中班教研組工作制度第第頁中班教研組工作制度全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除中班教研組工作制度全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。中班教研組工作制度

篇一：幼兒園教研組工作制度

幼兒園教研組工作制度

一、以教育改革為中心，以教書育人為出發(fā)點(diǎn)，有目的、有計(jì)劃地開展保教研究和教改實(shí)踐活動，依據(jù)教科室工作計(jì)劃，結(jié)合本組實(shí)際情況，按時(shí)制訂教研組工作計(jì)劃。

二、認(rèn)真執(zhí)行教研組工作計(jì)劃，注重過程管理，活動要求有目標(biāo)，有記錄、有檢查、有總結(jié)，努力實(shí)現(xiàn)本組工作目標(biāo)。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和學(xué)科專業(yè)理淪，不斷充實(shí)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科專業(yè)知識，提高全組教師的理論素養(yǎng)，定期組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、專題研討、活動交流，理論學(xué)習(xí)要定內(nèi)容、定時(shí)間，并要求做好讀書筆記；專題研討要定主題、定措施，爭取解決教學(xué)過程中的疑難問題；活動交流要定目標(biāo)、定場地，能夠在活動中體現(xiàn)教師和教學(xué)觀念、教學(xué)水平、教學(xué)成果。

中班教研組工作制度全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。四、開展教學(xué)專題研究和教育科學(xué)研究，根據(jù)教學(xué)實(shí)際和本組教師的專長，確定研究目標(biāo)，開展課題研究。

五、加強(qiáng)與園內(nèi)外教研組之間的橫向聯(lián)系，積極參加各級各類教學(xué)研討活動。組內(nèi)成員外出參觀學(xué)習(xí)后，要在組內(nèi)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，活動匯報(bào)，專題討論，取長補(bǔ)短，充分利用好外來的優(yōu)秀資源。

幼兒園先進(jìn)教研組評比辦法

一、評比條件

1．能依據(jù)幼兒園教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合幼兒園教學(xué)實(shí)際，每學(xué)期初制定好工作計(jì)劃，全組教師目標(biāo)和具體任務(wù)明確，教研組長經(jīng)常檢查計(jì)劃的執(zhí)行和落實(shí)情況。

2．全組教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》，學(xué)習(xí)《大綱》，學(xué)習(xí)《教材》經(jīng)常進(jìn)行集體備課，廣泛開展相互聽課活動，教師教學(xué)常規(guī)認(rèn)真落實(shí)保教質(zhì)量好。

3．寓教于樂，積極參加教育教學(xué)部門舉辦的幼兒、教師展示活動，成績顯著。

4．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，加強(qiáng)教科研的研究，教育教學(xué)改革成效顯著。

5．遵守學(xué)校規(guī)章制度，出勤率高，顧全大局，敢挑重?fù)?dān)組內(nèi)教師之間關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)協(xié)作，新老教師之間互幫互助，教師業(yè)務(wù)水平提高顯著。

二、評比方法

中班教研組工作制度全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。1．每年年底由教研組長寫出書面總結(jié)，并在教師會上交流，在總結(jié)交流的基礎(chǔ)上民主評議推薦，學(xué)校行政依據(jù)考核結(jié)果再行決定。

2．精神獎勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合。

幼兒園家長工作制度

為提高幼兒教育的整體效能，促使幼兒全面發(fā)展，促進(jìn)幼兒園、家庭、社會教育的一體化，使家長工作做到制度化，系列化，特制定以下家長工作制度。

一、建立健全各級家園合作委員會

1．各班以十比一的人員比例確定家園合作委員會成員，每一個月進(jìn)行一次工作會議。內(nèi)容為家園之間存在問題的協(xié)商，友好小組等活動方案的制定等。

2．由園長、副園長、教研組長和各班選推選出來的家長代表組成園級家園合作委員會。

3．園級家園合作委員會每學(xué)期召開一次會議，必要時(shí)可隨時(shí)召開會議。

4．幼兒園要向家長代表介紹幼兒園的發(fā)展方向，學(xué)年規(guī)范，工作重要，以及本學(xué)期的活動安排等，并能聽取家長的意見和建議。

5．家長代表要協(xié)助幼兒園做好管理與發(fā)展的規(guī)劃工作，要為改善辦園條件，提高辦園質(zhì)量，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

