學(xué)習(xí)電腦的愛好、提高動手技能

在講課中要擅長運用“啟發(fā)式”和“探究式”的教學(xué)方法，形式應(yīng)敏捷多樣，切忌“呆板”、“枯燥”?！熬毩?xí)”是一節(jié)課中同學(xué)掌控知識和鞏固知識的主要渠道，練習(xí)的時間要充分，練習(xí)的內(nèi)容要能充分表達(dá)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，練習(xí)的形式要做到多樣化，最終達(dá)到提高同學(xué)動手技能的目的?！坝谩笔墙虒W(xué)的最終目的，所謂“學(xué)以致用”。它可以是對某一節(jié)課所學(xué)知識的運用，也可以是對幾節(jié)課，一個單元所學(xué)知識的綜合運用。它可以穿插在“練習(xí)”之中，但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)上的一次升華。

二、加強同學(xué)自學(xué)探究的技能

本學(xué)期的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)了ELOGO軟件，通過這一軟件制作各種外形、顏色的圖形，而這些圖形是通過指令來完成。所以在教學(xué)的時候，我主要是采納了講授法，通過老師耐煩細(xì)致的講解，使同學(xué)學(xué)會運用指令來畫圖，而且能夠做到活學(xué)活用，通過后期的一系列練習(xí)同學(xué)的操作水平有了好大的提高。

三、著重因材施教，讓不同程度的同學(xué)得到不同的進展。

在教學(xué)的同時，我著重于不同技能的同學(xué)得到不同的進展，比如，在操作時，假如完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時候我設(shè)計多個任務(wù)，有簡約的，一般的，稍難的，同學(xué)可以依據(jù)自己的狀況去選做。這樣不單使同學(xué)在不同程序得到進展，更讓他們體會到勝利的喜悅，提高了同學(xué)對計算機的愛好和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的技能。除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的同學(xué)進行輔導(dǎo)，培育尖子生方面下了肯定的功夫，通過對他們的輔導(dǎo)，使他們的技能進一步提升。

四、提高了同學(xué)運用計算機進行信息處理的技能。

在后半學(xué)期，進行了因特網(wǎng)的教學(xué)，讓同學(xué)了解了因特網(wǎng)的進展，掌控了搜尋引擎的作用，然后教會了同學(xué)保存網(wǎng)頁、圖片的方法之后，要求同學(xué)選定主題進行簡約的多媒體作品制作，這一個制作包括了信息的篩選，文本的編輯，圖片的處理，通過這一系列的教學(xué)活動，計同學(xué)感受到計算機處理信息的具大技能，也為他們以后的學(xué)習(xí)作好了鋪墊。

回顧這一學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)。在工作中我有了欣喜的收獲，也發(fā)覺了不足。