第第頁第十三節(jié)猜數(shù)字課程內(nèi)容幫助米樂熊完成猜數(shù)字的游戲，并且成功猜出答案。課程時間45分鐘教學目標成功編寫猜數(shù)字的程序。教學難點根據(jù)回答的結(jié)果讓米樂熊分別作出相應的反應。設備要求音響、A4紙、筆Ps:教案內(nèi)容僅為老師提供參考資料，一切以實際上課情況和教師講課習慣為主一、課堂導入第一小節(jié)（課程導入）（教師）今天我們會隨著熊博士創(chuàng)作什么樣的作品呢？就讓熊博士來向我們展示一下我們今天要所要完成的完整程序吧。1分鐘播放視頻1：課程導入1分鐘（師生互動：提問模式）老師：看完視頻后相信大家已經(jīng)明白我們今天的任務就是幫助米樂熊完成猜數(shù)字的游戲了。大家先來思考一下我們要將米樂熊所想的數(shù)字儲存到哪里呢？歡迎同學們踴躍回答。同學：變量。老師：同學們回答的非常好，我們要將米樂熊所想的數(shù)字儲存到變量里。然后用我們所猜的答案與米樂熊所想的數(shù)字做比較，來完成我們的游戲。2分鐘二、繪制流程第二小節(jié)（流程圖）（教師）整個程序的效果已經(jīng)演示過了，現(xiàn)在我們一起來分析下這節(jié)課的流程吧！這節(jié)課和上節(jié)課有點不一樣。我們需要先新建變量然后給它賦予一個隨機的數(shù)，然后讓米樂熊來詢問，接著根據(jù)我們的回答讓米樂熊做出相應的反應，有成功就會有失敗，最后我們再編寫所有機會都用完了也沒有回答對之后米樂熊的舉動。這樣整個程序就大功告成了。好啦，現(xiàn)在我們來看一下熊博士為我們帶來的流程解析，和老師一起來繪制一下流程圖吧。2分鐘播放視頻2：繪流程 0-29s1分鐘（師生互動：編寫程序）同學們一起來動手回憶一下剛剛的視頻內(nèi)容，繪制出我們整個程序的流程，從第一步初始化開始，來一起試一下吧！（保證每一位同學都可以編寫出正確的程序流程圖）。2分鐘（教師）程序流程圖繪制完成，通過我們的流程我們就可以一步一步的完成今天的程序了，大家一起來動手試試看，把我們今天要完成的流程用流程圖繪制出來吧。（繪制流程圖）繪制成功之后我們就準備開始編程了，大家一起打開我們今天的頁面，要開始本節(jié)課的課程了。1分鐘三、編寫程序第三小節(jié)（變量的新建與賦值）（教師）流程圖已經(jīng)繪畫完畢了接下來就進入我們的編程環(huán)節(jié)了。我們先來做一下變量的新建與賦值吧！在變量區(qū)間中點擊新建變量，新建出變量number,然后在運算區(qū)中取出我們的隨機數(shù)指令來給變量賦值?，F(xiàn)在來看一看熊博士是怎樣處理的吧。1分鐘播放視頻3：編寫程序（第一部分）0-32s1分鐘（師生互動：編寫程序）變量的新建與賦值。看完了這段視頻后，相信大家已經(jīng)知道如何新建變量并且給它賦值了。那么接下來同學們就跟著一起來做一下吧，我們先點擊米樂熊角色來到它的腳本區(qū)對它進行編程。（同學們操作，老師幫助，保證每一個同學完成。）2分鐘第四小節(jié)（有限次的詢問）（教師的數(shù)字是多少？具體的制作過程我們一起來聽聽熊博士的講解吧。1分鐘播放視頻3：編寫程序（第二部分）32s-1min1分鐘（師生互動：編寫程序）制作有限次的詢問。讓米樂熊可以重復的詢問我們，它所猜測的數(shù)字是多少？大家自己動手來完成一下吧?。ㄍ瑢W們操作，老師幫助，保證每一個同學完成。）2分鐘第五小節(jié)（根據(jù)回答做出反應）（教師）現(xiàn)在米樂熊有限次的詢問已經(jīng)做完了，那么接下來我們就來編寫一下根據(jù)我們不同的回答讓米樂熊做出不同的反應的程序吧！那么接下來我們就和熊博士一起來看一看要如何完成吧！1分鐘播放視頻3：編寫程序（第三部分）1min-1min58s1分鐘（師生互動：編寫程序）根據(jù)回答做出反應?？赐炅诵懿┦康脑敿毥榻B后大家是不是已經(jīng)躍躍欲試了呢？那現(xiàn)在的時間就交給大家吧！在這一階段的程序編寫中我們主要使用如果那么指令與循環(huán)指令相配合來判斷我們的回答是否正確并且讓米樂熊根據(jù)我們的回答做出不同的反應。（同學們操作，老師助教，保證學生完成背景以及角色的挑選。）3分鐘第六小節(jié)（完善程序）（教師游戲是不是缺少了一點什么呢？如果我們利用完了所有機會還沒有猜出答案米樂熊應該怎么做呢？此時米樂熊會公布正確的結(jié)果并且遺憾怎么做呢？一起來和熊博士看一下吧！1分鐘播放視頻3：編寫程序（第四部分）1min58s-2min44s2分鐘（師生互動：編寫程序）完善程序。視頻看完了，相信大家已經(jīng)知道該怎么制作了。那么接下來的時間就交給你們了。大家快速的來制作一下吧！（同學們操作，老師助教，保證完成代碼。）2分鐘課間休息讓學生自主完成猜數(shù)字的代碼，老師幫助學生解答問題。完成代碼的同學可以休息一下。2分鐘四、知識延伸（教師）好了，到了這里，我們猜數(shù)字的程序已經(jīng)全部完成了，接下來到了我們的課外知識小課堂的時間了。我們本節(jié)課講的猜數(shù)字的小游戲。在我們猜測米樂熊所想的數(shù)字時我們用到了一個數(shù)學小知識——二分法。那么接下來就我們就一起來聽一下熊博士給我們講解的關(guān)于二分法的知識吧！2分鐘播放視頻4：知識拓展2分鐘（師生互動1~10（同學回答：三次。）3分鐘回答正確，看來大家都已經(jīng)完全掌握了呢。那么接下來我們就一起來看一下拓展練習的內(nèi)容吧！五、拓展練習五、拓展練習第七小節(jié)（課程總結(jié)）播放視頻5：課程總結(jié)（該視頻為靜態(tài)圖片，用于輔助老師總結(jié)）（教師）在這里本節(jié)課的內(nèi)容就結(jié)束了，讓我們一起來總結(jié)一下本節(jié)課都學習了那些知識吧！首先我們使用了變量指令新建了變量number課程延伸中我們講了數(shù)學中的二分法的如何使