二、做好家園聯(lián)系工作

中班教研組工作制度全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。1．建立家訪制度。新生入園前家訪，以后每學(xué)年普訪一次，對個別特殊幼兒或遇到特殊問題應(yīng)隨時(shí)家訪，并做好記錄。

2．建立家園聯(lián)系欄和聯(lián)系冊，每周公布教育教學(xué)內(nèi)容，平時(shí)利用家長接送幼兒隨時(shí)做好家園聯(lián)系工作，期末對幼兒進(jìn)行全面小結(jié)。

3．及時(shí)了解家長對幼兒園工作的要求和意見，隨時(shí)改進(jìn)幼兒園工作。

4．設(shè)立科學(xué)保育教育的宣傳窗，定期向家長宣傳有關(guān)育兒知識。

5．教師每學(xué)期認(rèn)真填寫每個幼兒的成長手冊。

三、做好家長回訪工作

1．每學(xué)期園長辦公室組織對各班進(jìn)行隨機(jī)電話回訪，以幼兒人數(shù)五比一的

比例進(jìn)行，了解家長對本班保教人員的工作滿意度；

2．每學(xué)期園長辦公室組織進(jìn)行幼兒園管理工作的現(xiàn)場隨機(jī)調(diào)查，以全園人數(shù)十比

一的比例進(jìn)行，并做好記錄、整理與答復(fù)。

3．每學(xué)期進(jìn)行一次全園性家長問卷調(diào)查工作，并做好統(tǒng)計(jì)整理。

四、成立家長學(xué)校、組織多種形式的家長活動

1．每學(xué)年舉辦一次家長學(xué)校專題報(bào)告。

中班教研組工作制度全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。2．每學(xué)期召開一次家長會。

3．每學(xué)期進(jìn)行一次家長觀摩半日活動。

4．每學(xué)期開展一次家園同樂活動，如親子活動、春游等。

幼兒園家訪工作制度

家訪是教師與幼兒家長溝通的一種最為普遍的方式，在家訪中，教師需要做到以下一些方面：

一、新生入園前或者插班幼兒，班級教師進(jìn)行全面家訪，教師需要設(shè)計(jì)好家訪計(jì)劃，并做好新生家庭教育情況分析和幼兒檔案記錄。

二、家訪時(shí)教師應(yīng)以工作期間的形象出現(xiàn)，注意自己的儀表，舉止大方，語言文明，并盡可能以普通話進(jìn)行交流。

三、新生家訪時(shí)間不少于30分鐘，內(nèi)容為與家長之間的育兒知識交流，家庭教育情況了解，以及和幼兒之間的游戲與溝通。但也根據(jù)情況,如了解家長有其它急事或者顯得不耐煩時(shí),可提早告辭。

四、遇到特殊事件如幼兒住院、特殊兒童，個案跟蹤、幼兒行為反常等情況，要及時(shí)進(jìn)行家訪，并認(rèn)真作好記錄。

五、家訪時(shí)間應(yīng)事先和家長聯(lián)系，取得家長的認(rèn)可，應(yīng)該考慮家長的需要，以家長的情況來定時(shí)間。如有特殊事情臨時(shí)變動，要盡早通知家長。

六、在家訪中杜絕收受家長贈送的禮品，不有意打聽家中班教研組工作制度全文共6頁，當(dāng)前為第6頁。長的工作單位，收入情況等私人問題。

七、在家訪過程中要把幼兒園的教育理念，教學(xué)思路，以及相配合的事項(xiàng)，作一些說明。家訪中談到幼兒表現(xiàn)時(shí)，盡可能先從孩子的優(yōu)點(diǎn)入手，要抓住孩子

的生活細(xì)節(jié)，并進(jìn)行分析，然后比較婉轉(zhuǎn)地談到孩子的不足以及需要家長配合的事項(xiàng)。

八、在家訪過程中不能長時(shí)間接聽電話，把重點(diǎn)放在家訪這一事項(xiàng)上，如需要接聽電話時(shí)，請使用禮貌用語：對不起，我接聽一下電話。

