職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)生涯喚醒教師個人簡介你對考取的學(xué)校滿意嗎？你對錄取的書院/學(xué)院滿意嗎？你對自己（將要）選擇的專業(yè)方向確認(rèn)嗎？你對高考結(jié)束以來的自己滿意嗎？你對未來的大學(xué)生活有什么預(yù)期？同學(xué)們作為XX大學(xué)XX年的本科生生涯喚醒你為什么上大學(xué)大學(xué)生活與中學(xué)生活的差異生涯與生涯規(guī)劃的內(nèi)涵課程目標(biāo)及要求2023新名詞：“全職兒女”你們?yōu)楹芜x修此課？拓展知識面？

聽說過此課，“慕名而來”？自己存在學(xué)業(yè)/專業(yè)困惑，尋求幫助？混/湊學(xué)分？……01？02030504XX大學(xué)本科生——（建議加入對同學(xué)們優(yōu)秀點的描述）。畢業(yè)時，與和你一起高考的同學(xué)相比，你希望處在什么位置？中國的00后，5～10年后將與全球的00后競爭。與美國的同齡人相比，你的職業(yè)生涯規(guī)劃晚了至少5年；同時，他們也許比你還用功。WhoAreYOU?

唉，有些同學(xué)真有錢啊！啊？原來有的同學(xué)這么窮！其實，大部分同學(xué)都是一樣的身無分文，可能只有不到1%的同學(xué)比你有錢：他們通過兼職、做家教等獲取勞動報酬！每個人都是獨立的個體；靠父母成為“有錢人”，沒有資格嘲笑別人的“貧窮”！大學(xué)生活新發(fā)現(xiàn)

唉，有些同學(xué)真有錢?。“?？原來有的同學(xué)這么窮！大學(xué)期間，評價體系多元化：學(xué)習(xí)成績、學(xué)科競賽、科研能力、文體特長、學(xué)生工作實習(xí)實踐……你可能發(fā)現(xiàn)自己新的優(yōu)勢！大學(xué)生活的終點是社會，我們應(yīng)根據(jù)社會的要求來評價、塑造自我！大學(xué)生活新發(fā)現(xiàn)如何適應(yīng)從“卓越”到“平庸”？如何再從“平庸”到卓越？第一次遠(yuǎn)離父母家人生活第一次來北方生活第一次來到大城市生活第一次過集體生活從獨居面積16平米到與其他3人分享16平米的宿舍從“鶴立雞群”到“鶴立鶴群”大學(xué)以來的生活變化大學(xué)與中學(xué)有何差異？生涯角色多了！可以不選課可以逃課大學(xué)的時間安排湖南省文科第四名（676分）。標(biāo)準(zhǔn)的“留守兒童”，父母都是文化不高的“農(nóng)民工”。報考北大考古，引發(fā)4億人討論，成為考古界團(tuán)寵。報考考古專業(yè)是因為“她喜歡歷史，從小時候就喜歡；同時崇拜敦煌的女兒樊錦詩女士，欣賞她那素簡如菊又執(zhí)著如鉆的熱忱。”2020年高考最火的北大女生——鐘芳蓉你認(rèn)為學(xué)姐選專業(yè)的理由充分嗎？01030402將(單純喜歡的)興趣當(dāng)作了(實際上適合的)職業(yè)興趣以為上大學(xué)選擇某個專業(yè)將決定你未來的職業(yè)將大學(xué)里的專業(yè)混同于中學(xué)時以為的專業(yè)高考志愿填報中普遍存在的誤區(qū)為了“不浪費分?jǐn)?shù)”，報考熱門專業(yè)或服從調(diào)劑考上了就上唄！獲得本科畢業(yè)證書？學(xué)習(xí)更多知識？人生的一段重要經(jīng)歷？離開父母管束、擁有獨立性？WhyAreYouHereToday?完善人格、掌握知識，成為能夠為社會創(chuàng)造價值的人，成就自己的理想人生！你為什么上大學(xué)？為了考研？為了出國？做好未來職業(yè)發(fā)展準(zhǔn)備！擁有更加美好的人生！……2022ChatGPT橫空出世帶來的思考未來哪些職業(yè)不容易被ChatGPT替代？技術(shù)類工作（程序員、軟件工程師、數(shù)據(jù)分析師）；媒體類工作（廣告、內(nèi)容創(chuàng)作、技術(shù)寫作、新聞）；法律類工作（法律或律師助理）；市場研究分析師；教師；金融類工作（金融分析師、個人財務(wù)顧問）；交易員；平面設(shè)計師；會計師；客服人員——<ChatGPT最可能取代的10種工作>（from華爾街見聞）上大學(xué)的意義建議放往本校屆畢業(yè)學(xué)生感言職場勝任力冰山模型SkillsKnowledgeAttitudePersonalityMotiveValuesselfconceptKnowhowtodo;knowwhy（知道怎么做/為什么；主要依靠課堂理論學(xué)習(xí)獲得）Cando（能做/會做；需要通過科研活動、社會實踐、實習(xí)工作等才能獲得）LiketodoWanttodoItisimportantto…Borntobe/doWhoamI?whowillIbecome?visibleHidden高等教育的終極目的：培養(yǎng)能夠創(chuàng)造社會價值的人才向外看（幫助學(xué)生進(jìn)行專業(yè)及職業(yè)職場的探索）這個世界需要什么樣的人？這世界存在哪些發(fā)展機(jī)會？把自己放在世間最恰當(dāng)?shù)奈恢孟騼?nèi)看（幫助學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知）你是怎樣的人？你希望成為怎樣的人？你的才能和可能的限制是什么？學(xué)業(yè)/生涯規(guī)劃的核心內(nèi)容這是一門什么樣的課——同學(xué)們的課后感想這門很特殊的課，伴我完成了從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變:不是告訴我怎樣去做，而是把整個世界的燈打開，告訴我舞臺有多大、路有多廣。說實話，剛開始是懷著抵觸去聽課的，因為我潛意識里規(guī)劃是虛浮的東西，做規(guī)劃只是場面上的事。但聽課后，我的想法完全改變了。沒有聽課前，我無所事事，學(xué)什么都漫無目的，只抱著考試不掛科，拿個文憑就了事的心態(tài)?，F(xiàn)在想來很為自己的幼稚行為感到后悔。認(rèn)識了六個好朋友；終于能夠在整節(jié)課中始終跟著老師走～學(xué)會思考以前從未想過的事情、有了目標(biāo)，明白要多關(guān)注職場信息、保持行動。拓展知識面？——會有收獲你們?yōu)楹芜x修此課？聽說過此課，“慕名而來”？——請勿挑剔，請多支持！自己存在學(xué)業(yè)/專業(yè)困惑，尋求幫助？——將收獲多多混/湊學(xué)分？-請調(diào)整思路或盡快退課（讓出指標(biāo)）……01？02030504確定上課人數(shù)-使希望學(xué)習(xí)的同學(xué)有盡可能好的效果。所有選課同學(xué)若想獲得好成績，須：完成所有作業(yè)（包括閱讀課本上的案例）。上課全勤。上課需要帶教材-課堂上隨時用到教材中的案例分析及測試。選修課：你的選擇，我的規(guī)則！推薦教材盡快確認(rèn)訂購教材及時（在規(guī)定期限前）、有組織地（以小組為單位）交作業(yè)課堂上找到“組織”－你的小組選出有責(zé)任心的小組長有問題及時與教師溝通（郵件及微信）重要提醒為確保你不會白白選修此課、獲得高分，建議大家：你們?nèi)绱丝犊貙⑶啻航桓杜c我，因此不敢有絲毫懈?。　醢矐浳覟楹我鲆幻?fù)責(zé)任的教師？課程活動(一)認(rèn)識你的新伙伴，為小組起名與小伙伴們討論學(xué)習(xí)這門課的目標(biāo)與團(tuán)隊成員達(dá)成一致、提出課程學(xué)習(xí)中須遵守的規(guī)則小組構(gòu)成要求

