11.軍神第2課時(shí)

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了文章的主要內(nèi)容以及層次。這節(jié)課，我們接著品讀這篇文章。新課導(dǎo)入

快速瀏覽課文第1-11自然段，思考以下問題：

1.沃克醫(yī)生是在什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)劉伯承是軍人的？他是怎么發(fā)現(xiàn)的？從課文中找出相關(guān)的句子讀一讀。品讀鑒賞

沃克醫(yī)生憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)，在給劉伯承檢查傷勢(shì)時(shí)發(fā)現(xiàn)他軍人。從文中的“我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”可以看出來。

沃克醫(yī)生“愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出一絲驚疑”。從這句話中的“愣住”“驚疑”中可以病人的傷勢(shì)十分嚴(yán)重。2.沃克醫(yī)生在給劉伯承檢查傷勢(shì)時(shí)，表現(xiàn)是怎樣的？這說明了什么？品讀鑒賞

3.在傷勢(shì)十分嚴(yán)重的情況下，病人的表現(xiàn)是怎樣的？你是從哪里感受到的？

從病人和醫(yī)生的對(duì)話中，可以看出病人十分從容鎮(zhèn)定。品讀鑒賞分角色朗讀課文第1-11自然段，注意讀出人物的語(yǔ)氣。

劉伯承說話時(shí)的語(yǔ)氣干脆、利落，雖然傷勢(shì)嚴(yán)重，卻看不出情緒的波動(dòng)，被指出軍人身份后也要用平靜的語(yǔ)氣、微笑的表情朗讀。沃克醫(yī)生的話一開始要讀得冷漠干脆，指出病人的軍人身份時(shí)要音調(diào)稍高。朗讀指導(dǎo)讀課文的12-15自然段，思考：沃克醫(yī)生在聽到劉伯承不愿使用麻醉劑的要求后為什么會(huì)“愣住”？品讀鑒賞這樣重的傷,動(dòng)手術(shù)時(shí),不麻醉就要忍受巨大的痛苦,而一般的人是無法忍受的。因此,沃克醫(yī)生對(duì)病人拒絕使用麻醉劑的要求感到意外,所以“愣住”了。

讀課文的第16—17自然段，畫出劉伯承在手術(shù)中的表現(xiàn)的句子。品讀鑒賞病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。

你從這段話中的哪些描寫中可以看出劉伯承忍受著常人難以忍受的巨大痛苦？品讀鑒賞

從“青筋暴起”“汗如雨下”“嶄新的白床單居然被抓破了”等可以感受到疼痛的劇烈；“一聲不吭”“緊緊抓住”“越來越使勁”這些動(dòng)作描寫體現(xiàn)出劉伯承正極力忍受疼痛。讀課文的18-26自然段，思考：沃克醫(yī)生為什么要“關(guān)上手術(shù)室的門”？劉伯承又為什么會(huì)說出他的真名？品讀鑒賞

“關(guān)上手術(shù)室的門”說明沃克醫(yī)生已經(jīng)知道劉伯承不是一般的軍人,為了防止泄露信息,他關(guān)上了門。劉伯承從沃克醫(yī)生的行為舉止中感受到了他的友好,知道他是可以信賴的人,所以才告訴沃克醫(yī)生自己的真實(shí)姓名。沃克醫(yī)生為什么說劉伯承是“一個(gè)真正的男子漢”，是“一塊會(huì)說話的鋼板”，是“軍神”？品讀鑒賞手術(shù)中整整割了七十二刀，在這個(gè)過程中劉伯承一聲不吭，這需要多么超常的意志才能承受住?。∫虼宋挚酸t(yī)生這樣稱贊劉伯承。沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承的稱呼從“軍人”到“軍神”，是什么事讓沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承的認(rèn)識(shí)發(fā)生了這么大的變化？為什么？互動(dòng)探究劉伯承沒有用麻藥，強(qiáng)忍疼痛接受了眼睛手術(shù)。沃克醫(yī)生覺得這份毅力簡(jiǎn)直令人震驚，不是普通軍人能做到的，所以把劉伯承稱為“軍神”?！罢嬲哪凶訚h”“會(huì)說話的鋼板”“軍神”三個(gè)稱呼的順序可以調(diào)換嗎？為什么？互動(dòng)探究

“會(huì)說話的鋼板”指劉伯承有鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。“堪稱軍神”指劉伯承是非凡的軍人，與文章題目相照應(yīng)?！罢嬲哪凶訚h”“會(huì)說話的鋼板”“軍神”這三個(gè)稱呼是逐層遞進(jìn)的，表現(xiàn)了沃克醫(yī)生發(fā)自肺腑的贊美、欽佩之情?；?dòng)探究細(xì)讀文中描寫沃克醫(yī)生的語(yǔ)句，體會(huì)他的內(nèi)心變化。

一開始問診時(shí)，沃克醫(yī)生的語(yǔ)氣和神態(tài)是怎樣的？發(fā)現(xiàn)劉伯承傷勢(shì)嚴(yán)重時(shí)，他露出了怎樣的神情？手術(shù)前和手術(shù)后，沃克醫(yī)生的語(yǔ)氣和神態(tài)又是怎樣的？從課文中找出相應(yīng)的描寫。

一開始問診時(shí)是“頭也不抬，冷冷地問”；查看劉伯承的傷勢(shì)時(shí)先是“愣住了”，然后表現(xiàn)出“一絲驚疑”，判斷出他是軍人后“目光柔和下來”；手術(shù)前聽說劉伯承拒絕麻醉，先是“生氣地說”，在聽說劉伯承解釋了理由后，則是“再一次愣住了”“有點(diǎn)兒口吃地說”；手術(shù)后則是“由衷地說”“嚇了一跳，不相信地問”“驚呆了，大聲嚷道”“臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情”；得知?jiǎng)⒉械恼鎸?shí)身份后，是“肅然起敬”?；?dòng)探究沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承的態(tài)度發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變？從中你體會(huì)到了什么？請(qǐng)你結(jié)合問診時(shí)、手術(shù)前后兩部分展開交流?；?dòng)探究問診時(shí)：沃克醫(yī)生一開始是比較冷漠的，在發(fā)現(xiàn)劉伯承傷勢(shì)嚴(yán)重卻鎮(zhèn)定自若時(shí)，態(tài)度柔和了下來，轉(zhuǎn)為默默贊許。手術(shù)前后：手術(shù)前沃克醫(yī)生聽說病人拒絕使用麻醉劑很生氣，但聽了劉伯承的理由后，他感到震驚和不可思議；當(dāng)劉伯承忍受巨大痛苦接受了手術(shù)后，沃克醫(yī)生先是難以置信，接著是發(fā)自內(nèi)心地欽佩他。

抓住描寫沃克醫(yī)生語(yǔ)言、神態(tài)的句子，我們可以體會(huì)到他對(duì)劉伯承由生氣、驚訝到心疼、欽佩，最后肅然起敬的心理變化?；?dòng)探究軍神鋼鐵意志堪稱軍神重傷,從容鎮(zhèn)定術(shù)前,拒用麻醉藥術(shù)中,忍痛堅(jiān)持術(shù)后,笑談刀數(shù)板書設(shè)計(jì)