九、在不同類型的家訪中，事先要做好預(yù)約工作，和話題的選定，以免無話可說的情況出現(xiàn)。

十、家訪過程中盡可能不麻煩家長，如不要求家長用車接送，不在幼兒家里用餐等。

十五、教師離開時(shí)，應(yīng)與幼兒及每一位家長告辭，并對他們的接待表示感謝。并在家訪結(jié)束后，及時(shí)做好家訪記錄整理工作。

幼兒園家長會制度

家長會是家園溝通的一種最為普遍的形式，對于家長會工作，我們制定以下制度。

一、家長會一般安排一個學(xué)期一次，并根據(jù)家長的需要及時(shí)調(diào)整。

二、時(shí)間安排在春秋季節(jié)，并提早了解天氣情況，盡早中班教研組工作制度全文共7頁，當(dāng)前為第7頁。做好通知工作。

三、個別家里沒有人帶的孩子，幼兒園可以臨時(shí)接管，讓家長安心開好家長會。

四、班級教師根據(jù)情況認(rèn)真制定好家長會計(jì)劃，并在年級組通過，會議后做好會議分析和材料整理工作,并及時(shí)上交。

五、家長會要根據(jù)班級和幼兒年齡特點(diǎn)，有所變化和創(chuàng)新，盡可能形式多樣，并能強(qiáng)調(diào)家長互動，積極調(diào)動家長參與。

六、家長會上減少對個別幼兒的評價(jià)，要面向集體。

七、教師要熱情招待到會的家長，認(rèn)真做好簽到工作，對個別因特殊原因沒有到會的家長，事后應(yīng)把家長會重要的內(nèi)容與其進(jìn)行聯(lián)系和傳達(dá)。

八、針對會議中家長提到的建議和意見，做好收集和整理工作，會后及時(shí)上報(bào)，并進(jìn)行全園分析，給予答復(fù)。

九、教師在家長會前，要提前做好會場的布置工作以及會議中需用到的輔助物品等準(zhǔn)備工作。

十、教師在會議中要做到落落大方，用普通會進(jìn)行主持，并能以半脫稿的形式進(jìn)行會議。

十一、充分利用家長會的機(jī)會，把本學(xué)期的工作計(jì)劃、主要活動作簡要說明，還應(yīng)有重點(diǎn)的就一個主題進(jìn)行育兒方法的介紹或討論。

中班教研組工作制度全文共8頁，當(dāng)前為第8頁。幼兒園家園電話聯(lián)系制度

電話聯(lián)系是家園聯(lián)系中一種重要的溝通方式，特別是一些工作比較忙的家長，平時(shí)和教師交流溝通比較少，因此我們利用電話主動與家長進(jìn)行聯(lián)系家，使家長工作能更好地開展。對于電話聯(lián)系，我們特制定以下制度：

一、教師應(yīng)主動向家長提供教師個人聯(lián)系電話、幼兒園聯(lián)系電話，以方便家長聯(lián)系。

二、主班教師在組織活動時(shí)原則上不接聽電話，由配班教師負(fù)責(zé)接聽家長來電。

三、幼兒兩天以上不來園，教師利用電話主動與家長進(jìn)行聯(lián)系，及時(shí)詢問幼兒情況。

四、幼兒園發(fā)生特殊事件后，如果沒有遇到來接的家長，或者是老人來接時(shí)，主班教師應(yīng)主動打電話說明原因。

五、發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適等情況，除及時(shí)處理并與園內(nèi)相關(guān)人員聯(lián)系外，要主動與家長聯(lián)系，說明真實(shí)情況。

六、教師應(yīng)該選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行電話聯(lián)系，早上7點(diǎn)前和晚上10后，及中午休息時(shí)間，原則上不作電話聯(lián)系。

七、通話前應(yīng)確定正確的電話號碼，并簡單列出所要講述的內(nèi)容，通話中對家長反映的一些情況及時(shí)進(jìn)行記錄。

八、無特殊情況，通話時(shí)間控制在5分鐘左右。

九、配班教師在接聽家長電話后，及時(shí)將情況與主班教師進(jìn)行溝通。

中班教研組工作制度全文共9頁，當(dāng)前為第9頁。十、在接聽電話時(shí)，不可嘴里含著食物，或一邊吃東西，一邊聽電話。十一、辦公室有教師接聽家長電話時(shí)，其它教師要注意保持安靜，不在一邊大聲吵鬧。

篇二：幼兒園教研制度

大風(fēng)車幼兒園教研制度

一、成立教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期開學(xué)時(shí)制定教科研工作計(jì)劃，按照計(jì)劃定期開展教學(xué)研究活動。

二、定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每位教師準(zhǔn)時(shí)參加教研活動，不得無故缺席，因故不能參加活動必須向園長請假。

