期末專題復(fù)習(xí)專題七名著閱讀（一）《朝花夕拾》1.魯迅先生在《朝花夕拾》中追憶了幾位生活在封建社會底層的婦女。請結(jié)合原著，從下面兩個人物中任選一個，分析其性格特點及作者對她的情感態(tài)度。①長媽媽

②衍太太示例一：長媽媽雖然愚昧迷信，愛嘮叨，但她是偉大的，她樂于助人，關(guān)愛兒童，真誠、善良且勤勞。作者對她有深厚的感情，在回憶長媽媽時，作者是懷有真誠的懷念和深深的祝福的。示例二：衍太太是一個心術(shù)不正、令人憎惡、自私自利、愛推卸責(zé)任的人。作者不喜歡衍太太，甚至對她厭惡至極。（言之有理即可）①《五猖會》中的“父親”②《無?！分械摹盁o常”示例一：父親是一個嚴(yán)厲、專制、不了解兒童心理的封建家長。文中“我”興高采烈地要去看迎神賽會，在全家都高高興興地做好準(zhǔn)備，就要出發(fā)的時候，父親讓“我”背誦晦澀難懂的《鑒略》，并要求“我”背會，否則就不讓去看賽會，“我”當(dāng)時歡快的心情立馬被沖淡。示例二：無常是一個很有人情味的鬼。他去勾魂時看到一位母親在哭自己死去的兒子，決定放她的兒子“還陽半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棍。在魯迅心中無常是一個爽直而公正、具有同情心又能主持公道、既可愛又恐怖的形象。（言之有理即可）2.有評論說：《朝花夕拾》不是小說，但是卻細(xì)致入微地刻畫了一批栩栩如生的人物形象。請你在以下備選人物中任選其一，結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)進(jìn)行分析。3.請從下面《朝花夕拾》的人物中任選一個，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，說說他（她）對魯迅有怎樣的影響。①藤野先生

②壽鏡吾示例一：藤野先生。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)認(rèn)真，不存在狹隘的民族偏見，給魯迅以極大的關(guān)懷、鼓勵和幫助，使魯迅先生終生懷念和感恩。相對于藤野先生的態(tài)度，那些日本“愛國青年”對中國的態(tài)度，讓魯迅看到了國人的品行，也認(rèn)識到學(xué)醫(yī)救不了中國，只有改變國人的思想，才能救中國，于是決定棄醫(yī)從文，從思想上喚醒國人的心靈。示例二：壽鏡吾先生，是魯迅先生早期最重要的啟蒙老師，給童年的魯迅帶來了一點寬松自由，給了年少的魯迅一個自由馳騁的空間。魯迅跟著壽鏡吾學(xué)習(xí)了大量的中國古典詩詞、文章等，為他日后從事寫作，成為國學(xué)大師奠定了堅實的基礎(chǔ)。（言之有理即可）4.從《朝花夕拾》中，你看到了一個怎樣的童年魯迅？結(jié)合內(nèi)容簡要分析。示例：在《朝花夕拾》里，童年的魯迅是個性格活潑、身心健康的孩子。他拔何首烏、摘覆盆子，想得到神奇的《山海經(jīng)》，充滿好奇心和探索欲，有豐富的想象力；他喜歡小動物，為了隱鼠仇貓，和阿長鬧意見，表現(xiàn)得愛憎分明，充滿同情心；他在私塾里畫繡像，為了看五猖會無奈背書，顯得天性自由，活潑好動，又有點頑皮。（言之有理即可）5.《朝花夕拾》中多處運用“先抑后揚”的手法，請結(jié)合具體作品進(jìn)行探究。示例：《阿長與＜山海經(jīng)＞》。作者先寫了對阿長喜歡切切察察、睡覺擺成“大”字等行為習(xí)慣的討厭，對她講究煩瑣禮節(jié)的厭煩，知道她謀害隱鼠后更是憤恨；而后來當(dāng)阿長為作者買回渴求已久的《山海經(jīng)》時，作者萌發(fā)了新的敬意。這就運用了“先抑后揚”的寫法。這樣寫更能突出長媽媽的善良樸實，更能表達(dá)出作者對長媽媽的懷念和感激之情。（也可舉《藤野先生》《范愛農(nóng)》的例子，有理即可）6.在《朝花夕拾》中，有幾篇文章涉及兒童教育問題，有些觀點在今天仍有借鑒意義。請你從以下文章中選擇一篇，并結(jié)合內(nèi)容說說魯迅的兒童教育思想?！稄陌俨輬@到三味書屋》《＜二十四孝圖＞》示例一：《從百草園到三味書屋》描寫了作者兒時在百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，魯迅借此表達(dá)要尊重孩子天性，保護(hù)并激發(fā)孩子想象力、創(chuàng)造力，讓孩子快樂成長的教育思想。示例二：《＜二十四孝圖＞》寫到了當(dāng)時供給孩子的書籍形式粗拙、故事虛偽，違背人性，魯迅借此表達(dá)兒童讀物要內(nèi)容健康、適合兒童心理特點的教育思想。（言之有理即可）（二）《西游記》1.閱讀名著要有自己的思考和判斷。在“名著人物大家談”活動中，下面的問題引起了同學(xué)們的爭論。請談?wù)勀愕目捶?，并結(jié)合名著內(nèi)容簡述兩點理由?！段饔斡洝分械纳成且粋€才能平平的人嗎？示例一：沙僧是一個才能平平的人。他協(xié)助豬八戒捉拿黃袍怪，僅幾個回合就被抓走了；銀角大王來捉唐僧，他雖然奮力抵擋，但很快被制服了。示例二：沙僧不是一個才能平平的人。在流沙河，孫悟空和豬八戒聯(lián)手都收服不了他，說明他本領(lǐng)高強；取經(jīng)路上，他經(jīng)常調(diào)解團隊內(nèi)部的矛盾，這種能力是孫悟空和豬八戒比不了的。示例三：說沙僧才能平平不公平。取經(jīng)路上，因為分工不同，他主要負(fù)責(zé)挑行李和陪護(hù)師父，相比之下顯得才能平平；但他是有高強本領(lǐng)的，在流沙河，孫悟空和豬八戒聯(lián)手都沒能收服他。（言之有理即可）2.請從下面與豬八戒相關(guān)的兩個回目中任選一個，簡要敘述故事情節(jié)。①八戒大戰(zhàn)流沙河