每個小組中2-3位女同學(xué)（共13人）每組至少來自3個學(xué)院不能有同宿舍者、高中熟人、男女朋友至少來自3個省/市/自治區(qū)請相互溝通，必要時交換組員新朋相識結(jié)識新朋友組成小組循環(huán)介紹相識自我體驗“認(rèn)識我，你三生有幸。因為我……”（請說明你的三項優(yōu)點）組成小組下面問題寫在“小組成員信息表”上小組起名（有明確涵義）討論課程目標(biāo)及制定“組規(guī)”(3-5條)每小組推選出組長，負(fù)責(zé)組織課堂討論、收作業(yè)等小組信息展示90秒小組名稱及涵義小組成員學(xué)習(xí)目標(biāo)課程規(guī)則上次課程內(nèi)容回顧90秒小組匯報（下周起每次課開始前3分鐘）今日活動：講故事請教師選取自身具有啟發(fā)意義的幸運故事我的幸運故事之一請大家?guī)兔Ψ治鑫倚疫\的理由分享“幸運故事”背后的故事幸運故事中的偶然事件請教師列舉故事中的偶然事件請同學(xué)們分析教師“幸運”背后的原因請幫忙說服我：

為何我如此幸運？我的幸運故事之一幸運之外，我個人的因素請老師加入對幸運故事背后的分析保持行動！LuckIsNotAccident

JohnKrumboltz全球著名的職業(yè)規(guī)劃大師,APA“咨詢傳奇人物”之一美國心理協(xié)會和美國科學(xué)促進(jìn)會的研究員斯坦福大學(xué)教育與心理學(xué)博士幸運絕非偶然不是做出一個生涯決策追尋你的夢想等待幸運的垂青不要犯錯誤先學(xué)技能，再找工作單純地完成學(xué)業(yè)而是保持開放的觀點逐步檢驗?zāi)愕膲粝?/p>

創(chuàng)造自己的幸運風(fēng)險；犯錯誤先找工作，再學(xué)技能學(xué)無止境《幸運絕非偶然》一書的基本論點通過課程學(xué)習(xí)進(jìn)行探索研究（閱讀圖書、文獻(xiàn)）表達(dá)興趣建立關(guān)系參加學(xué)生會/學(xué)生團(tuán)體參與志愿工作嘗試兼職工作培養(yǎng)新的愛好實習(xí)參與學(xué)校項目見一些不熟悉的人做課堂活動或項目的負(fù)責(zé)人監(jiān)控自己從事當(dāng)前活動的情緒立即行動，為自己創(chuàng)造更多的生涯機(jī)會請列出3個你童年時特別渴望從事的職業(yè)。以上職業(yè)中，就你目前所學(xué)的專業(yè)，是否有畢業(yè)后可能從事的？在你進(jìn)入北航現(xiàn)書院/學(xué)院過程中，哪一件偶發(fā)事件影響最大？上述偶發(fā)事件發(fā)生之前，你曾經(jīng)采取過哪些行動？上述偶發(fā)事件發(fā)生后，你采取了哪些行動使自己能夠利用這件事情所提供的機(jī)會？