人教版八年級物理下冊《10.3-物體的浮沉條件及應(yīng)用》同步練習(xí)題-附答案_第1頁
人教版八年級物理下冊《10.3-物體的浮沉條件及應(yīng)用》同步練習(xí)題-附答案_第2頁
人教版八年級物理下冊《10.3-物體的浮沉條件及應(yīng)用》同步練習(xí)題-附答案_第3頁
人教版八年級物理下冊《10.3-物體的浮沉條件及應(yīng)用》同步練習(xí)題-附答案_第4頁
人教版八年級物理下冊《10.3-物體的浮沉條件及應(yīng)用》同步練習(xí)題-附答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁人教版八年級物理下冊《10.3物體的浮沉條件及應(yīng)用》同步練習(xí)題-附答案學(xué)校:___________班級:___________姓名:___________考號:___________知識點(diǎn)回顧1.物體的浮沉條件:甲、乙、丙三個(gè)物體放入水中,處于如圖的三種狀態(tài)(1)F浮與G物的大小分析:①F浮>G物,甲物體,最終,F(xiàn)浮=G物,V排<V物②F浮=G物,乙物體,V排=V物③F浮<G物,丙物體,最終,F(xiàn)浮+F支=G物,V排=V物(2)總結(jié):①物體上?。篎浮>G物,ρ物<ρ液②物體漂?。篎?。紾物,ρ物<ρ液③物體下沉:F?。糋物,ρ物>ρ液④物體沉底:F?。糋物,ρ物>ρ液⑤物體懸浮:F?。紾物,ρ物=ρ液2.浮力的應(yīng)用:(1)輪船:輪船的大小通常用排水量來表示,輪船排水量是指輪船裝滿貨物時(shí)排開水的。(2)潛水艇:原理是通過改變自身的來實(shí)現(xiàn)浮沉的。(3)氣球和飛艇:原理是通過改變氣囊里氣體的來實(shí)現(xiàn)浮沉的。(4)密度計(jì):在測量時(shí)處于漂浮狀態(tài),浸入液體的體積越大,液體的密度越。3.利用浮沉條件求浮力方法:(1)先判斷物體浮沉;(2)計(jì)算公式:F浮=G排=m排g=ρ液gV排;(3)漂浮和懸浮時(shí),浮力等于重力;(4)沉底和懸浮時(shí),利用公式:F浮=ρ液gV排。鞏固練習(xí)一、選擇題1.關(guān)于浮力的應(yīng)用下列說法不正確的是()A.輪船從長江駛?cè)霒|海,海水的密度變大,船所受浮力變大B.橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水上,是通過增大排水的體積來實(shí)現(xiàn)的C.潛水艇在水里潛行時(shí)靠改變自身的重力實(shí)現(xiàn)沉浮D.同一密度計(jì)在不同的液體中均處于漂浮,但受到的浮力大小相等2.甲、乙兩只完全相同的平底杯子里盛有兩種不同的液體,放在水平桌面上.將一只雞蛋先后放入其中,一個(gè)懸浮,一個(gè)漂浮,兩杯中液面相平,如圖所示.則下列判斷正確的是()A.雞蛋在甲杯中所受浮力大于在乙杯中所受浮力B.甲杯中液體密度小于乙杯中液體密度C.甲杯液體對杯底的壓力等于乙杯液體對杯底的壓力D.甲杯對桌面的壓強(qiáng)大于乙杯對桌面的的壓強(qiáng)3.大國重器“奮斗者”號,凝聚中國智慧。2020年11月10日,“奮斗者”號在馬里亞納海溝成功坐底,下潛深度達(dá)到10909米,刷新我國載人深潛新紀(jì)錄(忽略阻力)。下列說法正確的是()A.“奮斗者”號上的小窗在下潛過程中所受海水壓力增大B.“奮斗者”號勻速下潛過程中受到的重力大于浮力C.“奮斗者”號在海下下潛過程中浮力隨深度增加而增大D.“奮斗者”號隨著下潛深度的增加,所受到的壓強(qiáng)先變大后變小4.小明同學(xué)把一個(gè)質(zhì)量為100克的物體,輕輕放進(jìn)一個(gè)盛滿水的大容器中,物體靜止后,共溢出70cm3的水,則物體在水中將()A.漂浮 B.懸浮 C.沉在底部 D.無法判斷5.如圖所示,四個(gè)體積相同而材料不同的球A、B、C、D,分別靜止在不同深度的水里,以下說法正確的是()A.A球所受的浮力最小,D球的密度最大 B.B球所受的浮力最小,C球的密度最大C.C球所受的浮力最小,B球的密度最大 D.D球所受的浮力最小,A球的密度最大6.如圖所示,將蘋果浸沒在水中,由靜止釋放()A.蘋果在這一過程中受到的浮力越來越大 B.蘋果所受浮力方向豎直向下C.蘋果沉底后不受浮力 D.蘋果沉底說明蘋果所受浮力小于蘋果的重力7.