三、學(xué)習(xí)研討時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到，不早退、不閑聊，積極參加討論，認(rèn)真做好記錄，努力形成爭鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氛圍。

四、每學(xué)年組織全園性觀摩活動、教師基本功觀摩展示活動一次，鼓勵創(chuàng)新，觀摩后，組織對每位教師的基本技能、組織活動等情況進(jìn)行評議，并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。

五、各班段教研組長要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，搞好平時(shí)的備課、研究等工作。定期或不定期抽查教師的教育教學(xué)計(jì)劃、檢查保教人員一日組織活動或某生活環(huán)節(jié)的情況，及時(shí)與保教人員交換意見。

六、每學(xué)期初各班要根據(jù)班上工作實(shí)際，寫出教學(xué)科研計(jì)劃，期末寫出專題總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)論文等，在園內(nèi)進(jìn)行交流、評比。

中班教研組工作制度全文共10頁，當(dāng)前為第10頁。七、教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查各班段教研活動開展情況，并給予指導(dǎo)。

八、積極參加各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動。

九、每年設(shè)法組織教師輪流到先進(jìn)幼兒園參觀、觀摩教學(xué)活動，開闊視野、取長補(bǔ)短。外出學(xué)習(xí)時(shí)，事先準(zhǔn)備好筆記本，不遲到、不

早退，做好記錄，主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫好專題體會一篇。

十、教師要重實(shí)踐、勤反思、善總結(jié)，每位教師每學(xué)期至少要撰寫一篇教育教學(xué)或教研論文。在市級以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗(yàn)材料的教師，按幼兒園獎勵制度給予獎勵。

十一、每位教師每月完成一份比較高水平的教學(xué)案例（包括設(shè)計(jì)意圖、執(zhí)教班級、執(zhí)教者、活動預(yù)期目標(biāo)、材料準(zhǔn)備、活動重難點(diǎn)以及反思）。

十二、教研活動領(lǐng)導(dǎo)組每月至少要召開一次例會，研究(中班教研組工作制度)部署或總結(jié)全園的教研活動。

十三、教研活動領(lǐng)導(dǎo)組要做好每學(xué)期教研活動的總結(jié)工作。

篇三：幼兒園教研活動制度

幼兒園教研活動制度

1、以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，結(jié)合本園本組具體情況，制定切實(shí)可行的教研組活中班教研組工作制度全文共11頁，當(dāng)前為第11頁。動計(jì)劃。

2、教研活動計(jì)劃化、制度化。定時(shí)、定人、定內(nèi)容，有計(jì)劃地開展活動，每次活動有記載。

3、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)組織教師學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，對研究課題定期開展專題探討，及時(shí)做好記錄、測查和總結(jié)工作，力求多出成果。

4、重視對教師教科研能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，組織青年教師開展教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高青年教師素質(zhì)。抓好新老教師的指導(dǎo)工作，提高教師群體業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園保教人員職責(zé)目標(biāo)，集體研討保教計(jì)劃、內(nèi)容、形式、方法、途徑等，開展好觀摩、評價(jià)活動。

6、做好教師教學(xué)六認(rèn)真工作的檢查及各種資料的積累工作。

堅(jiān)持間周一次的學(xué)科教研活動制度。并將活動時(shí)間排入教師個人課表。教師必須按時(shí)參加本學(xué)科的教研活動。

2、教研組長必須按教研計(jì)劃，做好每次教研活動的事前安排，務(wù)使活動時(shí)

間、地點(diǎn)、內(nèi)容明確。

3、教研活動主要內(nèi)容有：

①教育理論的學(xué)習(xí)；

②對各種形式公開課的系列研究（從備課、說課、聽課到評課）；③校、內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流；

中班教研組工作制度全文共12頁，當(dāng)前為第12頁。④校外參觀、學(xué)習(xí)；

⑤專題研討；

⑥課題研究。

4、教師應(yīng)主動承擔(dān)教學(xué)研究與教育科研任務(wù)，認(rèn)真上好每學(xué)期２次的公開課。從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，從亟待解決的教學(xué)問題中選擇并有計(jì)劃地開展課題研究，務(wù)求取得成果。

5、堅(jiān)持每學(xué)期每位教師撰寫一篇教學(xué)論文（或教學(xué)一得）的制度。論文于期末在本教研組交流后交教務(wù)處，集中送教研中心。

6、翔實(shí)記載每次教研活動的情況，期