②豬八戒義激猴王示例一：選①。師徒三人行至流沙河，河中妖怪想搶唐僧，八戒執(zhí)九齒釘耙與河妖大戰(zhàn)二十回合，不分勝負(fù)。悟空前來助戰(zhàn)，妖怪逃至河中不肯出來應(yīng)戰(zhàn)。于是，熟悉水性的八戒潛入水中與妖怪惡斗，佯裝失敗倉皇逃跑引妖怪上岸，讓岸上的悟空降服妖怪。示例二：選②。悟空被逐后，唐僧、沙僧落入黃袍怪之手，八戒只好前往花果山向悟空求助，八戒想隱瞞師父遭難實情，假稱師父想念悟空，卻被悟空識破。八戒只好用激將法，謊稱妖怪咒罵悟空，激怒悟空，促使悟空重出花果山。（意對即可）3.“你是猴子請來的救兵嗎？”這曾是網(wǎng)絡(luò)上風(fēng)靡一時的流行語，它出自《西游記》的哪一個故事情節(jié)？請對這一故事情節(jié)做簡要概述。示例：大戰(zhàn)紅孩兒。紅孩兒用苦肉計騙取了唐僧的信任，縱風(fēng)將唐僧擄走，并用三昧真火燒得悟空、八戒落荒而逃。悟空請來龍王灑下雨水，反被燒傷。八戒去請觀音，被紅孩兒假扮觀音捉去。最終悟空請來真觀音，真觀音用蓮花寶座降伏了紅孩兒，收他做了善財童子。（意對即可）4.小麗讀到茨威格說的一句話：“勇氣是處于逆境時的光芒?！庇纱耍?lián)想到剛讀完的《西游記》，包含著作者關(guān)于“勇氣”的思考。請結(jié)合作品內(nèi)容，從孫悟空的角度談?wù)勀愕目捶āＪ纠簩O悟空反抗天庭不合理的壓迫，帶領(lǐng)著眾小妖發(fā)起了反抗天庭的戰(zhàn)斗，甚至大鬧天宮。孫悟空不畏強權(quán)的精神，充滿勇氣。（言之有理即可）5.團隊的勝利，凝聚著團隊中每一個人的努力與付出?！段饔斡洝分腥〗?jīng)團隊之所以能夠成功，可以說是“一個都不能少”。請結(jié)合具體情節(jié)，說說唐僧師徒“一個都不能少”的體現(xiàn)。（不少于100字）示例：唐僧師徒火焰山受阻，悟空從羅剎女手中騙得真扇，又被牛魔王騙回；唐僧派八戒助力，眾神協(xié)助大敗牛魔王，獲得真扇，得以過山。在此過程中，唐僧意志堅定，悟空百折不撓，八戒鼎力相助，沙僧守護(hù)師父，可以說“一個都不能少”。（言之有理即可）6.《西游記》中的孫悟空，一路上遇到許多山。請從下面選項中任選一座山，結(jié)合相關(guān)的故事情節(jié)，說說它對孫悟空成長的意義。①花果山

②五行山

③火焰山示例一：花果山是孫悟空的誕生地，生活舒適，自由自在?？墒?，有一天他心生無常之慮于是出海拜師學(xué)藝，終于在菩提祖師的教導(dǎo)下學(xué)會了長生之道、翻筋斗云和七十二變。成長意義：下定決心離開舒適的圈子，才能擺脫束縛，實現(xiàn)人生的飛躍。示例二：孫悟空大鬧天宮被如來佛祖壓在五