三個(gè)相同容器中盛滿三種不同的液體a、b、c,將甲、乙、丙三個(gè)體積和質(zhì)量都相同的小球,分別輕輕放入三個(gè)容器中,甲球下沉至杯底、乙球漂浮、丙球懸浮,如圖所示,下列說法正確的是()A.三種液體的密度大小關(guān)系是ρB.三個(gè)小球受到的浮力大小關(guān)系是FC.三個(gè)容器中的液體對容器底部的壓強(qiáng)大小關(guān)系是pD.三個(gè)容器底部對桌面的壓強(qiáng)大小關(guān)系是p8.如圖甲為盛水的燒杯,上方有彈簧測力計(jì)懸掛的圓柱體,將圓柱體緩慢下降,直至將圓柱體全部浸入水中,整個(gè)過程中彈簧測力計(jì)示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖像如圖乙所示,g取10N/kg,下列說法錯(cuò)誤的是()A.圓柱體的密度是1.2×103kg/m3 B.圓柱體受到的重力是9NC.圓柱體受到的最大浮力是6N D.當(dāng)圓柱體剛好全部浸沒時(shí),下表面受到水的壓強(qiáng)為400Pa二、填空題9.物理知識在生活中有廣泛應(yīng)用.輪船從海中駛?cè)虢袝r(shí),船身會(huì)一些(選填“上浮”或“下沉”),輪船所受浮力(選填“變大”、“不變”或“變小”).10.一個(gè)物體所受重力為5N,將其全部浸沒水中時(shí),它排開的水的重力為15N,此時(shí)它所受到的浮力為N。放手后,物體靜止時(shí)受到的浮力為N11.潛水艇是靠改變實(shí)現(xiàn)上浮和下潛的。向潛水艇的水艙中充入適當(dāng)?shù)暮K?,在水中的潛水艇?huì)下沉,潛水艇受到的浮力(選填“變大”、“變小”或“不變”)。12.如圖所示是用硬塑料瓶、透明膠帶、螺母、塑料管、容器和水等制作的潛水艇模型,此時(shí)該裝置懸浮在a位置。若該裝置的總體積為150cm3(不計(jì)進(jìn)排氣管體積),則此時(shí)其受到的浮力為N。減少瓶內(nèi)氣體可以使其下潛,在下潛過程中,裝置所受浮力大小將要讓該裝置下潛至b13.如圖的容器中盛有適量的酒精,一個(gè)重10N的物體漂浮在液面上,有五分之一的體積露出液面,則此時(shí)物體受到的浮力是N,該物體的密度是kg/m三、計(jì)算題14.某一木塊的體積為400cm3,密度為(1)把它浸沒在水中后放手,為什么木塊不能懸浮在水中;(2)靜止時(shí),木塊受到的浮力;(3)靜止時(shí),木塊浸在水中的體積。15.如圖甲,2023年2月10日,經(jīng)過約7小時(shí)的出艙活動(dòng),神舟十五號航天員費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸密切協(xié)同,完成出艙活動(dòng)全部既定任務(wù),出艙活動(dòng)取得圓滿成功。為了順利出艙,航天員們都要在地面上經(jīng)歷“魔鬼式訓(xùn)練”。其中模擬失重水槽訓(xùn)練是其中的一項(xiàng)必修課,模擬失重訓(xùn)練水槽的原理是:通過增減配重和漂浮器,使宇航員懸浮在水中,模擬失重環(huán)境的操作效應(yīng)。如圖乙所示,質(zhì)量為75kg的宇航員,若所帶配重及所著模擬宇航服質(zhì)量為25kg,人自身的密度設(shè)為1.05×103kg/(1)宇航員懸浮在水中時(shí)所受的總浮力;(2)宇航員排開水的總體積;(3)宇航員服手腕處有一塊面積為20cm2小鏡子,航天員可以通過它隨時(shí)察看自己身上的各種開關(guān)。當(dāng)小鏡子處于水面以下16.如圖,邊長為10cm的實(shí)心正方體木塊,現(xiàn)用一根細(xì)線使木塊與長方體容器的底部相連,并使木塊浸沒在水中保持靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)水的深度為30cm,繩子的拉力為4N,已知該容器底面積為200cm(1)木塊所受浮力的大??;(2)木塊密度的大小;(3)若剪斷繩子,木塊靜止時(shí),水對容器底部壓強(qiáng)。17.用電子測力計(jì)懸掛一個(gè)“冰墩墩”模型玩具,“冰墩墩”的雙腳與水面剛好接觸,如圖甲所示。從此處勻速下放“冰墩墩”,直至浸沒于水中并繼續(xù)勻速下放(未與水底接觸)?!氨斩铡毕路胚^程中,測力計(jì)示數(shù)F與“冰墩墩”雙腳浸入水的深度h的關(guān)系如圖乙。g取10N/kg,水的密度是1.0×103kg/m3,求:

(1)“冰墩墩”受到的重力;(2)“冰墩墩”完全浸沒在水中受到的浮力;(3)“冰墩墩”的密度。18.有一個(gè)足夠深的蓄水池,現(xiàn)在將一個(gè)高為20cm、底面積為200cm2的實(shí)心圓柱體靜止放在蓄水池底部(如圖甲)?,F(xiàn)在向蓄水池中緩慢注水,當(dāng)蓄水池中水深h=10cm停止加水(ρ水=1.0×103kg/m3),此時(shí)實(shí)心圓柱體對蓄水池底部的壓強(qiáng)為1500Pa(如圖乙)。求:(1)此時(shí)圓柱體受到的浮力;(2)若繼續(xù)向蓄水池中緩慢加水直至水深h1=25cm(水未溢出),請通過計(jì)算判斷,此時(shí)圓柱體在水中的狀態(tài)是漂浮、懸浮還是沉底;(3)當(dāng)水深h1=25cm時(shí),圓柱體對水池底部的壓強(qiáng)。參考答案1.A2.B3.A4.C5.A6.D7.D8.A9.下沉;不變10.15;511.自身重力;不變12.1.5;不變;先增加后減少13.10;0.64×114.(1)解:木塊的質(zhì)量:m=ρ木塊所受重力:G=mg=0.當(dāng)物體完全浸沒時(shí)V排=V由于F浮答:木塊浸沒在水中時(shí)所受的浮力大于重力,受力不平衡,所以不能在水面下懸浮;(2)解:物體靜止后,漂浮在水面上,則F浮答:靜止時(shí),木塊受到的浮力為2.8N(3)解:F浮V排答:木塊漂浮時(shí)浸在水中的體積是2.8×1015.(1)解:因?yàn)橛詈絾T懸浮所以F浮答:宇航員在浮力水槽中訓(xùn)練時(shí)所受的浮力為1000N;(2)解:F由F浮=ρ答:宇航員排開水的體積為0.1m(3)解:鏡子在水面以下5m深時(shí)受到水的壓強(qiáng):p=ρgh=1×10壓力為:F=pS=5×10答:鏡子在水面以下5m深時(shí)受到水的壓力為100N。16.(1)解:木塊浸沒在水中所受浮力F浮答:木塊所受浮力的大小為10N;(2)解:木塊的重力G=木塊的質(zhì)量m=木塊的密度ρ=m答:木塊密度的大小為0.6×10(3)解:因木塊的密度小于水的密度,若剪斷繩子,木塊靜止時(shí),木塊漂浮F浮由F浮=ρ所以液面下降的深度為:Δh=Δ水的深度h=水對容器底部的壓強(qiáng)p=ρ答:若剪斷繩子,木塊靜止時(shí),水對容器底部壓強(qiáng)為280Pa。17.(1)解:由圖乙可知,當(dāng)塊下表面與水面剛好接觸時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)F=10N由二力平衡條件可知,冰墩墩的重力G=F=10N;答:“冰墩墩”受到的重力為10N(2)解:當(dāng)冰墩墩完全浸沒在水中時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)F′=2N不變則冰墩墩完全浸沒在水中受到的浮力:F?。紾﹣F′=10N﹣2N=8N;答:“冰墩墩”完全浸沒在水中受到的浮力為8N;(3)解:因冰墩墩浸沒時(shí)排開液體的體積和自身的體積相等所以,由F?。溅岩篻V排可得,冰墩墩的體積:V=V排=F浮ρ水g=8N由G=mg可得,冰墩墩的質(zhì)量:m=Gg=10N則冰墩墩的密度:ρ=mV=1kg8×10?4m答:“冰墩墩”的密度為1.25×103kg/m3。18.(1)解:圓柱體排水的體積:V排=Sh=200cm2×10cm=2000cm3=2×10﹣3m3此時(shí)圓柱體受到的浮力:F答:此時(shí)圓柱體受到的浮力為20N;(2)解:當(dāng)蓄水池中水深h=10cm時(shí),由p=FS得,實(shí)心圓柱體對蓄水池底部的壓力:F壓=pS=1500Pa×200×10﹣4m根據(jù)物體間力的作用是相互的知蓄水池對圓柱體的支持力為:F支=F壓=30N物體的重力為:G=F浮+F支=20N+30N=50N物體的體積為:V=Sh=200cm2×20cm=4000cm3=4×10﹣3m3圓柱體的密度為:p=m答:若繼續(xù)向蓄水池中緩慢加水直至水深h1=25cm(水未溢出),此時(shí)圓柱體沉底;(3)解:若繼續(xù)向蓄水池中緩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論